2023年上海市中考語文二模試題匯編-5 記敘文閱讀（二）（學(xué)生版）

專項練5記敘文閱讀（二）

（2023?上海崇明?統(tǒng)考二模）閱讀下文，完成小題。

找誰好？

海華

①他和老伴都是高中老師，可在這個小城里卻名氣不?。簝鹤邮乔迦A大學(xué)的博士，出國了；女兒是北

大的高材生，留在京城工作。

②兒女都出息了，他和老伴仍在小縣城住著，日子過得倒也平靜、安寧。

③然而，世事無常，就在他和老伴退休后的第六個嚴(yán)冬，一場突如其來的絕癥帶走了老伴，他成了空

巢老人。

④一晃，又過了五個寒暑。他常說，人老了，一切都要慢下來，悠著點，趁生活還能自理，開心過好

每一天。平日每天早上醒來，洗刷停當(dāng)，他哼著小曲，慢慢悠悠地走出門，去小區(qū)的小公園散散步，運動

運動，打打太極……然后，慢慢悠悠地走回家，蒸幾個餃子，或弄點稀飯、煮個把雞蛋，算是早餐了。打

開電視，增加點人氣，把客廳里氣氛弄熱鬧些。也選看些入眼的電視節(jié)目。

⑤中午近十二點了，煮點飯，炒個青菜，偶爾整點小肉小魚，就是午餐了。兩點過后，午休結(jié)束，他

哼著小曲，又慢悠悠地出門，找老友或老同事喝喝茶，或打打牌、逛逛街，有時也到縣老年活動中心走走，

一下午就打發(fā)了。晚餐有時在家弄，有時與牌友們小酌，八點來鐘慢慢悠悠地走回家。洗完澡，換下的衣

服讓洗衣機(jī)搞定，接著看看報、刷刷手機(jī)，十一點左右慢悠悠地上床，與被褥相伴啦。

⑥每一天，他大都是這么過的。他常對老友們說，老年人的生活，就應(yīng)該簡單一些，簡單就好，簡單

就是幸福。

⑦可這天早上，他慢慢悠悠地起床，站起身穿褲子時，一不小心，“啪”的一聲，摔倒了。他猛覺得

后脊梁疼得直不起腰來……定了定神，首先想到用床頭柜上的手機(jī)給兒子或女兒打電話，正想按號碼卻自

個啞然失笑，他們一個在國外、一個在北京，遠(yuǎn)水難解近渴呀。

⑧過了一會兒，稍微緩過神來，他給縣城唯一的一位親人打電話。一接通，傳來外甥有些焦急、也很

關(guān)切的聲音：“舅舅，啥事呀？我陪領(lǐng)導(dǎo)下鄉(xiāng)鎮(zhèn)了，正在路上呢。"他一聽，輕輕地“哦”了一聲，沒事，

沒事。

⑨他試著挺起身子，還是疼，慢慢悠悠地扶著床邊，在木地板上坐下來。想了想，試著給他在某公司

當(dāng)經(jīng)理的學(xué)生打電話，想讓那位平日走動比較多的學(xué)生來一下家里。只聽電話那頭是學(xué)生壓低了的聲音：

“我在開會，老師有啥急事？”

⑩他心一緊，上班時間人家正忙著，哪顧得上你一個小老頭呀，便放緩了語氣，說：“沒啥，你忙吧?！?/p>

?f也沉吟再三，又試著按通了一位老同事的電話，手機(jī)里卻響起了一陣小男孩的哭鬧聲和老同事輕聲

哄孩子的聲音，不哭，不哭啦……過了好一會兒，老同事才接連“喂”了好幾聲……看來帶孫子不省心啊。

他本已張開的兩片有些干癟的厚嘴唇，努了努，卻沒有吭聲。

?少頃，他又想起曾經(jīng)幫助過的在縣中當(dāng)老師的一個小老鄉(xiāng)，但一轉(zhuǎn)念，嘿！人家這會正上課呢……

?一種從未有過的無助和孤獨感，猛地襲上心頭，他比以往任何時候都想在天國的老伴，那遠(yuǎn)方的兒

女，如注的淚水奪眶而出……

?過了好長時間，他終于冷靜下來，現(xiàn)實不相信眼淚，還得靠自己。想到這，他把手機(jī)放好，利用當(dāng)

年當(dāng)體育老師掌握的自我調(diào)理方法，先是小心地摸摸這、捏捏那，從頭到腳檢查一遍，接著，慢慢地晃動

兩只手，輕輕地揉著、拍打著兩只胳膊和后背……再慢慢地左右擺動身子，伸伸胳膊，直起腰……

?也許是因為他當(dāng)了大半輩子的體育老師，退休后又經(jīng)常鍛煉身體，身子骨還硬朗，又或許是摔的沒

傷到要害處，漸漸地，他竟能慢慢悠悠地扶墻站起來了，腰也不那么疼了。緊接著，他小心翼翼地移動雙

腳，緩緩地步出房間，又挪到廳里，繼續(xù)做剛才的動作……又過了半小時，終于可以慢慢地走動了。

?直到這時，他才猛然想起，急昏頭了，剛才找這找那的，咋就沒想到打120呢？

?不過，日后他年紀(jì)更大些、又或是摔倒根本動不了，光靠找120,還行嗎？

45.第⑦段末尾“遠(yuǎn)水難解近渴”在這里的意思是

46.根據(jù)選文內(nèi)容填空。

一退休后第六年.他成了空巢老人

上午：先出門鍛煉.再回家做早餐吃,然后看看電視

中午：(2)__________________________________

找⑴________________________

下午：哼著小曲出門,找人休閑，到老年中心走走

?-

好晚上：走回家,洗澡,洗衣服,看看報刷刷手機(jī),然后休息

起因：起身穿褲子時意外摔倒在地

.一天早上,他摔倒后多方求助未成-經(jīng)過：打電話向各方求助沒有成功

⑶________：________________

47.④?⑥段有何作用？結(jié)合全文內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

48.簡要分析文章結(jié)尾段問句的語言表現(xiàn)力。

49.概括本文主旨最正確的一項是（）

A.老人只有身體健康才能享受幸福。

B.兒女親朋都是指望不上的冷漠者。

C.老年人要安享晚年只能依靠自己。

I）.獨居老人養(yǎng)老問題有待得到解決。

（2023?上海浦東新?統(tǒng)考二模）閱讀下文，完成下面小題。

父親拿得出手的本領(lǐng)

