山東青島城陽區(qū)2024屆高三第四次模擬考試生物試卷含解析

山東青島城陽區(qū)2024屆高三第四次模擬考試生物試卷注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列有關(guān)生命現(xiàn)象的解釋，錯(cuò)誤的是A．魚在夏季的黎明時(shí)分常常浮頭，原因是黎明時(shí)分水中溶解氧不足B．微生物難以在腌制的肉上繁殖，原因是死亡的肌細(xì)胞不能為微生物提供養(yǎng)分C．帶芽插條比無芽插條容易生根，原因是插條上的芽能夠產(chǎn)生生長素D．破傷風(fēng)桿菌易在銹釘扎過的傷口深處繁殖，原因是傷口深處氧氣缺乏2．下列關(guān)于變異的敘述，正確的是（）A．基因中堿基序列的改變一定會導(dǎo)致生物性狀的改變B．“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”中R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌的原理是基因重組C．同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生染色體片段交換屬于染色體變異D．基因突變就是DNA分子中堿基對的替換、增添、缺失和重組3．下列關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)的說法，正確的是（）A．幼根中細(xì)胞分裂素含量較高，但不含乙烯B．赤霉菌產(chǎn)生的赤霉素會使水稻得惡苗病，體現(xiàn)了植物激素有促進(jìn)細(xì)胞伸長的作用C．植物激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動調(diào)節(jié)的一部分D．噴灑適宜濃度的生長素類似物溶液，可以提高開花期傳粉不充分的油菜產(chǎn)量4．圖示某些生物學(xué)概念間的關(guān)系，其中Ⅰ代表整個(gè)大圓Ⅱ包含Ⅳ。下列各項(xiàng)不符合關(guān)系的是A．Ⅰ體液Ⅱ細(xì)胞外液Ⅲ細(xì)胞內(nèi)液Ⅳ組織液B．Ⅰ突觸Ⅱ突觸前膜Ⅲ突觸后膜Ⅳ突觸小泡C．Ⅰ核酸Ⅱ核糖核酸Ⅲ脫氧核糖核酸Ⅳ信使RNAD．Ⅰ免疫Ⅱ特異性免疫Ⅲ非特異性免疫Ⅳ細(xì)胞免疫5．如圖所示為將小白鼠細(xì)胞和人體細(xì)胞融合的過程，圖中的小球和小三角表示各自膜表面的蛋白質(zhì)，下列有關(guān)敘述不正確的是（）A．圖中膜表面的蛋白質(zhì)構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本支架，此外，細(xì)胞膜的主要成分還包括磷脂雙分子層B．細(xì)胞膜的元素組成包括C、H、O、N、PC．該實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞膜具有一定的流動性D．適當(dāng)提高溫度有利于圖示細(xì)胞融合6．下列敘述中，正確的是（）A．抑癌基因調(diào)節(jié)細(xì)胞周期，控制細(xì)胞生長和分裂B．細(xì)胞的體積和表面積的比值越大，物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男试礁撸接欣诩?xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換C．生物進(jìn)化的過程中，種群基因頻率發(fā)生改變標(biāo)志著這個(gè)種群發(fā)生了進(jìn)化D．DNA聚合酶和RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)分別在DNA、RNA上，二者在有絲分裂間期比較活躍7．引起“COVID-19”疾病是一種包膜的單鏈RNA病毒，包膜具有三種蛋白，其中S蛋白會結(jié)合細(xì)胞膜上的ACE2受體后，被細(xì)胞內(nèi)吞。由于是新病毒，人體在短時(shí)間內(nèi)會爆發(fā)性釋放殺傷性免疫物質(zhì)“細(xì)胞因子風(fēng)暴”，引起肺毛細(xì)血管內(nèi)皮細(xì)胞以及肺泡上皮細(xì)胞彌漫性損傷。以下有關(guān)說法正確的是（）A．該病毒引起細(xì)胞損傷，發(fā)生的是細(xì)胞免疫，不會產(chǎn)生抗體B．病毒在細(xì)胞內(nèi)以RNA為模板合成RNA聚合酶的過程屬于翻譯過程C．病毒被細(xì)胞內(nèi)吞，合成后以胞吐方式釋放，體現(xiàn)了病毒包膜的流動性D．