華東師大版科學(xué)八年級上冊第一章運動和力單元測試（含答案）

華師大版科學(xué)八上第一章運動和力單元測試一、選擇題1.重約1N的物體可能是（）A．1張作業(yè)紙B.100ml的水C.一個大西瓜D.一頭牛2.4D電影是立體影片的基礎(chǔ)上增加了運動座椅，隨著影片的播放，能讓觀眾跟隨座椅一起感受到顛簸、震顫等效果，大大增加了觀眾身臨其境的觀影融入感，以下說法正確的是（

）A.

以觀眾為參照物，座椅是運動的

B.

以座椅為參照物，地面是靜止的C.

以地面為參照物，觀眾是靜止的

D.

以座椅為參照物，觀眾是靜止的3．下列選項不屬于力的三要素的是（）A．力的大小 B．力的方向 C．力的作用點 D．力的作用效果4.下面各項措施中為了減小摩擦的是（）A、下雪后往馬路上撒爐碴B、往自行車軸上加潤滑油C、體操運動員作單杠表演時用手抓些鎂粉，抹在手上搓D、自行車的輪胎表面做有凹凸不平的花紋5.某同學(xué)在用彈簧秤測量一物體的重力時，錯將物體掛在拉環(huán)上，當(dāng)物體靜止時，彈簧秤的讀數(shù)為10N，則物體的重力（）A．一定等于10NB.一定小于10NC．一定大于10ND.以上判斷都不正確6．在研究摩擦力時，小明同學(xué)用一塊各側(cè)面光滑程度完全相同的木塊，在同一水平桌面上進行了三次實驗．如圖所示，當(dāng)用彈簧測力計水平拉木塊做勻速直線運動時，彈簧測力計三次示數(shù)F1、F2、F3的大小關(guān)系為（）A．F1＝F2＞F3 B．F1＞F2＞F3 C．F2＞F1＞F3 D．F1＜F2＝F37.物理學(xué)中為了研究問題的方便，往往將物體上各部分受到的重力集中于一點——重心，下列關(guān)于重心的說法正確的是（）A．重心是重力的作用點，一定在物體上B．球形物體的重心在球心C．物體的形狀改變，其重心的位置可以不變D．均勻木球中心挖去以后，木球就沒有重心了8.甲、乙兩人各用30N的力左右拉某彈簧秤，彈簧秤不動，彈簧秤示數(shù)（）A．0NB.15NC.30ND.60N9.一個運動物體在前4秒內(nèi)的平均速度是3m/s，后6秒內(nèi)的平均速度是4m/s，則它在10秒內(nèi)的的平均速度是（

）A.

等于3.5m/s

B.

小于4m/s而大于3m/s

C.

等于4m/s

D.

大于4m/s10.汽車在水平公路上勻速直線行駛，下列各對力中是平衡力的是（）A、汽車受到的牽引力和重力B、汽車的重力和車對路面的壓力C、汽車受到的牽引力和路面對車的阻力D、汽車對路面的壓力和路面對車的支持力11.下列情況中，物體的運動狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是（）A．汽車在平直公路上勻速前進B．汽車正在拐彎C．傘兵正在空中加速下降D．手榴彈被扔在空中12．如圖所示，用細線將A物體懸掛在頂板上，B物體放在水平地面上。A、B間有一勁度系數(shù)為100N/m的輕彈簧，此時彈簧壓縮了2cm。已知細線受到的拉力為3N，地面對B的支持力為5N，則A、B兩物體的重力分別是（提示：勁度系數(shù)為100N/m，即該輕彈簧每受到100N的力，壓縮或伸長1m）（）A．1N和5N B．1N和7N C．7N和3N D．5N和3N13、如圖所示水平面上一個靜止的小車上有一彎桿，其下端固定一個小球，小球的受力示意圖正確的是（）14．如圖甲所示，水平地面上的一物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系和物體的速度v與時間t的關(guān)系如圖所示，以下說法正確的是（）A．0～2秒，物體沒有推動，是因為推力小于摩擦力B．2～4秒物體做勻速直線運動C．2～4秒物體受到的摩擦力是3ND．4～6秒，物體受到的摩擦力與水平推力是一對平衡力15．電動平衡車是一種時尚代步工具。如圖所示，當(dāng)人駕駛平衡車在水平路面上勻速直線運動時，下列說法正確的是（）A．關(guān)閉電機，平衡車仍繼續(xù)前進是由于其受到慣性作用B．平衡車受到的重力與地面對它的支持力是一對平衡力C．平衡車輪胎上的花紋是為了增大摩擦D．若平衡車在運動過程中所受的力全部消失，平衡車會慢慢停下來二、填空題16、甲、乙兩物體都做勻速直線運動，甲通過的路程是乙的2倍，乙運動的時間是甲的1.5倍，那么甲、乙兩物體的速度之比是.17.甲、乙、丙三輛小車同時、同地向同一方向運動，它們運動的圖像如圖（a）、（b）所示，由圖象可知：若以乙車為參照物，則甲車________

