白色垃圾危害大學(xué)生主題研究報(bào)告

“白色垃圾危害大”學(xué)生主題研究報(bào)告一、適用年級(jí)五年級(jí)二、選題的緣由：伴隨人們生活節(jié)奏的加快，社會(huì)正向便利化，衛(wèi)生化發(fā)展。為了順應(yīng)這種需求，一次性泡沫塑料飯盒、塑料袋、筷子、水杯等開始頻繁地進(jìn)入我們的日常生活。這些方便，價(jià)格低廉的包裝材料的出現(xiàn)給我們的生活帶來了很多便利。但另一方面，這些包裝材料在使用后往往被隨手丟棄，造成“白色污染”；形成環(huán)境污染，成為極大的環(huán)境問題?，F(xiàn)在白色污染越來越嚴(yán)重，對(duì)社會(huì)造成了很大的影響，也對(duì)人體造成了很大的危害。因此在綜合實(shí)踐選題時(shí)，這個(gè)選題脫穎而出。三、研究目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查、搜集、整理材料的能力。2、培養(yǎng)學(xué)生深入社會(huì)、關(guān)心社會(huì)、融入社會(huì)的能力，通過開展調(diào)查活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體合作意識(shí)，讓學(xué)生感受到與他人合作、交流的樂趣。3、通過了解白色垃圾的種類、產(chǎn)生途徑、組成成分以及對(duì)地球的污染和人類的危害，引起學(xué)生對(duì)環(huán)境污染現(xiàn)狀的關(guān)注，從而提高環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成自覺的環(huán)保行為。四、活動(dòng)計(jì)劃活動(dòng)總時(shí)間：2012年9月—11月(一)、活動(dòng)起始階段（階段時(shí)長(zhǎng)：2周）1．通過觀察、分析、討論，選擇研究的課題。2．成立小組，制定活動(dòng)方案。3、與家長(zhǎng)和有關(guān)單位取得聯(lián)系，得到他們的支持，保證采訪和調(diào)查順利進(jìn)行。(二)、活動(dòng)實(shí)施階段（階段時(shí)長(zhǎng)：5周）1．資料收集、整理。2．調(diào)查、分析。3．實(shí)地考察(三)、成果匯報(bào)階段（階段時(shí)長(zhǎng)：3周）1．制作手抄報(bào)2．PPT制作、展示。(四)、總結(jié)評(píng)價(jià)階段（階段時(shí)長(zhǎng)：2周）1、總結(jié)活動(dòng)過程。2、評(píng)價(jià)活動(dòng)五、課程資源和實(shí)踐條件準(zhǔn)備：1.、該研究很符合我們班的學(xué)生的實(shí)際情況，并且我們請(qǐng)了信息技術(shù)老師做我們的后盾。2、學(xué)校具有專業(yè)電腦教室，便于我們查找資料，搜索信息。3、此次研究活動(dòng)貼近我們的生活，調(diào)查采訪便利，且具有實(shí)際意義與現(xiàn)實(shí)意義，可以得到廣大同學(xué)和社會(huì)人士的關(guān)注。六、研究方法1、資料查閱法：可到圖書館查閱相關(guān)資料，更主要是利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行查詢。2、訪談法。學(xué)校附近各種塑料袋316115340公路兩側(cè)各種塑料垃圾21879570家中日常包裝袋51825主要集市各種食品塑料袋