已知ACE2名稱為血管緊張素轉(zhuǎn)化酶2，說明其在細(xì)胞膜上僅有催化功能8．（10分）人類對遺傳的認(rèn)知逐步深入。下列敘述不符合事實(shí)的是（）A．孟德爾應(yīng)用假說一演繹法揭示了兩大遺傳規(guī)律B．摩爾根通過對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行類比推理，證明基因在染色體上C．中國參與了“人類基因組計(jì)劃”的測序任務(wù)D．格里菲思實(shí)驗(yàn)中肺炎雙球菌R型轉(zhuǎn)化為S型是基因重組的結(jié)果二、非選擇題9．（10分）抑郁癥是一種情感性精神障礙疾病，患者某些腦神經(jīng)元興奮性下降。近年來醫(yī)學(xué)研究表明，抑郁癥與單胺類神經(jīng)遞質(zhì)傳遞興奮的功能下降相關(guān)。下圖表示正在傳遞興奮的突觸結(jié)構(gòu)局部放大示意圖，請據(jù)圖回答問題。（1）①表示_________，細(xì)胞X釋放神經(jīng)遞質(zhì)的方式是_________。（2）蛋白M是Y細(xì)胞膜上的一種_________，若圖中的神經(jīng)遞質(zhì)與蛋白M結(jié)合，會導(dǎo)致細(xì)胞Y興奮，比較結(jié)合前后細(xì)胞Y的膜內(nèi)Na+濃度變化和電位的變化：_________。（3）單胺氧化酶是單胺類神經(jīng)遞質(zhì)的降解酶。單胺氧化酶抑制劑（MAOID）是目前一種常用抗抑郁藥。據(jù)圖分析，該藥物能改善抑郁癥狀的原因是：_________。（4）根據(jù)上述資料及突觸的相關(guān)知識，下列藥物開發(fā)思路中，也能改善抑郁癥狀的有_________。A．促進(jìn)突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì)B．阻止神經(jīng)遞質(zhì)與蛋白M結(jié)合C．促進(jìn)興奮傳導(dǎo)到脊髓產(chǎn)生愉悅感D．降低突觸后神經(jīng)元的靜息膜電位絕對值10．（14分）中東呼吸綜合征冠狀病毒可引起人體嚴(yán)重的呼吸系統(tǒng)癥狀，甚至造成死亡?？蒲腥藛T為研制針對該病毒的特異性治療藥物進(jìn)行了系列研究。（1）該病毒主要通過其表面囊膜的S蛋白與宿主細(xì)胞膜受體D結(jié)合來感染宿主細(xì)胞。如圖1所示，S1與受體D結(jié)合后導(dǎo)致S1和S2分離，S2的頂端插入到宿主細(xì)胞膜上，通過S2蛋白的_________改變從而將兩個(gè)膜拉近，發(fā)生膜融合過程。病毒進(jìn)入宿主細(xì)胞后，利用宿主細(xì)胞內(nèi)的_________等為原料合成大分子物質(zhì)組裝成新的病毒，擴(kuò)散并侵染健康細(xì)胞。（2）R是該病毒的S1上與受體D結(jié)合的部分?？蒲腥藛T用從康復(fù)者體內(nèi)篩選出的三種抗體甲、乙、丙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，研究它們與R的特異性結(jié)合能力。另用抗體丁作為對照抗體。實(shí)驗(yàn)流程如圖2所示，結(jié)果如圖3。在實(shí)驗(yàn)過程中將______作為抗原固定，分別將______加入反應(yīng)體系，然后加入酶標(biāo)記的抗體（能與待檢抗體結(jié)合，攜帶的酶可使底物反應(yīng)顯色），其后加入底物顯色，檢測相應(yīng)的吸光值（顏色越深吸光值越高）。該實(shí)驗(yàn)中抗體丁可以作為對照抗體的理由是______________________________。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明______________________________。（3）研究發(fā)現(xiàn)該病毒在感染宿主細(xì)胞后，有一種更快速的傳播方式。當(dāng)被感染細(xì)胞表面的病毒囊膜蛋白與健康細(xì)胞表面的受體D結(jié)合后，膜發(fā)生融合實(shí)現(xiàn)病毒的轉(zhuǎn)移。為了探究三種抗體能否抑制病毒在被感染細(xì)胞和健康細(xì)胞之間的傳播，科研人員展開研究。請?jiān)谙卤碇械目瞻滋幪顚懴鄳?yīng)實(shí)驗(yàn)處理，完成實(shí)驗(yàn)方案。