高考專題復習：文言文特殊句式++課件

文言文二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10～14題。歐陽文忠公神道碑

蘇

轍蘇轍（公元1039年3月18日—1112年10月25日），字子由，一字同叔，晚號潁濱遺老。眉州眉山（今屬四川）人。北宋時期官員、文學家，“唐宋八大家”之一。嘉祐二年（1057年），蘇轍登進士第，初授試秘書省校書郎、商州軍事推官。宋神宗時，因反對王安石變法，出為河南留守推官。此后隨張方平、文彥博等人歷職地方。宋哲宗即位后，入朝歷官右司諫、御史中丞、尚書右丞、門下侍郎等職，位列執(zhí)政。哲宗親政后，因上書諫事而被貶知汝州，連謫數(shù)處。宰相蔡京掌權時，再降朝請大夫，遂以太中大夫致仕，筑室于許州。政和二年（1112年），蘇轍去世，年七十四，追復端明殿學士、宣奉大夫。宋高宗時累贈太師、魏國公，宋孝宗時追謚“文定”。蘇轍與父親蘇洵、兄長蘇軾齊名，合稱“三蘇”。其生平學問深受其父兄影響，以散文著稱，擅長政論和史論，蘇軾稱其散文“汪洋澹泊，有一唱三嘆之聲，而其秀杰之氣終不可沒”。其詩力圖追步蘇軾，風格淳樸無華，文采少遜。蘇轍亦善書，其書法瀟灑自如，工整有序。著有《欒城集》等行于世。深一模文言文10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A．時范文正公知開封府/每進見輒論/時政得失/宰相惡之斥守/饒州公見諫官高若訥/若訥詆誚范公/以為當黜/B．時范文正公知開封府/每進見/輒論時政得失/宰相惡之/斥守饒州/公見諫官高若訥/若訥詆誚/范公以為當黜/C．時范文正公知開封府/每進見輒論/時政得失/宰相惡之斥守/饒州公見諫官高若訥/若訥詆誚/范公以為當黜/D．時范文正公知開封府/每進見/輒論時政得失/宰相惡之/斥守饒州/公見諫官高若訥/若訥詆誚范公/以為當黜/11．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（3分）A．神道碑，立于墓道前記載死者生平事跡的石碑，也指刻于墓碑上的碑文。B．諱，名諱。古人說話作文時為了避諱，不直稱君王或尊長的名、字和號。C．賜三品服，文中指給未及三品的歐陽修賜予三品官服，以示皇帝的恩寵。D．太子太師，即太子的老師。后多為虛銜無實職，可用于追贈死去的重臣。12．下列對原文有關內容的概述與理解，不正確的一項是（3分）A．歐陽修進獻《朋黨論》，指出君子之朋與小人之朋有著本質的區(qū)別，應得到人君的任用，使得那些議論他結黨的人最終受到了懲罰。B．為國選才時，歐陽修以文風古樸為重要原則，嚴厲打擊那些因文風奇險怪異而知名的人，此舉開始時引發(fā)非議，最終卻扭轉了文風。C．包公威嚴治下，聲名顯赫。歐陽修接替他執(zhí)掌開封府后，為政寬簡平易，遵循事理，也不追求顯赫的聲譽，展現(xiàn)了不同的行事風格。D．韓愈大力倡導文章復古，志在革除文弊；而歐陽修身體力行，所寫的古文風行天下。蘇轍認為文章能夠廢而復興，這兩人功不可沒。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）公與尹師魯皆以直范公見逐，目之黨人。（2）用其所長，事無不舉；強其所短，勢必不逮。14．歐陽修與范公“同其退不同其進”體現(xiàn)在哪些地方？請簡要說明。（3分）文言文之特殊句式年份卷別題干表述(翻譯)命題特點2022全國乙今請求老弱之不養(yǎng)，鰥寡之不室者，論而供秩焉。2021全國乙而既知其不可，復斷之以法，此乃忍小忿而存大信也。2020新高考Ⅰ漣等初不承，已而恐以不承為酷刑所斃，冀下法司，得少緩死為后圖。2019全國Ⅱ令行于民期年，秦民之國都言初令之不便者以千數(shù)。全國Ⅲ文曰：“此乃吾所以居子之上也?！眳瞧鹉俗灾ト缣镂?。①高考對文言句式的考查均放在翻譯中。②文言句式考查頻率不及實詞、虛詞，但一旦考查必有分。③考查以倒裝句居多。固定句式特殊句式判斷句被動句省略句倒裝句賓語前置句狀語后置句定語后置句主謂倒裝句判斷句表示判斷句的主要方法：...者，..也①劉備者，天下梟雄也。②劉備者，天下梟雄。③劉備，天下梟雄也。④劉備，天下梟雄者也。⑤劉備，天下梟雄?！?..者，..也”可以單用，可以雙用，可以合用，也可以不用。表示判斷句的主要方法：...是..①同是天涯淪落人

