2023年四川省成都市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)中考二模語(yǔ)文試題(含答案)

2022-2023學(xué)年下學(xué)期九年級(jí)模擬檢測(cè)

語(yǔ)文

（時(shí)間：120分鐘總分：150分）

注意事項(xiàng)：

I.全卷分為A卷和B卷，A卷滿分100分，B卷滿分50分，考試時(shí)間120分鐘。

2.在作答前，考生務(wù)必將自己的姓名、考號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定的地方?？荚嚱Y(jié)束，監(jiān)考人員將試卷和

答題卡一并收回。

3.選擇題部分必須用2B鉛筆填涂；非選擇題部分必須使用0.5毫米黑色墨水簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清

楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上各題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上

答題均無(wú)效。

5.保持答題卡清潔，不得折疊、污染、破損等。

A卷（共100分）

第I卷（選擇題，共24分）

一、基礎(chǔ)知識(shí)（每小題3分，共12分）

1.下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）

A.淳樸(chun)憂感（qT）頓開(kāi)茅搴（se）

B.狹隘(ai)圈名（ni）五臟六腑（zang）

C.綽號(hào)(chuo)中傷（zh6ng）技輕怕重（nian）

D.遷徙(Xi)挑釁(xιng)哄堂大笑（hong）

2.下列語(yǔ)句書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）

A.設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各個(gè)不同。

B.但當(dāng)我哀禱隱鼠，給它復(fù)仇的時(shí)候，一面又在渴慕著繪圖的《山海經(jīng)》了。

C.所以我們一貫倡導(dǎo)我們的年輕人做的成果，導(dǎo)師沒(méi)有做什么工作，導(dǎo)師就不署名。

D.精神上感到滿足自在時(shí)，它們可以閃閃發(fā)光，轉(zhuǎn)眼又因憂郁而暗然失色，罩上陰云。

3.下列語(yǔ)段中加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）

五四青年節(jié)如今已具有諸多象征意義。它象征青年在學(xué)習(xí)中的冬冬不停，在事業(yè)中的摩持下，呼，在時(shí)代挑

戰(zhàn)面前的線不可當(dāng)……它成為青年們?cè)率业木窳α?。正因?yàn)榇耍逅那嗄旯?jié)，才會(huì)成為一個(gè)節(jié)日，一個(gè)

符號(hào)，一種文化。

A.孜孜不倦B.堅(jiān)持不懈C.銳不可當(dāng)D.目空一切

4.下列文段中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

①2022年，四川文旅局圍繞“文旅局長(zhǎng)說(shuō)文旅”為主題，開(kāi)展了一系列旅游宣傳活動(dòng)。②四川各地文旅

局長(zhǎng)紛紛“出圈”，主動(dòng)擔(dān)任本地的“文旅宣傳推廣大使”職務(wù)。③眉山市“功夫局長(zhǎng)”王楓、閩中市“評(píng)書(shū)

局長(zhǎng)”何治洪、青神縣“古裝局長(zhǎng)”余瑤華等網(wǎng)紅不斷涌現(xiàn)，廣泛受到網(wǎng)友的歡迎。④戰(zhàn)至2022年底，全省

共有上百位文旅局長(zhǎng)參與拍攝，“文旅局長(zhǎng)說(shuō)文旅”的相關(guān)視頻大約有110多部，全網(wǎng)播放量超3.5億次。

A.①B.②C.③D.④

二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）

閱讀下面文言文，完成5-8題。

甲

風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。

水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若存。

夾岸高山，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶

嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鶯飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶

昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。

乙

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。舍無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦

未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、苻交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如

吾兩人者耳。

丙

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珊環(huán)，心生之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為

底，近岸，卷石底以出，為抵,，為嶼，為崛，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙箏搖綴，參差披拂。

潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布若上，怡然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝,往來(lái)翁忽，似與游者相

樂(lè)。

5.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A.猛浪若奔奔：奔跑B.卷無(wú)與為樂(lè)者念：考慮、想到

C.蒙承搖綴絡(luò)：纏繞D.心事之樂(lè)：以……為樂(lè)

