第16課《最苦與最樂》課后練習(xí)(含答案)

第16課《最苦與最樂》課后練習(xí)（含答案）16《最苦與最樂》

1.下面各組詞中注音或字形有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.監(jiān)督（dū）盡（jìn）職包攬（lǎn）B.卸（xiè）去賠償（cháng）循（xún）環(huán)

C.如釋重負(fù)契（qiè）而不舍悲憫（mǐn）D.抵御（yù）聰慧橄（gǎn）欖

2.下列各句中，劃?rùn)M線的成語使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.這些詩作不只是作者悲天憫人情感的宣泄，還表現(xiàn)了作者對(duì)美好生活的向往和追求。

B.小何同學(xué)在演講比賽中的發(fā)言，可謂海闊天空，觀眾和評(píng)委完全不知道他在講什么。

C.從繁華、喧囂的市中心來到這山清水秀的避暑勝地，我們感到心安理得。

D.期末考試終于結(jié)束了，大家如釋重負(fù)，開始籌劃即將開始的暑假生活。

3.對(duì)下列病句的修改有誤的一項(xiàng)是（）

A.我班同學(xué)討論并聽取了校長(zhǎng)關(guān)于培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的講話。（語序不當(dāng)，“討論”和“聽取”調(diào)換）

B.通過這次野外學(xué)習(xí)，使我對(duì)自然科學(xué)的興趣更大了。(缺主語，刪掉“使”字）

C.建國(guó)六十年來，中國(guó)人民的生活水平不斷改革。(主謂不搭配，“改革”換為“提高”)

D.昨天下午，我等了他整整一小時(shí)左右。（前后矛盾，將“整整”改為“足足”）

4.中華書法往往喻示做人的道理。你希望朋友志存高遠(yuǎn)，方正質(zhì)樸，扎實(shí)穩(wěn)重。請(qǐng)結(jié)合下面四幅書法中書體的特點(diǎn)，選出最適合贈(zèng)予他的一幅（）

A.隸書B.草書

C.楷書D.行書

5.下列語句的順序被打亂了，排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①但有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)一些偷稅測(cè)稅的違法行為。

②例如帶貨主播薇婭通過各種方式，逃稅6.43億元，漏稅0.6億元。

③稅收是圍家財(cái)政收入的重要來源，也是社會(huì)保障的強(qiáng)力支撐。

④這不僅損害了公共利益，對(duì)社會(huì)發(fā)展也產(chǎn)生了負(fù)面影響。

⑤因此，杭州市稅務(wù)局依法對(duì)薇婭作出處罰，追繳稅款并處罰款共計(jì)13.41億元。

⑥依法納稅是每個(gè)公民和企業(yè)應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù)。

A.③⑥①②④⑤B.③①②⑥⑤④C.③⑥①②⑤④D.③①⑥②④⑤

6.下列有關(guān)課文的理解分析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.文章的論點(diǎn)是一對(duì)姊妹命題:負(fù)責(zé)任是人生最大的痛苦,盡責(zé)任是人生最大的快樂。作者將論證的重點(diǎn)放在“快樂”的反面“痛苦”上面,先論證“負(fù)責(zé)任是人生最大的痛苦”,再來論證“盡責(zé)任是人生最大的快樂”。課文前半部分論證“未盡責(zé)任是人生最大的痛苦”時(shí),主要運(yùn)用了擺事實(shí)的論證方法;課文的后半部分論證“盡責(zé)任是人生最大的快樂”時(shí),則主要采用講道理的論證方法。

B.“該做的事沒有做完,便像是有幾千斤重?fù)?dān)壓在肩頭,再苦是沒有的了?！边\(yùn)用比喻的修辭手法,將“該做的事沒有做完”的感覺比作“有幾千斤重?fù)?dān)壓在肩頭”,生動(dòng)形象地寫出一個(gè)人責(zé)任未了時(shí)的痛苦情態(tài)。

