2023新教材高考語文二輪復(fù)習(xí) 課時作業(yè)（二）修辭的運(yùn)用與賞析

課時作業(yè)（二）修辭的運(yùn)用與賞析

題組一賞析修辭效果

1.[2022?河南省平頂山模擬預(yù)測]閱讀下面的文字，完成下面小題。

馬克思主義不僅深刻改變了世界，也深刻改變了中國。實(shí)踐證明，馬克思主義的命運(yùn)早

已同中國共產(chǎn)黨的命運(yùn)、中國人民的命運(yùn)、中華民族的命運(yùn)緊緊連在一起，它的科學(xué)性和真

理性在中國得到了充分檢驗(yàn)，它的人民性和實(shí)踐性在中國得到了充分貫徹，它的開放性和時

代性在中國得到了充分彰顯。

文中畫橫線處使用了排比的修辭手法，請簡要分析其表達(dá)效果。

答：..........................................................................

2.[2022?新疆烏魯木齊模擬預(yù)測]閱讀下面的文字，完成下面小題。

虎年的春節(jié)聯(lián)歡會上，《入畫》舞段通過舞蹈演員的步伐姿態(tài)和形象特征，從第一滴綠

墨開始，隨著起筆的順序，慢慢形成了一撮綠色的山水。當(dāng)她們走到舞臺后方，燈光和音樂

轉(zhuǎn)變，瞬間形成了《千里江山圖》這幅畫。這一創(chuàng)意，使作品更加堅挺地立在了舞臺，不僅

深化了作品的主題，還增強(qiáng)了作品的意義?！叭司褪钱?，畫就是人，以人入畫,栩栩如生”。

如果非要稱其為“入畫”，我更愿意將它稱作是新時代藝術(shù)創(chuàng)作上的“盛大禮贊”。這讓我

們想起一個亙古不變的真理：不論是在何時何地，我們都要記得人民就是江山，江山就是人

民。

文中畫橫線處使用了回環(huán)的修辭手法，請簡要分析其構(gòu)成與表達(dá)效果。

答：__________________________________________________________________________

3.[2022?云南曲靖模擬預(yù)測]閱讀下面的文字，完成下面小題。

國風(fēng)音樂除了能帶給人聽覺上的享受，還頗有畫面感。借助漢語表意的特性，國風(fēng)音樂

的歌詞中往往包含大量意象，如小橋、流水、冷月、紅燭、青山、鵬鵑，當(dāng)音樂響起時，姜

妙的樂聲仿佛是一幅幅美麗的圖畫，欣賞音樂時，人們會被各種意象帶入一種“古風(fēng)意境”，

仿佛身臨其境。

文中畫橫線處使用了通感的修辭手法，請簡要分析其表達(dá)效果。

答：_________________________________________________________________________

4.[2022?湖南師大附中模擬預(yù)測]閱讀下面的文字，完成下面小題。

沐著秋風(fēng)，望著四面八方的風(fēng)燈發(fā)呆。風(fēng)化的沙土嶺上，一片繁忙的喧嘩，一派豐收的

喜悅。

這樣的日子里最怕的是陰雨天氣。一天夜里,突然陰云密布，空氣中仿佛能擠出水來,

一看就知道大雨將臨。正趕上滿嶺是七八成干的紅薯干，村民不敢怠慢，連夜喊著叫著，提

了風(fēng)燈，在蜿蜒的山路上深一腳淺一腳地往嶺上趕，然后推著堆得小山般的車子往家跑。當(dāng)