6.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（）

A.蟬則千轉(zhuǎn)不窮萬(wàn)鐘則不辨禮義而受之B.乃記之而去吾妻々美我者

C.相與步于中庭此所謂戰(zhàn)勝于朝廷D.潭西南W望學(xué)顧不思則罔

7.對(duì)文中畫(huà)線句翻譯正確的一項(xiàng)是（）

日光下澈，影布石上，怡然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝。

A.日光下，潭水清澈，魚(yú)的影子映在石頭上，（魚(yú)兒）靜止不動(dòng)，忽然又向遠(yuǎn)處游去。

B.日光下，潭水清澈，魚(yú)的影子映在石頭上，（魚(yú)兒）靜止不動(dòng)，又輕快地向遠(yuǎn)處游去。

C.陽(yáng)光直照到水底，魚(yú)的影子映在石頭上，（魚(yú)兒）靜止不動(dòng)，忽然又向遠(yuǎn)處游去。

D.陽(yáng)光直照到水底，魚(yú)的影子映在石頭上，（魚(yú)兒）靜止不動(dòng)，又輕快地向遠(yuǎn)處游去。

8.下列對(duì)文段理解和分析有誤的一項(xiàng)是（）

A.選文景物各有特色。甲文富春江雄奇秀麗，乙文庭院月色空明澄澈，丙文小石潭靜謐清幽。

B.選文均景中傳情。甲文含避世退隱之心，乙文有幽微難言之情，丙文因美景而全然忘卻官場(chǎng)失意。

C.選文均用側(cè)面描寫(xiě)。甲文以“直視無(wú)礙”證明水清，乙文以竹柏影子烘托月明，丙文以魚(yú)影突出水清。

D.選文寫(xiě)景方法各異。甲文多角度多感官寫(xiě)景；乙文虛實(shí)結(jié)合；丙文移步換景與定點(diǎn)觀察結(jié)合。

第∏卷（其他類型題，共76分）

三、默寫(xiě)（共6分）

9.默寫(xiě)古詩(shī)文中的名篇名句。（6分）

（1）補(bǔ)寫(xiě)下列名句的上句或下句。（任選其中兩句作答，若三句皆答，按前兩句判分。）（2分）

①,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（王維《使至塞上》）

②愛(ài)上層樓，愛(ài)上層樓，。（辛棄疾《丑奴兒書(shū)博山道中壁》）

③，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。（諸葛亮《誡子書(shū)》）

（2）請(qǐng)默寫(xiě)李益《夜上受降城聞笛》全詩(shī)或白居易《錢塘湖春行》的頸聯(lián)和尾聯(lián)。（先寫(xiě)出題目，再默寫(xiě)詩(shī)歌）

（4分）

四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）

閱讀下面文章，完成10—12題。

甲

美從何處尋？

宗白華

①“盡日尋春不見(jiàn)春，芒鞋踏遍隴頭云，歸來(lái)笑拈梅花嗅，春在枝頭已十分?！痹?shī)和春都是美的化身，一

是藝術(shù)的美，一是自然的美。你的心也可以發(fā)現(xiàn)美，這“美”對(duì)于你來(lái)說(shuō)是客觀的存在，不以你的意志為轉(zhuǎn)移。

②要發(fā)現(xiàn)深度的美，達(dá)到深入的美感，要在心理上具備一些條件。比如，作者的感情經(jīng)歷過(guò)一番洗滌，把

情緒改造后，再把眼前美的形象，如實(shí)反應(yīng)到心里去，再憑借他物傳遞出來(lái)，才能成為個(gè)性化的文學(xué)藝術(shù)；再

如，精通琴藝的俞伯牙，生活上遭遇不順，萬(wàn)般孤寂中，感受到大自然的震撼，其心靈受到洗滌，完成了情緒

改造和對(duì)美的再造，然后，他憑借音樂(lè)旋律，放射出對(duì)美的最深體會(huì)。

③這便是古人所說(shuō)的“移情”，是我們審美心理方面的積極因素和條件。

④美學(xué)家還講究“，F(xiàn)理堊聲”和“靜觀”?！皟z家家住兩湖東，十二珠簾夕照紅，今日忽從江上望，始知

家在畫(huà)圖中”，住在現(xiàn)實(shí)生活里，自己沒(méi)能把握美。等到與生活有相當(dāng)?shù)木嚯x，從遠(yuǎn)處看，才發(fā)現(xiàn)家在圖畫(huà)中，

在自然美的形象里。

（摘自宗白華《美學(xué)散步》，有刪改）

乙

當(dāng)局者迷，旁觀者清

朱光潛

①與實(shí)際的現(xiàn)實(shí)生活保持一定距離，才能客觀冷靜的觀察事物，發(fā)現(xiàn)事物的美。

②北方人初到西湖，平原人初見(jiàn)峨眉，即使是審美力量薄弱的村夫，也驚訝它們的奇景；但土生土長(zhǎng)的人

心里往往不覺(jué)如此。我平時(shí)喜歡看煙霧朦朧的遠(yuǎn)樹(shù)，大雪籠蓋的世界和更深夜靜的月景。本來(lái)是不以為奇的東

西，讓霧、雪、月蓋上一層白紗，便覺(jué)得很美麗?？闯Ｒ?jiàn)的景，身處其中太久，難以發(fā)現(xiàn)美；看稀奇的景，人

與景觀之間持一定的，F(xiàn)理軍串,便可在靜觀中發(fā)現(xiàn)其獨(dú)特之處。

③種田人羨慕讀書(shū)人，讀書(shū)人羨慕生意人。竹籬瓜架旁的濁酒和朱門大廈中的山珍海鮮，在旁觀者所看出

來(lái)的滋味，都比當(dāng)局者親口嘗的好。這些現(xiàn)象你一定也注意到，它們是什么原因呢？

④看旁人的境遇，好比站在陸地上看海霧，不受實(shí)際的切身利害影響，能安閑自在地品味美妙景致。看正

身，看自己，好比乘船遇著海霧，覺(jué)得它妨礙呼吸，預(yù)兆危險(xiǎn)，沒(méi)有心思去玩味。

⑤也就是說(shuō)，持實(shí)用的態(tài)度看事物，它們就是生活中的工具或障礙，都只能引起物念。因此，要看出事物

本身的美，須以一種自然平靜的心態(tài)去欣賞和觀察事物，以“無(wú)所為而為”的精神態(tài)度去欣賞它們的形象?？?/p>

之，美和實(shí)際人生有一段距離。

（摘自朱光潛《談美》，有刪改）

10.兩位美學(xué)大師都圍繞“發(fā)現(xiàn)美”加以論述。請(qǐng)結(jié)合作者觀點(diǎn)，解釋文中加點(diǎn)的詞。（3分）