C.“人生什么事最苦呢貧嗎不是。失意嗎不是。老嗎死嗎都不是?！边\(yùn)用排比、反問的修辭手法,提出了“貧”“失意”“老”“死”這些關(guān)于人生最苦的事的答案并一一加以否定,設(shè)置懸念,引發(fā)讀者思考。

D.“不盡責(zé)任,受良心責(zé)備,這些苦都是自己找來的。一翻過來,處處盡責(zé)任,便處處快樂;時(shí)時(shí)盡責(zé)任,便時(shí)時(shí)快樂?！边\(yùn)用對(duì)比論證的方法,將不盡責(zé)任之苦與盡責(zé)任之樂進(jìn)行對(duì)比,從正反兩個(gè)方面論證盡責(zé)任之樂才是人生最大的快樂。

7.閱讀下面文字,完成下列題目。

____________父母的關(guān)愛無處不在。每一次跌倒,他們都會(huì)拍去我們身上的泥土;每一次失利,他們都會(huì)撫慰我們煩燥的內(nèi)心他們的愛是夏日的涼風(fēng),是冬日的暖陽,是風(fēng)雨中的港灣,是黑暗時(shí)的燭光。作為子女的我們,要充滿感恩之心,用實(shí)際行動(dòng)去報(bào)答父母。即便是一張粗拙的賀卡,一個(gè)滯笨的動(dòng)作,也總能讓他們稱心舒暢。

(1)給文段中加下劃線的字注音。

粗拙（(1)____________）稱心（(2)____________）

(2)文段中有錯(cuò)別字的詞語是“(3)____________”,這個(gè)詞語的正確寫法是“(4)____________”。

(3)文段中畫線的句子運(yùn)用了(5)____________和(6)____________兩種修辭手法。

8.根據(jù)畫線語句的意思寫出成語。

（1）為人處世，但求合乎道理，內(nèi)心坦然（____________），別人要怎樣議論，我并不在意。

（2）知道自己被錄取后，他一掃陰霾，像放下重?fù)?dān)那樣輕松（____________）地噓了口氣。

（3）誰都知道他是一個(gè)害人蟲，他卻一個(gè)勁兒吹噓自己一向?qū)靵y的時(shí)世感到悲傷，對(duì)困苦的人民表示同情（____________），真不知羞恥。

（4）有時(shí)只有退一步，才能如天空或海洋般寬廣無邊（____________）。

9.學(xué)完本文后，你所在的班級(jí)打算召開以“承擔(dān)責(zé)任與健康成長(zhǎng)”為主題的班會(huì)，請(qǐng)你參與并完成下面的任務(wù)。

（1）請(qǐng)你為此次班會(huì)設(shè)計(jì)兩種活動(dòng)方式。

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（2）請(qǐng)你圍繞“責(zé)任體現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)中”寫一段話。

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10.本文題目是《最苦與最樂》，通讀全文，從文中找出作者認(rèn)為什么“最苦”，什么“最樂”。

11.閱讀下面選文,完成下列題目。

在勞動(dòng)中淬煉成長(zhǎng)

張凡

____________炒一份“余老師同款蛋炒飯”,以“抗疫加油”為主題進(jìn)行一場(chǎng)水果拼盤大比拼,養(yǎng)護(hù)一盆綠植作為特殊的開學(xué)禮物,制作一個(gè)手工包送給媽媽由于新冠肺炎疫情,學(xué)生們經(jīng)歷了一段特殊的成長(zhǎng)時(shí)光,這也成為進(jìn)行勞動(dòng)教育的一個(gè)機(jī)會(huì)。一些學(xué)校開展“廚藝云課堂”“線上手工課”等活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生們參與形式多樣的家務(wù)勞動(dòng)。一份份特別的“作業(yè)”,讓居家生活變得豐富多彩,也讓學(xué)生們?cè)谝徊艘伙?、一針一線中體會(huì)勞動(dòng)的滋味。