時，年少的我還不太能理解大人的焦急，引起我興趣的是路上那一行行攢動的黑影和點(diǎn)點(diǎn)跳

躍的燈光。面對大人們熱火朝天地?fù)焓凹t薯干的場面，我佇立在沙嶺上，感覺自己陡然有了

一種雄偉的氣魄。

請從修辭手法的角度對“空氣中仿佛能擠出水來”作簡要賞析。

答：…_______________________________________________________________________

5.[2022?廣東茂名模擬預(yù)測]閱讀下面的文字，完成下面小題。

村里有一幢老屋，門楣上四個大字：“旭日東升J一一村里的老屋，家家都會在門楣

上寫幾個字：旭日東升、奔向四化、抬頭見喜、鳥語花香……一幢一幢看過去，好看極了。

有的房子，雖半邊坍塌，里頭的木結(jié)構(gòu)仍然完整，要廢棄掉，多可惜。

“旭日東升”是村里最老的建筑,十年前,房子里的兩位百歲老人去世去匕后無人居住，

房子就破敗下來。為了重修這棟房子,工人保留了房屋外觀原貌，把原來石墻的每塊石頭都

編了號，一塊塊拆下，做完加固和修補(bǔ)后，再按編號一塊塊壘回去。

借代具有相關(guān)性，請據(jù)此對文中畫橫線的句子所用借代進(jìn)行簡要分析。

答：..........................................................................

6.[2022?河北衡水模擬預(yù)測]閱讀下面的文字，完成下面小題。

臨江有一家旅館，兩面臨水。一位朋友曾經(jīng)在那里投宿，據(jù)說入夜倚窗，看山間明月，

江上漁燈,有不可描摹的情趣?？上覀儧]有這個運(yùn)氣。

數(shù)年來夢想的富春江，總算看過了。雖然連七里攏和釣臺的面也沒有見，可是到底連了

桐廬。這就夠了！單為爬一次桐君山，也算得此行不虛！人們艷說上游如何如何的山回水曲，

引人入勝；如何如何的柳暗花明，奇峰突起?？戳送]，我們的想象有了馳騁的依據(jù)，從這

里也可以得其一二，愿將此留供低徊，作他日直溯上游時的印證吧。

對偶具有對稱性，請據(jù)此對文中畫橫線的句子所用對偶進(jìn)行簡要分析。

答：..........................................................................

7.閱讀下面的文字，完成下面小題。

捉蜻蜓只是孩子們的游戲，長大長老的那些人，坐在墻根聊天或打盹，蜻蜓趴滿頭頂?shù)?/p>

墻壁，在黃舊的帽檐上，像一件精心的刺繡?人偶爾抬頭看幾眼，接著打盹或聊天，連落在

鼻尖上的蚊子，也懶得拍趕。仿佛夕陽已短暫到無法將一個動作做完，一口氣吸完。人、蜻

蜓和蚊蟲，在即將消失的同一縷殘陽里，已無所顧忌。

夸張的修辭效果是“不是真實(shí)，勝似真實(shí)”。請據(jù)此對文中畫橫線的句子所用的夸張手

法進(jìn)行簡要分析。

答：..........................................................................

8.閱讀下面的文字，完成下面小題。

大腦神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)有一個極有利于適應(yīng)環(huán)境的特性，那就是可塑性。來自環(huán)境的刺激，包括

與其他人的大腦之間的互動，都不斷改變大腦的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)。從我們出生的那一刻起，大腦就

開始探索周邊的世界和環(huán)境，信息也不斷地塑造大腦的結(jié)構(gòu)和功能，使我們能適應(yīng)環(huán)境的需

求。發(fā)育期的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)具有高度可塑性，環(huán)境引起的腦電活動可以主導(dǎo)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的增生、鞏

固和修剪。所以,每個人不同的成長經(jīng)歷，都儲存在神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)之中，造成因人而異的

性格和認(rèn)知能力。所謂“基因重要還是環(huán)境重要”是一個有誤導(dǎo)性的問題。遺傳的基因?yàn)榇?/p>

腦神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)提供了必要的結(jié)構(gòu)材料,但沒有環(huán)境的塑造,神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)是不能形成的。因此，

基因和環(huán)境都非常重要。

文中畫橫線處使用了擬人的修辭手法，請簡要分析其表達(dá)效果。

答：..........................................................................