ι?海昌

①最近幾年，母親時不時感嘆，說我沒有學(xué)得父親的本領(lǐng)。

②父親的本領(lǐng)有捉鰥魚、砌灶頭、耙水田。妹妹說：“學(xué)了做啥？現(xiàn)在樣樣不需要了?！笨赡赣H覺得，

隨便做啥，要防三年風(fēng)、四年雨的。我知道這“三年風(fēng)、四年雨”指的是自然災(zāi)害等不可抗拒的事情，母

親想要我們學(xué)得吃飯的真本事。

③父親的獨門手藝是有點的。我十來歲時就被父親拉在身邊，他捉鰥魚時，右肩上搭一條漁網(wǎng)，一只

手反扣著魚嬰，赤著腳啪嗒啪嗒地走路。沙泥地上全是腳趾頭張開的印記,有時淺，有時深。問父親為什

么這樣急？父親說是為了趕潮水。

④父親每次出門，總有一幫人悄悄地、慢慢地尾隨著他。捉鯨魚真的需要技巧。一是要看準(zhǔn)潮汛，二

是要看得出魚在哪里。放眼望去，潮水是泛黃的，渾濁的，涌動的一片，仿佛刻意隱臧大海的秘密，隱藏

魚蝦的訊息。可這難不倒父親,他每每撒網(wǎng)，每每有收獲。他的這門技術(shù)教給了一個姓葉的體育老師。葉

老師像高音喇叭，逢人便喊自己學(xué)會了捉鯽魚。許多人都來向父親學(xué)習(xí)，父親像個英雄，站在大門口，眼

猴喉嗨說：“去問葉老師吧，他的網(wǎng)撒得比我好?！闭f完就回屋喝酒去了.

⑤父親其實是個泥水匠，看家的獨門功夫是砌灶頭。大家都愛請父親砌灶頭。父親砌的灶頭是有特點

的，最明顯的是灶身小，省磚頭，少占面積，而且灶面清爽漂亮；灶膛火頭集中，出火快、出火旺，省柴、

省力，即使外面疾風(fēng)驟雨，煙囪也絕不會煙火倒流。一句話，就是好看又實惠。人家砌的灶頭用了3年后

要翻新，父親砌的灶頭5年后照常使用。這使得父親的名氣很響。

⑥父親插秧也是快手。母親說父親的快是“遹遢快”，意思是逼遢了才會快。父親不承認(rèn)，因為他還

有一個本事，他會耙水田。

⑦耙田，確實是一身水一身泥的，想不遞遢也不行。干這活兒的經(jīng)驗，首先要把到田里的每一塊泥不

出現(xiàn)僵塊，這個是棘手的難題：泥塊在水里是看不見的，需要感覺，需要技術(shù)；其次是整個水田要齊平，

不管大小，都要平整得像一面鏡子。做到這些，非有十年的耙田實踐不可，且不是人人都能學(xué)會的，但父

親學(xué)會了。

⑧有人說，父親的手藝是神仙點化的。我不相信地問母親，母親說：“哪來的神仙，還不是父親教兒

子的？”我聽明白了，明白了也不說，要替父親保守秘密。因此父親每年都顯得很神氣、很自得。

⑨一日，我與母親對坐。母親輕輕地對我說：“你父親除了捉鱗魚、砌灶頭、耙水田以外，還為我燒

了60多年早飯.”她說，父親喜歡吃飯，她喜歡吃粥，所以一頓早飯要燒兩次，要燒一鍋粥、半鍋飯，

燒到自己燒不動為止。

⑩母親淚眼朦朧地問我：“這應(yīng)該也是拿得出手的本領(lǐng)，是不是？”

須默然點頭。

（有刪改）

50.第④段中加點詞“拔挺喉嚨”在文中的意思是。

51.下面對第④段畫線句的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.交代了捉^魚的環(huán)境。

