大學(xué)生教師講課比賽主持稿3篇(教師課堂大賽主持稿)

大學(xué)生教師講課比賽主持稿3篇(教師課堂大賽主持稿)各位評(píng)委、教師們大家晚上好！

一年一度金秋時(shí)，為了推動(dòng)“卓越課堂”建立教學(xué)競賽，為教師搭建展現(xiàn)課堂風(fēng)采的舞臺(tái)，為使我校教師在競爭中提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使我校教育教學(xué)質(zhì)量得到提高，并通過切磋比武相互溝通，到達(dá)相互提高，共同進(jìn)展的目的供應(yīng)一次時(shí)機(jī)，在這個(gè)舞臺(tái)上，我們將用最貼心的聲音展現(xiàn)我們昂揚(yáng)的風(fēng)彩，我校在此舉辦以培育具有較強(qiáng)實(shí)踐力量和創(chuàng)新精神，深化教育教學(xué)改革和進(jìn)展需要的為目的的說課競賽，借此讓我們表達(dá)教師的魅力。

一、本次活動(dòng)共有13位教師參與（小數(shù)學(xué)文組），每位參賽選手掌握在5-10分鐘，說課的最終目的是為了更好的上好課，所以親愛的教師們?cè)诖祟A(yù)祝你們?cè)诒敬握f課賽程中取得優(yōu)越的成績。

二、下面我宣布：文成學(xué)校教學(xué)技能大賽說課競賽現(xiàn)在開頭！

三、首先，請(qǐng)?jiān)试S我榮幸地為大家介紹來到本次競賽現(xiàn)場的評(píng)委。他們是：xxx；讓我們以熱鬧的掌聲歡送各位評(píng)委。

本次說課大賽本著“相互學(xué)習(xí)、相互溝通、共同提升”的目的，宗旨在為教師們供應(yīng)學(xué)習(xí)溝通、呈現(xiàn)自我的平臺(tái)，盼望參賽教師們通過競賽進(jìn)一步熬煉自身教學(xué)力量和業(yè)務(wù)水平的提高，為更好的效勞于學(xué)校的教育教學(xué)事業(yè)。

四、說課時(shí)間：10分鐘內(nèi)，選手必需脫稿，到時(shí)間，計(jì)分人員就會(huì)叫停，每八名選手為一組，評(píng)委在每組選手說完之后進(jìn)展點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。競賽分為兩個(gè)半場，每半場有兩組選手。

本次競賽采納百分制，評(píng)分以選手六局部的表現(xiàn)為準(zhǔn)，其中，說教材占20分，說教法、寫法占10分，教學(xué)過程占40分，教師素養(yǎng)占15分，脫稿占5分，課后反思占10分。另外：本次競賽將產(chǎn)生一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。其中獲得一等獎(jiǎng)選手將選派參與區(qū)復(fù)賽。

四、本次競賽結(jié)果將當(dāng)場揭曉。

五、下面讓我們以熱鬧掌聲歡送一號(hào)選手上場！

通過評(píng)委的點(diǎn)評(píng)信任我們的選手從中得到不少啟發(fā)，本次競賽全部選手的得分也已揭曉，他們的得分分別是，xxx，本次競賽最終排名也已見曉。

感謝！今晚競賽到此完畢。

大學(xué)生教師講課競賽主持稿2

敬重的各位教師，親愛的同學(xué)們：

大家晚上好！

為了推動(dòng)師范生教學(xué)技能訓(xùn)練，提高師范生從教技能，選拔出專業(yè)根底好、綜合素養(yǎng)高的學(xué)生，備戰(zhàn)學(xué)校師范生教學(xué)技能競賽，我院特舉辦此次師范生教學(xué)技能大賽。競賽工程共分為說課環(huán)節(jié)和漢字兩大局部。其中，說課環(huán)節(jié)將在本教室進(jìn)行。下面請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹一下到場的各位評(píng)委們，他們是：xx。

讓我們?cè)俅我詿狒[的掌聲歡送他們的到來！

現(xiàn)在由我來為大家介紹一下說課局部的競賽規(guī)章：

①在說課環(huán)節(jié)中，總分100分

②說課內(nèi)容為人教版高一語文必修教材，篇目自選。

③時(shí)間限制在10分鐘以內(nèi)，離時(shí)間完畢還在一分鐘時(shí)，我們的工作人員會(huì)舉牌提示。

經(jīng)過了班級(jí)初賽的小試牛刀，信任同學(xué)們?cè)谶@次的競賽中有了更加充分的預(yù)備，盼望大家能夠通過此次的競賽展現(xiàn)出秀的自己，讓我們掌聲有請(qǐng)1號(hào)選手xx，請(qǐng)2號(hào)選手做好預(yù)備。

感謝1號(hào)選手的精彩說課，掌聲有請(qǐng)2號(hào)選手，請(qǐng)。感謝XX號(hào)選手的精彩說課。

讓我們?cè)俅伟褵狒[的掌聲送給以上的xx選手，

經(jīng)過了緊急的劇烈的角逐，說課環(huán)節(jié)到此為止已經(jīng)完畢了。

通過各位的精彩表現(xiàn)，信任同學(xué)們不僅僅獲得了教師技能方面的進(jìn)步，更加挑戰(zhàn)自我，超越自我，這將成為我們成長道路中重要的一步！我宣布，本次說課大賽圓滿完畢。感謝大家。