題組二辨析修辭手法

9.[2022?河南新鄉(xiāng)模擬預(yù)測]閱讀下面的文字，完成下面小題。

象棋源遠(yuǎn)流長，歷史悠久。開局就官場等級已定，壁壘森嚴(yán)，馬、炮、士等各有棋路。

馬，騰挪轉(zhuǎn)移，馬踏連營，鐵路急驟，如雷轟鳴，讓敵人心驚膽寒。雙馬不僅近乎完美地詮

釋了團(tuán)結(jié)就是力量的道理，而且馬后炮更是包含了兄弟齊心合力斷金的道理。炮，隔山打牛

的功夫把面前的攔路虎踏成墊腳石。人啊！也如此，換個思路、角度，攔路虎就會變成墊腳

石。士，承擔(dān)著兩個角色，左是衛(wèi)士，右為侍女，君王最忠誠的隨從，為知己者死。忠誠蒙

蔽了你的雙眼，勇敢拐走了你的思想，笑看刀光劍影，不過是風(fēng)在項(xiàng)上舞。帥,作為帝國領(lǐng)

袖，深居九宮，坐享江山，擁有至高無上的權(quán)力。然而，它好大喜功，不惜窮兵跋武，陷天

下百姓于水火中。棋盤上馬歡，士柔，炮精，卒腳踏實(shí)地，一步一個腳印，無畏前行。人生

不亦如此嗎？

下列詩句中，和畫線的句子使用的修辭手法相同的一項(xiàng)是（）

A.鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。

B.宛轉(zhuǎn)蛾眉能幾時？須臾鶴發(fā)亂如絲。

C.無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。

D.霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。

10.[2022?江蘇泰州三模]閱讀下面的文字，完成下面小題。

若把西湖的山水，比作一只鎖在鐵籠子里的白熊，那這五云山峰與錢塘江水，便是一只

深山里的野鹿?；\里的白熊,是只能滿足膽怯無力者的冒險雄心的；至于深山里的野鹿，雖

沒有高原的獅虎那么雄壯，但一股自由奔放之情卻可以從它那里攝取得來。

下列選項(xiàng)中和文中畫橫線的句子所運(yùn)用的修辭手法相同的一項(xiàng)是（）

A.江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰。

B.三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。

C.羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。

D.辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。

11.[2022?江西南昌三模]閱讀下面的文字，完成下面小題。

閱讀的重要目的在于求知。閱讀形式的進(jìn)階，以前所未有的程度豐富了知識內(nèi)容的打開

方式。在信息儲備上,從“一卷在手”到“一屏萬卷”,不僅打通了書本與書本之間的障壁，

更突破了有限內(nèi)容與無限信息之間的界限。知識的觸類旁通、規(guī)律的舉一反三，借由“跳轉(zhuǎn)

來源”“相關(guān)推薦”等方式，由點(diǎn)及面、串珠成鏈，為讀者帶來一場又一場“說走就走的探

索遨游”。

下列選項(xiàng)中使用的修辭手法與文中畫橫線的句子不相同的一項(xiàng)是（）

A.人類血戰(zhàn)前行的歷史就像煤的形成，付出了好多好多而形成的才是一點(diǎn)點(diǎn)。

B.七尺闊、十二尺深的工房樓下，橫七豎八地躺滿了十六七個“豬獴”.

