三年級語文 司馬光“衡水賽”一等獎

司馬光司馬是復(fù)姓你們還知道哪些復(fù)姓？上官，諸葛，歐陽……上官婉兒唐代女官、女詩人諸葛亮蜀漢丞相，三國時期杰出的政治家、戰(zhàn)略家、創(chuàng)造家、軍事家歐陽修北宋政治家、文學(xué)家，“唐宋八大家〞之一你知道司馬光嗎？司馬光是北宋政治家、史學(xué)家、文學(xué)家，他是我國第一部編年體通史?資治通鑒?的編纂者。司馬光為人溫良謙恭、剛正不阿；做事用功刻苦、勤奮。他以“日力缺乏，繼之以夜〞自詡，其人格堪稱儒家學(xué)教化下的典范，歷來受人景仰。我會認司跌皆棄sī

diējiēqìchí持會寫字詳解司總筆畫數(shù)：5畫結(jié)構(gòu)：右上包圍結(jié)構(gòu)拼音：sī

組詞：司機會寫字詳解庭總筆畫數(shù)：9畫結(jié)構(gòu)：左上包圍結(jié)構(gòu)拼音：

tínɡ

組詞：天庭會寫字詳解登總筆畫數(shù)：12畫結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)拼音：

dēnɡ組詞：登山會寫字詳解跌總筆畫數(shù)：12畫結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)拼音：diē組詞：跌倒會寫字詳解眾總筆畫數(shù)：6畫結(jié)構(gòu)：品字結(jié)構(gòu)拼音：zhònɡ組詞：出眾會寫字詳解棄總筆畫數(shù)：7畫結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)拼音：qì組詞：放棄會寫字詳解持總筆畫數(shù)：9畫結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)拼音：chí組詞：持久

司馬光和幾個小朋友在

玩，一個小朋友掉進了

，其他小朋友都

，司馬光舉起

，使勁

那口缸，掉在缸里的小朋友

。

先讀一遍課文，借助注釋了解課文大意，再填空：庭院里跑掉了大水缸里一塊大石頭砸得救了整體把握課文解讀課文大意群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中。庭：庭院。甕：盛物的陶器，口小肚大。一群小孩子在庭院里面玩，一個小孩站在大缸上面，失足跌落缸中，一下子就被水淹沒了。

眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。皆：全，都。光：司馬光。其他的小孩子都跑掉了，司馬光拿石頭砸破了缸，水從缸中流出，小孩子得以活命。群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中。營造了群兒玩耍的愉快氣氛。語句品鑒表達出當(dāng)時的情況十分危急，小孩在水中可能會被淹死。

眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。展現(xiàn)了司馬光急中生智，麻利地拿石頭砸缸的果敢畫面，表現(xiàn)了司馬光的鎮(zhèn)定自若。說明司馬光的方法奏效了，更突出了他的果斷?！肮獬质瘬舢Y〞“眾皆棄去〞鮮明比照表達出司馬光的沉著冷靜以及他遠超同齡人的果敢。你認為司馬光具有怎樣的品質(zhì)？遇事不慌

我會說善于動腦聰明勇敢想一想：

如果這個時候大人們來了，會對司馬光說些什么呢？司馬光的同伴們又會對他說些什么呢？大人們會這樣夸：司馬光，你真是個

的孩子！同伴們會這樣夸：司馬光，你真

！聰明勇敢思想提升本文通過寫司馬光砸缸救人的故事，贊揚了司馬光遇到緊急情況時沉著、勇敢、果斷的好品質(zhì)。想一想，生活中遇到緊急情況時，你會怎么做？

拓展運用司馬光詩句集錦更無柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日傾?！?客中初夏?小院地偏人不到，滿庭鳥跡印蒼苔。——?夏日西齋書事?春風(fēng)不識興亡意，草色年年滿故城?！?過故洛陽城?課后習(xí)題朗讀指導(dǎo)：“群兒戲于庭〞讀得歡快些，語調(diào)輕快，表現(xiàn)群兒游戲的快樂。緊接著語速加快，語調(diào)漸急漸高，“足跌沒水中〞讀出危急萬分之感?！俺帧舁曋刈x，毫不粘連，讀出司馬光的冷靜、鎮(zhèn)定。讀“水迸，兒得活〞，語速變緩，讀出劫后余生的感覺。背誦指導(dǎo)：要在充分理解課文意思的根底上背誦。背誦時，抓住司馬光砸缸的動作加快記憶。●跟著老師朗讀課文，注意詞句間的停頓。背誦課文。例如：司馬光和一群小伙伴共同在庭院里玩游戲。一個小伙伴不知怎么站到了大缸上面，失足跌入缸中，不一會兒就被水淹沒了。小伙伴們見了不知如何是好，都驚慌跑開了。只有司馬光沉著冷靜，他急中生智，拿起石頭就往缸上猛砸。最后，缸破了，水流了出來，落水的小伙伴得救了?！窠柚?/p>