【期末復(fù)習(xí)】 06課文梳理 四年級語文上冊部編版（含答案）

【期末專項】專題06課文梳理

一、課文背誦盤點。

第1課觀潮

午后一點左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。頓時人聲鼎沸，有

人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么

變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，

人群又沸騰起來。

那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白

浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并

進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。

第2課走月亮（必背）

細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?；野咨涅Z卵石布滿河床。

喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘都抱著一個月亮！哦，阿媽，白

天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運(yùn)載許多新鮮的花瓣……哦，阿媽

我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采過野花的地方

第3課現(xiàn)代詩二首

秋晚的江上劉大白白云霸占了半個天。

歸巢的鳥兒，花牛在草地里走，

盡管是倦了，小尾巴甩得溜溜。

還馱著斜陽回去?；ㄅＴ诓莸乩镒鰤?，

雙翅一翻，太陽偷渡了西山的青峰。

把斜陽掉在江上；

頭白的蘆葦，

也妝成一瞬的紅顏了。

花牛歌徐志摩

花牛在草地里坐，

壓扁了一穗剪秋蘿。

花牛在草地里眠，

第12課盤古開天地

盤古倒下以后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)

和飄動的云；他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲；他的左眼變成了太陽，照耀大地，

他的右眼變成了月亮，給夜晚帶來光明；他的四肢和軀干變成了大地的四極和五

方的名山；他的血液變成了奔流不息的江河；他的汗毛變成了茂盛的花草樹木；

他的汗水變成了滋潤萬物的雨露……

第13課精衛(wèi)填海

炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之

木石，以理于東海。

第14課王戎不取道旁李

王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑?，諸兒競走取之，唯戎不動。

人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈湃?。

二、課文內(nèi)容回顧。

1.《觀潮》描寫了錢塘江大潮由而、奔騰西去的全過程，寫

出了大潮的，表達(dá)了對錢塘江大潮奇觀的O

2.《走月亮》描寫了阿媽牽著“我”的手，在云南洱海畔的月光下的

場景，全文語言溫暖，畫面溫馨，交融，洋溢著，具

有濃郁的民族特色。

3.《秋晚的江上》描繪了、、等景物，這些

景物構(gòu)成了一幅秋天傍晚、的美麗畫面；《花牛歌》的作

者是。他的代表作品有等。

4.《繁星》的作者是,原名,著有《》《》《》

等。課文寫了作者次看星星，分別是

5.《一個豆莢里的五粒豆》的作者是丹麥的,講述了豆莢成熟

裂開后，五粒豆飛到廣闊世界中所經(jīng)歷的，重點描寫第五粒豆的

神奇經(jīng)歷，它落進(jìn)里慢慢發(fā)芽、開花，帶給病床上

的小女孩。

6.《夜間飛行的秘密》講述了科學(xué)家通過反復(fù)研究，揭開了蝙蝠—

的原因，并受此啟發(fā)，給飛機(jī)裝上，使其能夠在夜間安全飛行。

7.《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》主要介紹了20世紀(jì)IOO年間的歷程，

從中可以看到一幅幅的美好畫面，激發(fā)我們對未來生活的

暢想，點燃探索的興趣。

8.《蝴蝶的家》以“"為線索，真切地表達(dá)了作者

對小生命的之情。

10.《爬山虎的腳》一文,作者介紹了通過自己長期細(xì)致的觀察，了解到爬山

虎生長的、爬山虎的、爬山虎的,以

及過程,表達(dá)了作者對之情。由此

也告訴我們:O

11.《蟋蟀的住宅》一文，作者懷著對蟋蟀的之情,通過細(xì)致而持續(xù)