C.人只不過是一根葦草，是自然界最脆弱的東西；但他是一根能思想的葦草。

D.但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。

12.[2022?山東泰安模擬預(yù)測]閱讀下面的文字，完成下面小題。

漢服全稱“漢民族傳統(tǒng)服飾”，是從黃帝即位到明末清初，在漢族主要居住區(qū)域，以中

原禮儀文化為中心，經(jīng)歷史演變而形成具有獨(dú)特漢民族風(fēng)貌個性的服裝，且明顯區(qū)別于其他

民族的傳統(tǒng)服裝和配飾體系，集中體現(xiàn)了我禮儀之邦“錦繡中華”的煌煌文明，也承載了漢

族的染、織、繡等杰出工藝和美學(xué)。

漢服歷史悠久、底蘊(yùn)豐厚，如一壇封藏的美酒，古色古香回味悠長雋永；又如一本宏制

的帛書，在一絲一線中延續(xù)中華民族不朽的文明。

下列各項(xiàng)中，和畫橫線的句子使用的修辭手法相同的一項(xiàng)是（）

A.洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。

B.沼陽地僻無音樂，終歲不聞絲竹聲。

C.連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。

D.老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。

13.[2022?陜西榆林模擬預(yù)測]閱讀下面的文字，完成下面小題。

先進(jìn)技術(shù)帶來的原本應(yīng)該是阿里巴巴的寶庫，而不是潘多拉的魔盒。技術(shù)再怎么變，傳

播渠道再怎么變，內(nèi)容為王的地位沒有變，也不會變?；ヂ?lián)網(wǎng)企業(yè)要秉持社會效益和經(jīng)濟(jì)效

益相統(tǒng)一的原則，以“人工推薦+智能篩選”相結(jié)合的方式，將信息的選擇權(quán)還給用戶，不

能讓“劣幣”驅(qū)逐“良幣”。

下列選項(xiàng)中，和文中畫橫線的句子使用的修辭手法相同的一項(xiàng)是（）

?.遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。

B.草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。

C.倩何人喚取，紅巾翠袖，捅英雄淚？

D.烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。

課時作業(yè)（二）修辭的運(yùn)用與賞析

1.解析：本題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法的能力。排比的修辭，一般具有以下

效果：內(nèi)容集中，增強(qiáng)氣勢，敘事透辟，條分縷析，節(jié)奏鮮明，長于抒情。畫線句從內(nèi)容角

度分析，可以使內(nèi)容更加集中展現(xiàn)，本句使用排比的修辭集中展現(xiàn)了馬克思主義的科學(xué)性和

真理性、人民性和實(shí)踐性、開放性和時代性等內(nèi)容；從節(jié)奏和感情抒發(fā)角度分析，排比的修

辭節(jié)奏鮮明，可以讓感情抒發(fā)酣暢淋漓，語勢得到增強(qiáng)，更好地展現(xiàn)出馬克思主義的價值和

影響力。

答案：集中展現(xiàn)了馬克思主義學(xué)說的特點(diǎn)，節(jié)奏鮮明，感情抒發(fā)酣暢淋漓，語勢得到增

強(qiáng)，更好地展現(xiàn)出馬克思主義的價值和影響力。

2.解析：本題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法的能力。首先，要明確回環(huán)的特點(diǎn)以

及作用?；丨h(huán)，就是運(yùn)用語序回環(huán)往復(fù)的形式，巧妙地表達(dá)兩種事物相互制約或相互依存的

辯證關(guān)系，以加深讀者對客觀事物的認(rèn)識和理解。作為一種修辭方式，語言活潑有趣，含義

深刻精警，耐人尋味。結(jié)構(gòu)勻稱整齊，具有回環(huán)往復(fù)的音樂美。其次，分析畫線句回環(huán)的特

點(diǎn)以及表達(dá)的效果。構(gòu)成：“人就是畫”“畫就是人”，首尾詞語做了互換，語序回環(huán)往復(fù)，

構(gòu)成了回環(huán)的修辭。表達(dá)效果：結(jié)合“深化了作品的主題"''非要稱其為‘入畫'”可知，人

和畫的關(guān)系展現(xiàn)了舞蹈“入畫”這一主題，人進(jìn)入畫中才讓這畫有了價值；結(jié)合后文“這讓

我們想起一個亙古不變的真理……我們都要記得人民就是江山，江山就是人民”可知，由畫

線句中人和畫的關(guān)系自然引出下文江山和人民的關(guān)系。兩句都為四字句，都是主謂賓結(jié)構(gòu)，

形成對稱關(guān)系，結(jié)構(gòu)整齊，富于節(jié)奏，語音和諧。

答案：①在構(gòu)成上，本句語序顛倒，“人就是畫”首尾詞語做了互換，組成了另一個句

子“畫就是人”，構(gòu)成了回環(huán)的修辭。②表達(dá)形式循環(huán)往復(fù)，卻語意豐贍，精辟警策，揭示

了人與畫的關(guān)系。畫是人組成的，人組成了畫,人與畫完美融合,凸顯了舞蹈的主題“入畫”。

強(qiáng)調(diào)沒有人就沒有畫，只有人進(jìn)入畫中，畫才更有意義，這與“人民就是江山，江山就是人

民”的深刻主題高度契合。③語句整齊勻稱，富于節(jié)奏，語音和諧。

3.解析：本題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法及分析表達(dá)效果的能力。題干已經(jīng)提