①美學(xué)家講究“《零年考”和“靜觀”。

②以“無(wú)所為而為”的精神態(tài)度去欣賞它們的形象。

答：①心理距離：

②無(wú)所為而為：

11.甲文論述了“移情”的審美心理。請(qǐng)從下列選項(xiàng)中選出一個(gè)“移情”的句子，試作分析。（3分）

A.莊子日：“鰥魚(yú)出游從容，是魚(yú)之樂(lè)也J（《莊子》）

B.“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心J（杜甫《春望》）

C.“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！保ㄌK軾《題西林壁》）

答:____________

12.有人說(shuō)，甲乙選文的作者都有“詩(shī)人”氣質(zhì)，也有‘‘學(xué)者”風(fēng)范。請(qǐng)結(jié)合選文談?wù)勀愕囊?jiàn)解。（4分）

答：____________

五、作文（共60分）

13.當(dāng)夜空遇上月光，就請(qǐng)它給大地披上銀色的霜；當(dāng)海倫?凱勒遇上莎莉文老師，就擺脫混沌，發(fā)現(xiàn)了語(yǔ)言

文字的真相：當(dāng)?shù)吐涞娜擞錾匣磉_(dá)的蘇軾，興許能獲得熱愛(ài)生活的秘方；當(dāng)迷茫的人遇上目標(biāo)的召喚，會(huì)明晰

思路，豁然開(kāi)朗；當(dāng)寫(xiě)作的你遇上靈感，會(huì)給創(chuàng)作增添詩(shī)意和理趣，筆下流光……

請(qǐng)將“當(dāng)______遇上_____”補(bǔ)充完整，再以此為題，寫(xiě)一篇作文。

要求：①自選文體（詩(shī)歌除外）；②有真情實(shí)感；③卷面整潔，書(shū)寫(xiě)工整，不少于600字；④不得抄襲、套

作；⑤不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

B卷（共50分）

一、詩(shī)歌鑒賞（共4分）

閱讀下面的詩(shī)歌，完成1~2題。

三月二日北門馬上

【宋】范成大（D

新街如拭過(guò)鳴騷②，芍藥除醯③競(jìng)滿頭。

十里珠簾都卷上，少城④風(fēng)物似揚(yáng)州。

【注釋】①范成大，時(shí)任成都行政官員，政績(jī)顯赫。②鳴駱（zou）:車騎出游時(shí)的熱鬧場(chǎng)景。③酷酷（tu

mi）:花名。④少城：古代對(duì)成都人民公園周圍的城區(qū)統(tǒng)稱。

1.杜牧曾寫(xiě)“春風(fēng)十里揚(yáng)州路”，本詩(shī)則言“少城風(fēng)物似揚(yáng)州”，試揣摩作者的寫(xiě)作用意。（2分）

答：____________

2.成都擬將此詩(shī)列入“成都文明城市”的樣本集。請(qǐng)依據(jù)詩(shī)意，探究其入選原因。（2分）

答：____________

二、文言文閱讀（共12分）

閱讀下面的文言文，完成3-5題。

成都城種芙蓉碑記

【清】李世杰

考《成都記》，孟蜀時(shí)，成都城遍種芙蓉，至秋花開(kāi)，四十里如錦繡，因名錦城。自孟蜀至今，幾千百年，

城之建置不一，而芙蓉亦芟雍?殆盡，蓋名存實(shí)亡者久矣。

今上御極之四十八年，允前督福公②之請(qǐng)，即成都城舊址而更新之，工未集，適公召為兵部尚書(shū)。余承其

乏，乃督員工經(jīng)營(yíng)朝夕，閱二年而蕨事③。方欲恢復(fù)錦城之舊理，旋奉命量移江南，亦不果就久又二年余復(fù)

來(lái)制斯士,遂命有司于內(nèi)外城隅，遍種芙蓉，且間以桃柳，以畢斯役焉。

夫國(guó)家體國(guó)經(jīng)野，繕隍浚池，以為倉(cāng)庫(kù)人民之衛(wèi)。凡所以維持而保護(hù)之者，不厭其詳，而況是城工費(fèi)之警，

用幣且數(shù)十余萬(wàn)。蒞斯土者，睹此佗佗⑤，宜何如慎封守、捍疆域，以副圣天子奠定金湯之意！然則芙蓉桃柳

之種，雖若承乎其名，而衡以十年樹(shù)木之計(jì)，則此時(shí)弱質(zhì)柔條，敷榮競(jìng)秀，異日蔥蔥郁郁，蔚為茂林。匪惟春

秋佳日，望若畫(huà)圖，而風(fēng)雨之飄搖，冰霜之剝蝕，舉斯城之所不能自庇者，得此千章圍繞，如身如藩，則斯城

全川之保障，而芙蓉桃柳又斯城之保障也乎？夫是為記，乾隆五十四年五月立。

（節(jié)選自《同治重修成都縣志》卷十四）

【注釋】①芟雍Shanti:刈除。②福公：前任四川總督福康安。③菠chan事：完成事務(wù)。④果就：完成。

⑤佗佗,指宏偉壯觀。

3.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.錦城之舊現(xiàn)觀：觀察B.工費(fèi)之繁繁：多、眾多

C.彳晝乎其名循：遵循、依照D.如屏如藩屏：屏障

4.將文中畫(huà)線句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）

（1）城之建置不一，而芙蓉亦芟雍殆盡，蓋名存實(shí)亡者久矣。（3分）

譯：________

（2）遂命有司于內(nèi)外城隅，遍種芙蓉，且間以桃柳，以畢斯役焉。（3分）

譯：________

5.你認(rèn)為作者是個(gè)怎樣的官員？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容概括作答。（4分）