的觀察,真實地介紹了蟋蟀和蟋蟀,說明蟋蟀的

住宅是一項"”,贊美了蟋蟀的

精神。

12.《盤古開天地》按的順序,講述了巨人盤古用神力

以身軀的故事。盤古擁有偉大的和徹底

的，是神話中的華夏文化始祖。

14.《普羅米修斯》這個故事的起因是人類因為沒有火，生活非常悲慘，普

羅米修斯為了，“盜”取了火種；經(jīng)過是普羅米修斯遭受了宙斯

殘酷的懲罰，他;結(jié)果是普羅米修斯得到大力神的救護(hù)，終于獲

得自由。普羅米修斯是,不惜犧牲自己的精神典范。

15.《女蝸補(bǔ)天》塑造了女嫻、、的

形象。

16.《麻雀》敘述了一只老麻雀在獵狗面前的故事。這

個故事是按照的順序來寫的，起因是獵狗,

經(jīng)過是老麻雀，結(jié)果是O

課文塑造了一個奮不顧身，不惜也要的老麻雀

形象。

17《爬天都峰》一文按照、、的

順序?qū)懙?描述了“我”和爸爸在假日里去爬天都峰時遇到一位素不相識的老爺

爺，“我”和老爺爺,克服山高路陡的困難,終于一起爬上天都

峰的事。文章向人們揭示了在困難面前,心________________________；在與人相

處的過程中，要、、的道理。

18《牛和鵝》講述了“我”在放學(xué)回家途中，被鵝追趕、襲擊，嚇

得，金奎叔幫“我”趕走了鵝，在他的幫助下，“我”改

變了。

19.《一只窩囊的大老虎》寫的是“我”在一次班級演出中扮演大老虎，因

為遭到同學(xué)嘲笑，自己卻。

20.《陀螺》通過回憶童年時，“我”的經(jīng)歷，

分享自己從中獲得的啟示一_o

22.《為中華之崛起而讀書》主要寫了少年時代的在修身課上

表明了自己的志向：要“”，原因是他耳聞了伯父

說的“”，又目睹了中國人在被外國人占據(jù)的地方受到外國

人的的事情,從而體會到了“中華不振”的分量之重,立

志要,表現(xiàn)了少年周恩來的o

23.《梅蘭芳蓄須》中，為了不給日本侵略者演出，梅蘭芳想出各種辦法：

①；②；③O

24.《延安，我把你追尋》以“”為線索，告訴我們

“"的延安

精神仍需要。

26.《西門豹治鄴》講述了戰(zhàn)國時期政治家西門豹管理鄴地

時，，，的故事，表現(xiàn)了西

門豹的,巫婆、官紳的O西門豹懲治巫婆和官紳的

辦法妙在:第一，；第二，；第三，；

第四，O

27.《故事二則》中，《扁鵲治病》以蔡桓侯的悲慘結(jié)局警示人

們O《紀(jì)昌學(xué)射》以生動的事例闡明

了“入手”的道理。另外，

________________________對學(xué)習(xí)也非常重要。

28通過這段時間的學(xué)習(xí)，我觀賞了的雄偉壯觀，欣賞了

夜晚的繁星和月光下的美麗景色，還知道了科技的發(fā)展

讓，還背誦了許多古詩，有《》《》《》…一

三、根據(jù)課文原文填空。

L歸巢的鳥兒，雙翅一翻，把；頭白的蘆葦，也妝

成o

2.午后一點左右，從遠(yuǎn)處傳來，好像o頓

時，有人告訴我們，潮來了！

3.那浪越來越近，猶如,；那聲

音如，發(fā)出，好像大地都被

震得顫動起來。

4.的早晨當(dāng)然美,就是在

的早晨,或是在的凜冽的清晨,也要生起熊熊的炭火。

5.爬山虎的嫩葉，不大,引人注意的是o那些葉子

綠得那么o

四、根據(jù)所學(xué)知識判斷正誤。對的畫"V",錯的畫"X"。

1.《觀潮》這篇課文運(yùn)用了比喻的手法，描繪了大潮洶涌澎湃、雷霆萬鈞的

情狀和氣勢。（）

2.《走月亮》這篇課文描寫了月光下的水塘、溪水、鵝卵石的美麗景色。（）

3.《繁星》這篇課文按照地點的變化回憶了在家鄉(xiāng)夜晚望星空的感受。（）

4.《秋晚的江上》這首詩歌描寫了秋江傍晚的絢麗美景。（）

5.《王戎不取道旁李》作者是晉朝的王戎，“竹林七賢”之一。（）

6.李樹上長滿了熟透了的李子沒人摘，是因為這里的風(fēng)氣好。（）

五、讀下面的句子，完成練習(xí)。

1.王戎七歲，嘗與諸小兒游。

這句話對王戎的介紹只提到他歲，目的是;“嘗與諸

小兒游”中的“小兒”指的是O介紹這一句的目的是O

2.看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取之，唯戎不動。

這句話中，對李子樹的描述是，這句話中的一處對

比描寫是，這句話在全文中的作用是o

3.人問之，答曰：“樹在道旁而多子，此必苦李。”

這句話中的“人”是；“之"指的是；“答曰”是指

在回答；“樹在道旁而多子，此必苦李”的理由是.

