高二上學(xué)期語文期末考試匯編：詩歌+默寫板塊

陜西省部分地區(qū)2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期語文期末考試匯編：詩歌+默寫板塊陜西省寶雞市隴縣第二高級中學(xué)2023-2024學(xué)年上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測閱讀下面這兩首詞，完成下面小題。江城子·乙卯正月二十日夜記夢[宋]蘇軾十年生死兩茫茫。不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼。縱使相逢應(yīng)不識，塵滿面，鬢如霜。夜來幽夢忽還鄉(xiāng)。小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。浣溪沙[清]納蘭性德誰念西風(fēng)獨自涼，蕭蕭黃葉閉疏窗，沉思往事立殘陽。被酒莫驚春睡重，賭書消得潑茶香，當(dāng)時只道是尋常。15.下列對兩首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）A.這兩首詞均為悼亡之作，表達了詞人對已逝妻子的深深哀思和懷念之情，凄涼哀婉。B.蘇詞下闋寫夢會亡妻，再現(xiàn)當(dāng)年幸福的生活情景，反襯出千言萬語無從說起的悲涼。C.納蘭詞由眼前秋景入筆，表現(xiàn)妻子故去后自己的凄涼孤獨，引出下闋對往事的回憶。D.兩首詞都由景生情，采用虛實結(jié)合的手法，這種藝術(shù)構(gòu)思，賦予了詞作無限的意蘊。16.在表現(xiàn)夫妻共同生活情景時，這兩首詞主要有哪些不同？請簡要分析。17.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《李憑箜篌引》中運用通感的藝術(shù)手法直接摹寫樂聲激越動聽的詩句是：“_____________，_____________?！保?）《使至塞上》的“大漠孤煙直，長河落日圓”寫出邊塞的雄奇壯闊，高適《燕歌行》中“_____________，_____________”則寫出邊塞的凄涼與悲壯。（3）追憶往事，是陸游詩歌中常有的內(nèi)容，如《書憤》一詩中“_____________，_____________”一聯(lián)，就是對抗金歷史的回憶。陜西省榆林市府谷縣府谷中學(xué)2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期期末語文學(xué)科素質(zhì)調(diào)研閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。浪淘沙令·伊呂兩衰翁王安石伊呂①兩衰翁，歷遍窮通。一為釣叟一耕傭。若使當(dāng)時身不遇，老了英雄。湯武②偶相逢，風(fēng)虎云龍。興王只在談笑中。直至如今千載后，誰與爭功？【注】①伊呂：指伊尹與呂尚。伊尹名摯，尹是后來所任的官職。他幫助湯王滅了夏呂尚姓姜，名尚，字子牙，世稱姜子牙。他晚年在渭水河濱垂釣，遇周文王受到重用，輔武王滅商，封侯于齊。②湯武：湯，商湯王，商朝的創(chuàng)建者。武，周武王姬發(fā)，周朝建立者。14.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）A.伊尹與呂尚能夠發(fā)揮才能，成就功業(yè)，離不開自身的杰出才能和君王的賞識。B.“若使當(dāng)時身不遇”表明作者提倡消極避世，也指出事業(yè)的成功有一定的偶然性。C.“風(fēng)虎云龍”源于《易經(jīng)》中“云從龍，風(fēng)從虎”，此句將云風(fēng)喻賢臣，龍虎喻賢君。D.“興王只在談笑中”將改朝換代、建國創(chuàng)業(yè)的奇功寫得如此輕松，突出伊呂才能杰出。15.詞最后兩句“直至如今千載后，誰與爭功？”包含了詞人豐富的情感，結(jié)合全詞，談?wù)勀銓@兩句話的理解。16.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《燕歌行（并序）》中，運用借代和虛實結(jié)合手法來表現(xiàn)邊疆衛(wèi)士與家中妻子思念之苦的句子是“___________________，___________________”。（2）樂器經(jīng)常作為重要意象出現(xiàn)在古詩詞中，比如李賀的“___________________”和李商隱的“___________________”句。