三年級語文 《荷花》全市一等獎

走進荷花池3荷花吉林省敦化市黑石中心校韓興國葉圣陶〔1894—1988〕，原名葉紹鈞，江蘇蘇州人。中國現(xiàn)代童話創(chuàng)作的拓荒者，文化教育界的巨匠。作者簡介主要作品：小說集?火災(zāi)??隔膜?，長篇小說?倪煥之?，童話集?稻草人?等。1.初讀課文，標出不會讀的生字詞。2.再聽錄音朗讀課文，把句子讀通順，理解詞語的意思。初讀課文挨挨擠擠蓮蓬舞蹈

飽脹

翩翩起舞

花瓣

破裂姿勢隨風(fēng)仿佛停止pénɡzhànɡāipiāndǎobànlièzīshìsuífǎnɡfúzhǐ挨挨擠擠蓮蓬舞蹈

飽脹

翩翩起舞

花瓣

破裂

姿勢

隨風(fēng)仿佛停止挨荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。多音字āi他考試不及格，怕挨打不敢回家。ái挨識字開花蓬蹈脹翩我會寫瓣蓬脹裂姿勢仿佛隨蹈止結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：“瓜〞不宜寬，左邊豎撇略長。bàn瓣重難點字書寫指導(dǎo)左中右辛瓣bàn巧記：瓜蔓上結(jié)了一個“瓜〞。不要寫成“丨〞。易寫錯結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左窄右寬。右部被包局部不要寫得太寬。suí隨左右阝姿zī不要寫成“貝〞。巧記:“次女〞為“姿〞。詞語解釋翩翩起舞：原形容輕快地跳舞。本課形容荷花隨風(fēng)舞動的樣子。

幾只美麗的蝴蝶在翩翩起舞。挨挨擠擠：擠來擠去。本課形容荷葉長得很密，互相擠在一起。

前來看戲的人群挨挨擠擠，非常熱鬧。飽滿得發(fā)脹。飽脹破裂出現(xiàn)裂縫。再讀課文，說說課文主要寫了哪些內(nèi)容？

整體感知主要寫了“看荷花〞以及由荷花引發(fā)的思考。三、課文共〔〕個自然段，按照欣賞荷花的順序主要寫了〔〕、〔〕、〔〕三局部。5初聞荷香再賞荷姿幻化荷花1、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。____楊萬里?小池?2、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。____楊萬里?曉出凈慈寺送林子方?3、庭前落盡梧桐，水邊開徹芙蓉。____朱庭玉?天凈沙·秋?4、有三秋桂子，十里荷花。____柳永?望海潮·東南形勝?5、一朵芙蕖，開過尚盈盈。____蘇軾?江神子·江景?6、興盡晚回舟，誤入藕花深處。____李清照?如夢令·常記溪亭日暮?7、荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。____王昌齡?采蓮曲?一、照樣子，寫詞語。例：挨挨擠擠

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例：翩翩起舞

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課堂演練密密麻麻高快樂興平平安安依依不舍戀戀不舍洋洋自得二、在括號內(nèi)填上恰當?shù)牧吭~。一〔

〕清香

一〔

〕花瓣一〔

〕荷花一〔

〕大圓盤

一〔

〕畫一〔

〕微風(fēng)

陣片朵個幅陣展開______仿佛______趕緊______姿勢______張開展開______破裂______停止______快樂______好似趕快姿態(tài)收攏完整繼續(xù)傷心3荷花

飽脹姿勢仿佛破裂

挨挨擠擠翩翩起舞

花骨朵兒花瓣兒小蓮蓬衣裳讀課文，說說“我〞為什么要去荷花池呢？

清早，我到公園去玩，一進門就聞到一陣清香。我趕緊往荷花池邊跑去。找出第二段中的優(yōu)美句子，然后交流，為什么你覺得這句話優(yōu)美生動?！残〗M合作，〕

荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。比喻色彩形態(tài)

白荷花在這些大圓盤之間冒出來。形象地表現(xiàn)了白荷花的榮耀奪目、卓爾不群，更寫出了荷花的生機勃勃。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。初開全開未開

引背：

荷花已經(jīng)。荷葉，像一個個。白荷花在這些大圓。有的才。有的，露出。有的，看起來馬上。荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤?？偲鹁浔扔魃市螒B(tài)回憶本段的寫法

這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢?？纯催@一朵很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。

看到這一池美麗的荷花，作者是怎么想的呢？我突然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風(fēng)吹過來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢……想象蜜蜂告訴我在百花叢中采蜜的樂趣……蜻蜓飛過來，告訴我它飛的很低的時候，說明快要下雨了。小鳥從遠方飛來，告訴我到森林捉蟲的快樂……它有時生活在陸地上，有時生活在水里。青蛙告訴我青陽渡晉·樂府青荷蓋綠水，

芙蓉披紅鮮。

下有并根藕，

上有并頭蓮。詠芙蓉南朝·梁·沈約微風(fēng)搖紫葉，

輕露拂朱房。

中池所以綠，

待我泛紅光。拓展延伸荷花湖面那純潔的小姑娘是誰呀！她乘坐一艘碧綠的小船，一張嬌嫩的小臉兒，一頭長長的秀發(fā)。她，像公主一樣溫柔、美麗，衣著并不華美，贊美荷花的小詩

卻顯出了她的嫵媚。她的發(fā)上有一只金黃色的蝴蝶，絲絲小風(fēng)吹來，蝴蝶動了，把她身上的清香送向遠方，這姑娘就是荷花。贊美荷花的句子荷花是一種純潔的花朵。人們常說它，“出污泥而不染〞。荷花長在湖里的淤泥里，它的根就深深地扎在那里。荷花沖出水面后，卻一點也不臟。而是秀美的、干凈的、大方的。人們愛荷花，或許就正愛這一點吧！

瞧它開得多美麗，一朵朵露出了甜美的笑臉，有的只有兩三片花瓣，好似一個害羞的小姑娘，花瓣落了結(jié)出了一個個碧綠的小蓮蓬，小蓮蓬很害羞，一直低著頭。荷池清香陣陣，姿態(tài)萬千，我疲憊的心情一下子變輕松了。一陣微風(fēng)吹過，粉紅的荷花們翩翩起舞，真像一位位偉大的舞蹈家，站在碧綠碧綠的大圓盤之間跳美麗的舞，風(fēng)過了荷花們又像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里，不怕風(fēng)不怕雨。荷花不僅艷麗迷人，婀娜多姿，香氣純粹，意味清新，既可供人欣賞，又可供人食用藥用，更可貴的是，不像浮萍，隨波逐流；不像紅柳，孤芳自賞；荷花不畏炎夏的威力，不懼晚秋的欺凌，不怕蟲害的噬咬，歲歲夏夏，周而復(fù)始，造福人類。荷花看上去，給人一種雍容大氣的感覺。從遠處就能聞見荷花，淡淡的、甜甜的清香。荷花的顏色更好看，有粉中透白的、紫中帶粉的和潔白如雪的。荷花有全綻開的，向人們一張張燦爛的笑臉。還有半開半合的，像羞澀的少女一樣。含苞待放的荷花，正在努力的要開花。人們愛荷花，或許就正愛這一點吧！

第2自然段寫出了荷花不同的樣子，仿照著寫一種你喜歡的花。

秋天的公園里，菊花正在怒放?？?！那花兒紅的似火，白的似雪，粉的似霞，大的像團團彩球，小的像盞盞精