4.“取之信然”中的“之"指的是_____,人們的“信然”指的是o

“取之信然“的意思是o

六、選擇正確的答案。

1.下列說法有誤的一項是（）。

A.魯迅少年讀書時名叫周樟壽.

B.《有的人》是詩人臧克家為紀(jì)念魯迅先生逝世十周年寫的一首詩。

C.“四周黑洞洞的,還不容易碰壁嗎？”這句話中“四周黑洞洞的”比喻當(dāng)時

的社會一片黑暗,看不到一點兒光明，人民連一點兒民主和自由都沒有；“碰壁”

是指與反動勢力作斗爭時受到了挫折與迫害。

D.《好的故事》是一篇散文詩,選自《野草》。

2.下列作品和作者不對應(yīng)的一項是（）。

B.《麻雀》一一屠格涅夫A.《爬天都峰》一一黃亦波

D.《陀螺》一一高洪波C.《牛和鵝》一一秦文君

3.下列說明“各有長處,也各有短處,彼此有可取之處”的一項是（）。

A.差之毫厘,謬以千里。B.尺有所短,寸有所長。

C.病從口入,禍從口出D.比上不足，比下有余。

4.我知道做事遭到拒絕或者受到挫折時,可以用（）這個詞語。

A.古上風(fēng)B.敲邊鼓C.碰釘子D.開綠燈

5.《牛和鵝》一文告訴我們的道理是（）。

A.虐待動物是一種可恥的行為。

B.每一種動物都有弱點，只要把握它們的弱點,就能將其制服。

C.看待周圍的事物,如果從不同的角度出發(fā)就會得到不同的結(jié)果。

D.要虛心地聽取他人的忠告，否則就會吃虧。

6.下列對《一只窩囊的大老虎》一文分析有誤的一項是（）。

A.說大老虎“窩囊”是因為大老虎戴著頭套，只露兩只眼睛,根本看不到表演

者的臉,沒有露臉的機(jī)會。

B.說這是一只“窩囊”的大老虎,是因為扮演大老虎的“我”不會豁虎跳。

C.表演中，“我”非常緊張,特別是臺下接連不斷的笑聲,更讓“我”難堪,

所以感到演“砸鍋”了。

D.文中“我”的心理變化過程是：自信一緊張一失落。

7.下列對《陀螺》一文中“我”的心情變化概括正確的一項是（)O

A.滿意一失落一傷心一自豪B滿意一失落一吃驚一自豪

C.失落一厭惡一吃驚f自豪D.滿意f高興一傷心f自豪

答案

二、遠(yuǎn)近雄偉壯觀驚嘆與熱愛

2.散步情景濃濃的親情

3.鳥兒斜陽蘆葦倦鳥歸巢夕陽西下徐志摩《再別康橋》

《翡冷翠的一夜》

4.巴金李堯棠《家》《春》《秋》三從前在家鄉(xiāng)的庭院、三年

前在南京住所的菜園、如今在海上

5.安徒生不同生活頂樓窗臺下一個長滿青苔的裂縫生機(jī)和活力

6.能在夜間飛行雷達(dá)

7.科學(xué)技術(shù)發(fā)展科學(xué)改變?nèi)祟惿羁茖W(xué)

8.蝴蝶的家到底在哪里關(guān)愛

10.位置葉子的特點腳的形狀它是怎樣往上爬的爬山虎的喜愛

只有留心觀察周圍的事物,才能寫出生動具體的文章

11.喜愛住宅的特點修建住宅的才能偉大的工程吃苦耐勞、不

肯隨遇而安

12.事情發(fā)展開辟天地化為萬物開創(chuàng)精神犧牲精神

14.幫助人類不屈不撓為民造福

15.勇敢頑強(qiáng)、智慧能干、甘于奉獻(xiàn)

16.奮不顧身保護(hù)小麻雀事情發(fā)展攻擊小麻雀奮不顧身拯救幼兒

獵狗被老麻雀的勇氣震撼而退縮犧牲自己生命拯救孩子

17.爬山前爬山中爬上頂峰后