大學(xué)生教師講課競賽主持稿3

羅：敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師：

合：大家午好！

代：這里是xxx“魅力講壇，才智人生”說課大賽的競賽現(xiàn)場，歡送各位的到來，我是主持人xxx。

羅：我是主持人xx。

代：首先請(qǐng)?jiān)试S我特別榮幸的為大家介紹蒞臨本次決賽現(xiàn)場的各位領(lǐng)導(dǎo)教師，他們是xx。

羅：讓我們?cè)俅斡谜坡暩兄x領(lǐng)導(dǎo)教師們的到來。

代：今日，我們團(tuán)聚一堂。馬上傾聽一場精彩的教師說課大賽。一堂好的說課，如同一段音樂，曲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，節(jié)奏明朗，令人沉醉。

羅：依據(jù)“均衡進(jìn)展、內(nèi)涵進(jìn)展、特色進(jìn)展”的工作思路，進(jìn)一步提升我校教師教育教學(xué)技能，夯實(shí)教育教學(xué)根本功，強(qiáng)化教師專業(yè)力量進(jìn)展，我校利用暑期校本培訓(xùn)這一平臺(tái)安排了本次語文、數(shù)學(xué)、英語三個(gè)學(xué)科類別的說課競賽。

代：經(jīng)過初賽階段劇烈的角逐，共有位選手憑借自己突出的實(shí)力脫穎而出，闖入我們今日的決賽。他們是我校教師學(xué)問水平、教學(xué)水平、理論水平的綜合展現(xiàn)，也是一場具有思辨性與藝術(shù)性的實(shí)踐閱歷展現(xiàn)。選手們將會(huì)有怎樣精彩的表現(xiàn)呢，就讓我們拭目以待吧。

羅：好的，在競賽開頭之前呢，先由xxx，為大家宣讀本次競賽的評(píng)分細(xì)則。

（掌聲有請(qǐng)）

（競賽語）

代：接下來，競賽正式開頭，首先進(jìn)展的是學(xué)科，

羅：有請(qǐng)年級(jí)教師，他說課的內(nèi)容為：掌聲歡送。

代：感謝教師的精彩說課，接下來掌聲有請(qǐng)年級(jí)教師，他說課的內(nèi)容為xx。

羅：感謝教師精彩的展現(xiàn)，下面，有請(qǐng)年級(jí)教師，他說課的內(nèi)容為：

掌聲歡送！

代：感謝教師的精彩表現(xiàn)，接下來掌聲有請(qǐng)年級(jí)教師，他說課的內(nèi)容為xx。

羅：精彩紛呈的學(xué)科說課完畢，接下來進(jìn)展的是xx學(xué)科。

代：首先有請(qǐng)年級(jí)教師，他說課的內(nèi)容為：掌聲歡送。

羅：感謝教師的精彩說課，接下來掌聲有請(qǐng)年級(jí)教師，他說課的內(nèi)容為xx。

代：感謝教師精彩的展現(xiàn)，下面，有請(qǐng)年級(jí)教師，他說課的內(nèi)容為：

掌聲歡送！

羅：感謝教師的精彩表現(xiàn)，接下來掌聲有請(qǐng)年級(jí)教師，他說課的內(nèi)容為xx。

代：難分伯仲的學(xué)科說課完畢，下面進(jìn)展的是學(xué)科，

羅：首先有請(qǐng)年級(jí)教師，他說課的內(nèi)容為：掌聲歡送。

代：感謝教師的精彩說課，接下來掌聲有請(qǐng)年級(jí)教師，他說課的內(nèi)容為xx。

羅：感謝教師精彩的展現(xiàn)，下面，有請(qǐng)年級(jí)教師，他說課的內(nèi)容為xx。掌聲歡送！

代：感謝教師的精彩表現(xiàn)，接下來掌聲有請(qǐng)年級(jí)教師，他說課的內(nèi)容為xxx。

（頒獎(jiǎng)?wù)Z：）

評(píng)委正在緊急的統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，在這感動(dòng)的時(shí)刻，讓我們用熱鬧的掌聲歡送我們的講話。

羅：接下來，最感動(dòng)人心的時(shí)刻到了，下面由我榮幸的為大家宣布本次大賽的最終排名，獲得三等獎(jiǎng)的選手是xx，有請(qǐng)教師為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。

代：獲得二等獎(jiǎng)的選手是xx，有請(qǐng)為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。

羅：獲得一等獎(jiǎng)的選手是xx，有請(qǐng)為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。

（完畢語：）

羅：讓我們?cè)俅斡脽狒[的掌聲對(duì)以上獲獎(jiǎng)教師表示慶賀！

代：今日，我們共同傾聽了優(yōu)秀選手們的精彩說課，他們抑揚(yáng)頓挫的語音，獨(dú)到的教學(xué)設(shè)計(jì)，奇妙的多媒體幫助演示，給我們的教學(xué)供應(yīng)了新思路和新方法。

羅：說課競賽是張揚(yáng)共性