三年級語文 一幅名揚(yáng)中外的畫公開課比賽一等獎(jiǎng)

三年級-下冊-第三單元12課參賽教師：段秀芝時(shí)間：二0二0年七月難點(diǎn)名稱：了解?清明上河圖?的內(nèi)容和藝術(shù)價(jià)值。感悟?qū)懽鞣椒?一幅名揚(yáng)中外的畫?

目錄這是一幅名揚(yáng)中外的畫——?清明上河圖?。是北宋時(shí)期一位叫張擇端的畫家畫的。這幅畫長528厘米，高24.8厘米，畫的是北宋都城汴梁熱鬧的場面。這幅畫已經(jīng)有八百多年的歷史了，現(xiàn)在還完整地保存在北京的故宮博物院里。導(dǎo)入請同學(xué)們快速默讀課文，邊讀邊思考：課文描寫了畫面上的哪些內(nèi)容？知識講解

?畫中人物多?街市熱鬧?橋北頭的一個(gè)情景課文描寫了畫面上的這些內(nèi)容：

第二自然段

張擇端畫這幅畫的時(shí)候，下了很大的功夫。光是畫上的人物，就有五百多個(gè)：有從鄉(xiāng)下來的農(nóng)民，有撐船的船工，有做各種買賣的生意人，有留著長胡子的道士，有走江湖的醫(yī)生，有擺小攤的攤販，有官吏和讀人……三百六十行，哪一行的人都畫在上面了。同學(xué)們再讀2、3、4自然段，說說每個(gè)自然段的中心句。感悟?qū)懛ǖ谌匀欢?/p>

畫上的街市可熱鬧了。街上有掛著各種招牌的店鋪、作坊、酒樓、茶館……走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢，有的推著獨(dú)輪車，有的悠閑地在街上溜達(dá)。畫面上的這些人，有的不到一寸，有的甚至只有黃豆那么大。別看畫上的人小，每個(gè)人在干什么，都能看得清清楚楚。

感悟?qū)懛ǖ谒淖匀欢?/p>

最有意思的是橋北頭的情景：一個(gè)人騎著馬，正往橋下走。因?yàn)槿颂?，眼看就要撞上對面來的一乘轎子。就在這個(gè)緊急時(shí)刻，那個(gè)騎馬人一下字拽住了馬籠頭，這才沒撞上那乘轎子。不過，這么一來，倒把馬右邊的兩頭小毛驢嚇得又踢又跳。站在橋欄桿邊欣賞風(fēng)景的人，被小毛驢驚擾了，連忙回過頭來趕小毛驢……感悟?qū)懛ㄏ胍幌耄鹤髡呤窃鯓颖憩F(xiàn)出畫中人物多的？是怎么表現(xiàn)出畫中街市熱鬧的？又是怎么把橋北頭的情景寫具體的呢？感悟?qū)懛ㄗx一讀，劃一劃，寫一寫請同學(xué)們小組合作讀讀課文2、３、４自然段，把有關(guān)的詞句作上記號，并在旁邊寫一寫自己的想法。第二自然段

張擇端畫這幅畫的時(shí)候，下了很大功夫。光是畫上的人物，就有好幾百個(gè)：有從鄉(xiāng)下來的農(nóng)民，有撐船的船工，有做各種買賣的生意人，有留著長胡子的道士，有走江湖的醫(yī)生，有擺小攤的攤販，有官吏和讀書人……三百六十行，哪一行的人都畫在上面了。

作者通過描寫不同職業(yè)的人來表現(xiàn)人多?！啊暠硎驹诋嬛羞€有許多形形色色的人物，這里沒有寫出來。突出人物之多的特點(diǎn)。作者是怎么表現(xiàn)出人多的畫上的街市可熱鬧了。街上有掛著各種招牌的店鋪、作坊、酒樓、茶館……走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢，有的推著獨(dú)輪車，有的悠閑地在街上溜達(dá)。畫面上的這些人，有的不到一寸，有的甚至只有黃豆那么大。別看畫上的人小，每個(gè)人在干什么，都能看得清清楚楚。

作者通過描寫街上各種不同的商鋪和“來來往往〞的人表現(xiàn)出街市熱鬧。連用五個(gè)“有的〞,運(yùn)用排比的修辭寫出了行人的不同形態(tài),展現(xiàn)了熱鬧非凡的街市景象。作者是怎么表現(xiàn)出街市熱鬧的第三自然段用上“有的…有的…〞說一說這些形態(tài)各異的人。最有意思的是橋北頭的情景：一個(gè)人騎著馬，正往橋下走。因?yàn)槿颂?，眼看就要碰上對面來的一乘轎子。就在這個(gè)緊急時(shí)刻，那個(gè)騎馬人一下字拽住了馬籠頭，這才沒碰上那乘轎子。不過，這么一來，倒把馬右邊的兩頭小毛驢嚇得又踢又跳。站在橋欄桿邊欣賞風(fēng)景的人，被小毛驢驚擾了，連忙回過頭來趕小毛驢……作者通過細(xì)致地刻畫人物,動(dòng)物的動(dòng)作、神情把橋北頭的情景寫具體作者是怎么把橋北頭的情景寫具體的第四自然段此時(shí)你仿佛看到了什么？聽到了什么？你看，張擇端畫的畫，是多么傳神?。?/p>

作者的這贊嘆的句話,似乎在與讀者面對面交流,讓人感到親切、自然。同學(xué)們，剛剛我們交流