與愛(ài)共兼風(fēng)雨

與愛(ài)共兼風(fēng)雨關(guān)于《與愛(ài)共兼風(fēng)雨》，是我們特意為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助。愛(ài)是無(wú)私，愛(ài)是奉獻(xiàn)，愛(ài)是力量，愛(ài)是永恒……千百年來(lái)，愛(ài)的主題歷久不衰?！皼](méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育〃。教師的天職是給孩子希望，教育是播種希望的事業(yè)。熱愛(ài)學(xué)生，是教師的責(zé)任，是教師必備的道德素質(zhì)，同時(shí)它也是一種能力的體現(xiàn)，愛(ài)應(yīng)該與教育同存在。師愛(ài)是師德的靈魂，是教師價(jià)值觀的具體體現(xiàn)。很難想象一個(gè)不會(huì)愛(ài)學(xué)生的老師如何去傳道授業(yè)，如何去愛(ài)自己的職業(yè)，想必，這種沒(méi)有愛(ài)的日子里老師和學(xué)生都在受罪。下載論文網(wǎng)還依稀記得第一天踏上三尺講臺(tái)的時(shí)候，第一天進(jìn)去我要接管的班級(jí)，冷不丁一個(gè)留著平頭的小男孩得意的跟我說(shuō)/老師，你是我的班主任嗎？〃我親切的說(shuō)："是的？怎么啦？〃“你知道我是誰(shuí)嗎？〃小男孩狡黠地問(wèn)?！澳悄愀嬖V我你是誰(shuí)？叫什么名字？〃我微笑著說(shuō)。"我是全校最壞的學(xué)生，叫余偉龍，我們這個(gè)班也是最差的一個(gè)班，沒(méi)人敢要我們?！ㄐ∧泻⑻岣咧曇粽f(shuō)?！茨愕臉幼?，你很乖，我相信你不壞。〃接下來(lái)的日子里，果然不岀他所言，每天上課他總在開(kāi)小差，有時(shí)甚至搗亂，作業(yè)總是不準(zhǔn)時(shí)交，偶爾還打打架，為此我曾頭疼不已。還記得《教育學(xué)》里引用的一句話：有愛(ài)才有追求，有對(duì)愛(ài)的追求，才有對(duì)愛(ài)的奉獻(xiàn)。我們的事業(yè)是愛(ài)的事業(yè)，我們應(yīng)該給予學(xué)生無(wú)私的愛(ài)。愛(ài)學(xué)生就要尊重學(xué)生的人格，建立平等的師生關(guān)系，同時(shí)對(duì)待學(xué)生要真誠(chéng)，真誠(chéng)地與學(xué)生交往，給學(xué)生以真誠(chéng)的關(guān)心和幫助，相信這樣，學(xué)生就會(huì)完全信任你，因此，我決定繼續(xù)對(duì)他施以愛(ài)的教育，用我的愛(ài)去感化他，進(jìn)而去改變他，因?yàn)槲蚁嘈潘谋拘圆粔?。有一次，上?shù)學(xué)課時(shí)他又在搗亂，嚴(yán)重影響了課堂紀(jì)律，任課老師怒氣沖沖的把他拉到我的面前，生氣的說(shuō)「我不要他了！〃看見(jiàn)這種架勢(shì)，他卻毫不在乎，此時(shí)，我耐住性子，溫和的對(duì)他說(shuō)：“發(fā)生什么事情了？〃見(jiàn)我不生氣，他向我娓娓道來(lái)事情的來(lái)龍去脈，看著他，我微笑著指指前面的椅子對(duì)他說(shuō)：“請(qǐng)坐，我們好好談?wù)劊　ㄒ?jiàn)我這樣，他反倒不好意思起來(lái)，紅著臉說(shuō)：“我不坐?！āǚ判?，老師真的只是想跟你談一下，我倆聊聊天?！ㄎ乙廊晃⑿χ鴮?duì)他說(shuō)，看他不敢坐，我站起來(lái)把椅子搬到我的旁邊,牽著他的手，壓著他的雙肩要他坐了下來(lái)。這時(shí)，他不自在起來(lái)T，我明白他的想法，發(fā)生這種事情，他肯定認(rèn)為老師一定會(huì)狠狠地把他批一頓，沒(méi)想到我卻反其道對(duì)他這么好，他不知道我葫蘆里賣的是什么藥。經(jīng)過(guò)談話，他老實(shí)的告訴我上課時(shí)他并不想搗亂，只是習(xí)慣了，自己控制不住自己的行為，更重要的是他需要?jiǎng)e人的關(guān)注。聽(tīng)他把內(nèi)心的想法都告訴我后，我微笑著撫摸了一下他的頭，對(duì)他說(shuō)：〃不如這樣，如果你相信我，以后不管你遇到什么困難，你第一時(shí)間告訴我，好嗎？〃〃你不討厭我嗎？〃他疑惑的說(shuō)?！拔腋陕镉憛捘?？你是我的學(xué)生，我當(dāng)你是我的親人那樣愛(ài)你，你有困難我當(dāng)然要幫你。〃我誠(chéng)懇的說(shuō)。〃真得嗎？〃他驚訝的說(shuō)?！罢娴?，我從來(lái)不騙人，但是今天這件事里面明顯是你不對(duì)，下課后你一定要向老師道歉，行嗎？〃我說(shuō)?！靶?！〃他愉快的說(shuō)。