答：________

三、名著閱讀與現(xiàn)代文閱讀（共22分）

（一）名著閱讀（4分）

6.請(qǐng)根據(jù)《西游記》中悟空和唐僧之間的關(guān)系變化，補(bǔ)全空格。（2分）

悟空五行山獲救，師徒結(jié)緣一悟空殺盜賊，師徒生嫌隙一悟空被戴上緊箍咒，師徒關(guān)系始穩(wěn)定一①，

師徒關(guān)系“破裂”f悟空降黃袍怪救師父.師徒彼此信任f②,師徒關(guān)系再“破裂”一觀音指出假悟空，

師徒關(guān)系融合。

答：①________②

7.文學(xué)作品中的人物往往具有復(fù)雜性和多面性，被稱為“圓形人物”。比如，孫悟空既有機(jī)智神勇的一面，又

有急躁草率的一面。請(qǐng)結(jié)合作品內(nèi)容，在下面的“圓形人物”中任選一個(gè)，簡(jiǎn)析其形象。（2分）

A.虎妞B.尼摩船長(zhǎng)C.宋江

答：________

（二）現(xiàn)代文閱讀（18分）

閱讀下面的文章，完成8—11題。

我們懂得你的悲歡

——致杜甫

錢紅莉

①看完BBC出品的關(guān)于你的紀(jì)錄片《杜甫：中國(guó)最偉大的詩(shī)人》，久久不能平靜。紀(jì)錄片導(dǎo)演邁克爾?伍

德真是細(xì)心，連你的出生地河南鞏義都去了——推開(kāi)那扇斑駁的「］,一&所有，季冬一尊石像。

②著名演員伊恩?麥克萊恩被邀請(qǐng)出鏡，他平靜地對(duì)著鏡頭誦讀你的詩(shī)。聽(tīng)一個(gè)西方人讀，我心生喜悅，

中西方文明并非各自生長(zhǎng)而一直隔膜著，詩(shī)歌這種古老的介質(zhì)，將不同膚色不同文化背景下的人們的心緊緊相

連，相互共鳴與懂得。

③一個(gè)又一個(gè)西方人，對(duì)于唐詩(shī)的真摯，對(duì)于你的深情，聲聲斷斷，遍布于詩(shī)句。導(dǎo)演邁克爾?伍德說(shuō)：

“只稱杜甫為詩(shī)人，是低估了他在中國(guó)文學(xué)中的重要性，因?yàn)檫@一稱呼將他的地位局限于詩(shī)人。在西方文化中，

找不到一個(gè)與杜甫完全匹配的人物，一個(gè)體現(xiàn)了濟(jì)世情懷與道德感的人物。”

④多年前的冬天，不知從哪里尋來(lái)一部卷了邊的《杜工部集》——當(dāng)時(shí)，我租居在一個(gè)年久失修的老式小

區(qū)，呵氣成霜，幾無(wú)取暖設(shè)施。每晚，早早上床，將自己裹藏于棉被里，秉燈夜讀的，就是這部《杜工部集》。

彼時(shí)，而立之年的我，居無(wú)定所，想著自己同樣半生漂泊無(wú)依，你仿佛幻化成了我的至親。那一刻，你為一個(gè)

千年后的同路人燃起了微火。一個(gè)敏感多憂的人，世間的繁華都安慰不了他，唯有文字，可以一路照亮他。

⑤你是40歲那年冬天定居于浣花溪畔的。當(dāng)年的草堂，景色幽靜宜人，讓你疲憊的身心得以休憩。你是

喜歡這個(gè)家的，在草堂居住了近四年，《蜀相》《春夜喜雨》《茅屋為秋風(fēng)所破歌》《江畔獨(dú)步尋花》《絕句》等

名篇，皆創(chuàng)作于此，這應(yīng)是你一生中最快樂(lè)明媚的時(shí)光。我專挑成都時(shí)段的詩(shī)給孩子啟蒙，那種對(duì)仗之美、明

亮之美，猶如初春新雨，正好契合一個(gè)幼童鮮活生命的律動(dòng)。小人兒一遍遍誦讀，那種音韻之美，何嘗不是一

種天然的滋養(yǎng)，一種明朗輝光的照耀。

⑥我喜歡你，還有一層緣由，大約是你的赤誠(chéng)胸懷。你一直推崇李白，寫(xiě)多首詩(shī)贈(zèng)他。安史之亂后，李白

是“世人皆欲殺”的“罪人”，唯有你“吾意獨(dú)憐才”。你常夢(mèng)見(jiàn)他：“故人入我夢(mèng)，明我長(zhǎng)相憶”，“恐非

平生魂，路遠(yuǎn)不可測(cè)”。你一直擔(dān)憂他在流放途中遇險(xiǎn)：“江湖多風(fēng)波，舟楫恐失墜"。我倆去宣州，沿著李

白的遺蹤，遍訪皖南一帶，再回味他的詩(shī)，到底明白了些這個(gè)人的痛苦輟轉(zhuǎn)，也更懂得了你的赤子情懷——“我

喜歡你贊美你，并非需要你熱烈回應(yīng)隔山唱和?！蔽ㄓ腥蕫?ài)之人，才能做到這樣的無(wú)私無(wú)求。你幾乎一生陷于

貧困，卻依然懷有家國(guó)之愛(ài)、朋友之愛(ài)。

⑦當(dāng)導(dǎo)演邁克爾?伍德在成都公園隨機(jī)采訪一位老人，問(wèn)為何喜歡你時(shí)。老人笑言，你的詩(shī)寫(xiě)出了我們小

