版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
30.一次成功的實驗義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材小學(xué)語文三年級上冊讀課文1.讀準(zhǔn)字音，讀通句子，
把生字詞讀正確。2.思考：課文講了一件什么事？
我會讀
成功實驗教育家瓶子系著繩子茶杯危險順利如實不假思索沖動堵在獲得
我會寫
系茶索獲險
順
堵繩課文講了一件什么事？教育家小學(xué)生實驗成功課文是按什么順序表達的？實驗的先后實驗前實驗后實驗過程拿出瓶子取出鉛錘放瓶子，分鉛錘讓學(xué)生把鉛錘放瓶子里先再然后最后找出教育家做準(zhǔn)備時的動詞。
這位教育家從手提包里拿出一個瓶子，又取出三個系著繩子的小鉛錘。他把瓶子放在地上，把三個小鉛錘分給三個學(xué)生，讓他們拿著繩子頭，先后把鉛錘放到瓶子里。
準(zhǔn)備他對三個學(xué)生說：“這個瓶子是一口井，不過現(xiàn)在井里沒有水。你們手里拿著的鉛錘代表你自己。井口很窄，一次只能上來一個人。〞說完，他又問：“記住了嗎？〞三個學(xué)生齊聲答復(fù)：“記住了。〞實驗規(guī)那么這位教育家沖動地抱起女孩，好久才放下。他對校長說“這個實驗我做過許屢次，每次孩子們都爭著往外拉鉛錘，結(jié)果鉛錘都堵在瓶口，一個也拉不出來。今天，我的實驗終于獲得了成功。〞教育家拿起茶杯向“井〞里灌水，他一邊灌，一邊喊:“危險！快上來！一……二……〞“三〞字剛出口，三個學(xué)生就順利地把小鉛錘一個一個提了出來。一個女孩低聲對兩個同伴說：“快！你第一，你第二，我最后。〞
你從哪個詞語可以看出這個實驗成功了？實驗成功的原因是什么？小女孩先人后己的高尚品質(zhì)小伙伴
團結(jié)合作
服從安排
遵守秩序?qū)嶒灣晒π【毠P：地震來，你會怎樣說
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 電力分包技術(shù)服務(wù)合同
- 文化創(chuàng)意行業(yè)作品征集表格
- 《物質(zhì)的基本屬性與狀態(tài)：九年級科學(xué)物理教案》
- 湖北省孝感市漢川市2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期期末生物學(xué)試題（含答案）
- 年度團建活動設(shè)計與執(zhí)行方案
- 自動售貨機銷售合同協(xié)議
- 公司內(nèi)部事務(wù)處理指南
- 城市地鐵線路建設(shè)與運營合同
- 企業(yè)與政府合作的環(huán)保協(xié)議
- 煤炭國際貿(mào)易合同
- 人工智能融入土木水利碩士人才培養(yǎng)模式研究
- 人工智能賦能新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展：現(xiàn)狀解析與未來展望
- 2024版非ST段抬高型急性冠脈綜合征診斷和治療指南解讀
- 2021年安徽省中考數(shù)學(xué)試卷-普通卷
- 2024年河南省鄭州市公開招聘警務(wù)輔助人員輔警筆試自考題1卷含答案
- 萬用表使用方法
- 民事訴訟法-教學(xué)課件
- 銀行網(wǎng)點裝修工程施工組織設(shè)計方案
- 《服裝零售管理實習(xí)》課程教學(xué)大綱
- 【MOOC】跨文化交際入門-華中師范大學(xué) 中國大學(xué)慕課MOOC答案
- 綠色金融與ESG分析
評論
0/150
提交評論