我知道，在這件事里我已經(jīng)成功的獲取了他的信任，我們之間開(kāi)始建立一種平等的關(guān)系，我相信我的愛(ài)能溫暖他的心靈，能鼓勵(lì)他一直朝前邁進(jìn)。僅僅有愛(ài)還不夠，作為教師，我們明白愛(ài)與責(zé)任是一對(duì)李生兄弟，它們是師德的靈魂，責(zé)任也是一種愛(ài)，正如歌德所說(shuō)的那樣：“責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種看〃艮O接下來(lái)的一段日子里，我發(fā)現(xiàn)他其實(shí)是一個(gè)非常聰明的孩子,接受能力很強(qiáng)，可惜有些基礎(chǔ)沒(méi)有打好，導(dǎo)致他在學(xué)習(xí)上有了一些小障礙。通過(guò)家訪，我跟他的父母親做了溝通，希望他們配合我的工作，對(duì)他進(jìn)行全面的指導(dǎo)和管束。于是，平時(shí)沒(méi)什么事我總會(huì)找他談?wù)勗?，有意無(wú)意的關(guān)心他的生活和學(xué)習(xí)，同時(shí)也會(huì)通過(guò)其他同學(xué)更多的去了解他。當(dāng)然，事情總不會(huì)像想彖那樣來(lái)得順利，他的行為就像天氣陰晴不定，不愉快的事情總會(huì)發(fā)生?？晌铱偸且笞约翰灰l(fā)火，要把他真的當(dāng)成自己的親人那樣愛(ài)護(hù)他，理解他，走近他的內(nèi)心，只有這樣他才愿意把他的內(nèi)心話告訴我。還記得有一次，他又欠我作業(yè)了，于是我毫不客氣的把他叫到我跟前對(duì)他說(shuō)：“這個(gè)星期六你要來(lái)我家做作業(yè)，不能說(shuō)不，早上8點(diǎn)?！ā拔也蝗??！ㄋ翎叺恼f(shuō)?！憧梢圆蝗ィ俏視?huì)生氣，因?yàn)槟悴划?dāng)我是你的親人。我不跟你說(shuō)了，反正星期六早上8點(diǎn)吃早餐后來(lái)我家?！ㄕf(shuō)完這句話后我轉(zhuǎn)身就走了。到了星期六,我心里想他肯定不來(lái)了。沒(méi)想到，準(zhǔn)時(shí)8點(diǎn)，他真得騎著自行車背著書(shū)包來(lái)到我家了。我喜岀望外，連忙叫他進(jìn)來(lái)，擺好桌椅,關(guān)切的說(shuō)：“你吃早餐了嗎？〃〃吃了，我要在你家多久？〃他著急的問(wèn)。"不久，只要你把作業(yè)做完了就可以走了。如果做得好，你還可以玩一下我的電腦?！ā罢娴脝幔俊ㄋ淇斓恼f(shuō)?！罢娴?，我什么時(shí)候騙過(guò)你？〃我說(shuō)。"那是?！ㄋf(shuō)。作業(yè)輔導(dǎo)過(guò)程屮他突然冒出一句話：“你為什么對(duì)我那么好？〃我撫摸著他的頭，誠(chéng)心誠(chéng)意的對(duì)他說(shuō)：“因?yàn)槲耶?dāng)你是我的親人，我有什么理由不對(duì)家里人好呢？〃〃我以后聽(tīng)你的話，真得聽(tīng)你的話?！ㄋ?dòng)的說(shuō)。〃你說(shuō)話可要算數(shù)！〃我溫柔的說(shuō)。“男子漢大丈夫，說(shuō)話一定算數(shù)！〃他斬釘截鐵的說(shuō)?！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲〃，愛(ài)的力量真?zhèn)ゴ螅谂c他相處的幾個(gè)月里面，他真切的感受到我真心愛(ài)護(hù)他，真心幫他，很多時(shí)候他更愿意把他的心事告訴我。漸漸地，他上課不再搗亂，作業(yè)不再拖欠，他不僅講起禮貌來(lái)，整個(gè)人也自信起來(lái)了，同學(xué)們不再討厭他，還推薦他當(dāng)班上的班干部。多年后，當(dāng)我教他的妹妹時(shí)，他的妹妹總會(huì)對(duì)我說(shuō)：〃哥哥說(shuō)你是天底下最好的老師，他最尊重的人就是你，他最聽(tīng)你的話To"是呀，作為老師，我們要身教重于言教，所以教師必須加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，讓自己具備良好的品德和高尚的情操，讓自己在愛(ài)的教育過(guò)程屮找到做教師的樂(lè)趣，讓我們用愛(ài)去改變一個(gè)人的一生，讓愛(ài)去感化每一個(gè)學(xué)生，讓愛(ài)去影響每一個(gè)學(xué)生。愛(ài)是最好的教育，教育最需要的就是愛(ài)，只要老師給予學(xué)生源源不斷的愛(ài)，我們就能收獲到源源不斷的驚喜，因?yàn)閻?ài)是人的本性，只要你真心愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生、信任學(xué)生、理解學(xué)生、寬容學(xué)生你