（注：鼠受體D與人受體D存在序列和結(jié)構(gòu)上的差異）組別實(shí)驗(yàn)處理實(shí)驗(yàn)結(jié)果實(shí)驗(yàn)組抗體甲表達(dá)病毒囊膜蛋白的細(xì)胞①____________無細(xì)胞融合抗體乙部分細(xì)胞融合抗體丙部分細(xì)胞融合對照組1不加抗體②____________表達(dá)鼠受體D的細(xì)胞無細(xì)胞融合對照組2抗體丁表達(dá)病毒囊膜蛋白的細(xì)胞③____________部分細(xì)胞融合對照組3④_______表達(dá)病毒囊膜蛋白的細(xì)胞表達(dá)人受體D的細(xì)胞部分細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明，三種抗體中，甲可以阻斷病毒通過細(xì)胞融合的途徑進(jìn)行傳播，乙和丙效果不明顯。（4）科研人員進(jìn)一步利用多種方法深入研究了三種抗體與R結(jié)合的區(qū)域，實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，甲與乙結(jié)合R上不同的區(qū)域，甲與丙結(jié)合R的區(qū)域部分重疊。綜合以上系列研究結(jié)果，研究人員推測將____________兩種抗體聯(lián)合使用會具有更強(qiáng)的抗病毒能力。如果希望用聯(lián)合抗體治療中東呼吸綜合征患者，還需要進(jìn)行哪些方面的研究？__________（寫出一個(gè)方面即可）11．（14分）某多年生植物的寬葉和窄葉由等位基因A、a控制，紅花和白花由等位基因R、r控制。讓兩純合植株雜交，得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。請回答下列問題：親本組合F1F2寬葉紅花寬葉紅花寬葉白花窄葉紅花窄葉白花寬葉白花×窄葉紅花98102616320（1）F2中出現(xiàn)的四種表現(xiàn)型的比例約為____________，研究小組經(jīng)分析提出了兩種假說。假說一：F2中有兩種基因型的個(gè)體死亡，且致死個(gè)體的基因型為___________________。假說二：____________________。（2）請利用上述實(shí)驗(yàn)中的植株為材料，設(shè)計(jì)一代雜交實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)兩種假說。________________(寫出簡要實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路，并指出支持假說二的預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果)（3）如果假說一成立，讓F2中的寬葉紅花自交，后代窄葉白花植株所占的比例是_______。12．某高等動物的皮毛顏色由一組復(fù)等位基因（MY、M、m基因）與另一對等位基因（N、n基因）共同控制，它們之間獨(dú)立遺傳，MYMY純合胚胎致死，其基因型與表現(xiàn)型的對應(yīng)關(guān)系見下表。請回答下列問題：基因組合MY___M_N_Mnnmm__皮毛顏色黃色灰色黑色白色（1）黃色該動物的基因型共有_______種?；蛐蜑镸YMNn的雄性該動物與基因型為MYmNn的雌性該動物交配，后代的表現(xiàn)型及比例為______________________。（2）一灰色該雄性動物與另一白色該雌性動物進(jìn)行交配，產(chǎn)生大量的后代，其后代的表現(xiàn)型及比例為1灰∶1黑∶2白，據(jù)此推測該親本的基因型為________與_________。（3）基因型為MmNn的雌、雄該動物進(jìn)行自由交配，產(chǎn)生大量的后代。其中，灰色該動物中雜合子所占的比例為_________。讓后代中黑色該動物雌、雄間進(jìn)行自由交配，理論上產(chǎn)生的子代的表現(xiàn)型及比例為________________________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】在夏季的黎明時(shí)因?yàn)樗械娜芙庋醣容^低，所以魚在此時(shí)常常浮頭，A正確。微生物難以在腌制的肉上繁殖，原因是腌制時(shí)的外界溶液滲透壓很高導(dǎo)致微生物失水而死亡，B錯(cuò)誤。帶芽插條比無芽插條容易生根，原因是插條上的芽能夠產(chǎn)生生長素，而生長素能促進(jìn)插條生根，C正確。破傷風(fēng)桿菌是厭氧型微生物，所以容易在銹釘扎過的傷口深處繁殖，D正確。2、B【解析】

