三年級(jí)語(yǔ)文 陶罐和鐵罐“百校聯(lián)賽”一等獎(jiǎng)

第三屆茂名微課大賽教材版本：部編版學(xué)段學(xué)科：小學(xué)語(yǔ)文年級(jí)學(xué)期：三年級(jí)第二學(xué)期課名：陶罐和鐵罐教師姓名：魏志乾〔第一作者〕張文波〔第二作者〕所在單位：化州市中垌鎮(zhèn)石嶺小學(xué)陶罐和鐵罐陶罐御廚奚落懦弱輕蔑爭(zhēng)辯惱怒羞恥流逝宮殿掘開樸素和睦相處相提并論想一想，究竟發(fā)生怎樣的故事呢？這篇寓言故事主要講的是在國(guó)王的御廚里有兩只罐子，驕傲的〔〕看不起〔〕，常常〔〕它。假設(shè)干年后，陶罐從廢墟里挖出來(lái)依舊〔〕，而鐵罐卻〔〕。鐵罐陶罐奚落光潔，樸素，美觀連影子也沒(méi)見(jiàn)到奚落鐵罐是怎樣奚落陶罐？邊讀邊畫：

默讀2到9自然段，動(dòng)筆用——畫出描寫鐵罐的語(yǔ)句，用~~~畫出描寫陶罐的語(yǔ)句。用圓圈圈出表示他們神態(tài)和動(dòng)作的詞語(yǔ)?！澳愀遗鑫覇?？陶罐子！〞鐵罐傲慢地問(wèn)。

①你不敢碰我?！安桓遥F罐兄弟。〞陶罐謙虛地答復(fù)。嘲笑奚落：說(shuō)別人的缺點(diǎn)，讓別人難堪?！拔揖椭滥悴桓遥橙醯臇|西！〞鐵罐說(shuō)，帶著更加輕蔑的神氣。

②“我確實(shí)不敢碰你，但并不是懦弱。〞陶罐爭(zhēng)辯說(shuō)，“我們生來(lái)就是盛東西的，并不是來(lái)互相撞碰的。說(shuō)到盛東西，我不見(jiàn)得比你差。再說(shuō)……〞如果你是陶罐，你還會(huì)再說(shuō)些什么？我就知道你不敢，懦弱的東西！〞鐵罐說(shuō)，帶著更加輕蔑的神氣。

“我確實(shí)不敢碰你，但并不是懦弱。〞陶罐爭(zhēng)辯說(shuō)，“我們生來(lái)就是盛東西的，并不是來(lái)互相撞碰的。說(shuō)到盛東西，我不見(jiàn)得比你差。再說(shuō)……〞“住嘴！〞鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會(huì)破成碎片，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕。〞

“何必這樣說(shuō)呢？〞陶罐〔〕說(shuō)，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！〞鐵罐惱怒是怎樣子的，會(huì)做什么動(dòng)作？③心平氣和、溫和、平靜、好言好語(yǔ)

“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！〞鐵罐〔〕說(shuō)，“走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！〞然而對(duì)于這樣善良的陶罐，鐵罐不但不領(lǐng)情，反而火冒三丈，狂妄到了極點(diǎn)，一心想把陶罐碰成碎片。陶罐不再理會(huì)鐵罐?；鹈叭?、怒氣沖沖、蠻不講理、氣憤地第一幕時(shí)間：很久以前地點(diǎn)：國(guó)王的御廚里人物：陶罐和鐵罐［旁白：國(guó)王的御廚里有兩個(gè)罐子，一個(gè)是陶的，一個(gè)是鐵的。驕傲的鐵罐看不起陶罐，常常奚落它。］鐵罐（傲慢地說(shuō)）你敢碰我嗎？陶罐子！陶罐（謙虛地回答）不敢，鐵罐兄弟。

鐵罐（輕蔑地說(shuō)）我就知道你不敢，懦弱的東西!

陶罐（爭(zhēng)辯說(shuō)）我確實(shí)不敢碰你，但并不是懦弱。我們生來(lái)就是給人們盛東西的，并不是來(lái)互相碰撞的。說(shuō)到盛東西，我不見(jiàn)得比你差。再說(shuō)……

鐵罐（惱怒地說(shuō)）住嘴!你怎么敢和我相提并論!你等著吧，要不了幾天，你就會(huì)破成碎片，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕。

陶罐（輕聲地說(shuō)）何必這樣說(shuō)呢？我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢!

鐵罐（氣憤地說(shuō)）和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西!我們走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片!

［旁白：陶罐不再理會(huì)鐵罐。］情景演練

驕傲的鐵罐自以為很堅(jiān)硬，總拿自己的長(zhǎng)處去和陶罐的短處比，總覺(jué)得自己很了不起。故事的結(jié)局如何？時(shí)間老人會(huì)給出我們答案的。陶罐依舊那樣光潔，樸素，美觀，而且成了無(wú)價(jià)之寶。鐵罐使用鐵制做的，容易被氧化。許多年過(guò)去了，鐵罐層層氧化，直到完全氧化，化成了粉末，消失得無(wú)影無(wú)蹤了。存疑結(jié)束：故事的結(jié)局會(huì)如何？說(shuō)吧

我想對(duì)鐵罐說(shuō)：

我想對(duì)陶罐說(shuō)：我想對(duì)自己說(shuō)：寫