大學(xué)生暑假家教實(shí)習(xí)報(bào)告

大學(xué)生暑假家教實(shí)習(xí)報(bào)告_大學(xué)生暑假實(shí)習(xí)報(bào)告

這是邁入大學(xué)校門后的第一個(gè)暑假，為了使這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假過得充實(shí)，為了對(duì)這兩年來所學(xué)的學(xué)問、所培育的力量作一個(gè)除期末考試以外的另一個(gè)側(cè)面的檢驗(yàn)，在這個(gè)暑期中進(jìn)展了一次家教實(shí)踐活動(dòng)?，F(xiàn)將該次實(shí)踐報(bào)告的詳細(xì)狀況作如下報(bào)告：

實(shí)踐對(duì)象：本村小學(xué)校一名小學(xué)一年級(jí)學(xué)生（學(xué)習(xí)成績(jī)較差）；實(shí)踐目的：對(duì)該生一年級(jí)所學(xué)學(xué)問作全面復(fù)習(xí)、穩(wěn)固、提高，使其對(duì)馬上學(xué)習(xí)的二年級(jí)的學(xué)問作初步了解；

實(shí)踐過程：

在整個(gè)過程的起初的兩三天里，我并未貿(mào)然進(jìn)展實(shí)質(zhì)性的教學(xué)活動(dòng)。我首先翻閱了該生一學(xué)期的作業(yè)及考試試卷，又向其家長(zhǎng)了解了一些狀況，我對(duì)該生的根本狀況有了初步把握：由于該生始終住校，家長(zhǎng)治理較少，造成學(xué)習(xí)上的長(zhǎng)期松懈，根底較差，詳細(xì)表現(xiàn)有：20以內(nèi)的加減法不能精確而快速的算出；對(duì)拼音字母的識(shí)記和正確拼寫有困難；……

針對(duì)上述狀況，

通過也許一周的練習(xí)后，該生計(jì)算的速度和精確度都到達(dá)了令人滿足的程度。我認(rèn)為這一階段的教學(xué)沒有多少方法和技巧的講究，關(guān)鍵在于嫻熟程度，即所謂“熟能生巧”。所以在這兩周時(shí)間里，我保證每天都有足量的書面習(xí)題讓其練習(xí)，并隨時(shí)以口算的方式進(jìn)展考察來加深印象、穩(wěn)固效果。

而語言表達(dá)盡量直白，數(shù)量關(guān)系盡量簡(jiǎn)潔，涉及數(shù)值在20以內(nèi)；等到這一關(guān)過了以后，我便漸漸加大難度，語言表達(dá)，數(shù)量關(guān)系略顯簡(jiǎn)單，涉及數(shù)值擴(kuò)大至100以內(nèi)。與此同時(shí)，為培育該生的遷移力量和語言表達(dá)力量，我將供其練習(xí)過的應(yīng)用題變換主題后抽取“條件”或“問題”讓其補(bǔ)充完整再解答。經(jīng)過這番輔導(dǎo)后，該生解同意用題的障礙根本得以掃除。

在“拼音的正確的拼寫和拼讀”這個(gè)問題上：我首先讓其明確了拼音拼寫拼讀的根本規(guī)章，然后在其課本生字表內(nèi)找錯(cuò)讀、易混淆的音節(jié)為其特殊指出，幫其加以識(shí)別、辨讀。接下來，我將生字表按“同韻、同音”的原則分類后，讓其注音；還將生詞的拼音寫出，讓其寫出漢字。以此來加深其對(duì)字形與讀音、拼寫方式的印象。這樣的練習(xí)完成一遍后，我又將在練習(xí)中消失錯(cuò)誤的整理出來，先供應(yīng)正確答案讓其識(shí)別、朗讀，再為其聽寫。這樣反復(fù)幾遍，“漸漸縮小包圍圈”，掃除“死角”。最終，該生在做“為字注音”“看拼音，寫詞語”這類型習(xí)題是都有了很高的正確率。

實(shí)踐結(jié)果：

最終讓該生做模擬考卷，語文、數(shù)學(xué)均能到達(dá)90分以上；了解了乘法的意義，把握了乘法的運(yùn)算方法，完成了乘法口訣表的背誦；語文第三冊(cè)生字識(shí)記過半,新課文朗讀流利。根本到達(dá)了預(yù)想效果。

實(shí)踐體會(huì)：

第一，從事教學(xué)工作需要“專（鉆）心”：我為這次實(shí)踐的順當(dāng)進(jìn)展，我投入了大量的精力預(yù)備。雖然說對(duì)于一年級(jí)的學(xué)問不在話下，但我還是找來了教材和教參等用心備課，力求做到在學(xué)問上精確無誤；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《教育心理學(xué)》、《進(jìn)展心理學(xué)》、小學(xué)語文、數(shù)學(xué)教學(xué)法等專業(yè)書籍，上網(wǎng)查詢了有關(guān)閱歷溝通，在充分敬重兒童身心進(jìn)展規(guī)律的前提下開展教學(xué)活動(dòng)。