示手法為通感。通感又叫“移覺”，是在描述客觀事物時，用形象的語言使感覺轉(zhuǎn)移，將人

的視覺、嗅覺、味覺、觸覺、聽覺等不同感覺互相溝通、交錯，彼此挪移轉(zhuǎn)換，將本來表示

甲感覺的詞語移用來表示乙感覺，使意象更為活潑、新奇的一種修辭手法。那么，“美妙的

樂聲”是從聽覺角度來寫的，“一幅幅美麗的圖畫”是從視角角度來寫的,將聽覺寫成視覺,

“樂聲”是無形的，“圖畫”是可觀的，化無形為有形。用“畫面”來寫“音樂”，國風(fēng)音

樂的歌詞中往往包含大量意象，樂聲響起時，給人帶來畫面感，也就是說形象生動地寫出國

風(fēng)音樂給人帶來畫面感。用通感手法，更形象生動地寫出國風(fēng)音樂的特點(diǎn)。

答案：將聽覺寫成視覺，化無形為有形，將“樂聲”和“畫面”加以聯(lián)想，形象地概括

出國風(fēng)音樂極具畫面感的特點(diǎn)，將抽象事物描寫得更加豐富，余味無窮。

4.解析：本題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法及賞析語句的能力?！翱諝庵蟹路鹉?/p>

擠出水來”運(yùn)用夸張手法，”仿佛能擠出水來”是強(qiáng)調(diào)天空陰云密布，大雨即將來臨時空氣

的濕度非常大，用夸大的方式寫出在夜里山間大雨將至?xí)r的空氣給人潮濕的感覺。

答案：這句話運(yùn)用了夸張的修辭手法。它強(qiáng)調(diào)了空氣濕度之大，生動地寫出在夜里山間

大雨將至?xí)r空氣給人潮濕的感覺。

5.解析：借代是指不直接說出所要表述的人或事物，而借用與其相關(guān)的人或事物來代

替的一種修辭手法，主要有特征代本體、具體代抽象、專名代泛稱、部分代整體等。作答時

要審清題干要求，題干己經(jīng)明確“借代具有相關(guān)性”，也就必須結(jié)合所給材料分析借體和本

體之間的相關(guān)性。既要指出借體和本體以及二者的關(guān)系，又要分析二者如何相關(guān)。材料中說

“‘旭日東升’是村里最老的建筑”，顯然是用''旭日東升”來代“老屋”，因?yàn)椤靶袢諙|升”

是懸掛在“老屋”門楣上的字，二者關(guān)系緊密。

答案：句中用“旭日東升”代指老屋，體現(xiàn)了借代的相關(guān)性；“旭日東升”是老屋門楣

上特有的字，是老屋的象征，能代表老屋，它和老屋相關(guān)。

6.解析：本題考查學(xué)生分析常見的修辭手法的能力。題干提示“對偶具有對稱性”，

要從對稱性的角度對文中句子進(jìn)行分析，對偶的對稱性體現(xiàn)在上下句字?jǐn)?shù)相等，上下句同一

位置上詞性相同、意義相近或相反、平仄相對?！吧介g明月，江上漁燈”兩句字?jǐn)?shù)相等，上

下句“山間”對“江上”，均為名詞，均為地點(diǎn)；“明月”對“漁燈”，均為名詞；在平仄上，

遵循了仄起平收的規(guī)律，“月”為仄聲，“燈”為平聲。由此可以總結(jié)出答案。

答案：①“山間明月，江上漁燈”上下句字?jǐn)?shù)相同，句式相同，都是偏正結(jié)構(gòu)的名詞短

詞；②“山間明月，江上漁燈”詞性相同，上下句相同位置的詞語都是名詞；③“山間明月，

江上漁燈”平仄相對，上下聯(lián)尾字符合“仄起平收”規(guī)律。

7.解析：本題考查理解運(yùn)用修辭手法的能力。夸張是運(yùn)用豐富的想象力，在客觀現(xiàn)實(shí)

