幼兒園大班音樂《小老鼠和泡泡糖》教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】

幼兒園大班音樂《小老鼠和泡泡糖》教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】一、教學(xué)目標(biāo)1.1知識目標(biāo)熟悉歌曲《小老鼠和泡泡糖》的曲譜和歌詞；學(xué)習(xí)使用簡單樂器如木魚、手響、鈴鐺等伴奏歌曲；學(xué)習(xí)基本的音樂節(jié)奏，如同步、甩腰等；了解音樂如何傳達情感，增強音樂的感受性。1.2能力目標(biāo)能夠準(zhǔn)確地聽出歌曲中基本的節(jié)奏；能夠使用簡單的伴奏樂器伴奏歌曲；能夠較好地表現(xiàn)歌曲的情感；認識并尊重他人的音樂創(chuàng)造。1.3情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣和愛好；幫助幼兒理解到音樂的情感表達手段，認識到音樂的美妙；在音樂活動中培養(yǎng)幼兒們合作、分享、互助、尊重他人的精神。二、教學(xué)重難點2.1教學(xué)重點歌曲的學(xué)習(xí)；音樂節(jié)奏的把握；伴奏樂器的使用。2.2教學(xué)難點歌曲中節(jié)奏的理解和表現(xiàn)；伴奏樂器的技巧和協(xié)調(diào)性。三、教學(xué)準(zhǔn)備3.1教學(xué)者準(zhǔn)備離合器；木魚、手響、鈴鐺等；課件PPT；相應(yīng)的幼兒教育音樂資源。3.2教學(xué)環(huán)境準(zhǔn)備廣敞的音樂活動室；舒適的音樂學(xué)習(xí)環(huán)境，如舒適的音樂椅、音樂地毯、音樂墻貼等；活動需要的音樂設(shè)備，如音響、CD機等。四、教學(xué)方法和過程4.1教學(xué)方法本教案采用集體教學(xué)法、體驗活動法和討論引導(dǎo)法等教學(xué)方法。4.2教學(xué)過程步驟1：導(dǎo)入通過音樂聲、課件PPT、墻板上的圖片等方式，讓幼兒感受到音樂的美妙之處，引導(dǎo)幼兒對接下來的音樂活動產(chǎn)生濃厚的興趣。步驟2：學(xué)習(xí)歌曲《小老鼠和泡泡糖》教師介紹一下歌曲的曲譜和歌詞；教師帶領(lǐng)幼兒唱歌，并教授一些唱歌技巧和節(jié)奏；教師可以在歌詞上標(biāo)注出歌曲的節(jié)奏，以幫助幼兒更好地理解和掌握。步驟3：練習(xí)樂器伴奏分配實用樂器，如木魚、手響、鈴鐺等，將其按照音樂節(jié)奏規(guī)律配合歌曲進行練習(xí)；教師可以帶領(lǐng)幼兒一起演奏，增強幼兒的集體協(xié)作能力。步驟4：在樂器伴奏下唱歌將步驟2和步驟3綜合起來，讓幼兒不僅能唱歌，還能在樂器伴奏的配合下唱出更加動感的歌曲；幼兒們可以分組唱歌并演奏，互相交流并彼此欣賞。步驟5：教學(xué)反思教師帶領(lǐng)幼兒回顧整個教學(xué)過程，讓幼兒談?wù)撍麄冊趯W(xué)習(xí)過程中的思考和發(fā)現(xiàn)；教師也可以分享自己在教學(xué)過程中的感想以及對教學(xué)效果的評價。五、教學(xué)反思本次教學(xué)活動能夠有效地引導(dǎo)幼兒感受音樂的美妙，認識音樂的情感表達手段，并培養(yǎng)了幼兒的集體協(xié)作能力、分享精神和自我表達能力。但也存在一些可以改進的地方：可以增加更多的音樂樂器的使用，讓幼兒在更多的音樂樂器上實踐和體驗；可以增加樂曲選擇的數(shù)量和種類，讓幼兒在更多的音樂風(fēng)格上進行探索；教師在教學(xué)過程中需要更多的引導(dǎo)和指導(dǎo)，使幼兒更深入地理解音樂的內(nèi)涵和情感表達。六、教學(xué)評價本次教學(xué)活動，幼兒們在認識音樂方面有了一些初步的了解和探索，學(xué)習(xí)到了些許的音樂基礎(chǔ)知識，也培養(yǎng)了部分的音樂鑒賞力和表現(xiàn)力。同時，他們也收獲到了更多的協(xié)作