其次，從事教學(xué)工作需要“急躁”：面對(duì)一個(gè)年僅7歲的一年級(jí)的學(xué)生，他對(duì)學(xué)問承受和記憶的方式和力量都有其特點(diǎn)和限制，我們?cè)诮虒W(xué)中不能從自身主觀動(dòng)身“想固然之”。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“急躁”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時(shí)也應(yīng)當(dāng)反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路，切忌“簡(jiǎn)潔粗暴”。第三，從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門造車”、“一葉障目，不視泰山”，要多與外界溝通，把握更多的信息，豐富自己的教育背景。我留意了與家長(zhǎng)的溝通，一方面更深入了解學(xué)生的狀況，有利于我“有的放矢”；另一方面我準(zhǔn)時(shí)將教學(xué)進(jìn)展準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)給家長(zhǎng)，有利于家長(zhǎng)的協(xié)作與支持。同時(shí)，我還向多位我以前的教師請(qǐng)教，他們的閱歷都給了我莫大的幫忙。

我通過這次為時(shí)一個(gè)半月的實(shí)踐，從另一個(gè)側(cè)面檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)狀況，培育了自己發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的力量；同時(shí)也發(fā)覺一些了自己的缺乏，使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補(bǔ)和提高?？梢哉f，這次實(shí)踐讓我是“受益匪淺”。

2023年暑假大學(xué)生家教實(shí)習(xí)報(bào)告范文

由于我現(xiàn)在的專業(yè)是師范類的，所以在平常我就比擬留意教師素養(yǎng)的培育。為了讓自己有一個(gè)充實(shí)的假期生活，并在實(shí)踐中熬煉自己，我通過朋友的介紹找到了一份初中家教的工作。得到此工作時(shí)，我的內(nèi)心有著一種說不出的興奮之感，由于自己得到了一個(gè)熬煉自己力量的同時(shí)表達(dá)自身價(jià)值的時(shí)機(jī)，通過面試，我順當(dāng)?shù)玫搅思议L(zhǎng)的認(rèn)可，于是，我的暑假生活又增加了一道絢麗的風(fēng)景。

一.與家長(zhǎng)的溝通

通過了解，孩子的家長(zhǎng)在郵局工作，平常沒有太多時(shí)間輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在孩子已經(jīng)是初二，還有一年就要面臨著中考的嚴(yán)峻形勢(shì)。為了孩子的學(xué)習(xí)問題，家長(zhǎng)親自奔波于各個(gè)中介，高校來為孩子選擇適宜的家教，這時(shí)我感覺，自己是多么的幸運(yùn)牢固這個(gè)有責(zé)任心的家長(zhǎng)，我在心里暗下決心，用全力幫忙孩子學(xué)習(xí)，并向家長(zhǎng)保證，會(huì)重視這份工作，盡自己的全力把工作做好。我的學(xué)生是個(gè)女孩，小名叫楠，在與家長(zhǎng)的交談中，我了解到孩子有厭學(xué)心情，懶于學(xué)習(xí)，貪于玩樂。由于上述諸多緣由，她的成績(jī)?cè)诎嗬镏凰阋话?。父母?duì)她抱以很大的期望，盼望她能夠考上重點(diǎn)高中，將來到大學(xué)去深造。我可以感受到父母心中那種對(duì)孩子殷切期望和急迫心情，他們看的很遠(yuǎn)，所做的一切都是為了孩子的將來著想。他們做得很無私，甚至?xí)捎趯?duì)孩子教育不夠而深深自責(zé)。我被父母對(duì)子女的這種情義深深打動(dòng)，同時(shí)感到肩上的擔(dān)子很重。