的基礎(chǔ)上有目的地放大或縮小事物的形象特征，以增強(qiáng)表達(dá)效果的修辭手法?？鋸埐皇钦鎸?shí),

也不能和事實(shí)距離過近，否則會分不清是在說事實(shí)還是在夸張；因?yàn)榭鋸埐皇歉】?，而是?/p>

意的、合理的夸大，所以夸張沒有失去生活的基礎(chǔ)和根據(jù)，勝似真實(shí)?！狈路鹣﹃栆讯虝旱?/p>

無法將一個動作做完，一口氣吸完”中，“不是真實(shí)”之處在于：夕陽是不可能短暫到“無

法將一個動作做完，一口氣吸完”的，作者在運(yùn)用夸張的手法描述這一狀態(tài)時，有意和生活

真實(shí)保持了距離?！皠偎普鎸?shí)”之處在于：夕陽下，人們自由、寧靜、舒適的狀態(tài)，讓人十

分留戀，的確會使夕陽下的人們產(chǎn)生夕陽無比短暫的錯覺,這種錯覺不是真實(shí),但勝似真實(shí)。

答案:①夸張不是真實(shí)：夕陽是不可能短暫到“無法將一個動作做完,一口氣吸完”的，

作者在運(yùn)用夸張的手法描述這一狀態(tài)時，有意和生活真實(shí)保持了距離；②夸張勝似真實(shí)：夕

陽下，人們自由、寧靜、舒適的狀態(tài)，讓人十分留戀，的確會使夕陽下的人們產(chǎn)生夕陽無比

短哲的錯覺，這種錯覺不是真實(shí)，但勝似真實(shí)。

8.解析：本題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法的能力?！皵M人”是把事物人格化，將

本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子。首先要把握畫線句要

表達(dá)的內(nèi)容?！杯h(huán)境引起的腦電活動可以主導(dǎo)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的增生、鞏固和修剪”是說神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)

的可塑性以及神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的形成。“主導(dǎo)”讓環(huán)境對腦電活動的影響變成有意識的行為，生動

形象地展現(xiàn)環(huán)境對腦電活動的影響；“增生、鞏固和修剪”則是展現(xiàn)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的可塑性以及

神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的形成過程。

答案：用“主導(dǎo)”生動形象地體現(xiàn)環(huán)境對人腦電活動的影響；用“增生、鞏固和修剪”

生動形象地呈現(xiàn)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的形成過程。

9.解析：本題考查學(xué)生辨析修辭手法的能力。畫線句中，把象棋“士”擬人化，賦予

它人的情感特點(diǎn)。A.上下句對仗，用了對偶手法；“鴻雁”“魚龍”用典。B.“蛾眉”代指

美女,是借代手法；''鶴發(fā)亂如絲”是比喻。C上下句對仗工整,用了對偶手法；“無邊”“不

盡”來形容“落木”“長江”，用了夸張手法。D.說霜禽想下去先偷看，粉蝶如知道將會斷

魂，賦予“霜禽”“粉蝶”人的情感，擬人。故選D。

答案：D

10.解析：本題考查學(xué)生理解語句修辭手法的能力。畫線句的修辭手法是比喻，把“五

云山峰與錢塘江水”比作“深山里的野鹿”。A.“花林皆似霰"，比喻。B.“三萬里”“五

千仞"，夸張。C.“怨楊柳”，擬人。D.“干戈寥落四周星”，借代。故選A。

答案：A

11.解