大班美術(shù)公開課教案及教學(xué)反思《圓點娃娃找朋友》

大班美術(shù)公開課教案及教學(xué)反思《圓點娃娃找朋友》1.教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的美術(shù)表達能力和創(chuàng)造力；提高幼兒的認知能力和觀察力；培養(yǎng)幼兒的合作意識和團隊精神；培養(yǎng)幼兒的審美能力和藝術(shù)欣賞能力。2.教材與準(zhǔn)備教材：《圓點娃娃找朋友》繪本、彩筆、彩紙、剪刀、膠水。準(zhǔn)備：-將《圓點娃娃找朋友》故事提前閱讀，熟悉故事情節(jié)；-準(zhǔn)備足夠的彩筆、彩紙、剪刀和膠水，確保每個幼兒都能夠使用；-準(zhǔn)備白板和彩色粉筆，用于教學(xué)介紹和引導(dǎo)。3.教學(xué)過程3.1導(dǎo)入（10分鐘）教師提前在白板上畫出一張簡單的圓點娃娃圖案，并引導(dǎo)幼兒觀察、描述圓點娃娃的特點；教師出示《圓點娃娃找朋友》繪本，向幼兒們介紹故事主題，并引發(fā)幼兒們對故事情節(jié)的猜測。3.2講解故事內(nèi)容（15分鐘）教師根據(jù)《圓點娃娃找朋友》繪本，講解故事內(nèi)容；教師重點講解故事中的圓點娃娃們?nèi)绾瓮ㄟ^合作找到彼此，成為好朋友。3.3觀察圓點娃娃（15分鐘）教師將準(zhǔn)備好的彩紙、彩筆、剪刀和膠水分發(fā)給每個幼兒；教師引導(dǎo)幼兒們根據(jù)自己對圓點娃娃的觀察和理解，使用彩紙和彩筆進行創(chuàng)作，制作屬于自己的圓點娃娃。3.4合作制作大型畫作（20分鐘）教師將幼兒分成小組，每組選出一位代表；教師引導(dǎo)幼兒們按照故事情節(jié)中圓點娃娃們通過合作找朋友的過程，合作制作一幅大型畫作；幼兒們可以使用彩筆、剪刀、膠水和彩紙，自由發(fā)揮自己的創(chuàng)意，將自己的圓點娃娃與其他小朋友的圓點娃娃互相連接，形成一幅完整的畫作。3.5展示與分享（10分鐘）每個小組展示他們制作的大型畫作，并向其他小組介紹自己的作品；幼兒們可以分享他們在制作畫作過程中的體會和互動。4.教學(xué)反思通過本次大班美術(shù)公開課的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)幼兒們對于美術(shù)創(chuàng)作有著濃厚的興趣。他們在制作圓點娃娃和大型畫作的過程中，充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力。同時，通過小組合作制作畫作的活動，幼兒們培養(yǎng)了合作意識和團隊精神。在教學(xué)中，我注重了幼兒的參與感和主動性。通過觀察和描述圓點娃娃的特點，讓幼兒們逐漸進入故事情境，增加了他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。在制作圓點娃娃和大型畫作的過程中，我鼓勵幼兒們自由發(fā)揮創(chuàng)造力，不拘泥于規(guī)則和形式，培養(yǎng)了他們的審美能力和藝術(shù)欣賞能力。然而，我也發(fā)現(xiàn)在合作制作大型畫作的時候，有些幼兒存在意見不合、合作不夠默契的情況。作為教師，我應(yīng)該更好地引導(dǎo)幼兒們學(xué)會傾聽他人的意見，尊重團隊合作的規(guī)則。下一次教學(xué)我會更加注重團隊合作的培養(yǎng)，提供更多的互動和協(xié)作的機會，引導(dǎo)幼兒們相互配合，共同完成任務(wù)。通過這次教學(xué)，我對于大班美術(shù)公開課的設(shè)計和教學(xué)方式有了更深的理