二.與孩子的溝通

這是一位十五歲的小女孩，今年剛初二畢業(yè)，有點(diǎn)男孩子脾氣，稚氣未干的娃娃臉上，總是掛著一絲難以褪去的疲乏，和現(xiàn)在全部九零后共有的叛逆。我也經(jīng)受過那樣一個(gè)放縱不羈的年齡，所以也能知道現(xiàn)在的孩子對(duì)父母的專心存在著不理解的現(xiàn)象。我去的第一天，孩子就在和父母吵架，當(dāng)我把眼角淚水未干的孩子帶進(jìn)她的小屋，看著她委屈的樣子，心里一陣難受。其實(shí)我第一次見到她我就沒有把她當(dāng)成我的學(xué)生，而是當(dāng)作妹妹來對(duì)待。于是，我打算要先給她來一次思想教育課。站在她的立場(chǎng)上，我分析了她現(xiàn)在的心理問題和面臨的形勢(shì)。我把自己在當(dāng)時(shí)的一些切身經(jīng)受和感受都講給她聽，看到我的真誠，她也吐露了一些自己的想法，說父母總是對(duì)她強(qiáng)施壓力，做的不好就非打即罵，使她學(xué)會(huì)了頂撞和叛逆。其實(shí)我了解，這樣外表頑強(qiáng)的孩子總有一顆脆弱的心，她只是在用一臉的不在乎來偽裝內(nèi)心的哀痛。我鼓舞她說，她是個(gè)聰慧的女孩，學(xué)習(xí)并不差，只要專心，仔細(xì)對(duì)待學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)提高。聽了我的一番長(zhǎng)篇大論，她點(diǎn)點(diǎn)頭，我們都會(huì)心地笑了，從那開頭，我們成了真正意義上的朋友。

三.家教生活

孩子和家長(zhǎng)都提出要著重補(bǔ)一下作文和歷史，由于我也是高中畢業(yè)好幾年的學(xué)生了，對(duì)以前的學(xué)問也記不得太多了，所以我在來這之前就做了許多預(yù)備。正式上課的第一天，我讓她拿出了以前做過的卷子，在她的語文卷子上字跡很潦草，由字知人，我想她在學(xué)習(xí)上肯定很隨便，對(duì)自己要求不嚴(yán)格，許多錯(cuò)誤都沒有標(biāo)出來，她說不想答卷子，上課也沒有好好聽講。我跟她講了卷面整齊的重要性，并幫她訂正了錯(cuò)誤。通過分析她的語文卷子，我發(fā)覺她在回答下列問題上很有自己的想法，只是答題的態(tài)度不端正，有點(diǎn)應(yīng)付的感覺。但是她的思路很清楚，對(duì)考試存在著態(tài)度不正確的問題。這個(gè)考試的作文是以流水為主題，她寫了一個(gè)溪流和瀑布的寓言故事，敘述了滴水石穿的道理，語言流暢，表達(dá)也很生動(dòng)。從這看出，她是一個(gè)思維靈敏，有獨(dú)特想法的孩子，假如她仔細(xì)審題，認(rèn)真做答的話，我信任她會(huì)有很不錯(cuò)的成績(jī)。我把我的想法和思路都告知她，她頻頻點(diǎn)頭表示贊同。我也開頭意識(shí)到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課，而是幫忙她端正學(xué)習(xí)態(tài)度。此后，我也常常給她上類似的課程，不時(shí)地與她交談學(xué)習(xí)體會(huì)。她的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀，我也為之而感到欣喜萬分。

關(guān)于作文的輔導(dǎo)，我雖然水平有限，但對(duì)于初中生作文的應(yīng)試我還是了解一些的。我自己平常也寫一些東西，我把我的文章給她看，告知她我的思路的想法，以及下筆的線索，有時(shí)也針對(duì)一些例文進(jìn)展講解，告知她在拿到一個(gè)題目時(shí)要有怎么樣的切入點(diǎn)，要樹立怎樣的觀念。對(duì)于文體的選擇，語言的活用，以及開頭結(jié)尾等方面，我都在每次的課程中結(jié)合實(shí)例講給了她，并貫穿了一些我在大學(xué)中學(xué)到的學(xué)問。有時(shí)我也會(huì)即興出個(gè)小題目問她要怎樣去寫，她也往往能很好的告知我她的想法，有時(shí)讓我都感到很驚訝，我也很快樂看到她翻開了思路，活潑了思維。在歷史的教學(xué)上，由于我高中時(shí)候是學(xué)得歷史和政治，所以這對(duì)我來說并不是難事，再加上在大學(xué)中這幾年的閱歷也讓我更加了解歷史。楠的根底不好，書本的線索都還沒有理清，因此，我從課本過起，先讓她從整體上明白內(nèi)容，再依課時(shí)講解，從細(xì)節(jié)上把握重點(diǎn)。由于都是她學(xué)過的課程，所以在上課時(shí)我所講的內(nèi)容她并不生疏，我提出的問題大局部她也能答復(fù)出來。在重大歷史大事的講解上，我還盡我所知地把一些小故事和奇聞?shì)W事講給她聽，以提高她的興趣，不會(huì)對(duì)枯燥的書面學(xué)問產(chǎn)生反感。但在講課過程中我發(fā)覺，在我講一些課外小故事的時(shí)候孩子很喜愛聽，而過課本學(xué)問的時(shí)候她就有點(diǎn)不留意聽講。于是我從自身找問題，是我在講解的時(shí)候可能沒有吸引力，于是我轉(zhuǎn)變自己的講解方式和語氣，用像講故事的方法為她設(shè)置懸念，讓她有興趣承受課本學(xué)問。