（3）《書憤》中，作者運用典故來表達自己壯志難酬之意的兩句是“___________________，___________________”。（4）在《<論語>十二章》中，孔子認為一旦克制自己，按照禮的要求去做了，天下的人就都贊許你是仁人的句子是“___________________，___________________”。（5）《大學(xué)之道》中的“___________________”說明獲得知識的途徑，在于推究事物的原理；而“___________________”是說推究事物的原理后才能對外物之理認識充分。（6）《無衣》的語言富有強烈的動作性，“修我戈矛”“___________________”“___________________”，使人想象到戰(zhàn)士們在磨刀擦槍、舞戈揮戟的熱烈場面。（7）《春江花月夜》中，與張九齡《望月懷遠》中“海上生明月”異曲同工的一句是“___________________”。（8）《將進酒》表現(xiàn)了詩人對自己才能力量的充分肯定和屢遭失敗之后不肯屈服的倔強性格的詩句是“___________________，___________________”。陜西省西安市鐵一中學(xué)2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期期末考試語文試題閱讀下面這首唐詩，完成小題。送白少府送兵之隴右[唐]高適踐更登隴首，遠別指臨洮。為問關(guān)山事，何如州縣勞。軍容隨赤羽，樹色引青袍。誰斷單于臂，今年太白高。[注]太白：星座名，古時認為是將星。15.下列對本詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.首聯(lián)以明快的筆法點明了作為遠行者的友人此行的行程緊急，以及要去的目的地，突出行人征夫奔赴西北邊塞以求建功立業(yè)的急切心情。B.頷聯(lián)將“關(guān)山事”與“州縣勞”進行對照，既表現(xiàn)出詩人對友人從軍行役路途艱苦的關(guān)心與惜別之意，同時又贊頌了行者不畏險難的豪邁情懷。C.頸聯(lián)寫疾進之軍容，通過想象描繪出行者送兵赴邊途中的情景，傳出士卒昂揚奮發(fā)之神態(tài)，從而展現(xiàn)出一幅氣勢豪雄的千里行軍圖。D.尾聯(lián)直接抒發(fā)唐軍必勝的信念，朋友一問一答之間，虛處傳神，顯示唐軍居高臨下，勢如破竹之勢，表現(xiàn)出一腔豪邁的愛國戍邊之情。16.王國維說“詩人對宇宙人生，須入乎其內(nèi)，又須出乎其外。入乎其內(nèi)，故能寫之，出乎其外，故能觀之。入乎其內(nèi)，故有生氣；出乎其外，故有高致?！北驹娛侨绾误w現(xiàn)“入乎其內(nèi)”和“出乎其外”這一觀點的？請簡要分析。17.完成默寫。（1）在高適的《燕歌行》中，“______，______”兩句通過寫漢將帶兵出征時金鼓震天、勇往直前的場面，刻畫了一位臨戰(zhàn)輕敵的統(tǒng)帥形象。（2）《春江花月夜》中“______，______”兩句用典，暗含音信全無，相思卻沒有著落悲傷。（3）李賀《李憑箜篌引》中，“______”一句以聲寫聲，著重表現(xiàn)樂聲起伏多變；“______”一句則是以形寫聲，刻意渲染樂聲的優(yōu)美動聽。（4）《過秦論》最后一段多個層面的比較中，追述了秦國以區(qū)區(qū)之地而成強大之勢，之后確立了“______”的霸主地位。陜西省西安市陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期期末考試閱讀下面這首宋詩完成小題。壽星院寒碧軒①蘇軾清風(fēng)肅肅搖窗扉，窗前修竹一尺圍。紛紛蒼雪落夏簟，冉冉綠霧沾人衣。日高山蟬抱葉響②，人靜翠羽穿林飛。道人絕粒③對寒碧，為問鶴骨何緣肥?！咀ⅰ竣賶坌窃?，在杭州葛嶺下，寒碧軒乃壽星院中建筑之一，是避暑的佳處。②“日高”句：化用杜甫“抱葉寒蟬靜”句。③絕粒：又稱辟谷。道家不火食、不進五谷的修煉方法。15.下列對詩歌的理解和賞析，不正確的一項（）A.“一尺圍”中“圍”，環(huán)繞之意，寫竹子不僅離窗子近，而且是環(huán)繞寒碧軒而生，早已把寒碧軒密密地圍了起來。B.前兩聯(lián)運用疊音詞“肅肅”“紛紛”“冉冉”，或摹聲，或擬態(tài)，具有音韻和諧之美。C.王籍詩“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”，以“蟬噪”“鳥鳴”反襯出極其幽靜的境界，蘇軾并未采用這種表現(xiàn)手法。D.尾聯(lián)中寫道士以辟谷之法修煉，本應(yīng)骨格清奇似鶴卻如此肥胖，充滿了戲謔之意，幽默詼諧16.