②安能辨我是雄雌？...為..①此為何若人？②如今人方為刀俎，我為魚肉?！而欓T宴》這是什么樣的人？“是”在現(xiàn)代漢語中，是判斷句的常見形式。

但在文言文中，絕大多數(shù)情況下，它不是判斷詞，而是一個指示代詞，復指前面的內容，翻譯成“這”、“此”（尤其是出現(xiàn)在句首的時候）。翻譯時，要自己額外加上“是”。

如：是時，曹操遺權書。《赤壁之戰(zhàn)》

是吾劍之所墜也?！犊讨矍髣Α繁硎九袛嗑涞闹饕椒ǎ骸澳恕薄凹础薄皠t”“皆”①若事之不濟，此乃天也。②吾翁即汝翁。③此則岳陽樓之大觀也。④吳村十里皆平原。表示判斷句的主要方法：無標志詞①今臣亡國賤俘②劉備，天下梟雄。否定判斷①人非生而知之者，孰能無惑？②人非圣賢，孰能無過？

1、師者，所以傳道受業(yè)解惑也。

2、項脊軒，舊南閣子也。

3、城北徐公，齊國之美麗者也。4、梁將即楚將項燕。

5、今天子有急，此乃臣效命之秋也。

6、此則岳陽樓之大觀也。

7、如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？

8、六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。

9、而欲投吳巨，巨是凡人，偏在遠郡。

標志詞(全國卷2)曹丘至，即揖季布曰：“楚人諺曰‘得黃金百斤，不如得季布一諾’，足下何以得此聲于梁楚間哉？且仆游揚足下之名于天下，何足下拒仆之深也！”季布乃大悅，引入為上客。季布名所以益聞者，曹丘揚之也。

把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

季布的名聲之所以更加聞名，是曹丘發(fā)揚光大的緣故。被動句被動句分為兩大類：標志被動和意念被動。標志詞①不拘于時。②吾不能舉全吳之地，十萬之眾，受制于人。③而身死國滅，為天下笑。④不者，若屬皆且為所虜。⑤茅屋為秋風所破。⑥信而見疑，忠而被謗。⑦臣誠恐見欺于王而負趙。⑧風流總被雨打風吹去。⑨戍卒叫函谷舉標志被動主要有四個標志：于動詞+于+發(fā)出動作者①不拘于時，學于余。《師說》②懷王內惑于鄭袖，外欺于張儀。

《屈原列傳》見①信而見疑，忠而被謗?！肚袀鳌发谖衢L見笑于大方之家?！肚f子秋水》“見”有一種特殊用法和表被動的“見”的形式很相近，但它不表被動，它放在動詞前，表示“對自己怎么樣”?？勺g為“我”。①府吏見丁寧

②生孩六月，慈父見背（府中的官吏叮嚀我）（剛出生六個月，我的慈父就去世了。）①誠請見教。②望見諒。③請勿見笑。④暉剛于為吏，見忌于上，所在多被劾。翻譯下列句子，哪個是被動句，哪個是特殊用法？：朱暉做官時剛正不阿，被上級嫉妒，在職時經(jīng)常被人彈劾。標志被動主要有四個標志：為為所為...所...①吾屬今為之虜也《鴻門宴》②若屬皆且為所虜?！而欓T宴》③而為秦人積威之所劫?！读鶉摗?/p>