人物的日常，寫(xiě)出了窮人的心聲……哀蒼生之苦的詩(shī)篇，數(shù)你寫(xiě)得最多，也最深情。

⑧第一次去北京是仲夏，車過(guò)山東境內(nèi)，我一直朝窗外張望，哪一處是巍巍太行，哪一處又是你筆下的“齊

魯青未了”……是你教會(huì)我，不必俗世計(jì)較，胸中丘壑塊壘，以白云去蕩滌。還是你，教會(huì)我，人的一生中，

不必眼前茍且，一定要極目遠(yuǎn)眺，于精神領(lǐng)域，追求鳥(niǎo)一般的志存高遠(yuǎn)。這出世又入世的詩(shī)篇，真是我的一根

根拐杖呢。葉嘉瑩先生有言，我們一日日讀詩(shī)，李白、杜甫、陶潛……一個(gè)個(gè)來(lái)到眼前，就不會(huì)感到孤獨(dú)了。

這便是文學(xué)的支撐，何其幸矣。

⑨正值初秋，清晨，推開(kāi)臥室窗戶，一顆心不禁亮堂起來(lái)。我不太會(huì)寫(xiě)詩(shī)，但一樣可以深切感受到，古詩(shī)

詞經(jīng)年的浸澗可以豐富一個(gè)人的內(nèi)心，它們一點(diǎn)一點(diǎn)地滋養(yǎng)著我，讓我感覺(jué)自己并非孤單的存在。

（選自《光明日?qǐng)?bào)》2020年10月09日，有刪改）

8.本文以“致杜甫”為線索敘事抒情。請(qǐng)?zhí)釤捀爬ā拔摇毕矚g杜甫其人其詩(shī)的另三個(gè)原因。（6分）

答：①杜甫其詩(shī)，能照亮人心，撫慰敏感多憂的“我”；

②_________

③_________

④杜甫其人，哀蒼生之苦，有悲憫之心，其深情引人共鳴。

⑤_________

9.本文開(kāi)頭①-③段從紀(jì)錄片《杜甫：中國(guó)最偉大的詩(shī)人》寫(xiě)起，有何作用？（4分）

答：________

10.文中第①段劃線句“推開(kāi)那扇斑駁的門，一無(wú)所有，哼余一尊石像”內(nèi)涵豐富，請(qǐng)結(jié)合加點(diǎn)字品析。（4

分）

答：________

11.結(jié)合文章內(nèi)容，探究邁克爾?伍德評(píng)價(jià)杜甫“是一個(gè)集中體現(xiàn)濟(jì)世情懷與道德感的人物”的原因。（4分）

只稱杜甫為詩(shī)人，是低估了他在中國(guó)文學(xué)中的重要性，因?yàn)檫@一稱呼將他的地位局限于詩(shī)人。在西方文化中,

找不到一個(gè)與杜甫完全匹配的人物，一個(gè)體現(xiàn)了濟(jì)世情懷與道德感的人物。

答：________

四、語(yǔ)言運(yùn)用（共12分）

12.高新中學(xué)擬開(kāi)展“我愛(ài)成都”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。

【任務(wù)一】何以成都

（I）請(qǐng)閱讀材料，仿照示例，依次概括成都?xì)赓|(zhì)。（每點(diǎn)限4字）（4分）

①成都，簡(jiǎn)稱“蓉”，別稱蓉城、錦城。擁有4500多年文明史和2300多年建城史，孕育了厚重的古蜀文

明；青城山、都江堰等自然文化遺產(chǎn)和武侯祠、杜甫草堂、金沙遺址等人文勝跡享譽(yù)中外；川劇、蜀繡等非物

質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承千年；川菜、蓋碗茶等飲食文化蜚聲海內(nèi)外。

②上到春熙路、錦里，下到街頭巷尾，到處可見(jiàn)麻辣鮮香的火鍋、傳承千年的地道川菜、琳瑯滿目的街頭

小吃，成都以其獨(dú)特的味蕾刺激，吸引著天下食客。

③在寬窄巷子，可以慢慢悠悠閑逛；在人民公園，可以邊聽(tīng)?wèi)蜻吰凡?；在天府綠道，可以聽(tīng)著音樂(lè)騎單車；

在錦城湖畔，可以約上三五好友散步閑聊……這就是成都的愜意生活。

④2022年，成都全市GDP突破2萬(wàn)億元。這座西部城市，繼上海、北京、廣州、深圳、重慶、蘇州之后，

成為中國(guó)內(nèi)地第7個(gè)GDP超過(guò)2萬(wàn)億的城市。國(guó)家服務(wù)出口基地、國(guó)家跨境電商綜試區(qū)、外貿(mào)轉(zhuǎn)型升級(jí)基地從

無(wú)到有；環(huán)球中心、王府井、環(huán)貿(mào)ICD等高端商業(yè)比比皆是。

⑤近十年來(lái)，成都的山更綠、水更清。龍泉山城市森林公園加快建設(shè)，成都大熊貓繁育研究基地?cái)U(kuò)建區(qū)開(kāi)

園運(yùn)營(yíng)，環(huán)城生態(tài)公園、錦江公園全線貫通，森林覆蓋率提升至40.3%,空氣質(zhì)量?jī)?yōu)良增至299天/年。

答:①文化之城②（3）@⑤

【任務(wù)二】只此成都

（2）“成都國(guó)際詩(shī)歌周”是詩(shī)城成都的文化品牌。請(qǐng)將下列句子重新排序，并將正確的序號(hào)寫(xiě)在橫線上。（4

分）

①六年來(lái)，成都國(guó)際詩(shī)歌周取得了非常好的效果，是當(dāng)下國(guó)內(nèi)規(guī)模最大、影響力最廣、宣傳力度最深、詩(shī)