南宋文學(xué)家周必大曾評價此詩“句句切題”，請以前三聯(lián)為例，分析詩歌是如何切合“寒碧”的題意展開的。17.完成默寫。（1）司馬遷《屈原列傳》中，“______________，______________”兩句寫屈原文章文平意深、言近旨遠的特點。（2）歐陽修在《伶官傳序》中以“舉天下之豪杰，莫能與之爭”和“身死國滅，為天下笑”兩種截然相反的結(jié)果，引出了“______________，______________”的經(jīng)驗教訓(xùn)。（3）高適的《燕歌行》中“______________，______________”兩句，運用對比表達了作者對主將驕惰輕敵、不恤士卒、肆意逸樂的批判和對將士們苦樂不均的不滿。答案陜西省寶雞市隴縣第二高級中學(xué)2023-2024學(xué)年上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測【答案】15.D16.《江城子》中，詞人通過選取妻子生前日常閨房生活中臨窗而坐，對鏡梳妝的細節(jié)，表現(xiàn)了夫妻共同生活中的幸福而平常的情景，表達出對亡妻永不能忘懷的濃郁情思，以及妻子去世后的孤單感傷之情?！朵较场分性~人回憶妻子在世時的生活的兩個片斷表現(xiàn)了：妻子怕擾他的好夢，動作說話都輕輕的；夫妻以茶賭書，樂得茶潑了地，滿室茶香。詞人回憶夫妻風(fēng)雅生活的樂趣，表現(xiàn)了夫妻生活充滿詩情和雅趣，美滿幸福，借此也表達了詞人對妻子深深愛戀及失妻后的無限哀傷?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩歌的形象、語言和表達技巧的能力。D．“兩首詞都由景生情，采用虛實結(jié)合的手法”錯，蘇軾的《江城子》采用虛實結(jié)合的手法，納蘭性德的《浣溪沙》采用由景生情的手法。故選D?！?6題詳解】本題考查學(xué)生評價詩歌思想內(nèi)容和情感的能力?！督亲印分小靶≤幋?，正梳妝”句，描寫在閨房，妻子正在臨窗梳妝的情景。蘇軾選取妻子生前閨房生活的細節(jié)，凸現(xiàn)妻子在日常生活中臨窗而坐，對鏡梳妝的閨房生活細節(jié)，表現(xiàn)了夫妻共同生活中的幸福而平常的情景，表達出對亡妻永不能忘懷的濃郁情思，以及妻子去世后的孤單感傷之情?！朵较场分小氨痪颇@春睡重，賭書消得潑茶香”句，回憶妻子在世時的生活的兩個片斷：前一句寫妻子對自己無微不至的體貼和關(guān)心，自己在春天里酒喝得多了，睡夢沉沉，妻子怕擾了他的好夢，動作說話都輕輕的，不敢驚動；后一句借用李清照的典故，寫夫妻風(fēng)雅生活的樂趣，夫妻以茶賭書，互相指出某事出在某書某頁某行，誰說得準(zhǔn)就舉杯飲茶為樂，以至樂得茶潑了地，滿室洋溢著茶香。詞人回憶與妻子共同生活的片斷，表明了他們的生活充滿著詩情和雅趣，十分美滿和幸福。表達了詞人對妻子深深愛戀及失妻后的無限哀傷?！敬鸢浮竣?昆山玉碎鳳凰叫②.芙蓉泣露香蘭笑③.大漠窮秋塞草腓④.孤城落日斗兵?、?樓船夜雪瓜洲渡⑥.鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。本題要注意的字詞有：“腓”“洲”“渡”。陜西省榆林市府谷縣府谷中學(xué)2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期期末語文學(xué)科素質(zhì)調(diào)研【答案】14.B15.①到幾千年后的今天，誰能與他們一爭高下呢？或“幾千年后的今天，無人能與之相比”。②詞人有對建功立業(yè)的強烈渴望。此句暗示詞人有同伊呂一樣的才能與抱負。③詞人有高度的自信心。用反問句作結(jié)，表達了想與之“爭功”的自信。④詞人對伊呂受到重用的羨慕、贊頌之情。⑤詞人渴望被君王重用，獲得施展才能機會?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。B.“表明作者提倡消極避世”錯，“若使當(dāng)時身不遇”意思是如果兩位英雄都沒有遇到英明的君主，作者在這里只是強調(diào)士人由窮到通，總有一定的偶然因素、僥幸成分，并沒有消極避世的思想。故選B。【15題詳解】本題考查學(xué)生評價詩歌中作者的思想情感的能力?！爸敝寥缃袂лd后，誰與爭功？”的意思是，一直延續(xù)到幾千年后的今天，誰能與他們一比高低呢？意思是無人能與他們相比，作者給予二人高度的贊揚，肯定了伊尹與呂尚輔佐君王成就偉業(yè)的功勛，抒發(fā)了艷羨之情。