1.基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換，這會導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變，進(jìn)而產(chǎn)生新基因；2.基因重組是指在生物體進(jìn)行有性生殖的過程中，控制不同性狀的非等位基因重新組合，包括兩種類型：①自由組合型：減數(shù)第一次分裂后期，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合．②交叉互換型：減數(shù)第一次分裂前期（四分體），基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組。此外，某些細(xì)菌（如肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)）和在人為作用（基因工程）下也能產(chǎn)生基因重組。【詳解】A、由于密碼子的簡并性，基因中堿基序列的改變不一定會導(dǎo)致生物性狀的改變，A錯(cuò)誤；B、“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”中R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌的原理是基因重組的結(jié)果，B正確；C、同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生染色體片段交換屬于基因重組，C錯(cuò)誤；D、基因突變是指基因結(jié)構(gòu)中堿基對的替換、增添、缺失，D錯(cuò)誤。故選B。3、C【解析】【分析】激素名稱合成部位生理作用應(yīng)用赤霉素主要是未成熟的種子、幼根和幼芽促進(jìn)細(xì)胞伸長，從而引起植株增高；促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育促進(jìn)矮生性植物莖稈伸長；解除種子休眠，提早用來播種細(xì)胞分裂素主要是根尖促進(jìn)細(xì)胞分裂和組織分化蔬菜貯藏中，常用它來保持蔬菜鮮綠，延長貯藏時(shí)間乙烯廣泛存在于多種植物的組織中，成熟的果實(shí)中更多促進(jìn)果實(shí)成熟促進(jìn)香蕉、鳳梨等果實(shí)成熟脫落酸根冠、萎蔫的葉片等，將要脫落的器官和組織中含量多抑制細(xì)胞分裂，抑制植物的生長，也能抑制種子的萌發(fā)；促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落落葉或棉鈴在未成熟前的大量脫落【詳解】A、幼根細(xì)胞中乙烯含量較少，A錯(cuò)誤；B、植物激素是植物細(xì)胞產(chǎn)生的，所以赤霉菌產(chǎn)生的赤霉素不是植物激素，B錯(cuò)誤；C、植物激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動調(diào)節(jié)的一部分，植物生長還受到外界因素的影響，C正確；D、由于油菜收獲的是其種子，生長素類似物的作用是促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育，所以不能通過噴灑適宜濃度的生長素類似物提高油菜產(chǎn)量，D錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】本題考查了不同植物激素的作用，對于不同植物激素作用的比較記憶是解題的關(guān)鍵，D選項(xiàng)中需要分清植物果實(shí)的結(jié)構(gòu)。4、B【解析】