被（少見）①信而見疑，忠而被謗?！肚袀鳌发诮袢毡或屒?，小姑如我長。

《孔雀東南飛》意念被動：沒有表示被動的詞出現(xiàn)，需要聯(lián)系上下文去理解。①軒凡四遭火，得不焚?！俄椉管幹尽发阡┠烈宰嬚D。《六國論》

（等到李牧受讒言而被誅殺）（這座軒曾遭受過四次火災，都沒有被燒掉。）1.下列各組句子中，句式不相同的一組是A.①非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也②如今人方為刀俎，我為魚肉B.①是造物者之無盡藏也②失其所與，不知C.①仁義不施而攻守之勢異也②嫗，先大母婢也D.①(汝)畔主背親，為降虜于蠻夷②此四君者，皆明智而忠信√1.下列各句中，不屬于被動句的一項是A.不者，若屬皆且為所虜B.戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土C.秦城恐不可得，徒見欺D.秦王復擊軻，被八創(chuàng)√2.下列各句中，句式不同于其他三項的一項是A.此亡秦之續(xù)耳B.且相如素賤人C.七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也D.此誠危急存亡之秋也√2.下列各組句子中，不屬于被動句的一組是A.①不拘于時，學于余②吾屬今為之虜矣B.①燕國見陵之恥除矣②連辟公府不就C.①此非孟德之困于周郎者乎②見犯乃死，重負國D.①是臣盡節(jié)于陛下之日長②生孩六月，慈父見背√①為狀語后置句，②為賓語前置句。省略句（1）承前省。永州之野產(chǎn)異蛇，黑質而白章；觸草木，盡死；以嚙人，無御之者。（2）蒙后省。沛公謂張良曰：度我至軍中，公乃入。（3）對話省。曰：獨樂樂，與人樂樂，孰樂？曰：不若與人。異蛇異蛇草木異蛇公孟子王主語省略

①夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭……②三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改?/p>

③老臣今者殊不欲食，乃自強步，日三四里……鼓鼓擇行吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。吾吾謂語省略修飾語省略①豎子不足與謀。②項王曰：“壯士！賜之卮酒?！眲t與斗卮酒。③屠懼，投以骨。④以相如功大，拜為上卿。①死馬且買之五百金，況生馬乎？②今以鐘磬置水中③賜之彘肩之之之之以于以賓語省略介詞省略

楊朱之弟楊布素衣而出，天雨，解素衣，衣緇衣而反，其狗不知而吠之。楊布怒，將擊之。楊朱曰：“子毋擊也。子亦猶是。使汝狗白而往，黑而來，子豈能毋怪哉！”。1、天雨，解素衣，衣緇衣而反，其狗不知而吠之。2、使汝狗白而往，黑而來，子豈能毋怪哉！故事一則天下起雨，楊布脫下白衣，穿著黑絲的衣服回家，他的狗不知道是他，就沖著他吼叫。假如你的狗出去的時候是白的，回來的時候它變成黑的了，那你能夠不感到奇怪嗎？1.下列各句中，沒有省略現(xiàn)象的一項是A.廉頗為趙將，伐齊，大破之B.沛公軍霸上C.不如因而厚遇之，使歸趙D.是故弟子不必不如師√倒裝句句子成分包括：

