三年級語文 大自然的聲音【全國一等獎】

21大自然的聲音活動一：了解哪些聲音“美妙〞課文介紹了大自然哪些美妙的聲音？讀一讀，找一找，填一填，再連一連。大自然的聲音歌手音樂家音樂家活動一：了解哪些聲音“美妙〞課文介紹了大自然哪些美妙的聲音？讀一讀，找一找，填一填，再連一連。大自然的聲音歌手音樂家音樂家風水動物活動二：品悟聲音如何“美妙〞

為什么說大自然的風和水都是音樂家呢？

1.輕聲讀2、3自然段，找一找描寫聲音的語句畫下來。

2.把這些語句有語氣地讀給同桌聽一聽。當微風拂過，那聲音輕輕柔柔的，好似呢喃細語，讓人感受到大自然的溫柔；當狂風吹起，整座森林都沖動起來，合奏出一首雄偉的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。呢喃細語當微風拂過，那聲音輕輕柔柔的，好似呢喃細語，讓人感受到大自然的溫柔；當狂風吹起，整座森林都沖動起來，合奏出一首雄偉的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。好似當微風拂過，那聲音輕輕柔柔的，好似呢喃細語，讓人感受到大自然的溫柔；當狂風吹起，整座森林都沖動起來，合奏出一首雄偉的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。風，是大自然的音樂家，他會在森林里演奏他的手風琴。當他翻動樹葉，樹葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂。當微風拂過，那聲音輕輕柔柔的，好似呢喃細語，讓人感受到大自然的溫柔；當狂風吹起，整座森林都沖動起來，合奏出一首雄偉的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。風，是大自然的音樂家，他會在森林里演奏他的手風琴。當他翻動樹葉，樹葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂。當微風拂過，那聲音輕輕柔柔的，好似呢喃細語，讓人感受到大自然的溫柔；當狂風吹起，整座森林都沖動起來，合奏出一首雄偉的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。滴滴答答

叮叮咚咚

淙淙

潺潺

嘩啦啦

水也是大自然的音樂家。

水，也是大自然的音樂家。下雨的時候，他喜歡玩打擊樂器。小雨滴敲敲打打，一場熱鬧的音樂會便開始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的樹林，樹林里的每片樹葉；所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發(fā)出不同的聲音。當小雨滴會聚起來，他們便一起唱著歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海嘩啦啦地洶涌澎湃。從一首輕快的山中小曲，唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。活動三：讀兒歌，發(fā)現(xiàn)生活中的“聲音〞。風兒“呼呼〞吹，樹葉“刷刷〞搖。鳥兒“嘰嘰喳喳〞樹枝叫，蟲兒“唧哩唧哩〞草中鬧。孩子“嘻嘻哈哈〞歡聲笑，鞭炮“噼里啪啦〞新年到。生活中的聲音真美妙！從兒歌中我聽到了的聲音，生活中我還聽到過的聲音。美妙的聲音小練筆你聽到過哪些“美妙的聲音〞？試著寫幾句話和同學交流。如，“小鳥是大自然的歌手……〞“廚房是個音樂廳……〞活動四：表達生活中的“美妙〞

試著用上小妙招呦！活動四：表達生活中的“美妙〞

小鳥是大自然的歌手。清晨小鳥在窗外啾啾……，好似清脆的鬧鈴叫我起床，告訴我新的一天開始了。中午小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳……好似在小合唱，那歌聲動聽極了。黃昏，小鳥咕咕……唱著小曲兒，好似在說：“好朋友，明天見！〞

廚房是個音樂廳。媽媽切菜時，叮叮當當……好似玩起了打擊樂。電飯煲煮飯時，呼呼呼……好似在得意地吹著口哨。面條入水了，咕嚕咕?！莘瓭L，好似在低聲清唱。抽油煙機呼呼呼……換著氣，像是觀眾們熱情地鼓掌，整個廚房都歡騰起來。

小鳥是大自然的歌手。清晨小鳥在窗外啾啾……，好似清脆的鬧鈴叫我起床，告訴我新的一天開始了。中午小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳，好似在小合唱，那歌聲動聽極了。黃昏，小鳥咕咕咕唱著小曲兒，好似在說：“好朋友，明天見！〞廚房是個音樂廳。媽媽切菜時，叮叮叮、當當當……好似玩起了打擊樂。電飯煲煮飯時，呼呼呼……好似在得意地吹著口哨。面條入水了，咕嚕咕嚕……水泡翻滾，好似在低聲清唱。抽油煙機呼呼呼換著氣，像是觀眾們熱情地鼓掌，整個廚房都歡騰起來了?；顒铀模罕磉_生活中的“美妙〞

小鳥是大自然的歌手。清晨小鳥在窗外啾啾……，好似清脆的鬧鈴叫我起床，告訴我新的一天開始了。中午小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳……好似在小合唱，那歌聲動聽極了。黃昏，小鳥咕咕……唱著小曲兒，好似在說：“好朋友，明天見！〞

廚房是個音樂廳。媽媽切菜時，叮叮當當……好似玩起了打擊樂。電飯煲煮飯時，呼呼呼……好似在得意地吹著口哨。面條入水了，咕嚕咕?！莘瓭L，好似在低聲清唱。抽油煙機呼呼呼……換著氣，像是觀眾們熱情地鼓掌，整個廚房都歡騰起來。

〔〕是〔〕。

滴滴答答

叮叮咚咚

淙淙潺潺

嘩啦啦

擬聲詞小鳥是大自然的歌手。

廚房是個音樂廳。

□〔〕是〔〕。