習作教學《我敬佩的一個人》公開課課件_第1頁
習作教學《我敬佩的一個人》公開課課件_第2頁
習作教學《我敬佩的一個人》公開課課件_第3頁
習作教學《我敬佩的一個人》公開課課件_第4頁
習作教學《我敬佩的一個人》公開課課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩18頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

?

課程導入?

寫作技巧講解?

范文解析?

學生作品展示與點評?

課堂總結與作業(yè)布置目錄contents主題引入010203提問導入故事導入情境導入激發(fā)學生興趣展示榜樣互動討論情感共鳴引導學生思考提問引導反思自省教師引導學生反思自己的生活和成長過程，思考自己應該學習哪些優(yōu)秀品質(zhì)和特點，以及如何成為一個值得敬佩的人。教師通過提問引導學生思考敬佩的人身上的優(yōu)秀品質(zhì)和特點，以及這些品質(zhì)對他們的生活和成長的影響。案例分析教師提供一些實際案例，讓學生分析這些人物身上的優(yōu)秀品質(zhì)和特點，引導學生深入思考。人物描寫方法外貌特征描寫性格特點刻畫行為舉止描繪心理活動描寫深入挖掘人物的性格特點，如善良、勇敢、堅韌等，使人物形象更加鮮明。通過描繪人物的行為舉止，如言談舉止、待人接物等，使人物形象更加豐滿。通過描寫人物的心理活動，如喜怒哀樂、矛盾掙扎等，使人物形象更加真實可信。通過描述人物的外貌特征，如面容、身形等，使人物形象更加生動立體。細節(jié)描寫技巧01020304具體化描寫比喻和擬人手法感官描寫情感滲透情感表達方式直接抒情敘事抒情。借景抒情議論抒情優(yōu)秀范文展示總結詞詳細描述范文解析與點評總結詞深入剖析、多角度分析、針對性建議詳細描述通過對范文的深入剖析，從主題、結構、語言等方面進行點評，指出其優(yōu)點和不足之處。同時，針對不同的問題，給出具體的改進建議，幫助學生更好地提升寫作水平。學生仿寫與練習總結詞詳細描述學生作品展示展示內(nèi)容展示方式點評與建議點評內(nèi)容點評方式點評時先肯定學生的努力和創(chuàng)意，再針對具體內(nèi)容提出中肯的意見和建議，以幫助學生進一步提高。學生互評與交流互評內(nèi)容交流方式本課總結重點難點解析課堂內(nèi)容回顧課堂互動分析作業(yè)布置寫作練習思考題拓展閱讀要求學生寫一篇關于自己敬佩的讓學生思考自己敬佩的人有哪些品質(zhì)，為什么這些品質(zhì)值得敬佩，并寫下自己的思考。推薦一些關于敬佩和人物的書籍或文章，讓學生進行拓展閱讀，以增加對敬佩的人的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論