由圖可知，它們之間的關(guān)系：Ⅰ僅包括Ⅱ和Ⅲ，Ⅱ包括Ⅳ?！驹斀狻矿w液包括細(xì)胞外液和細(xì)胞內(nèi)液，細(xì)胞外液又包括組織液、淋巴和血漿，故A項(xiàng)正確；

突觸包括：突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜。而突觸小泡存在與突觸小體中，將化學(xué)信號從突觸前膜傳遞到突觸后膜，并不包含于突觸前膜，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；

核酸包括核糖核酸（RNA）和脫氧核糖核酸（DNA），其中RNA又可分為信使RNA（mRNA）、轉(zhuǎn)運(yùn)RNA（tRNA）和核糖體RNA（rRNA），故C項(xiàng)正確；

免疫包括非特異性免疫和特異性免疫，特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫，故D項(xiàng)正確。

故選B。

5、A【解析】

細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成，其中的脂質(zhì)以磷脂為主，磷脂雙分子層構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架。細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動性（膜的結(jié)構(gòu)成分不是靜止的，而是動態(tài)的）；細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)是具有選擇透過性?！驹斀狻緼、細(xì)胞膜的基本支架是磷脂雙分子層，A錯(cuò)誤；B、組成細(xì)胞膜的成分中有蛋白質(zhì)和磷脂，它們的組成元素主要有C、H、O、N、P，B正確；C、兩種膜的融合證明了細(xì)胞膜具有一定的流動性，C正確；D、適當(dāng)提高溫度就會加速磷脂和蛋白質(zhì)分子的流動性，D正確。故選A。6、C【解析】

1、細(xì)胞不能無限長大的原因：（1）細(xì)胞中細(xì)胞核所控制的范圍有限，所以一般細(xì)胞生長到一定體積就會分裂；（2）細(xì)胞的表面積與體積的比值叫做相對面積，細(xì)胞越小該比值越大，細(xì)胞與外界的物質(zhì)交換速率越快，有利于細(xì)胞的生長。2、種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變。【詳解】A、原癌基因可調(diào)節(jié)細(xì)胞周期，控制細(xì)胞的生長和分裂進(jìn)程，A錯(cuò)誤；B、細(xì)胞的體積和表面積的比值越小，物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男试礁?，越有利于?xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換，B錯(cuò)誤；C、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變，當(dāng)種群基因頻率發(fā)生改變時(shí)，該種群一定發(fā)生了進(jìn)化，C正確；D、DNA聚合酶和RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)都在DNA上，二者在有絲分裂間期比較活躍，D錯(cuò)誤。故選C。7、B【解析】

1、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。病毒寄生在活細(xì)胞內(nèi)，依靠吸取活細(xì)胞內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)而生活的。一旦離開了活細(xì)胞，病毒就無法生存。2、細(xì)胞膜的功能：（1）將細(xì)胞與外界環(huán)境分開；（2）控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞；（3）進(jìn)行細(xì)胞間的物質(zhì)交流。3、體液免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞，再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞；（2）反應(yīng)階段：B細(xì)胞接受抗原刺激后，開始進(jìn)行一系列的增殖、分化，形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞；（3）效應(yīng)階段：漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)。4、細(xì)胞免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細(xì)胞；（2）反應(yīng)階段：T細(xì)胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞，同時(shí)T細(xì)胞能合成并分泌淋巴因子，增強(qiáng)免疫功能。（3）效應(yīng)階段：效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮效應(yīng)。【詳解】A、當(dāng)新冠病毒侵入機(jī)體內(nèi)環(huán)境時(shí)，機(jī)體會通過體液免疫，由漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體來消滅病毒，如果病毒侵入細(xì)胞，則通過細(xì)胞免疫，由效應(yīng)T細(xì)胞使靶細(xì)胞裂解，釋放出病毒，再通過體液免疫將其消滅，A錯(cuò)誤；B、翻譯是以RNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程。病毒在細(xì)胞內(nèi)以RNA為模板合成RNA聚合酶的過程屬于翻譯過程，B正確；C、新冠病毒是一種包膜病毒，在細(xì)胞內(nèi)增殖后會以胞吐方式釋放，體現(xiàn)了寄主細(xì)胞的細(xì)胞膜具有一定的流動性，C錯(cuò)誤；D、ACE2可與細(xì)胞膜上的ACE2受體結(jié)合，說明ACE2在細(xì)胞膜上具有信息交流的功能，D錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】本題考查病毒的相關(guān)知識，要求考生識記病毒的結(jié)構(gòu)，明確病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；識記細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及功能特性，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題。8、B【解析】