無法計(jì)算無法計(jì)算

數(shù)字相當(dāng)驚人，如果以每個(gè)塑料袋0.1克2、調(diào)查問卷及分析結(jié)果第三小隊(duì)：（一）活動(dòng)目的：調(diào)查白色垃圾給人類帶來的危害，對(duì)環(huán)境的影響。（二）小隊(duì)分工：組長(zhǎng)：李泊辰信息搜集員：信雙宇郭佳輝資料整理員：韓飛田璐記錄員：郭妍撰寫調(diào)查報(bào)告：楊浩然課件制作：霍勝杰（三）活動(dòng)過程第三小組的任務(wù)是調(diào)查白色垃圾的危害，我們也是和一組一樣從網(wǎng)上尋求答案，還有幾個(gè)同學(xué)不怕辛苦去周邊的居民做了采訪，聽他們談?wù)剬?duì)白色垃圾的看法，同學(xué)們認(rèn)真做著筆記，不漏下一點(diǎn)一滴的有價(jià)值成分。（四）我們的匯報(bào)1、我們搜集的資料我們走訪調(diào)查并通過上網(wǎng)了解白色垃圾給人類帶來的危害，對(duì)環(huán)境的影響。并對(duì)搜集的有關(guān)資料進(jìn)行整理。2、深入調(diào)查采訪（1）采訪了一位村民老爺爺我們采訪了一位老爺爺.問老人家對(duì)目前垃圾的處理是否滿意，自己平時(shí)是怎樣處理垃圾的。采訪記錄：信雙宇：老人家對(duì)目前垃圾的處理是否滿意?老爺爺：現(xiàn)在人們好像越來越不講究衛(wèi)生了，垃圾到處丟，也沒人來管。起風(fēng)時(shí)垃圾到處飛，天熱時(shí)垃圾堆放的地方臭氣熏天……信雙宇：您們平時(shí)采用什么方法來處理這些垃圾呢?老爺爺：我們一般采用焚燒的方法。信雙宇：謝謝您，老爺爺。老爺爺：不客氣。（2）采訪昌黎縣環(huán)衛(wèi)處司機(jī)王叔叔今天很榮幸,終于見到了環(huán)衛(wèi)處的王叔叔，來了解垃圾的處理情況.采訪記錄：郭佳輝：王叔叔，您能給我們講講有關(guān)垃圾處理的科學(xué)方法嗎?王叔叔:謝謝同學(xué)們對(duì)環(huán)境的關(guān)心！你們讓我們看到了希望所在。下面我來給你們講一下目前對(duì)垃圾的一些處理辦法。一是進(jìn)行掩埋，二是倒入河里，三是焚燒。但是對(duì)于這個(gè)白色垃圾這樣處理，都不是最佳方法。因?yàn)榘咨灰赘癄€，如果掩埋不僅需要很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間，還會(huì)污染土壤和地下水資源；如果焚燒也不太好，因?yàn)榘咨鴷?huì)產(chǎn)生大量有害的氣體，這些氣體會(huì)混入大氣中污染空氣，人一旦吸入就會(huì)出現(xiàn)惡心、嘔吐等癥狀，嚴(yán)重甚至?xí)劳?。……郭佳輝：謝謝你，王叔叔！王叔叔：不客氣，有什么問題下次再來。3、我們的制作：我們通過設(shè)計(jì)制作手抄報(bào)，布置板報(bào)，向同學(xué)們做宣傳。4、我們的活動(dòng)心得：通過這次活動(dòng)提高了我的口語能力和社交能力。我平時(shí)膽小，不愛言語，社交范圍小，通過這次活動(dòng)，在不知不覺中鍛煉了口語，提高了社會(huì)交往的能力。——信雙宇今天聽了王叔叔談的有關(guān)垃圾的處理方法，讓我們受益匪淺。原來我們平常處理垃圾的方法很多都是不可取的。我們多想些辦法，減少垃圾的產(chǎn)生，多采用一些科學(xué)的方法處理垃圾，為保護(hù)我們的環(huán)境盡一點(diǎn)我們力所能及的力量?！演x在制作手抄報(bào)的過程中，我們不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，而且增進(jìn)了同學(xué)之間的友情。——田璐5、我們的呼吁呼吁：治理“白色污染”需要大家的熱情，更需要大家的參與，“眾人拾柴火焰高”，為了我們的生活環(huán)境更加清潔，更加健康，也為我們的子孫后代有一個(gè)良好的生活空間，讓我們行動(dòng)起來，克服自己的少許不便，堅(jiān)持每天少用或不用塑料袋，為治理“白色污染”盡一分力，為我們共同生活的家園，創(chuàng)造一個(gè)健康清新的生活環(huán)境。八、教師的具體指導(dǎo)和建議在學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)過程中，老師給以他們一定技術(shù)上的指導(dǎo)和幫助。老師的指導(dǎo)使學(xué)生少走彎路，避免毫無意義地浪費(fèi)時(shí)間和精力，可以借鑒一些已有經(jīng)驗(yàn)幫助他們更快地享受成功。教師也要注重在指導(dǎo)學(xué)生的過程中發(fā)展自我的實(shí)踐能力，與學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)中一起成長(zhǎng)。在活動(dòng)過程中，對(duì)學(xué)生有創(chuàng)意的一些想法和做法，老師一定要及時(shí)給以肯定和贊賞；當(dāng)學(xué)生在活動(dòng)中受到挫折時(shí)，老師要及時(shí)鼓勵(lì)他們勇于面對(duì)挫折，增強(qiáng)自信心，幫助他們戰(zhàn)勝困難。對(duì)有特殊困難的小組要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，或創(chuàng)設(shè)必要條件，或幫助其調(diào)整研究計(jì)劃。九．活動(dòng)收獲與反思本節(jié)實(shí)踐活動(dòng)課將課堂教學(xué)與社會(huì)生活實(shí)際緊密聯(lián)系，尊重學(xué)生已有的知識(shí)儲(chǔ)備和經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生從已知做起，探究未知領(lǐng)域。這不僅符合循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)原理，還可以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和洞察自然、社會(huì)、生活的能力。在調(diào)查研究的實(shí)踐活動(dòng)中，通過課前學(xué)生自主設(shè)計(jì)實(shí)施方案、小組內(nèi)分工合作、積極實(shí)施調(diào)查方案和課上活動(dòng)小組的成果展示、相互打分評(píng)價(jià)、總結(jié)發(fā)言，既強(qiáng)化了活動(dòng)小組之間的競(jìng)爭(zhēng)，又發(fā)揚(yáng)了活動(dòng)小組之內(nèi)的互助合作精神。教學(xué)設(shè)計(jì)注重了學(xué)生的主體作用，突出了學(xué)生的主體地位。通過小組分工合作、討論交流、成果匯報(bào)，保證了每個(gè)學(xué)生都在積極參與活動(dòng)，全面提升了學(xué)生的綜合能力?？傊?，在這次《白色垃圾危害大》主題研究活動(dòng)中，學(xué)生隨著實(shí)踐活動(dòng)的展開，學(xué)生的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)不斷深化，能力得到不斷提高。不過，在活動(dòng)中我們也清楚地看到許多問題，如：學(xué)生對(duì)活動(dòng)實(shí)踐感興趣，對(duì)總結(jié)反思還不夠