幼兒園大班藝術(shù)報(bào)紙魚教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園大班藝術(shù)報(bào)紙魚教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)了解報(bào)紙是一種可以二次利用的垃圾物品。掌握使用創(chuàng)意、耐心的精神制作手工藝品的基本方法。學(xué)習(xí)造型藝術(shù)中的基本元素，如形狀、質(zhì)感、顏色、線條等。了解海洋生物——魚，從而認(rèn)識(shí)海洋生態(tài)環(huán)境。2.技能目標(biāo)鍛煉幼兒的繪畫技能和手工藝術(shù)制作能力。培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，使其學(xué)會(huì)分享和互幫互助的精神。發(fā)現(xiàn)幼兒的想象力和探索精神，引導(dǎo)他們發(fā)揮創(chuàng)造力。了解集體生活中的規(guī)則、禮儀等，提高幼兒的組織協(xié)調(diào)能力和學(xué)習(xí)能力。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)和資源節(jié)約意識(shí)。增強(qiáng)幼兒的美術(shù)興趣，發(fā)掘和培養(yǎng)其審美能力。培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體觀念。通過教學(xué)活動(dòng)，幫助幼兒樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。二、教學(xué)內(nèi)容1.課程設(shè)計(jì)在本教學(xué)中，我們將采取以下三個(gè)步驟來完成制作報(bào)紙魚的任務(wù)：給孩子們展示一些關(guān)于海洋生物魚的圖片和卡通形象的靈感。引導(dǎo)幼兒關(guān)注不同種類的魚，如體型、鱗片數(shù)量和顏色等特征，并讓幼兒自行選擇一種喜歡的魚類作為學(xué)習(xí)目標(biāo)。協(xié)助幼兒將廢報(bào)紙剪成制作魚的基礎(chǔ)形狀，并幫助他們剪出鰭狀物和眼睛并粘貼。鼓勵(lì)幼兒使用自己的想象力和創(chuàng)造力，使他們可以自己創(chuàng)造報(bào)紙魚的個(gè)性特征，如手繪魚的圖案、增加鰭狀物的數(shù)量和厚度等。2.教學(xué)流程本次教學(xué)活動(dòng)包含四個(gè)主要步驟：（1）導(dǎo)入介紹活動(dòng)的情境，如以海底為背景的課室環(huán)境等等。向幼兒展示魚類的圖片并讓孩子們選擇一種自己喜歡的魚。木棍拼字游戲，根據(jù)海洋生物的字和圖片，讓幼兒自行判斷并進(jìn)行漢字拼音游戲。（2）操作環(huán)節(jié)教師協(xié)助幼兒將廢報(bào)紙剪成魚的基礎(chǔ)形狀，然后幼兒根據(jù)自己的選擇先剪出三個(gè)魚鰭。教師指導(dǎo)幼兒將剪好的魚鰭進(jìn)行首次粘貼。讓幼兒自己設(shè)計(jì)制作方法，并進(jìn)行報(bào)紙魚的下面部分制作。等待報(bào)紙魚的下面部分完全架構(gòu)完成，幼兒再次剪魚鰭，這次幼兒可以根據(jù)自己制作的魚進(jìn)行彩繪或其他美術(shù)技巧的添加。（3）交流互助讓幼兒互相觀賞彼此的作品，并找出個(gè)性化特征進(jìn)行交流演說。讓孩子們用制作好的“魚”來談一下“魚”是如何在海洋生態(tài)環(huán)境中生存的。（4）反思1.用12種顏色的白面包中添加各種兒童口味調(diào)料，引導(dǎo)幼兒用鼻子聞出各種口味差異，突出回味，把幼兒帶入生活的世界中去（這部分不需要放入文檔中）。2.通過提問和小組討論的方式，讓幼兒回顧今天的活動(dòng)并分享他們的感受、認(rèn)識(shí)和想法。三、教學(xué)反思本次教學(xué)活動(dòng)通過反復(fù)強(qiáng)調(diào)廢報(bào)紙是可以再次利用的垃圾，不僅具有教學(xué)目的，同時(shí)也有意識(shí)環(huán)保、養(yǎng)成習(xí)慣的目的。在教育方面，孩子們的創(chuàng)意和想象力得到了很好的發(fā)揮，教學(xué)活動(dòng)中孩子們的積極性和興趣都比較高，學(xué)習(xí)主動(dòng)性也得到了充分的體現(xiàn)。同時(shí)，在交流互助環(huán)節(jié)，孩子們?cè)鰪?qiáng)了溝通能力和同學(xué)之間的友誼，形成團(tuán)隊(duì)合作精神?？傊?，藝術(shù)教學(xué)能夠讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中獲得快樂，培養(yǎng)他們的專注力和創(chuàng)新精神，不僅提升了幼兒的色彩美術(shù)素養(yǎng)，同時(shí)也能發(fā)揮教育的正向作用，在