主

謂

賓

定

狀

補現(xiàn)代漢語中正常的語序：（定）+主+【狀】+謂+<補>+（定）+賓倒裝句主謂倒裝賓語前置狀語后置定語后置主謂倒裝謂語一般放在主語之后，有時候我們?yōu)榱藦娬{謂語，就把它放到主語之前，這就叫作主謂倒裝。翻譯時，需要把謂語放回原位。①回也，賢哉！②甚矣，汝之不惠?、勖涝?，我少年中國。④渺渺兮予懷（定）+主+【狀】+謂+<補>+（定）+賓賓語前置動詞可以帶賓語，介詞也可以帶賓語。在某些情況下，賓語需要提前。（定）+主+【狀】+謂+<補>+（定）+賓①否定句中，代詞做賓語。古之人不余欺也?！妒娚接洝饭艜r候的人沒有欺騙我呀。②疑問句中，疑問代詞作賓語。沛公安在？《鴻門宴》沛公在哪里？③用“之”把賓語提到動詞前，加重語氣。句讀之不知，惑之不解?！稁熣f》不知句讀，不解惑。不懂得斷句，不明白疑難問題。④用“是”把賓語提到動詞前，加重語氣。無乃爾是過與？《季氏將伐顓臾》這不是你的過錯嗎？唯···是···唯利是圖、唯命是從、唯你是問、唯才是舉賓語前置動詞可以帶賓語，介詞也可以帶賓語。在某些情況下，賓語需要提前。常見的介詞有：于、以、為、與、從、自、向等。①疑問代詞作賓語，一般放在介詞前。微斯人，吾誰與歸？《岳陽樓記》如果沒有這樣的人，我和誰一道呢？②“以”余是以記之?！妒娚接洝氛_語序：余以是記之。翻譯：我因此記下這件事。③方位詞，往往放到介詞前。項王、項伯東向坐；亞父南向坐。沛公北向坐，張良西向坐。嚴以律己、坐以待斃等。讀下列句子，恢復成正常的語序。①青，取之于藍，而青于藍。②為國以禮③申之以孝悌之義。④月出于東山之上⑤相與枕藉乎舟中狀語后置“于”“以”“乎”為標志詞的狀語后置。（定）+主+【狀】+謂+<補>+（定）+賓劃分句子成分①將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南。②遂與秦王會澠池。③威振四海。④請奉盆缶秦王，以相娛樂。省略了介詞的狀語后置常見的介詞有：于、以、為、與、從、自、向等。凡是出現(xiàn)“于”“以”這樣的標志性詞語的都是狀語后置句嗎？

令騎將灌嬰以五千騎追之。不拘于時，學于余。吾不能舉全吳之地，十萬之眾受制于人①居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君②蚓無爪牙之利，筋骨之強③太子及賓客知其事者④求人可使報秦者⑤馬之千里者定語后置1、中心語+之+定語2、中心語+定語+者3、中心語+之+定語+者1、今聞購將軍之首，金千斤，邑萬戶2、鑄以為金人十二3、嘗遺余核舟一4、我有白璧一雙，欲獻項王；玉斗一雙，欲與亞父中心語+數(shù)量詞（作定語）4.下列各句中，句式不同于其他三項的一項是A.太子及賓客知其事者B.馬之千里者，一食或盡粟一石C.高余冠之岌岌兮D.彼童子之師，授之書而習其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也√5.下列各句中，不屬于定語后置的一項是A.蚓無爪牙之利，筋骨之強B.鑄以為金人十二C.送匈奴使留在漢者D.賓主盡東南之美√格式例句無乃……乎無乃爾是過與？《季氏將伐顓臾》得無……乎(耶)得無教我獵蟲所耶？《促織》豈……哉(歟/乎)

豈取之易而守之難乎？《諫太宗十思疏》不亦……乎學而時習之，不亦說乎？《論語?學而》況……乎(歟)

而況于明哲乎？《諫太宗十思疏》獨……哉(耶)

相如雖駑，獨畏廉將軍哉？《廉頗藺相如列傳》非……歟其……乎其皆出于此乎？《師說》庸……乎夫庸知其年之先后生于吾乎？《師說》

反問句式格式例句如(若/奈)……何其如太行王屋何？《列子?愚公移山》……孰與(若)……

公之視廉將軍孰與秦王？《廉頗藺相如列傳》何其……也至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也！《伶官傳序》然則……

