小學(xué)老師履職總結(jié)報(bào)告

小學(xué)老師履職總結(jié)報(bào)告CONTENTS01自我介紹與工作經(jīng)歷02教育教學(xué)方法與成果03班級(jí)管理與團(tuán)隊(duì)建設(shè)04教育教學(xué)改革與探索05個(gè)人專業(yè)發(fā)展與成長06總結(jié)與展望自我介紹與工作經(jīng)歷01姓名：張三性別：男年齡：30歲籍貫：北京學(xué)歷：本科專業(yè)：教育學(xué)畢業(yè)院校：北京師范大學(xué)教師資格證：小學(xué)教育證書編號(hào)：XXXXXX發(fā)證日期：2015年6月個(gè)人信息與教育背景執(zhí)教學(xué)校：北京市海淀區(qū)某小學(xué)學(xué)校性質(zhì)：公立學(xué)校規(guī)模：5000名學(xué)生學(xué)校特色：素質(zhì)教育執(zhí)教班級(jí)：五年級(jí)某班學(xué)生人數(shù)：50人學(xué)生特點(diǎn)：活潑好動(dòng)，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)班級(jí)榮譽(yù)：多次獲得校級(jí)優(yōu)秀班級(jí)稱號(hào)執(zhí)教學(xué)校與班級(jí)情況教育教學(xué)工作年限從教時(shí)間：2015年9月至今教齡：6年班主任年限：4年教育教學(xué)階段：小學(xué)1-6年級(jí)主要教授科目：語文、數(shù)學(xué)、英語輔助教授科目：科學(xué)、美術(shù)、音樂教育教學(xué)方法與成果02課堂教學(xué)方法：啟發(fā)式教學(xué)法、情境教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)法啟發(fā)式教學(xué)法：引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題情境教學(xué)法：將知識(shí)點(diǎn)融入生活情境，提高學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力合作學(xué)習(xí)法：讓學(xué)生在小組討論中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力課堂教學(xué)策略：關(guān)注學(xué)生需求，因材施教，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣關(guān)注學(xué)生需求：了解學(xué)生興趣愛好，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異因材施教：針對(duì)不同學(xué)生特點(diǎn)，采用不同教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣：通過游戲、競賽等方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性課堂教學(xué)方法與策略學(xué)生學(xué)習(xí)成績：班級(jí)平均分、優(yōu)秀率、及格率均名列前茅班級(jí)平均分：連續(xù)5年位列年級(jí)前3名優(yōu)秀率：保持在50%以上及格率：保持在95%以上學(xué)生進(jìn)步：多名學(xué)生從不及格提高到優(yōu)秀水平個(gè)別學(xué)生從年級(jí)倒數(shù)提高到前50名部分學(xué)生從及格線附近提高到優(yōu)秀水平學(xué)生學(xué)習(xí)成績與進(jìn)步教育教學(xué)成果：多次獲得校級(jí)優(yōu)秀教師、區(qū)級(jí)教學(xué)能手稱號(hào)2017年獲得校級(jí)優(yōu)秀教師稱號(hào)2019年獲得區(qū)級(jí)教學(xué)能手稱號(hào)榮譽(yù)：指導(dǎo)學(xué)生參加各類競賽，獲得多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)2018年指導(dǎo)學(xué)生參加全國數(shù)學(xué)競賽，獲得區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)2020年指導(dǎo)學(xué)生參加北京市英語演講比賽，獲得市級(jí)二等獎(jiǎng)教育教學(xué)成果與榮譽(yù)班級(jí)管理與團(tuán)隊(duì)建設(shè)03班級(jí)文化建設(shè)：注重培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神，提高班級(jí)凝聚力制定班級(jí)口號(hào)：團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，共同成長設(shè)計(jì)班級(jí)標(biāo)志：寓意團(tuán)結(jié)、進(jìn)步、拼搏活動(dòng)組織：定期舉辦各類班級(jí)活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活科技節(jié)：組織學(xué)生進(jìn)行科技制作、展示文化節(jié)：組織學(xué)生進(jìn)行才藝展示、書畫比賽班級(jí)文化建設(shè)與活動(dòng)組織常規(guī)管理：制定班級(jí)規(guī)章制度，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣課堂紀(jì)律：要求學(xué)生認(rèn)真聽講，積極參與課堂互動(dòng)作業(yè)完成：要求學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，保證作業(yè)質(zhì)量教育方式：關(guān)愛學(xué)生，因材施教，培養(yǎng)學(xué)生自律意識(shí)關(guān)注學(xué)生心理：了解學(xué)生喜怒哀樂，關(guān)心學(xué)生生活獎(jiǎng)懲結(jié)合：對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行教育學(xué)生日常行為管理與教育家校溝通：定期召開家長會(huì)，了解學(xué)生家庭情況，反饋學(xué)生在校表現(xiàn)家長會(huì)：每學(xué)期至少召開1次家長會(huì)，匯報(bào)學(xué)生在校情況家訪：對(duì)有需要的學(xué)生進(jìn)行家訪，了解學(xué)生家庭環(huán)境家校合作：邀請(qǐng)家長參與學(xué)?