薩頓利用類比推理的方法提出了基因在染色體上的假說，摩爾根利用假說演繹法證明了基因在染色體上?！驹斀狻緼、孟德爾應(yīng)用假說一演繹法揭示了兩大遺傳規(guī)律，A不符合題意；B、摩爾根用果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)證明基因在染色體上，應(yīng)用的是假說一演繹法，B符合題意；C、中國參與了“人類基因組計(jì)劃”，承擔(dān)了1%的測量任務(wù)，C不符合題意；D、格里菲思實(shí)驗(yàn)中肺炎雙球菌R型轉(zhuǎn)化為S型是基因重組的結(jié)果，D不符合題意。故選B?！军c(diǎn)睛】本題考查人類對遺傳的認(rèn)知過程，意在考查考生對遺傳科學(xué)史的識記能力。二、非選擇題9、突觸前膜胞吐受體膜內(nèi)Na+濃度由低變高，膜內(nèi)電位由負(fù)變正MAOID能抑制單胺氧化酶活性，阻止腦內(nèi)單胺類神經(jīng)遞質(zhì)降解，提高了突觸后神經(jīng)元的興奮性，起抗抑郁作用AD【解析】

兩個(gè)神經(jīng)元之間或神經(jīng)元和肌肉細(xì)胞之間形成的結(jié)構(gòu)，我們稱為突觸。突觸由突觸前膜，突觸間隙和突觸后膜形成。興奮在神經(jīng)元上以電信號的形式傳導(dǎo)，在突觸間轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號。突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)，與其對應(yīng)的突觸后膜上的特異性受體結(jié)合，使得下一個(gè)神經(jīng)元興奮或抑制?！驹斀狻浚?）①能將突觸小泡中的物質(zhì)釋放出來，①表示突觸前膜。細(xì)胞X釋放神經(jīng)遞質(zhì)的方式是胞吐。（2）蛋白M可以和神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合，是Y細(xì)胞膜上的一種受體。若圖中的神經(jīng)遞質(zhì)與蛋白M結(jié)合，會導(dǎo)致細(xì)胞Y興奮，膜外Na+內(nèi)流，細(xì)胞Y的膜內(nèi)Na+濃度增大，原來膜外為正電位膜內(nèi)為負(fù)電位，興奮后細(xì)胞Y的電位變?yōu)槟ね鉃樨?fù)膜內(nèi)為正，因此膜內(nèi)的電位的變化由負(fù)變正。（3）據(jù)圖分析，MAOID能抑制單胺氧化酶活性，阻止腦內(nèi)單胺類神經(jīng)遞質(zhì)降解，提高了突觸后神經(jīng)元的興奮性，起抗抑郁作用，該藥物能改善抑郁癥狀。（4）根據(jù)上述資料及突觸的相關(guān)知識，患者某些腦神經(jīng)元興奮性下降，促進(jìn)突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì)、降低突觸后神經(jīng)元的靜息膜電位絕對值的藥物都可以提高神經(jīng)細(xì)胞的興奮性，阻止神經(jīng)遞質(zhì)與蛋白M結(jié)合不利于提高興奮性，感覺中樞在大腦皮層，因此下列藥物開發(fā)思路中，也能改善抑郁癥狀的有AD?！军c(diǎn)睛】本題以圖形及文字信息的形式考查學(xué)生對神經(jīng)系統(tǒng)興奮性的了解，考查學(xué)生對神經(jīng)元之間興奮的傳遞的知識點(diǎn)的掌握情況。10、空間結(jié)構(gòu)核苷酸、氨基酸R不同濃度的甲、乙、丙和丁抗體丁不與R結(jié)合不同濃度下甲、乙和丙均與R特異性結(jié)合，甲和乙的結(jié)合能力強(qiáng)于丙表達(dá)人D受體的細(xì)胞表達(dá)病毒囊膜蛋白的細(xì)胞表達(dá)人D受體的細(xì)胞不加抗體甲與乙制備甲與乙聯(lián)合抗體的方法；比較單一抗體與甲乙聯(lián)合抗體的抗MERS-CoV效果；對感染MERS-CoV的動物使用甲乙聯(lián)合抗體治療，檢測治療效果；評估甲乙聯(lián)合抗體對動物體主要組織器官和正常細(xì)胞是否具有副作用【解析】

