三年級(jí)語文 口語交際;身邊的小事（省一等獎(jiǎng)）_第1頁
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文檔簡介

口語交際七：身邊的“小事〞劉橋中心學(xué)校楊莊教學(xué)點(diǎn)王海俠小朋友，我們的身邊每天都在發(fā)生各種各樣的“小事〞，每件小事都以不同的方式影響著我們的生活。你什么有這樣的“小事〞嗎？面對(duì)他們，你有什么感受?選擇自己身邊的“小事〞講給小伙伴聽，好嗎?今天，我們就來談一談身邊的“小事〞。這次口語交際要求我們說一說平時(shí)發(fā)現(xiàn)的身邊的不文明行為以及令人感到溫暖的行為，談?wù)勛约簩?duì)這種行為的看法。說的時(shí)候，說清楚誰做了什么事？哪些做法給你留下深刻印象，你有什么感看法？要把你發(fā)現(xiàn)的“小事〞和自己的感受清清楚楚地說給老師和同學(xué)們聽一聽。讀教材97頁，說說這次口語交際給我們提出了哪些要求？明確交際要求1.看圖尋思路。仔細(xì)看看插圖，想一想每幅圖上都畫有哪些人？第一幅中有人上公交車時(shí)不排隊(duì)，故意爭搶，引來大家的議論。第二幅圖中的小朋友有的在墻上亂涂畫，有的爬上樹上。1.看圖尋思路。仔細(xì)看看插圖，想一想每幅圖上都畫有哪些人？1.看圖尋思路。仔細(xì)看看插圖，想一想每幅圖上都畫有哪些人？第三幅圖是在大門口，前面的大同學(xué)為后面的孩子推開門。1.看圖尋思路。仔細(xì)看看插圖，想一想每幅圖上都畫有哪些人？第四圖上，一位叔叔在清理地上的小寵物的便便。2.思考定主題。想一想，這件“小事〞中什么行為給你留下深刻印象，這種行為屬于文明的還是不文明的，你是要表揚(yáng)還是批評(píng)？再想想這件“小事〞自己在什么情況下發(fā)生的，什么樣人，怎樣做的，結(jié)果怎樣。周圍的人什么態(tài)度，你有什么看法？3.交際表觀點(diǎn)。要把你發(fā)現(xiàn)的“小事〞和自己的感受用簡要的話講給同學(xué)們聽聽，注意事情內(nèi)容重點(diǎn)講清楚，要把你對(duì)“小事〞看法說明白。4.匯總交流。小組匯總，盡可能反響每個(gè)人的想法，和其他小組交流。(1)小組合作交流。交流要求：用簡單的話表達(dá)自己的看法。語言要清楚，聲音要洪亮。(2)組內(nèi)推選代表，參加全班的口語交際活動(dòng)。觀察以下圖中發(fā)生的“小事〞，這些人的行為是否正確，說說你的看法。用簡要的話表達(dá)自己的看法。匯總小組意見時(shí)，盡可能反映每個(gè)人的想法。回家和父母說一說自己發(fā)現(xiàn)或看到的

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