B.表明了捉鰥魚的不易。

C.側(cè)面表現(xiàn)父親捉鮮魚高超的技術(shù)。

D.烘托出我們捉緇魚時歡快的心情。

52.根據(jù)文章內(nèi)容，梳理“父親拿得出手的本領(lǐng)”。

捉筋魚，__________（1）_____________

（2）,灶面清爽漂亮、省柴省力

耙水田，（3）

堅持為母親燒了60多年早飯

53.品析第③段畫線句的語言表現(xiàn)力。

他捉雌魚時，右肩上搭一條漁網(wǎng)，一只手反扣著魚簍，赤著腳啪嗒啪嗒地走路。

54.文章以“我”和母親的對話作結(jié)，簡析其妙處。

（2023?上海?統(tǒng)考模擬預(yù)測）閱讀下文，完成問題。

會唱歌的門鈴

①張伯是一個整日樂呵呵的老人。他的頭發(fā)白了，但總是梳理得整整齊齊；他的眼睛失去光澤了，但

仍然能傳送出溫暖；他臉上的皮也十分松弛了，但他笑的時候似乎連皺紋也柔和得如同春光。

②這天一大早，店鋪的門鈴響了。門鈴的聲音清脆悅耳，會發(fā)出音樂般的回聲。這個門鈴是張伯家的

傳家寶，在他們家已經(jīng)有些年頭了。張伯非常珍惜，但他更愿意讓它美妙的聲音給更多的人分享。

③顧客是一個比柜臺還矮的小女孩。“小姑娘，我能為你做什么嗎？”張伯笑呵呵地問。“你好，老

爺爺。”小女孩說，聲音小得像耳語。地穿戴整齊，天真純凈，略顯害羞。她用一雙大眼睛看了張伯一會

兒，然后環(huán)顧店鋪，似乎在尋找什么。“老爺爺，”她怯生生地說，“我想買一件禮物，送給我的外公。

但是，我不知道買什么禮物。”于是，張伯給她出主意?！皯驯碓趺礃?？很準(zhǔn)的。我也用這個牌子?！彼?/p>

自豪地說。

④小女孩沒有回答。她走到門前輕輕搖了搖掛在門前的門鈴。門鈴發(fā)出好聽的聲音，回聲悠揚，像是

唱歌。小女孩開心地笑了，張伯的臉上也似綻開了一朵菊花?！熬褪沁@個，”小女孩興奮地說，“媽媽告

訴我，外公最喜歡音樂了?！边@時，張伯收住了笑。他怕傷了小女孩的心，思忖片刻后說：“對不起，小

姑娘，這個門鈴是不賣的。也許，你的外公會喜歡這個小收音機(jī)?！毙∨⒖戳耸找魴C(jī)一眼，低下頭，失

望地說：“不，他不會喜歡的?！睕]有辦法，張伯只得時心地向小女孩說起了門鈴與他家的淵源，希望她

能理解他不賣門鈴的原因。小女孩抬起頭，兩粒豆大的淚珠，掛上了雙頰。“我知道了，”她說，“謝謝?！?/p>

⑤突然，張伯有了一個新的想法。他現(xiàn)在是孤身一人，除了一個已斷絕來往十年之久的女兒，他沒有

別的親人了，為什么不把這個傳家寶傳給別人呢？

⑥“等等?！睆埐f。這時這個傷心的小女孩己經(jīng)準(zhǔn)備跨出門檻?！拔覜Q定將這個門鈴賣給你。哦，

給你手帕，擦一擦鼻子?！毙∨⑴氖痔似饋?，說：“謝謝，老爺爺，我外公會很開心的！”幫助了這

個小女孩，張伯感覺非常好，盡管他就要失去他的門鈴了。他從門上取下門鈴，用彩紙包裝好。小女孩高

興地接過包裝好的門鈴，忽然安靜下來，看著張伯，再次用耳語般的聲音問道：“需要多少錢呀？”“唔，

讓我想想。你身上有多少錢？”張伯笑著問。小女孩從口袋里摸出所有的錢放在柜臺上，總共是兩元零四

角七分。張伯肯定自己已經(jīng)失去了理智，因為他幾乎不假思索就說道，“小姑娘，你今天真走運，這只門

鈴的價格剛好是兩元零四角七分?！?/p>

⑦晚上，張伯關(guān)上店鋪的門后，心里面一直想著那只門鈴。別人也會善待它嗎？當(dāng)然，他反復(fù)對自己

說，做外公的一定會珍惜外孫女送的禮物。忽然，他好像聽到門外傳來了熟悉的門鈴聲。張伯打開門，不

是精神恍惚的幻聽，門口站著那個小姑娘，她笑盈盈地?fù)u著手中的門鈴。張伯有點吃驚，俯下身子，問：

“怎么了，小姑娘？改變主意了？”“沒有，”她笑得更燦爛了，“媽媽說，這只門鈴是給您的?！睕]等

張伯反應(yīng)過來是怎么一回事，小女孩的母親。

⑧“哦，外公，”小女孩拉了拉外公的手，“給您手帕，擦一擦鼻子?！?/p>

55.請結(jié)合全文，分析文章標(biāo)題的含義和作用。

56.第④段中張伯對小女孩說“對不起，小姑娘，這個門鈴是不賣的”；而在第⑥段中，張伯卻對小女孩

說“我決定將這個門鈴賣給你”。張伯態(tài)度轉(zhuǎn)變的原因是什么？

57.根據(jù)情節(jié)的發(fā)展合理想象，補(bǔ)充第⑦段畫線部分，運用兩種以上人物描寫手法（40字左右）。

58.結(jié)合全文，試從刻畫人物性格的角度，說說對文末畫線句的理解。

（2023?上海?模擬預(yù)測）閱讀下文，完成小題。

手藝的江湖

明前茶

①大雨初歇，我拎著要修的鞋子出門，發(fā)現(xiàn)老鞋匠的攤位上空空蕩蕩的，只能失望地往回走。二十米開外，

一個修自行車的師傅正在翻轉(zhuǎn)自行車，準(zhǔn)備把漏氣的輪胎Xie（）下來。我便上前問他：“我鞋子開

膠了，急著要修，你可知道老鞋匠什么時候出攤嗎？”

②修車師傅打量著我手里的鞋，斷然說道：“你這雙鞋，他弄不來。老鞋匠原來在鋼廠工作，手勁兒

過人，修鞋多半是擠完502膠，像捏餃子皮似的，用力把脫膠的鞋幫捏攏了。你這鞋幫子將來還得開裂，

想永不開膠，得縫一圈麻線……”聽這意思，或許他才是民間的修鞋高人吧。

③反正我也不趕時間，索性坐下來等他修完車，再幫我修鞋。只見他準(zhǔn)備了半盆水，將自行車輪胎一

段段擱在搪瓷盆里找漏點，找到漏點后，將小片膠皮在噴著藍(lán)火的電槍上烤軟了，再嚴(yán)嚴(yán)實實地補(bǔ)在漏點

上。接著，他用電動磨輪在補(bǔ)漏點附近小心鋰磨，就像給美人遮瑕一樣，讓輪胎平滑勻整，看不出任何補(bǔ)

漏痕跡。

④這條街的清潔工顯然是他的老朋友，這會兒正坐在一把太師椅上，邊吹著小涼風(fēng)喝著茶，邊笑話他：

“你看你，配鑰匙三十年了，活兒越做越雜。想當(dāng)年你多任性??！只管配鑰匙開鎖，有活也不急，有閑就

聽音樂練舞。現(xiàn)在倒好，你修上車，又修上鞋，居然還換起了鍋底！”修車師傅笑著回應(yīng)：“你不也一樣

嗎？三十年前，你搞個小車斗、一把大掃帚，就可以在環(huán)衛(wèi)所安身立命。如今，你得會開自動清潔車，還

得學(xué)學(xué)垃圾分類了?！?/p>

⑤話音未落，老鞋匠帶著大茶瓶子，晃晃悠悠地來了！修車師傅主動打招呼道：“不好意思啊，搶了

你的生意。你還沒有吃午飯吧，我那保溫瓶里有餃子！”

