高一化學（人教版）第七章第一節(jié)認識有機化合物（3）1教案

教案教學根本信息課題第七章第一節(jié)熟悉有機化合物〔3〕烷烴的性質學科化學學段：高中班級高一班級教材書名：?必修?其次冊出版社：人民教育出版社出版日期：2019年6月姓名單位設計者周博宇北京市其次十五中學實施者周博宇北京市其次十五中學指導者賈同改北京市東城區(qū)老師研修中心課件制作者周博宇北京市其次十五中學其他參加者教學目標及教學重點、難點【教學目標】1.從生活中常見的有機化合物入手，推想并總結烷烴的物理性質和化學性質，關注烷烴在生產生活中的用途。2.通過觀看甲烷和氯氣的試驗，分析反響現(xiàn)象及緣由，關心同學把握取代反響的原理，從微觀化學鍵視角完成對取代反響原理的探析。3.以烷烴為母體，了解有機化合物的通性，以及有機化學反響的特點?！窘虒W重點】甲烷與氯氣發(fā)生取代反響的試驗探究和反響原理的微觀探析?！窘虒W難點】甲烷與氯氣發(fā)生取代反響的試驗探究和反響原理的微觀探析。教學過程(表格描述)教學環(huán)節(jié)主要教學活動設置意圖課前預習問題引入新課講授試驗探究新課講授總結歸納方法提升課堂練習課后思索與練習[思索與爭論]自然?氣、沼氣和煤層氣的主要成分是甲烷；局部護膚品、醫(yī)用軟膏中的“凡士林〞和蠟燭、蠟筆中的石蠟，其主要成分是含碳原子數較多的烷烴。請結合生活閱歷和學校學的有關學問，想一想烷烴可能具有哪些性質。1.甲烷為什么可以作燃料？2.護膚品“凡士林〞為什么有保潮濕燥的成效？3.常溫下，可以用水輕易洗掉蠟筆的痕跡嗎？烷烴的物理性質：1.結合生活常識推想：烷烴是難溶于水，無色物質。2.結合熔、沸點、密度表格數據，總結出烷烴熔、沸點密度的規(guī)律烷烴的化學性質：1.生活常識推想：烷烴穩(wěn)定性2.結合甲烷可以作燃料的用途：發(fā)生氧化反響3.介紹烷烴高溫分解反響及用途[試驗71]觀看甲烷和氯氣的反響視頻，記錄試驗現(xiàn)象，分析現(xiàn)象背后的緣由。4.取代反響〔1〕通過甲烷和氯氣第一步反響，從化學鍵的角度深入講解取代反響原理?！?〕引導同學寫出其次步至第四步的化學反響方程式?！?〕總結一氯甲烷、二氯甲烷、三氯甲烷、四氯甲烷的物理性質及用途〔4〕觀看甲烷與氯氣反響動畫視頻〔5〕總結烷烴取代反響通過熟悉烷烴的性質，總結有機化合物通性以及有機化學反響的特點。有機物通性：1.大多數有機化合物熔點較低2.大多數有機化合物難溶于水，易溶于汽油、乙醇、苯等有機溶劑3.大多數有機化合物簡單燃燒，受熱發(fā)生分解有機化學反響特點：反響原理、條件較簡單，常伴有副反響發(fā)生總結歸納本節(jié)課的爭論思路和爭論方法1.在肯定條件下，以下物質可與甲烷發(fā)生化學反響的是〔AC〕A.Cl2B.濃硫酸C.O2D.酸性高錳酸鉀溶液[分析]A.甲烷與Cl2在光照條件下可發(fā)生取代反響B(tài).甲烷化學性質較穩(wěn)定，不與濃硫酸反響C.甲烷可以在空氣中燃燒，被O2氧化D.甲烷化學性質較穩(wěn)定，不能被高錳酸鉀氧化2.某種烷烴完全燃燒后生成了gCO2和gH2O。請據此推想其分子式，并寫出可能的結構簡式分子式：N(C)：N(H)=n(C)：n(H)該烷烴分子中碳原子與氫原子的個數比為4:10分子式為C4H10兩種結構簡式如下3.以下有關說法不正確的選項是〔B〕A.自然?氣的主要成分為CH4光B.1molCl2與1molCH4在光照條件下恰好完全反響，那么產物只有CH3Cl光C.反響CH3CH3+Br2CH3CH2Br+HBr,屬于取代反響D.CH4的二氯代物只有一種，此事實可說明CH4為正四周體結構1.請同學們對第七章第一節(jié)?熟悉有機化合物?的學問要點進行歸納總結，形式不限。2.練習〔1〕正四周體型分子E和直線型分子G反響，生成四周體型分子L和直線型分子M，如下圖?！步M成E分子的元素的原子序數小于10，組成G分子的元素為第三周期的元素〕，那么以下推斷中正確的選項是〔〕A常溫常壓下，L是一種液態(tài)有機物B.E的二氯代物只有兩種結構C.G具有強氧化性和漂白性D.上述反響的類型是取代反響〔2〕試驗室中用如下圖的裝置進行甲烷與氯氣在光照下反響的試驗光照下反響一段時間后，以下裝置示意圖中能正確反響試驗現(xiàn)象的是〔〕〔3〕按以下步驟完成試驗：I.取2支硬質大試管，每支試管均收集半試管甲烷和半試管氯氣，分別用鐵架臺固定好。Ⅱ.比照試驗：a.一支試管用預先預備好的黑色紙?zhí)咨?；b.另一支試管放在光亮處。15min后比擬兩支試管中的物質，是否有區(qū)分。Ⅲ.將潤濕的藍色石蕊試紙放在光照后的試管口，檢驗生成的無機物。答復以下問題：①步驟I，收集CH4和Cl2的方法是________________②步驟II，兩支試管的現(xiàn)象區(qū)分是_________________③步驟Ⅲ，試驗現(xiàn)象是____________________________④甲烷和氯氣取代反響的化學方程式〔第一步〕是_____________________________________________引導同學關注生活中的化學引導同學聯(lián)系生活實際，推斷烷烴的物理性質和化學性質提高同學閱讀表格、分析數據的力量引導同學聯(lián)系生產生活實際中的化學學問引導同學觀看反響現(xiàn)象及緣由，關心同學把握取代反響的原理，完成微觀探析結合化學反響的實質關心同學完成取代反響原理的微觀探析關心同學熟悉烷烴是有機物的母體，通過烷烴的學習了解有機物通性和有機化學反響特點，為今后有機化學的學習奠定根底。同學獲得的不僅是學問，更關鍵的是爭論方法和爭論思路關心同學復習穩(wěn)固課堂所學烷烴性質，尤其是取