，（靜止/向前運動/向后運動），若以甲車為參照物，則丙車________

（同上）18.自行車的輪胎上有花紋，這是為了，自行車的軸上安裝了軸承是為了；皮帶傳動中，要張緊皮帶，這是利用的方法來摩擦。19.重50N的物體，受到10N水平的向右的拉力，在水平面上作勻速直線運動，不拉力突然撤削時，此物體由于繼續(xù)向前運動，此時它受到的摩擦力為N。用手握住一個質(zhì)量為2千克的物體，停在空中不動，則瓶子除受重力和壓力作用外，還受到力作用，此力大小為N。20．用手拍桌面，手會感到疼，這說明物體間力的作用是的。用力捏一下空易拉罐，易拉罐變扁了，這說明力可以使物體發(fā)生。21.一根輕彈簧，在300N的拉力作用下，總長度為0.65m，若拉力減小為100N，總長度為0.55m，則該彈簧的自由長度為________m，彈簧的勁度系數(shù)為________N/m。22.如圖甲所示，水平地面上有一長方體木箱。小強用水平推力F把木箱向前推動。此過程中，推力F和木箱前進的速度ν的大小隨時間t的變化情況分別如圖乙、丙所示。由圖像可知當(dāng)t=0.5s時，物體處于___________狀態(tài)，所受的摩擦力是_________N，t=2s時，物體受到的摩擦力_________N。三、作圖題23．如圖所示，杯子靜置在一斜劈上，請你畫出杯子所受重力和支持力的示意圖。（圖中O點表示杯子的重心）四、實驗題24．小東用彈簧測力計、粗糙程度均勻的水平桌面、砝碼和木塊等實驗器材來探究滑動摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系。小東用圖甲所示的實驗裝置進行實驗，拉動木塊在水平桌面上做運動，此時滑動摩擦力大小為N；（2）請根據(jù)圖乙給出的數(shù)據(jù)點畫出f—F壓關(guān)系圖象；（3）分析圖象可知，滑動摩擦力與所受的壓力成（選填“正比”或“反比”），請舉出一個生活中應(yīng)用該結(jié)論的例子；（4）分析本實驗誤差產(chǎn)生的原因：（請寫出其中1條）。25.某校物理實驗興趣小組的幾位同學(xué)在探究“影響物體重力大小的因素”實驗中，進行了如下的實驗探究：第一組：探究物體重力的大小跟物體形狀的關(guān)系，他們用橡皮泥為實驗對象，用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進行實驗，實驗數(shù)據(jù)如表所示。分析上述的實驗數(shù)據(jù),第一組的同學(xué)得出實驗結(jié)論:物體重力的大小與物體的形狀有關(guān)。請你對此實驗過程與實驗結(jié)論作出評價。評價：第二組：要探究“物體的重力的大小跟物體的質(zhì)量的關(guān)系”，他們找來了三個質(zhì)量不同的木塊甲、鐵塊乙、橡皮泥丙。請你幫他們設(shè)計這次探究的全過程，完成如下工作：（1）猜想：物體的重力與物體的質(zhì)量成。（2）在實驗過程中，需要的測量工具有和；五、計算題26、一輛重力為10000N的汽車，在水平路面勻速行駛，其收到的阻力是車重的0.2倍，求牽引力的大小？27、汽車在出廠前要進行測試，某次測試中，先讓汽車在模擬山路上以8m/s的速度行駛500s，緊接著又以20m/s的速度繼續(xù)行駛了100m．求：（1）該汽車在前500s行駛的