⑥修車師傅的修鞋功夫果然到家，我穿了他修的鞋，感覺牢靠舒適，于是就陸續(xù)把家里的鞋子帶去修。

修車師傅的脾氣并不好，我經(jīng)常看到他訓(xùn)斥來修鞋、修車的人。他會拋出一團(tuán)白棉線，對來修車的人說：

“把你的車子擦亮了，我再幫你修。車子從來不保養(yǎng)哪成？我小時候家里一輛二八大杠鳳凰自行車，享受

的可是家人待遇?？纯茨愕能?，要知道，你這么薄情，物件兒也不會跟你多久?！?/p>

⑦那些來修車的人倒也不惱，蹲坐在小馬扎上，擦起自己的車。也許，讓人低頭的不僅是修車師傅那

張飽經(jīng)世事的臉，還有什么都難不倒他的扎實手藝。來修的車樣式越來越多，數(shù)千元的碳鋼山地車、競速

自行車，還有可以在半空中撥轉(zhuǎn)車頭、脫手斗技的小輪車……每每修車師傅幫他們修好了，小伙子們還會

在附近的高坡和臺階上來一段表演。修車師傅還津津有味地拿起手機(jī)追拍視頻。

⑧修車師傅在這里擺攤?cè)炅耍@個日新月異的世界仿佛是他的對手，一直在領(lǐng)跑，絕不肯讓他待

在舒適圈里。原本他只會開鎖配鑰匙，可是城市居民家里漸漸都換上了指紋鎖和密碼鎖；他開始學(xué)修車，

不過共享單車越來越多了，需要修理的普通自行車少了，他又瞄準(zhǔn)了競技自行車、電動車和摩托車。這些

年瞬息萬變的社會潮流，如對手一樣提拎著他，逼他進(jìn)步，最終讓他支棱起所有的精氣神。

⑨城市的版圖越來越大，坐地鐵的人也越來越多。他又開始學(xué)修鞋了。最初，修鞋子不難，無非是鞋

子開膠了，上膠捏攏；鞋跟磨歪了，釘個鞋跟?？扇缃瘢扌拥幕钣嬁蓮?fù)雜了，光是鞋跟就有木質(zhì)的、

水晶的、金屬的、牛筋的，修法都不一樣。而鞋面也五花八門，除了各種皮革，也出現(xiàn)了絲絨、織錦、牛

仔布、粗花呢的鞋面，有的鞋面上繡滿了各種各樣的水晶釘珠與絲緞花紋，如果不小心刮壞了一小塊兒，

還得找織補(bǔ)匠。修車師傅會立刻手繪地圖，讓急著修鞋的人去找那個長年蹲守的織補(bǔ)大嫂。

⑩我開玩笑說：“哪天您也學(xué)會織補(bǔ)手藝，您就能把這一帶的活兒全包下來。”師傅大笑著回應(yīng)：“沒

了對手，這日子還有啥意思？”修車師傅有這個胸襟，我完全相信。我看到他的工具柜里，放著一摞書頁

已經(jīng)起了毛邊兒的金庸的書。他心里透亮著，武俠的江湖是一個互為掣肘又互為激勵的形態(tài)，而手藝的江

湖該是百花齊放、各美其美的狀態(tài)。我親眼看到他把自己忙不過來的生意讓給了老修鞋匠，也經(jīng)常聽到他

的修車鋪在黃昏時分流淌出貝多芬的音樂，有時是《英雄交響曲》，有時是《田園交響曲》。夕陽碎在修

車師傅的太師椅上，給它鑲上一道金邊，習(xí)習(xí)涼風(fēng)吹過，有一種別樣的平靜和坦然。

?在我眼里，他就是一位在繁華市井中過著田園生活的干公要摩。每當(dāng)我被生活中的變化逼到墻角，

每當(dāng)我氣餒之時，他那雙被皺紋包圍的明亮眼睛就跳出來注視我，給我無盡的勉勵。

（摘自《北京日報》2021年9月24日，有刪改）

59.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

準(zhǔn)備把漏氣的輪胎XiG（）下來

60.請根據(jù)作者筆下修車師傅的故事，完成下表。

對應(yīng)段落③⑥⑧⑨⑩

相關(guān)事件修補(bǔ)自行車胎⑵—練就多種手藝(4)_

人物特點(1)_直率，有人情味(3)_豁達(dá)，胸襟開闊

61.從描寫的角度，賞析第⑩段中的畫線句。

62.第?段中，作者將修車師傅看作是平凡英雄。根據(jù)全文，作者這樣想的理由是：一。（寫出一點即

可）

63.在中國文化中，“江湖”一詞從“江河湖泊”的本義中衍生了多重引申含義，以下對題目“手藝的江

湖”含義理解最不恰總的一項是（）

?.民間的手工藝匠人們百花齊放、各美其美，展現(xiàn)各自高超技能。

B.民間常常隱藏著不少不為人知、但是技藝高超的手工藝匠人們。

C.手工藝匠人們要通過相互的競爭，才能在社會上得以安身立命。

1）.手工藝匠人們各展所長，應(yīng)對多變的社會潮流，體現(xiàn)自身價值。

（2023?上海?模擬預(yù)測）閱讀下面的文章，完成下面小題。

燈祭

遲子建

①父親在世時，每逢過年我就會得到一盞燈。那燈是不尋常的。

②從門外的雪地上撿回一個罐頭瓶，然后將一瓢滾熱的開水倒進(jìn)瓶里，啪的一聲，瓶底均勻地落下來

了，燈罩便誕生了。趕緊用廢棉花將燈罩擦得亮亮的，亮到能看清瓶中央飛旋的灰塵為止。燈的底座是圓

形的，木制，有花紋，面積比燈罩要大上一圈。沿邊緣對稱地鉆兩個眼，將鐵絲從一只眼穿過去，然后沿

著底座的直徑爬行，再扎入另一個眼中。鐵絲在手的牽引下，像眼鏡蛇一樣搖擺著身子向上伸展，兩頭一

