幼兒園小班幼兒健康《機靈的小老鼠》教學設計【含教學反思】

幼兒園小班幼兒健康《機靈的小老鼠》教學設計一、教學內容及目標1.1教學內容本次教學將以《機靈的小老鼠》為主題，涉及以下內容：知識領域：五官基本結構及作用。情感領域：鍛煉幼兒的合作意識。體育領域：鍛煉幼兒的大肌肉活動能力、協(xié)調能力。健康領域：讓幼兒了解關于口腔衛(wèi)生的基本知識，形成良好的口腔衛(wèi)生習慣。1.2教學目標知識目標：讓幼兒了解五官的基本結構及作用。情感目標：促進幼兒間的合作意識和協(xié)作能力。體育目標：讓幼兒在游戲中鍛煉自己的大肌肉活動能力及協(xié)調能力。健康目標：讓幼兒了解關于口腔衛(wèi)生的基本知識及形成良好的口腔衛(wèi)生習慣。二、教學重點和難點2.1教學重點讓幼兒了解五官的名稱及其功能。讓幼兒了解關于口腔衛(wèi)生的基本知識及形成良好的口腔衛(wèi)生習慣。2.2教學難點如何讓幼兒理解五官結構及其功能。如何讓幼兒形成良好的口腔衛(wèi)生習慣。三、教學過程3.1教學準備整理教具：幼兒專用牙刷、牙膏、飲水杯、鏡子。準備兒歌《小老鼠有空沒事干》、故事書《機靈的小老鼠》。3.2教學步驟（1）熱身環(huán)節(jié)（10分鐘）唱兒歌《小老鼠有空沒事干》，讓幼兒適應教學氛圍。讓幼兒伸懶腰、活動四肢，準備開始學習。（2）講解五官（15分鐘）教師向幼兒介紹五官的名稱及其功能。讓幼兒觸摸自己的五官，并試著表達自己的感受。讓幼兒嘗試說出他人的五官，并告訴他們五官的作用。編寫簡單的詩句，使幼兒對五官有形象的理解。（3）打掃口腔（15分鐘）讓幼兒在各班級分配的洗手盆前洗手，并講解洗手的重要性。分發(fā)牙刷、牙膏、飲水杯，向幼兒演示正確的洗牙方法。讓幼兒自己動手洗牙，觀察他們的技能。（4）講故事（15分鐘）教師講解故事《機靈的小老鼠》，讓幼兒了解口腔小蟲的危害。帶幼兒們思考，如何預防口腔小蟲的入侵。讓幼兒形象地畫出口腔小蟲與口腔清潔的關系，培養(yǎng)他們良好的口腔衛(wèi)生意識。（5）游戲環(huán)節(jié)（25分鐘）教師準備一個簡單的“口腔清潔游戲”，幼兒分成小組，一人扮演醫(yī)生，其他人扮演病人。病人仰臥在床上，醫(yī)生幫助病人清潔口腔。游戲中，幼兒要全程保持口腔清潔，增強幼兒口腔衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。（6）環(huán)節(jié)（10分鐘）教師向幼兒呈現口腔衛(wèi)生常識小貼士，如常換牙刷、咀嚼食物、定期洗手等等。教師對幼兒整個學習過程進行梳理，并詢問幼兒的感受。讓幼兒在教師的帶領下規(guī)范分批出教室。四、教學反思本次教學是我第一次教幼兒口腔衛(wèi)生知識，為確保教學質量，我提前準備了教材、教具以及注意事項，上課前還進行了多次模擬講解。在教學過程中，我采用了多種教學方式，如互動式講解、角色扮演、游戲等等，以此良好地吸引了幼兒們的注意力。我也注意到了其中存在的一些問題，如，有些幼兒洗牙技能不太好，需要老師多加指導。在即將結束時，我通過對幼兒們的提問，發(fā)現他們對口腔衛(wèi)生知識有了新的理解，對教育他們形成良好口腔衛(wèi)生習慣達到了預期效果。綜上，