病毒不具備細(xì)胞結(jié)構(gòu)，僅含有核酸（DNA或RNA）和蛋白質(zhì)外殼。病毒侵入機(jī)體后，外殼破裂，核酸釋放出來，利用宿主的原材料合成自身的蛋白質(zhì)外殼和核酸，然后組裝成新一代病毒并釋放?！驹斀狻浚?）由圖1看出，S2與S1分離，其頂端插入到宿主細(xì)胞膜上后，S2的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生改變（即空間結(jié)構(gòu)改變），從而將兩個(gè)膜拉近，便于膜的融合。病毒進(jìn)入宿主細(xì)胞后，利用宿主細(xì)胞內(nèi)的核苷酸、氨基酸等為原料合成核酸、蛋白質(zhì)等大分子，進(jìn)一步組裝成新的病毒。（2）由題干分析，該實(shí)驗(yàn)的目的是研究甲、乙、丙三種抗體與R的特異性結(jié)合能力，故將R作為抗原固定，再分別加入不同濃度的甲、乙、丙和丁抗體（丁抗體不與R結(jié)合，作為對照），然后再加入酶標(biāo)記的抗體，以便進(jìn)行檢測。分析圖3結(jié)果可知，與丁抗體和空白組相比，不同濃度下甲、乙、丙抗體均與R特異性結(jié)合，且甲、乙抗體與R的結(jié)合能力強(qiáng)于丙抗體。（3）結(jié)合題干和圖表分析，該實(shí)驗(yàn)的目的是探究三種抗體能否抑制病毒在被感染細(xì)胞和健康細(xì)胞之間的傳播，自變量為抗體種類和受體D種類，因變量為細(xì)胞融合情況。故②作為無關(guān)變量應(yīng)與其他組一致，即表達(dá)病毒囊膜蛋白的細(xì)胞；實(shí)驗(yàn)組與對照組2和3相比，自變量為抗體種類不同，實(shí)驗(yàn)組3為空白對照，故④為不加抗體；①、③為無關(guān)變量應(yīng)與實(shí)驗(yàn)組3一致，即表達(dá)人D受體的細(xì)胞。（4）由題干信息可知，甲與乙結(jié)合R上不同的區(qū)域，甲與丙結(jié)合R的區(qū)域部分重疊，故選用甲、乙兩種抗體聯(lián)合使用，抗病毒能力更強(qiáng)。若要使用聯(lián)合抗體，需進(jìn)一步研究制備甲與乙聯(lián)合抗體的方法；比較單一抗體與甲乙聯(lián)合抗體的抗MERS-CoV效果；對感染MERS-CoV的動物使用甲乙聯(lián)合抗體治療，檢測治療效果；評估甲乙聯(lián)合抗體對動物體主要組織器官和正常細(xì)胞是否具有副作用等方面?！军c(diǎn)睛】本題的關(guān)鍵是準(zhǔn)確獲取題干信息，并結(jié)合所學(xué)的病毒相關(guān)知識及實(shí)驗(yàn)思路解題。11、5：3：3：1AaRR、AARrF1中基因型為AR的雌配子或雄配子致死以F1中的寬葉紅花作為父本或母本分別與F2中的窄葉白花測交，觀察子代的表現(xiàn)型并統(tǒng)計(jì)比例。若兩種方式的測交實(shí)驗(yàn)中有一種子代出現(xiàn)寬葉白花：窄葉白花：窄葉紅花=1：1：1(子代不出現(xiàn)寬葉紅花)，則假說二成立1／15【解析】

孟德爾在做兩對雜交實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)F2的分離比為9：3：3：1。提出性狀是由基因控制的，并且兩對等位基因獨(dú)立遺傳。F1在形成配子時(shí)，等位基因分離，非等位基因自由組合，產(chǎn)生四種不同的配子，進(jìn)而雌雄配子結(jié)合得到F2分離比9：3：3：1。本題為9：3：3：1的變式應(yīng)用，即存在致死現(xiàn)象，導(dǎo)致比例為5：3：3：1?！驹斀狻浚?）F2中寬葉紅花：寬葉白花：窄葉紅花：窄葉紅花=5：3：3：1，不是9：3：3：1，說明存在致死現(xiàn)象。若為基因型致死，因?yàn)槌霈F(xiàn)異常比例的是寬葉紅花，正常情況下寬葉紅花的基因型及比例為A