旦會合扭結(jié)在一起，燈座便大功告成了。從底座中心再釘透一根釘子，把半截紅燭固定在釘子上。待到夜

幕降臨時，輕輕捧起燈罩，嚓，點燃蠟燭，斂聲屏氣地落下燈罩，你提著這盞燈就覺得無限風(fēng)光了。

③父親給我做這盞燈，總要花上很多工夫。就說做燈罩，他總要撿回五六個瓶子才能做成一個。不是

把瓶子全炸碎了，就是瓶子安然無恙地保持原狀，再不就是炸成功了，一看卻是一只豬肉罐頭瓶子，怎么

擦都渾濁，只好棄了。

④盡管如此，除夕夜父親總能讓我提上一盞稱心如意的燈。沒有月亮的除夕里，這盞燈就是月亮了。

我懷揣著一盒火柴，提著燈走東家串西家，每到一家都將燈吹滅，聽人家夸幾句這燈看著有多好，然后再

心滿意足地擦根火柴點燃燈，去另一家。每每轉(zhuǎn)回到家里時，蠟燭燒得只剩下一汪油了。

⑤那時父親會笑吟吟地問：“把那些光全折騰沒了吧？”“全給丟在路上了。"我說，“剩下最亮的

光趕緊提回家來了?！薄斑€真顧家！”父親打趣著我，去看那盞燈。那汪蠟燭油上斜著一束蓬勃芬芳的光，

的確是亮麗之極。

⑥過年要讓家里里外外都大放光明，所以不僅我手中有燈，院子里也有燈。院子里的燈有高有低。高

高在上的燈是紅燈，它被掛在燈籠桿的頂端。燈籠穗長長的，風(fēng)一吹，IM刷響。低處的燈是冰燈。冰燈放

在窗臺上，放在大門口的木墩上，能照亮它周圍的一些景色，所以除夕夜藏貓貓要離冰燈遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。無論是

高出屋脊的紅燈，還是安閑地坐在低處的冰燈，都讓人覺得溫暖。但不管它們多么動人，也不如父親送給

我的燈美麗。

⑦因為有了年，就覺得日子是」因為有了父親，年也就顯得二如果又有了父親送我的燈，年則一了。

⑧然而，父親沒能走到老年就去世了。父親去世的當(dāng)年，我們沒有點燈。別人家的院子燈火輝煌，我

們家卻黑漆漆的。我坐在暗處想：點燈的時候父親還不回來，看來他是迷了路了。我多想提著父親送給我

的燈到路上接他回來呀！

⑨正月十五到了。這天是我的生日。二十八年前，一個落雪的黃昏，我降臨人世了。那時窗外還沒有

掛燈，天似亮非亮，似冥非冥，父親便送我一乳名：迎燈。沒想到我迎來了千盞萬盞燈，卻再也迎不來幼

時父親送給我的那盞燈了。

⑩走在冷寂的大街上，忽然發(fā)現(xiàn)一個蒼老的賣燈人。那燈是六角形的，用玻璃做成的，玻璃上還貼著

“?！弊?。我立刻想到了父親，正月十五這一天，父親的院子該有一盞燈的。我買下了一盞燈。天將黑時，

將它送到了父親的墓地?！班辍钡貏澑鸩?，周圍的夜色就顫動了一下，父親的房子在夜色中顯得華麗醒

目，凄切動人。

?這是我送給父親的第一盞燈，那燈守著他，雖滅猶燃。

（有刪改）

64.請選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，將序號依次填入第⑦段的空格處。

因為有了年，就覺得日子是o因為有了父親，年也就顯得O如果又有了父親送

我的燈，年則了。

?.有聲有色B.妖嬌迷人C.有盼頭的

65.閱讀本文第②-④段，說說第①段畫線句為什么說“那燈是不尋常的”？

66.結(jié)合加點詞，分析第②段畫線句的表達(dá)效果。

待到夜幕降臨時，粒卷捧起燈罩，嚓，點燃蠟燭，欲用屏氣地落下燈罩，你提著這盞燈就覺得無限風(fēng)光了。

67.本文第⑥段看似與中心關(guān)系不大，卻不能刪除，其理由不包含（）

A.用院子里的紅燈、冰燈烘托“我”的燈，突出其美麗以及“我”對它的喜愛之情。

B.描寫過年時院子里安放的燈，渲染明亮溫暖的氛圍，突出家給“我”帶來的溫暖。

C.與第⑧段“我”家院子里黑漆漆對比，突出父親離去給“我”家?guī)淼木薮蟊础?/p>

D.用院子里的紅燈、冰燈和“我”的燈對比，突出其它的燈不美麗，我的燈最精致的特點。

68.聯(lián)系全文，說說第?段畫線句的含義。

（2023?上海?模擬預(yù)測）閱讀下文，完成小題。

艾草，香如故

肖朵朵

①每當(dāng)院子里那叢野生的迎春花爆出第一朵燦黃的小花時，我就知道，采艾葉的時節(jié)到了。在那個幾

乎沒有零食的童年，當(dāng)我的上下牙齒終于可以沉溺在柔軟、香甜的艾草米果中，那些柔軟中絲絲縷縷牽扯

出的艾葉會在我的口腔里跳舞，讓我因冬天陰寒而凝滯的血液開始溫暖地奔騰起來。媽媽說過:“艾草米

果是養(yǎng)胃的。”

②陽春三月，媽媽帶著我們?nèi)忝米呶謇锫啡コ墙疾砂~。【甲】直到現(xiàn)在，閉上眼睛，我仍能想起

城郊那馬尾松林拂過的松香，那時天上有一兩只飛鳥掠過。我們把細(xì)嫩的艾草葉尖掐下以備做米果，綠色

汁液染上我們的指尖。一路上，懂中醫(yī)的媽媽輕聲念叨著：“艾，在《爾雅》里叫冰臺、艾嵩，在《名醫(yī)

