三年級語文 掌聲全國公開課一等獎

課題：?掌聲?難點名稱：聯(lián)系生活實際，通過語言和動作的描寫體會英子的心理變化1參賽教師：伍晶時間：2021年8月5日三年級-上冊-第八章節(jié)25課目錄CONTENTS2導(dǎo)入3

上小學(xué)的時候，我們班有位叫英子的同學(xué)。她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。

從那以后，英子就像變了一個人似的，不再像以前那么憂郁。她和同學(xué)們一起游戲說笑，甚至在一次聯(lián)歡會上，還讓同學(xué)們教她跳舞。

自由朗讀課文，思考：為什么會有這樣的變化？究竟是什么原因讓她有這樣的變化？掌聲班級默默腿腳落下姿勢輪流投向調(diào)來

情況一搖一晃熱烈

鎮(zhèn)定講述

普通憂郁勇氣聯(lián)歡會mòl(fā)àozīshìtóudiàokuànɡlièzhènshùpǔyōulián知識講解難點突破活動與探究〔溫馨提示：標(biāo)準(zhǔn)操作、注意平安〕知識講解難點突破

拍手識字調(diào)落默鎮(zhèn)姿勢投況烈述普憂聯(lián)脊髓灰質(zhì)炎，俗稱小兒麻痹癥。是由脊髓灰質(zhì)炎病毒引起的嚴(yán)重危害兒童健康的急性傳染病，主要侵犯中樞神經(jīng)系統(tǒng)的運動神經(jīng)細(xì)胞，以脊髓前角運動神經(jīng)元損害為主?；颊叨酁?～6歲兒童，主要病癥是發(fā)熱，全身不適，嚴(yán)重時肢體疼痛，發(fā)生分布不規(guī)那么和輕重不等的緩和性癱瘓。知識講解難點突破知識講解難點突破上小學(xué)的時候，我們班有位叫英子的同學(xué)。她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。上課前，她早早地就來到教室，下課后，她又總是最后一個離開。因為她小時候生過病，腿腳落下了殘疾，不愿意讓別人看見她走路的姿勢。請你用“因為……所以……〞的句式說一說是什么原因讓英子總是默默坐在角落？當(dāng)同學(xué)們在教室里說說笑笑時，她多么想

，可是因為

，

她只能

。

當(dāng)同學(xué)們在操場上快活地玩游戲時，她多么想

，可是因為

，

她只能。

當(dāng)同學(xué)們在聯(lián)歡會上盡情地舞蹈時，她多么想

，可是因為

，

她只能。

請同學(xué)們默讀第2、3自然段，邊讀邊畫出描寫掌聲前英子動作、神態(tài)的句子，細(xì)細(xì)體會英子的內(nèi)心。從這些句子中你體會到了什么？在旁邊可以批注寫下自己的感受。

輪到英子的時候，全班同學(xué)的目光一齊投向了那個角落，英子立刻把頭低了下去。此時，英子的心情是怎樣的？

英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。

在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺。

這時候，他多么希望同學(xué)們

，希望老師。

就在英子剛剛站定那一刻，教室里驟然間響起了一陣掌聲，那掌聲熱烈而長久。

當(dāng)她結(jié)束演講的時候，班里又響起了熱烈的掌聲。

聽到這樣的掌聲，英子千言萬語涌上心頭，此時，英子想說些什么？

在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺。

英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。課堂練習(xí)15難點穩(wěn)固多么美好的掌聲，老師為大家?guī)磉@樣的一首小詩：

掌聲是一種真摯的愛，

它喚起我們的勇氣；

掌聲是綿綿的細(xì)雨，

它滋潤著我們的心田；

掌聲是一縷清涼的風(fēng)，

它驅(qū)散我們心中的愁云；

掌聲是一把鑰匙，

為我們翻開一片自信的天空?！菊n堂小結(jié)】小結(jié)正如作者董保綱所說：“人人都需要掌聲，特別是當(dāng)一個人身