；顒?dòng)，共同關(guān)注學(xué)生成長學(xué)校活動(dòng)：邀請(qǐng)家長參加學(xué)校各類活動(dòng)，增進(jìn)家長對(duì)學(xué)校教育的了解志愿者服務(wù)：邀請(qǐng)家長參與學(xué)校志愿者服務(wù)，共同維護(hù)校園秩序與家長溝通與合作教育教學(xué)改革與探索04關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展：注重學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力：鼓勵(lì)學(xué)生提問、質(zhì)疑，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力教育理念：從以知識(shí)傳授為主，轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為主課堂教學(xué)改革：采用啟發(fā)式教學(xué)法、情境教學(xué)法等，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣課程設(shè)置：開設(shè)興趣課程、拓展課程，豐富學(xué)生課余生活教育實(shí)踐：探索素質(zhì)教育方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量教育教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變與實(shí)踐教育教學(xué)改革的探索與創(chuàng)新教育教學(xué)改革：嘗試翻轉(zhuǎn)課堂、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等新型教育模式翻轉(zhuǎn)課堂：引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力項(xiàng)目式學(xué)習(xí)：通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生解決問題能力01教育創(chuàng)新：利用教育信息技術(shù)，提高教育教學(xué)效果數(shù)字化教學(xué)：運(yùn)用多媒體課件，豐富課堂教學(xué)形式網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)：利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，進(jìn)行在線教學(xué)與互動(dòng)02信息技術(shù)應(yīng)用：運(yùn)用計(jì)算機(jī)、投影儀等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，提高教學(xué)質(zhì)量多媒體課件：制作精美課件，吸引學(xué)生注意力，提高教學(xué)效果交互式教學(xué)：通過電子白板，實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量教育資源整合：利用網(wǎng)絡(luò)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，拓寬學(xué)生視野網(wǎng)絡(luò)課程：引入網(wǎng)絡(luò)課程，拓寬學(xué)生知識(shí)面教育軟件：使用教育軟件，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力教育信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用個(gè)人專業(yè)發(fā)展與成長05教育教學(xué)法：學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量課程設(shè)置與改革：了解課程改革趨勢(shì)，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容教育培訓(xùn)：參加教育教學(xué)培訓(xùn)班，提高教育教學(xué)水平教育研討會(huì)：分享教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)能力教育論壇：與專家、學(xué)者交流，拓寬教育視野學(xué)術(shù)交流：參加教育學(xué)術(shù)會(huì)議，與同行交流教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)參加教育培訓(xùn)與學(xué)術(shù)交流教育論文：撰寫教育教學(xué)論文，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文題目：探討素質(zhì)教育方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量論文發(fā)表：在區(qū)級(jí)以上教育刊物上發(fā)表論文案例分析：分析教育教學(xué)案例，提高教育教學(xué)能力案例選?。哼x取典型教育教學(xué)案例，進(jìn)行分析案例討論：與同行交流案例，提高教育教學(xué)水平教育教學(xué)論文與案例分析個(gè)人發(fā)展規(guī)劃：明確發(fā)展目標(biāo)，制定發(fā)展計(jì)劃，提高自身素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)：成為優(yōu)秀教師，關(guān)注學(xué)生成長發(fā)展計(jì)劃：參加教育培訓(xùn)，提高教育教學(xué)水平愿景：關(guān)注教育事業(yè)發(fā)展，為培養(yǎng)優(yōu)秀人才貢獻(xiàn)力量教育理念：踐行素質(zhì)教育，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展教育貢獻(xiàn)：為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，培養(yǎng)優(yōu)秀人才個(gè)人發(fā)展規(guī)劃與愿景總結(jié)與展望06教育教學(xué)總結(jié)：回顧六年教育教學(xué)工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)教育教學(xué)成果：取得一定教育教學(xué)成果，培養(yǎng)優(yōu)秀人才教育教學(xué)不足：存在教育教學(xué)方法單一等問題，需改進(jìn)教育教學(xué)反思：反思教育教學(xué)過程，提高教育教學(xué)水平反思教學(xué)方法：調(diào)整教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣反思教育理念：更新教育理念，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展教育教學(xué)工作的總結(jié)與反思對(duì)學(xué)校與教育的建議與展望學(xué)校建議：提出學(xué)校教育改革建議，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展課程設(shè)置：優(yōu)化課程設(shè)置，豐富學(xué)生課余生活教育資源：加大教育投入，提高教育教學(xué)質(zhì)量01教育展望：展望教育未來發(fā)展，為提高教育教學(xué)質(zhì)量努力教育改革：深化教育改革，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化教育質(zhì)量：提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)優(yōu)秀人才02個(gè)人發(fā)展規(guī)劃：明確未來發(fā)展方向，制定發(fā)展計(jì)劃發(fā)展方向：成為教育教學(xué)專家，關(guān)注教育