別錄》里叫醫(yī)草，在《中藥大辭典》里叫艾蓬、香艾……”這些富有草木氣息的名字美得如此純凈，就像

此時天空里大朵大朵的綿軟白云。

③艾的氣息縈繞在我成長的歲月里。夜晚，我把雙腳浸入艾草水中，讓熱氣沿著穴位一路上揚。我在

氤氯的熱氣中，走進(jìn)艾草編織的大千世界?！对娊?jīng)》中記載：“（1）”道出古人對艾的熾熱依

戀；屈原在《離騷》里說：“（2）”講述古人將艾纏繞于腰際，甚至比高潔的幽蘭還惹人親近；

孟子更是直接宣揚艾葉的治病療效：“(3)”媽媽的這些敘述，總像輕靈的夏夜螢火蟲一樣在

我的腦子里飛舞。

④在我的成長過程中，媽媽經(jīng)常幫我懸灸，點燃的艾灸，升起一束筆直的青煙，慢慢彌散，燃燒艾條

的熱氣暖暖地滲透進(jìn)皮膚。我也這樣為我的孩子做艾灸。生命的輪回和傳承如此微妙，竟然是這不起眼的

艾草，教會了我外婆熏禳毒氣、教會了我母親強(qiáng)身健體、教會了我祛病延年。不知道，我的兒子以后會不

會喜歡艾，他生命中還會不會有艾相伴，但我一定會告訴他，艾是這片厚重土地上平淡而執(zhí)著的存在。而

他或許還會記得，年少時艾灸的熱氣像羽毛劃過身體，淡淡的，暖暖的，猶如母愛。一如我邊幫他艾灸邊

念著自己寫的小詩：”在裊裊的艾煙中，你睡著了，你不知道，我坐在你身旁守候你的夢話……”

⑤那年春天，我們開車回到故鄉(xiāng)，回到故鄉(xiāng)那片我小時候采艾葉的馬尾松林。我們下了車，雨下得又

輕又軟，墨綠的群山全被雨水濡濕成深青色，青草簌簌地拱動著生長，一層一層絨毛般的艾草已經(jīng)布滿山

野。

⑥雨過天晴時，我?guī)鹤尤ツ抢锊砂~?！疽摇抗P直的松樹樹干直指天宇，山風(fēng)吹拂，鳥語喝啾，如

霧如嵐的水汽依舊彌漫在林中，陽光透射而過，碎金點點，營造出那個我曾那么熱悉的世界。光陰流轉(zhuǎn),

一戶戶人家已像蒲公英的種子一樣播撒四方，好在，我們的根還扎在這故鄉(xiāng)的土地上。而那一片片綠茸茸

的艾草，總是在那里目送我們、等待我們。

⑦云過高天，正引領(lǐng)我們從天的一頭走向遙遠(yuǎn)的另一頭。而我們腳下的艾草，靜默不動，香如故。

(有刪政)

69.在第③段的橫線處選填恰當(dāng)?shù)脑娋洌?1)；(2)；(3)

A.戶服艾以盈要兮，謂幽蘭其不可佩。

B.猶七年之病，求三年之艾也。

C.彼采艾兮！一日不見，如三歲兮！

70.文中第③段中寫到：“艾的氣息縈繞在我成長的歲月里?！闭埜爬ㄓ∽C這句話的具體事件：

(1)

(2)

(3)

71.分析第①段畫線句的作用。

72.對文中甲、乙兩處畫線句的賞析有誤的一項是()