歌成果最豐碩的國(guó)際詩(shī)歌節(jié)之一。

②用詩(shī)歌的形式對(duì)外彰顯這座城市得天獨(dú)厚的人文環(huán)境，為成都建設(shè)世界文化名城增添軟實(shí)力。

③成都國(guó)際詩(shī)歌周接下來(lái)的形式肯定也會(huì)不斷變化，我們需要在繼承中創(chuàng)新發(fā)展，讓中國(guó)優(yōu)秀的詩(shī)歌在全

世界大放光彩。

④成都是一座詩(shī)歌之城，最開(kāi)始舉辦成都國(guó)際詩(shī)歌周，是為了加強(qiáng)對(duì)外的文化交流，把“詩(shī)歌”作為成都

的城市文化營(yíng)銷品牌。

答：正確序號(hào)：、、、

【任務(wù)三】致敬成都

（3）任選下面的詩(shī)句，仿照示例，續(xù)寫(xiě)句子，致敬成都。（4分）

贈(zèng)花卿江畔獨(dú)步尋花?其六絕句（其三）

杜甫杜甫杜甫

錦城絲管日紛紛，黃四娘家花滿蹊，兩個(gè)黃鵝鳴翠柳,

半入江風(fēng)半入云。千朵萬(wàn)朵壓枝低。一行白鷺上青天。

此曲只應(yīng)天上有，留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，窗含西嶺千秋雪，

人間能得幾回聞？自在嬌鶯恰恰啼?！遣礀|吳萬(wàn)里船。

成都是什么？是登閣憑欄，“蜀江波影碧悠悠”的一灣錦江;是往來(lái)熙攘，“萬(wàn)里橋邊多酒家”的一片繁榮；①

②成都，以它博大的胸懷海納百

川、包羅萬(wàn)象！

答：①,o

②,。

2022-2023學(xué)年下學(xué)期九年級(jí)模擬檢測(cè)

語(yǔ)文參考答案及評(píng)分意見(jiàn)

A卷（共100分）

第I卷（選擇題，共24分）

一、基礎(chǔ)知識(shí)（每小題3分，共12分）

1.【答案及解析】D。解析：釁xin

2.【答案及解析】A。解析B禱——悼C署——署D暗然失色——黯然失色

3.【答案及解析】D解析：目空一切指一切都不放在眼里，形容驕傲自大，什么都看不起。此處不合語(yǔ)境。

4.【答案及解析】Bo解析：A句式雜糅；應(yīng)為“圍繞……主題”或者“以....為主題”。C語(yǔ)序不當(dāng)。正確

的應(yīng)為“受到網(wǎng)友的廣泛歡迎”。D重復(fù)贅余。表約數(shù)的“大約”不能與“多”連用。刪掉“大約”或“多”。

二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）

5.答案：A【解析】奔：動(dòng)詞活用為名詞，飛奔的馬

6.答案：Co【解析】A貝∣J,表順承，就/表假設(shè)，如果（或：表轉(zhuǎn)折）B：之，代詞，代小石潭/主謂消獨(dú)C：

于，介詞，在/在D：而，修飾/轉(zhuǎn)折

7.答案：C?！窘馕觥恳来慰疾椋骸跋鲁骸薄皞m爾”的翻譯。（下澈：直照到水底。俶爾：忽然。）

8.答案：B【解析】丙文作者并沒(méi)有完全擺脫貶謫后的落寞。

第∏卷（其他類型題，76分）

三、默寫(xiě)（共6分）

9.答案：（1）①大漠孤煙直②為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁③非淡泊無(wú)以明志（2）回樂(lè)蜂前沙似雪，受降城外月如霜。不

知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。/亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）

10.①心理距離：在審美時(shí)，與現(xiàn)實(shí)人生保持一定的距離，才能客觀冷靜的觀察事物，發(fā)現(xiàn)事物的美。（1.5

分）②無(wú)所為而為：在審美時(shí)，不報(bào)功利心，不持實(shí)用的態(tài)度看事物，才能發(fā)現(xiàn)事物本身的美。（1.5分）

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】每詞1.5分，共3分。意思相近可得分。此為作者提出的兩種“發(fā)現(xiàn)美”的方法。沒(méi)結(jié)合作者觀

點(diǎn)，解釋詞語(yǔ)的內(nèi)涵或解釋不清晰不全面的，酌情扣分。

11.【參考答案一】A（I分）分析：莊子感到快樂(lè)，所以看見(jiàn)魚(yú)的時(shí)候，就把這種快樂(lè)轉(zhuǎn)移到魚(yú)身上，覺(jué)得魚(yú)

也是快樂(lè)的，此為“移情”。（2分）

【參考答案二】B（1分）。分析：杜甫眼見(jiàn)殘破的長(zhǎng)安城，感嘆時(shí)局，悵恨離別，所以眼見(jiàn)花兒也在流淚，鳥(niǎo)

兒也為之心驚，此時(shí)詩(shī)人與花鳥(niǎo)已成一體（物我合一），花鳥(niǎo)是詩(shī)人情感傳遞的憑借，此為“移情”。（2分）

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】選句（1分），理由合理（意思相近）（2分）（具體呈現(xiàn)移情的過(guò)程，含作者的情緒情感1分，融

入景物的過(guò)程或形式1分）；B句翻譯有分歧，參考答案取“擬人”說(shuō)法，可視為“移情”。選C不得分。

12.（4分）參考示例一：詩(shī)人氣質(zhì)：甲文作者引用詩(shī)句來(lái)闡述如何發(fā)現(xiàn)美；乙文作者善于從現(xiàn)實(shí)尋常的風(fēng)景