然則將軍之仇報，而燕國見陵之恥除矣。《荊軻刺秦王》直……耳直不百步耳，是亦走也?！豆讶酥趪病饭潭ň涫轿难詳嗑?/p>

請你判斷

一位潦倒書生，到友人家中作客。剛巧連日下大雨，書生在友人家住上好幾天。其友人______他，就寫了一張字條“下雨天留客天留我不留！”以前，有一位闊少爺，常希望找個漂亮妻子。某天，他收到媒人寄來的提親信，并描述那女子的樣貌﹕“腳不大好頭發(fā)沒有麻子”。請問這位女子相貌如何？《沒有標點的遺書》七十老翁產(chǎn)一子人曰非是也家業(yè)盡賦與女婿外人不得干預眾人斷案，財產(chǎn)歸誰？斷案一：七十老翁產(chǎn)一子/人曰非/是也/家業(yè)盡賦與/女婿外人/不得干預（歸老人之子）斷案二：七十老翁產(chǎn)一子/人曰非是也/家業(yè)盡賦與女婿/外人不得干預（歸老人之婿）斷句歌①找名代，主語賓語弄清晰②看虛詞，之乎者也焉而已③明句式，固定句式要記憶④看對話，言曰云謂前后斷⑤觀修辭，頂針對偶對照齊文名詞、代詞經(jīng)常作主語或賓語，可以首先標出文段中的名詞、代詞。如人名、地名、官名、族名、器物名、動物名、植物名、時間等名詞，“吾、予、爾、汝、公、卿、彼、此、之、其”等代詞。法斷句，是有章法的——找名代，名主賓宋人或得玉獻諸子罕子罕弗受獻玉者曰以示玉人玉人以為寶也故敢獻之子罕曰我以不貪為寶爾以玉為寶若以與我皆喪寶也不若人有其寶。

1．用“／”給下面的文言文斷句。管寧華歆共園中鋤菜見地有片金寧揮鋤與瓦石不異華捉而擲去之又嘗同席讀書有乘軒冕過門者寧讀如故歆廢書出看寧割席分坐曰子非吾友也。

——《世說新語?德行》

管寧華歆共園中鋤菜/見地有片金/寧揮鋤與瓦石不異/華捉而擲去之/又嘗同席讀書/有乘軒冕過門者/寧讀如故/歆廢書出看/寧割席分坐/曰/子非吾友也。

詞類詞語位置斷句處第一人稱代詞自吾余予我句首在詞前第一人稱謙詞臣妾朕孤仆愚寡人句首在詞前第二人稱代詞爾汝女若乃而句首在詞前第二人稱敬詞君公卿子先生足下陛下句首在詞前第三人稱代詞其之伊渠句首在詞前疑問代詞誰孰何（人稱）│奚胡曷惡安焉句首在詞前指示代詞此是斯茲夫之其彼句首在詞前指示代詞之句尾在詞后文法斷句，是有章法的——察虛詞，細揣度天下事有難易乎為之則難者亦易矣不為則易者亦難矣吾資之昏不逮人也吾材之庸不逮人也旦旦而學之久而不怠焉迄乎成而亦不知其昏與庸也吾資之聰倍人也吾材之敏倍人也屏棄而不用其與昏與庸無以異也圣人之道卒于魯也傳之然則昏庸聰敏之用豈有常哉。

1．句首：夫、惟、蓋、凡、竊、請、敬、即、茍、若、縱、縱使、至若、若夫、于是、且夫、向使、雖等2．句中：于、以、而、者等，往往用于句中，在它們的前后一般不斷句。3．句尾：也、乎、哉、矣、耶、耳、焉等，常常用于陳述句和疑問句末尾類別常見例詞斷句技巧發(fā)語詞夫、蓋、至若、若夫、唯、斯、今、凡、且、竊、請常居句首，其前一般斷開時間詞頃之、向之、未幾、已而、斯須、既而、俄而常居句首，其前一般斷開句末語氣詞陳述句末尾也、矣、焉、耳其后一般斷開疑問句末尾耶、與(歟)、邪、乎感嘆句末尾哉、夫疑問語氣詞何、胡、安、曷、奚、盍、焉、孰、孰與