A.甲、乙兩處是對同一處地方的環(huán)境描寫，表達(dá)了作者對那片松林的喜愛之情。

B.甲、乙兩處均表現(xiàn)了作者對故鄉(xiāng)的懷戀，但乙處的情感更為豐富。

C.甲處運用了擬人的修辭；乙處運用了比喻的修辭。

D.甲處是回憶中的故鄉(xiāng)，是虛寫；乙處是回到故鄉(xiāng)后看到的景象，是實寫。

73.說說文章結(jié)尾段的含義。

（2023?上海?模擬預(yù)測）閱讀下文，完成下面小題。

我煨暖了，你離開的背影

①孩子，我想起你的“四腳獸”時代。你十個多月時，你媽媽出公差，我把你托給樓下的余媽媽照看。

我把你送到她家，看到余媽媽擺弄滿桌子的玩具，吸引你注意。你看到五顏六色的玩具，咿咿呀呀地扭著

小腰、伸出小手去抓。余媽媽偷偷轉(zhuǎn)身，努起嘴、皺著雙眉，那表情任誰看了都知道她正努力調(diào)動臉部所

有肌肉，催促我“走、走，趕快走”。孩子，我走得急，仿佛余媽媽的表情真的擠出聲音了。

②我回到七樓家里，望了眼樓下庭院。你一定不知道，你跟我的間隔只有短短半分鐘，我卻花了好長

一段時間，才把思緒轉(zhuǎn)回寫作方案。黃昏，我到余媽媽家接你，余媽媽正在廚房忙碌，上午吸引你注意的

玩具散落一地，已無法提起你的興趣。你坐在客廳深處，燈光稀微。你四處張望，欲哭的表情里滿是孤獨、

失望。你看見我，先是愣了一下，接著就如一頭奔馳的豹，朝我奔過來。兩只手掌,一前一后，嗒嗒嗒地，

聲勢與速度同等威猛。

③我大步上前，--把撈起你。

④孩子，我離開你之前，當(dāng)然偷偷瞄你。你當(dāng)時被玩具吸引，沒有回頭。我很好奇，假設(shè)你玩膩之后，

會怎樣搜尋我的背影。這讓我想到我母親。

⑤孩子，我很少與你說，小時候我也曾跟你一樣，搜尋爸爸媽媽的背影。有一次，媽媽帶我進(jìn)城，我

們到了堂姐的冰果店。我喜歡冰果店中陳列在玻璃后形形色色的冰品。我貪吃刨冰，沉迷在甜香中，壓根

忘了媽媽什么時候不在了。堂姐促狹地說：“你媽媽不要你了?！蔽一呕艔垙?，四處搜尋不到媽媽，竟相

信了堂姐的話，兇猛地哭了。孩子，當(dāng)時我相信媽媽是我的全部世界，就像你相信，我的胸膛是你永遠(yuǎn)的

操場。孩子，你年歲漸長之后，是否漸漸感到親情間的某種傾斜，總是長輩費心照看晚輩，晚輩偶一回眸，

長輩就感謝涕零。

⑥下一回，凝望媽媽的背影時，我已經(jīng)是“男人”了。

⑦高中畢業(yè)后，我成了一名軍人。新兵訓(xùn)練中，“五百米障礙”是最大的考驗。它的工程有快跑、爬

竿、跳壕溝、爬矮墻、持槍匍匐前進(jìn)、通過低矮的鐵絲網(wǎng)。一次操練，看見身高一米九的大個子，攀爬兩

公尺高的“矮墻”，竟蹬不過去，一米六多的矮個，反而飛躍而過。我和戰(zhàn)友不禁竊笑。等輪到自己上陣，

正式戴上鋼盔、系上腰帶、背上槍，通過“五百米障礙”時，卻在“矮墻”前手軟腳重過不了關(guān)。

⑧當(dāng)時，每逢假日，媽媽會不顧舟車勞頓來看我。她帶來零食，看著我狼吞虎咽。我常想，當(dāng)時媽媽

的心中，必定是兩難：，。每次分別，我都目送媽媽走上交通車，凝望微胖的媽媽蹣

跚上車的背影。車子開動了，我看見媽媽頻頻揮手，好似在說，別送了，回去吧。

⑨孩子，交通車離開以后，我沒有回到營舍，而是來到五百米障礙場苦練。先持裝備爬竿，再戰(zhàn)矮墻，

我一次一次地挑戰(zhàn)它。幾天后，測驗成績出色，我望著媽媽上車的地方，喘著粗氣說：“媽媽，我做到了！”

⑩孩子，那一刻我的心情，多么像你，豹一般的四腳獸，快速奔向我。只是我已經(jīng)站了起來，用一個

兒子的獨立姿態(tài)，輕輕煨⑴暖媽媽的背影。

【注釋】①煨（W?i）：用微火慢慢地煮。

74.文章主要寫了三件事，請用簡潔的語言概括。

（1）O

（2）“我”小時候被堂姐捉弄，以為媽媽不要“我”了而大哭。

（3）。

75.請在第二和第三段的畫線句中任選一句，按要求品析語言。

（1）我大步上前，一把烤起你。（分析加點詞“撈”的語言表現(xiàn)力。）

（2）你看見我，先是愣了一下，接著就如一頭奔馳的豹，朝我奔過來。（從修辭的角度品析句子的表達(dá)效

果）

我選第句（填數(shù)字］或2）,_______________________________________________

76.下列對第⑩段的畫線句理解分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.“我”通過自己的努力，跨越了人生障礙，成為一個獨立的“男人”。

B.“我”為自己過去的行為感到羞愧，并想早日擺脫對母親的依賴。

C.“我”想以此回報母親，表現(xiàn)了“我”對母親的理解和愛。

D.照應(yīng)了標(biāo)題，也暗含了“我”對“你”的期待與祝福。

77.請根據(jù)文章內(nèi)容，在橫線處補(bǔ)寫出第⑧段媽媽“兩難”的心理。

78.文中第⑤段說“孩子，你年歲漸長之后，是否漸漸感到親情間的某種傾斜，總是長輩費心照看晚輩，

晚輩偶一回眸，長輩就感謝涕零?！闭埥Y(jié)合生活實例，說說你是否感受到了這種傾斜？并請站在晚輩的立

場，談?wù)剬@種“傾斜”現(xiàn)象的看法。

（2023?上海?模擬預(yù)測）閱讀下文，完成下面小題。

智者倪匡

沈西城

①認(rèn)識倪匡近半個世紀(jì)，當(dāng)年我們年輕、天真，彼此性情相近、言談無隔。我們都是上海人，用上海

話溝通，倍覺親切。倪匡二十二歲來港，舌頭發(fā)硬，學(xué)不好廣東話。他不承認(rèn)，說：“跟舌頭硬沒關(guān)系，

我天生有言語障礙癥?！边@是真話,倪匡這個人除了弄筆桿兒,其他物事啥都不懂。洋涇浜英文，只會"Sowhat”