____________“離開勞動(dòng),不可能有真正的教育?！苯逃姨K霍姆林斯基的話,至今依然能給我們以深刻啟示。勞動(dòng)教育是學(xué)生成長(zhǎng)的必要途徑,要讓學(xué)生在勞動(dòng)中淬煉成長(zhǎng)。

____________《尚書》有云:“不知稼穡之艱難,乃逸乃諺(“諺”通“喭”,粗俗,魯莽)?！钡拇_,沒有揮灑過勞動(dòng)的汗水,沒有體會(huì)過勞動(dòng)的艱辛,就很難真正理解勞動(dòng)的內(nèi)涵、珍視勞動(dòng)的價(jià)值。環(huán)顧我們周邊,青少年“不識(shí)稼穡”的現(xiàn)象,并不罕見。因?yàn)椤罢n業(yè)忙”“不重視”等,他們少有機(jī)會(huì)走進(jìn)“實(shí)踐的課堂”,難以對(duì)現(xiàn)實(shí)中的勞動(dòng)有更多切身的體驗(yàn)和感受,在一定程度上折射出勞動(dòng)教育淡化、弱化的現(xiàn)實(shí)。在系統(tǒng)的文化知識(shí)學(xué)習(xí)之外,有計(jì)劃地組織學(xué)生參加日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)型勞動(dòng),讓他們?cè)趧趧?dòng)中提升生活技能,才能不斷夯實(shí)成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。

____________勞動(dòng)教育對(duì)于人的成長(zhǎng)來說,不僅意味著勞動(dòng)技能的提升,更意味著勞動(dòng)精神的培育。從農(nóng)耕社會(huì)“耕讀傳家久”的傳統(tǒng),到現(xiàn)代社會(huì)“勞動(dòng)創(chuàng)造幸?！钡捏鹧?時(shí)代在變,勞動(dòng)的形式在變,但勞動(dòng)的精神內(nèi)核始終未變。路遙在《平凡的世界》中說過這樣一句話:勞動(dòng),是人生的第一堂課。只有勞動(dòng),才可能使人在生活中強(qiáng)大。不久前,中共中央、國(guó)務(wù)院發(fā)布《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》,對(duì)于加強(qiáng)勞動(dòng)教育、培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)價(jià)值觀和良好的勞動(dòng)品質(zhì)具有重要指導(dǎo)意義。

____________今天,我們大力提倡勞動(dòng)教育,就是要讓青少年真正走進(jìn)生活的課堂、走進(jìn)勞動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng),在扎根大地的勞動(dòng)中,展現(xiàn)風(fēng)采、感受快樂、實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)。

(1)選文的中心論點(diǎn)是什么

答:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(2)選文第③段畫線句運(yùn)用了哪種論證方法？有什么作用？

答:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(3)選文③④段的順序可否調(diào)換？為什么？

答:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(4)聯(lián)系實(shí)際生活，談?wù)勛x了本文后你得到的啟示。

答:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1、C；2、C；3、D；4、C；5、A；6、C

7、zhuōchèn煩燥煩躁比喻排比

8、（1）心安理得

（2）如釋重負(fù)

（3）悲天憫人

（4）海闊天空

9、（1）示例：①講述名人故事②舉行演講比賽

（2）示例：我看到很多同學(xué)的父母每天都在校門口接自己的孩子回家，我想他們肯定是把這種等待當(dāng)成了一種責(zé)任；晚上孩子放學(xué)回家，他們必然會(huì)準(zhǔn)備好熱騰騰的飯菜，這是把對(duì)孩子的照顧當(dāng)成了一種責(zé)任。責(zé)任并不是抽象的，它其實(shí)體現(xiàn)在點(diǎn)滴的生活細(xì)節(jié)中。

10、最苦：“我說人生最苦的事，莫苦于身上背著一種未來的責(zé)任。”最樂：“翻過來看，什么事最快樂呢？自然責(zé)任完了，算是人生第一件樂事?！?/p>

11、(1)勞動(dòng)教育是學(xué)生成長(zhǎng)的必要途徑,要讓