中發(fā)現(xiàn)詩(shī)意的美；均充滿感性。（2分）學(xué)者風(fēng)范：甲文作者探究發(fā)現(xiàn)深度的美所應(yīng)具備的心理?xiàng)l件，乙文作

者從生活中的現(xiàn)象探究如何發(fā)現(xiàn)美并得出結(jié)論，邏輯嚴(yán)密，充滿理性。（2分）

參考示例二：兩文在論述中，均體現(xiàn)出“詩(shī)人的感性”和“學(xué)者的理性”。（1分）“移情”審美心理本身就帶

有感性的主觀色彩和詩(shī)意美（1分）；而“發(fā)現(xiàn)美要保持心理距離，要靜觀，要無(wú)所為而為"，則體現(xiàn)出客觀冷

靜地推斷邏輯，充滿理性。（2分）故兩位作家既有“詩(shī)人”氣質(zhì)，也有“學(xué)者”風(fēng)范。

參考示例三：兩文選取的論據(jù)既有富有詩(shī)意的詩(shī)歌和感性的事例，又有客觀的事例和理性的推斷，（2分）論

證思路多從演繹到歸納，邏輯嚴(yán)密，充滿理性，故兩位作家既有“詩(shī)人”氣質(zhì)，也有“學(xué)者”風(fēng)范。（2分）

參考示例四：兩文多選用詩(shī)歌和形象的事例來(lái)闡述“如何發(fā)現(xiàn)美”，充滿感性的文采/詩(shī)意美，故作家有“詩(shī)

人”氣質(zhì)（2分）兩文也多以冷靜態(tài)度，來(lái)推斷發(fā)現(xiàn)美的不同路徑，論據(jù)充分，邏輯嚴(yán)密，使選文又充滿理性，

故也有“學(xué)者”風(fēng)范（2分）

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】給出的多種參考示例，示例一和二，按“感性2分和理性2分”兩面賦分/示例三按總說(shuō)1分到

分說(shuō)3分賦分/示例四按選取論據(jù)2分和論證思路2分賦分，共4分。意思相近可得分。

五、作文（共60分）

13.【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】

B卷（50分）

一、詩(shī)歌鑒賞（共4分）

1.杜牧寫(xiě)“春風(fēng)十里揚(yáng)州路”，表現(xiàn)揚(yáng)州的繁華春景。（0.5分）本文將成都（少城）與揚(yáng)州作比（或：類比）

（0.5分），襯托成都的熱鬧、繁華。（0.5分）表達(dá)詩(shī)人怡然自得的愉悅心情/自豪感。（或：表達(dá)詩(shī)人在任期間

政績(jī)顯赫的自豪/欣喜/得意）。（0.5分）

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】按點(diǎn)給分，共2分，答案不準(zhǔn)確酌情扣分。

2.答：示例一：詩(shī)中體現(xiàn)出“成都街道的干凈（整潔）（0.5分）、人們出游的熱鬧（繁華）（0.5分）、滿城鮮

花裝點(diǎn)的美麗（0.5分）、十里珠簾都卷上的歡愉（0.5分）”，均體現(xiàn)成都的文明/祥和之風(fēng)（0.5分），故能入選。

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】按點(diǎn)給分，五個(gè)要點(diǎn)答出任意四個(gè)，得2分，共2分，答案不準(zhǔn)確酌情扣分。

示例二：詩(shī)歌呈現(xiàn)出“環(huán)境干凈（整潔）美麗（1分）、人們生活怡然自得（愉悅）（1分）”的文明風(fēng)貌，頗具

文明城市之風(fēng)，故被入選。

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】按點(diǎn)給分，共2分，答案不準(zhǔn)確酌情扣分。若只答：表明成都文明之風(fēng)的“歷史悠久”“由來(lái)已

久”，給0.5分。

二、文言文閱讀（共12分）

3.A（觀：景觀、景象）

4.（1）譯文：（時(shí)代不同），成都城的建設(shè)規(guī)劃（或：政策）不同，芙蓉也幾乎被全部劉除（或：被完全割除）,

（錦城）空有名而實(shí)無(wú)花的時(shí)間大概已經(jīng)很久了。

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】：落實(shí)“建置”“殆盡”“名存實(shí)亡”各0?5,大意準(zhǔn)確流暢及省略部分補(bǔ)充準(zhǔn)確1.5分，翻譯不當(dāng)

的，每處扣0.5分。

（2）譯文：于是令官吏們?cè)趦?nèi)外的城墻根一帶，遍地種芙蓉，并夾雜桃樹(shù)和柳樹(shù)在其中，以此來(lái)完成這項(xiàng)（恢

復(fù)舊貌）的任務(wù)。

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】：落實(shí)“隅”“間”“畢”各0.5,大意準(zhǔn)確流暢及省略部分補(bǔ)充準(zhǔn)確1.5分，翻譯不當(dāng)?shù)模刻幙?/p>

0.5分。

5.【參考示例一】他“精細(xì)謀劃，謹(jǐn)守城池疆域”，可見(jiàn)他勤政愛(ài)民/盡忠職守，有遠(yuǎn)見(jiàn)（深謀遠(yuǎn)慮）（2分）；他

精心組織人們種芙蓉桃柳來(lái)恢復(fù)芙蓉城舊貌，可見(jiàn)他善始善終/執(zhí)著堅(jiān)持（務(wù)實(shí)求實(shí)），有主見(jiàn)。（2分）