此二人的際遇無疑是詞人的精神力量，他借歌頌二人也是希望能效仿他們，建立像“伊呂”二人那樣的功業(yè)，一定能與二人“爭功”，運用反問句表達了自己強烈的自信，暗示詞人有同伊呂一樣的才能與抱負。詞人如此歌頌伊、呂，其實是在托史論今，反觀自己也遇到明主宋神宗，也可以建立一番不朽的功業(yè)！充滿了對建功立業(yè)的強烈渴望。另外宋神宗堅決支持王安石變法，詞人在這里也是表達了對君王的期待和希冀，希望能夠重用自己，賞識自己的，渴望被重用，以施展才能和報復(fù)，建立功勛和業(yè)績?！敬鸢浮竣?鐵衣遠戍辛勤久②.玉箸應(yīng)啼別離后③.李憑中國彈箜篌④.錦瑟無端五十弦⑤.塞上長城空自許⑥.鏡中衰鬢已先斑⑦.一日克己復(fù)禮⑧.天下歸仁焉⑨.致知在格物⑩.物格而后知至?.修我矛戟?.修我甲兵?.海上明月共潮生?.天生我材必有用?.千金散盡還復(fù)來【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句及文學(xué)常識的能力。易錯字詞有：“戍”“箸”“箜篌”“戟”。陜西省西安市鐵一中學(xué)2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期期末考試語文試題【答案】15.D16.①王國維說的“入乎其內(nèi)”，指詩人要深入生活，深刻地觀察和理解宇宙人生；“出乎其外”是說，詩人必須不拘泥于所見到的具體事物，站在較高的角度看待人生。②本詩前兩聯(lián)運用“登”“指”“問”等細節(jié)描寫，寫出了友人離別的匆忙，征人趕路的急迫，前線戰(zhàn)事緊急等。詩人對生活觀察的細致，體現(xiàn)了“入乎其內(nèi)”。③本詩后兩聯(lián)想象奔赴邊關(guān)的將士們軍容齊整，暗示白少府帶兵有方，軍勢威猛，并表現(xiàn)將士們殺敵報國、建功立業(yè)的豪情。從更高角度看眼前之景，體現(xiàn)了詩人“出乎其外”?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查學(xué)生對詩歌的綜合理解和賞析能力。D.“直接抒發(fā)”錯，應(yīng)該是“間接抒發(fā)”。詩人以“誰斷單于臂”起問，再以“今年太白高”暗示作答。另外“朋友一問一答”也不合情理。故選D?！?6題詳解】本題考查學(xué)生評價詩歌思想內(nèi)容和情感的能力。①詩人對于宇宙人生，一定要深入到它們的內(nèi)部去體驗，又一定要跳出它們之外來思考分析。深入內(nèi)部，才能摹寫創(chuàng)作。跳出其外，才能觀察到本質(zhì)。深入內(nèi)部，所以作品具有生命力。跳出其外，所以能有高妙的情致。王國維說的“入乎其內(nèi)”，指詩人要深入生活，深刻地觀察和理解宇宙人生；“出乎其外”是說，詩人必須不拘泥于所見到的具體事物，站在較高的角度看待人生。②本詩首聯(lián)以明快的手法點明了作為遠行者的友人此行的行程緊急，以及要去的目的地。以士卒五更即出發(fā)而登隴山，道出軍情之急?！佰`更登隴首，遠別指臨洮”中分別用一“登”字、“指”字，既示征途渺遠，又顯疾進之態(tài)?！盀閱栮P(guān)山事，何如州縣勞”，以“關(guān)山事”與“州縣勞”對比，認為從軍行役之“關(guān)山事”，還不如作“州縣”之吏那么勞頓，一為高適有任封丘尉之痛苦經(jīng)歷，故有此言；二亦可見其對軍旅生活之向往，表現(xiàn)了詩人心中隱隱的一種得意。本詩前兩聯(lián)運用“登”“指”“問”等細節(jié)描寫，寫出了友人離別的匆忙，征人趕路的急迫，前線戰(zhàn)事緊急等。前兩聯(lián)寫了詩人對生活觀察的細致，體現(xiàn)了“入乎其內(nèi)”。③本詩后兩聯(lián)寫到奔赴邊關(guān)的將士們，軍容齊整，紅色箭羽緊隨其身，在綠色的原野上青色戰(zhàn)袍著身，格外耀眼奪目。言外之意是贊許白少府帶兵有方，軍勢威猛。詩人豪氣沖天，盡顯盛唐軍人的氣象，表現(xiàn)出高適此時的一腔豪情，表達了作者對唐軍必勝的信念。后兩聯(lián)從更高角度看眼前之景，體現(xiàn)了詩人“出乎其外”?！敬鸢浮竣?摐金伐鼓下榆關(guān)②.旌旆逶迤碣石間③.鴻雁長飛光不度④.魚龍潛躍水成文⑤.昆山玉碎鳳凰叫⑥.芙蓉泣露香蘭笑⑦.序八州而朝同列【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。易錯字詞：榆、旌旆、逶迤、碣、雁、度、文、芙蓉。陜西省西安市陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)2023