和“Whocares”，就此走遍美國。他不獨學(xué)話蠢，方向也辨不來，走進(jìn)菜館再出大門，便分不清東西南北。

可以說他做什么都笨，只有寫作靈光一一南來六十余年，一根原子筆管吃飯，嫌了不少錢。

②倪匡一生交友無數(shù)，知己僅一人，古龍是也。古龍嘛，人人豎起大拇指，直夸“絕頂聰明”。聰明

反被聰明誤，掉進(jìn)創(chuàng)造的角色里，把自己看成陸小鳳、楚留香，千金散盡還復(fù)來，怕啥？倪匡自小明白“千

金散盡有日不復(fù)來”，于是賺得的一半，呈奉賢妻，自己花其半，所以晚年無慮。

③20世紀(jì)80年代前，倪匡堅持原則：“小葉，阿拉文人，要保持神秘感，勿可以露面?！弊骷乙宦睹?，

少了頭巾氣，人家瞧不起。身為小阿弟，只好有樣學(xué)樣，連照片也藏起，不敢曝光。90年代初，倪匡來個

大變身，居然做電視節(jié)目了，搭檔是鬼才黃霏、食神蔡瀾，三人行，頂呱呱。節(jié)目叫《今夜不設(shè)防》，訪

超級明星，嘴巴子活。蔡瀾能文不善言，倪匡善言，粵語卻人人聽不懂，只好打字幕，說話的僅黃靄一人。

要命的是，這個綜合性節(jié)目居然紅火爆燈。

④90年代，倪匡居然移民舊金山，買了幢圓形玻璃怪房子，房間一個，夫婦相依。倪太住不慣，回港

小休，獨留倪匡孤居。打電話與他聊天，他居然說忙至不可開交。一個老頭子忙啥？“小葉，你又搞不懂，

我忙得要死。早上起來寫小說、看報紙。下半日剪花除草、洗衣裳。黃昏要到附近超市儲備食物，回來煲

雞湯，哪有時間？”什么，大作家竟當(dāng)上家庭主婦？倪爺當(dāng)是一種樂趣。倪匡有項天大的本事，非人人所

能為，就是化枯燥為樂趣。人視為畏途，落到他手，變成好玩。套用他的口頭禪，就是“邪氣好白相”。

⑤倪匡性格怪：一是癡，一是絕。戀上某事物，絕對癡纏到底。70年代初，我到他銅鑼灣海寧街的寓

所做客，那時他正在收集貝殼，捧出給我看，我根本不懂，只好裝著看。他隨手拿起一塊，道：“小葉，

你猜多少錢？"我為難，不敢言少：“五千！”“再說一遍！”“一萬！”“不，不對，五萬！”倪匡糾

正。嚇壞我！未幾生厭，貝殼全送人，一片不留。改玩音響，十萬、二十萬一套山水牌器材，硬要我聽。

我聽了，一個感覺：跟我家的卡式錄帶并無二致，而其價錢僅港幣三百元。后他又轉(zhuǎn)去養(yǎng)魚，什么金鯉、

黑魔鯉、七彩神仙魚……總計九缸，自號“九缸居士"。魚缸，放諸餐桌，日觀夜賞。不旋踵，厭了，毫

不猶豫送友人。最后愛上旅游，一月出門數(shù)次，東闖西逛，不亦樂乎，之后返璞歸真，閉戶靜思。

⑥倪匡做人也有個大優(yōu)點：說一不二，答應(yīng)別人的事，就算赴湯蹈火，也決不推辭。他說寫作配額用

完，就是用完，你即使開出千字一萬，他也不會心動，仍一字不會寫。鎮(zhèn)海倪匡，誠硬漢子也。

⑦A講真的，我從不以為倪匡是什么作家，他聽到了，氣得瞪小眼睛：“我寫了這么多的書，還不是作

家？”B他板著臉，嚇唬我。我腰板直,胸膛挺，輕描淡寫：“儂是智者，遠(yuǎn)比什么作家高明！”C聽得這

樣說，他怒氣全消，臉上現(xiàn)出笑容，如初夏朝陽。號稱智者,何以見得？援引倪匡的語錄以見其概：“小

說只有兩種：一是好小說，二是壞小說，好小說能看下去，壞小說不能看?！薄皩懽鳑]得教，全然靠天分。

沒有的話，去干別的事?！薄耙獙懢蛯?，千萬別拖！”“醫(yī)生要我聽話，我問聽話是不是不會死？醫(yī)生說

不會呀！我說那我干嗎要聽你話！哈哈哈！”凡此種種，皆智慧之言。

⑧最近倪匡說很多配額都用光了：喝酒配額完蛋了，生命配額也差不多耗盡！千萬別為智者倪匡悲傷，

他視死如歸！

【注釋】倪匡(1935.5.30——2022.7.3),出生于上海，著名小說家。與金庸、黃靄和蔡瀾并稱為“香港

四大才子”。他的衛(wèi)斯理系列科幻小說廣為人知，其中《藍(lán)血人》一書于2000年入選“二十世紀(jì)華文小說

一百強(qiáng)”，成為倪匡科幻小說的代表著作。(摘自《文匯報》2020年9月15日，有刪改)

79.第①段畫線句中有一個錯別字，請找出并改正。

錯字：改字：

80.作者筆下的倪匡非常有個性，文中或詳或略也記錄了倪匡好幾件有意思的事。請你概括出其中讓你印

象深刻的三件事。

81.第⑦段畫線的A、B、C三處對倪匡進(jìn)行了非常生動的描寫。請你選擇其中的一處，簡析其對人物形象

的表達(dá)作用。

82.有人覺得上文題為“智者倪匡”，但是真正寫他“智”的似乎只有第⑦段，你同意這一看法嗎？請從

第②、③、④段中任選一段，說說和“智”的關(guān)系。

83.以下對上文的分析和理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?

A.開頭寫倪匡除寫作外的蠢和笨，意在表現(xiàn)倪匡后來所取得的成功實屬奇跡。

B.第⑤段寫倪匡性格之怪，他對喜好之物沒有定性，可見他做事常常不能堅持。

C.第⑦段的倪匡語錄，足見他對寫作不矯情的率真態(tài)度，以及對生死的坦然。

D.結(jié)尾段中，作者對倪匡的生命配額即將耗盡不以為然，毫無悲傷惋惜之意。

（2023?上海?模擬預(yù)測）閱讀下文，完成各題。

學(xué)琴

楊葵

①在鋼琴家黃亞蒙家吃飯聊天時，我問她：“這把年紀(jì)了，我還想學(xué)門樂器，有可能嗎？”亞蒙想了

想答道：“古琴。”

②幾天后，在友人的引領(lǐng)下，我坐在余青欣老師家里。余老師，摩山云不嫡傳弟子。

③說實話，在余老師家的前一個小時，我很失望。她身著居家服，顏色搭配有點粉艷。家里擺設(shè)全無

章法，家具天長日久，顏色淡了，干裂起皮。

④許是和友人久不相見吧，東家長西家短地敘舊，基本沒理我。我也不哼不哈，面露微笑聽她們聊。

心想，可能確實不想收學(xué)生吧。也好，這么碎叨我也有點兒杠不住。

⑤不想正在這時，余老師突然起身：“瞧我，又忘了，學(xué)琴是吧，來吧……”地領(lǐng)我進(jìn)了書房，在一

側(cè)琴前坐定。這一系列移動，話可沒停：“今兒太高興了，老忘正事兒，那什么，我先彈一段兒你聽聽吧，

你坐那兒?！?/p>

⑥突然話就止住。只見地她兩手撫住琴面，彈出第一個音符的瞬間，余老師像完全變了個人，碎叨、

粉艷，頃刻灰飛煙滅，她篤定、沉穩(wěn)，又深情盡在。右手抹挑勾剔，左手吟猱綽注，無一不恰到好處。一

曲彈