【參考示例二】主要事件：他深謀遠(yuǎn)慮，堅(jiān)持恢復(fù)了成都的錦城（芙蓉城）舊貌（重修成都城墻，在城墻根遍

植芙蓉、桃樹(shù)、柳樹(shù)）（2分），評(píng)價(jià)：可見(jiàn)他是一位勤政愛(ài)民、執(zhí)著堅(jiān)持、善始善終、盡忠職守、求真務(wù)實(shí)的

官員。（2分）

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】事件2分，評(píng)價(jià)2分，（答出以上任意兩個(gè)評(píng)價(jià)得2分），意思相近可得分，答案不準(zhǔn)確酌情扣分。

參考譯文：

考察《成都記》的記載，在孟昶的后蜀時(shí)，在成都城到處種植芙蓉花，到了秋天開(kāi)花的時(shí)候，綿延四十里

像精美鮮艷的絲織品一樣，于是命名為“錦城”。從后蜀到現(xiàn)在差不多一千年的時(shí)間，治理成都城的規(guī)劃（政

策）各不相同，所以芙蓉花也幾乎全被割除，而“錦城”只有空名實(shí)際不存在已經(jīng)很久了。

當(dāng)今圣上即位的第四十八年，同意前任四川總督?？蛋驳恼?qǐng)求，就在成都城原來(lái)的位置上除舊建新，工程

尚未成功，恰好福公奉詔回京擔(dān)任兵部尚書(shū)。我暫時(shí)擔(dān)任他的職務(wù)，于是督促手下人日夜籌劃營(yíng)造，經(jīng)過(guò)兩年

才完成了事情（工程）。正想要恢復(fù)錦城舊時(shí)的樣子，隨即又奉命調(diào)職到江南，也沒(méi)有能夠完成。又過(guò)了兩年

多，我又來(lái)掌管這里（成都），于是命令官吏們?cè)趦?nèi)城外城城墻根的空曠地方到處種上芙蓉花，并且用桃樹(shù)和

柳樹(shù)間插其間，用來(lái)完成恢復(fù)舊貌這件事情。

國(guó)家治理各種政事，修繕壕溝，疏通護(hù)城河，以此來(lái)讓人民豐衣足食，并能守衛(wèi)人民。凡是用來(lái)維持和保

護(hù)人民的工程，越詳盡越好；更何況修繕城池工程花費(fèi)眾多，所用錢財(cái)將近幾十萬(wàn)之多。來(lái)到這片土地上的官

員，看到這宏偉壯觀的場(chǎng)景，都應(yīng)思考如何謹(jǐn)慎地守衛(wèi)這片疆域，來(lái)完成圣明的君王鞏固國(guó)家城池的重托??！

既然這樣，那么種植芙蓉花和桃樹(shù)、柳樹(shù)，一方面是遵循成都“錦城”的美名，進(jìn)一步說(shuō)，是在考慮十年樹(shù)木

的謀劃。雖然現(xiàn)在它們還只是纖弱柔軟，花開(kāi)綻放，但他日一定會(huì)長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，成為繁盛（茂密）的樹(shù)林。

不只是春秋季溫煦晴明的日子，看上去像一幅圖畫(huà)一般，而到了風(fēng)雨飄搖，冰霜侵蝕的時(shí)候，全城都不能自我

保護(hù)之時(shí)，還能得到這些大樹(shù)環(huán)繞，像屏風(fēng)、像籬笆一樣。如果說(shuō)這座城市是整個(gè)四川的屏障的話，那么芙蓉

和桃李就是這座城市的屏障了吧？于是做了這樣的記載，并在乾隆五十四年五月立碑。

三、名著閱讀與現(xiàn)代文閱讀（共22分）

（-）名著閱讀（4分）

6.1參考答案示例】①悟空三打白骨精；②悟空被以假亂真（或；真假美猴王）

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】一空一分，大意正確即得分。

7.【參考答案示例】示例一：虎妞在管理車場(chǎng)、騙婚以及安排樣子提親等事件中表現(xiàn)出大膽潑辣、好逸惡勞、

玩弄心計(jì)、粗俗市價(jià)的一面；（1分）但她對(duì)祥子的感情真誠(chéng)，也敢于反抗父親，有勇于追求自己幸福的一面。

（1分））

示例二：尼摩是一個(gè)有正義感的反抗英雄，他對(duì)民族壓迫和殖民主義極端痛恨，用海底沉船里的錢來(lái)支援陸地

上人們的正義斗爭(zhēng)（1分）：但是他卻將自己的暴力強(qiáng)加于人，時(shí)不時(shí)地把阿龍納斯一行囚禁起來(lái)，強(qiáng)迫他們

睡覺(jué)，并且強(qiáng)制他們永遠(yuǎn)留在鸚鵡螺號(hào)上，有冷漠、殘酷、不近人情的一面。（1分）

示例三：宋江，人稱“及時(shí)雨”，他對(duì)投奔的人沒(méi)有不收留幫助的，表現(xiàn)出仗義疏財(cái)、扶危濟(jì)困的俠義的一面。

（1分）但他怒殺閻婆惜，表現(xiàn)出他殘忍的一面。/或：但他后來(lái)主動(dòng)接受“招安”，改聚義廳為忠義堂，為了

青史留名背叛同伴，導(dǎo)致最后的悲劇，表現(xiàn)出他薄情寡恩的一面。（1分）

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】能關(guān)注人物的多面性，事例也能支撐觀點(diǎn)，即得分。按點(diǎn)給分，意思相近即可。

（二）現(xiàn)代文閱讀（18分）

8.【參考答案示例】②杜甫其詩(shī)，可啟蒙童心，有明亮的對(duì)仗音韻美；（或原文組合提煉：有對(duì)仗明亮之美，

契合鮮活生命的律動(dòng)）（2分）