每天只有兩個(gè)小時(shí)課程，中間有一段休息時(shí)間，在這段時(shí)間，她會(huì)和我聊一些課外的話題，包括年輕人追捧的非主流，流行歌曲，以及她寫的一些東西。對(duì)于她說的話題，我都仔細(xì)去聽，從這些我可以更多的了解孩子的心理。我和她一起分析這些流行的文化的現(xiàn)象，爭(zhēng)論進(jìn)展的趨勢(shì)和之所以能流行起來的緣由，從中我發(fā)覺她的見解很獨(dú)特，在我的引導(dǎo)下也能有更多的闡述。通過這些溝通我告知她，在分析一個(gè)事情時(shí)要從哪幾個(gè)方面考慮才會(huì)更為全面，這些思路在文章的寫作上是很有用處的。楠自己寫的一些日記作文之類也會(huì)拿給我看，在她的文字有一種隱蔽不住的悲傷，這個(gè)風(fēng)格和我很像，但我不主見她寫這樣的文字，由于她還是個(gè)初中生，不應(yīng)有這樣的思想，對(duì)她來說更重要的是要應(yīng)試，這樣的文字很不適合。但是作為朋友，我也給她講了我的想法，為她修改她的文字，她也很快樂。

由于每天上午要去做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣。每天早晨按時(shí)起床，上課，回家后總會(huì)有一種非常充實(shí)的感覺。轉(zhuǎn)瞬她就要開學(xué)了，我也完畢了為期二十天的家教生活。她的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了很多，學(xué)習(xí)也知道用勁了，以前的疑難問題根本得到了解決，寫作水平也有了很大提高，她的父母很感謝我這段時(shí)間對(duì)她的幫忙，看到她的進(jìn)步，我也很欣慰。作為朋友，她始終稱我為姐姐，臨別時(shí)我們擁抱了一下，那時(shí)，我感覺自己擁抱的不是我的學(xué)生，而是我的妹妹。這些天來，我把很大的精力放在了課程內(nèi)容的安排上，孩子的進(jìn)步就是我的喜悅。

通過在暑期的這段家教生活，讓我得到了許多感受。首先讓我實(shí)踐了教師這個(gè)職業(yè)的工作，熬煉了我的表達(dá)力量，交往力量以及職業(yè)技能。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，并對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極影響，我信任這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，而且會(huì)讓我受用一生!

2023年大學(xué)生家教暑假實(shí)習(xí)報(bào)告

這篇關(guān)于《20xx年大學(xué)生家教暑假實(shí)習(xí)報(bào)告》，是小編特地為大家整理的，盼望對(duì)大家有所幫忙！

由于我現(xiàn)在的專業(yè)是師范類的，所以在平常我就比擬留意教師素養(yǎng)的培育。為了讓自己有一個(gè)充實(shí)的假期生活，并在實(shí)踐中熬煉自己，我通過朋友的介紹找到了一份初中家教的工作。得到此工作時(shí)，我的內(nèi)心有著一種說不出的興奮之感，由于自己得到了一個(gè)熬煉自己力量的同時(shí)表達(dá)自身價(jià)值的時(shí)機(jī)，通過面試，我順當(dāng)?shù)玫搅思议L(zhǎng)的認(rèn)可，于是，我的暑假生活又增加了一道絢麗的風(fēng)景。

一.與家長(zhǎng)的溝通

通過了解，孩子的家長(zhǎng)在郵局工作，平常沒有太多時(shí)間輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在孩子已經(jīng)是初二，還有一年就要面臨著中考的嚴(yán)峻形勢(shì)。為了孩子的學(xué)習(xí)問題，家長(zhǎng)親自奔波于各個(gè)中介，高校來為孩子選擇適宜的家教，這時(shí)我感覺，自己是多么的幸運(yùn)牢固這個(gè)有責(zé)任心的家長(zhǎng)，我在心里暗下決心，用全力幫忙孩子學(xué)習(xí)，并向家長(zhǎng)保證，會(huì)重視這份工作，盡自己的全力把工作做好。我的學(xué)生是個(gè)女孩，小名叫楠，在與家長(zhǎng)的交談中，我了解到孩子有厭學(xué)心情，懶于學(xué)習(xí)，貪于玩樂。由于上述諸多緣由，她的成績(jī)?cè)诎嗬镏凰阋话?。父母?duì)她抱以很大的期望，盼望她能夠考上重點(diǎn)高中，將來到大學(xué)去深造。我可以感受到父母心中那種對(duì)孩子殷切期望和急迫心情，他們看的很遠(yuǎn)，所做的一切都是為了孩子的將來著想。他們做得很無私，甚至?xí)捎趯?duì)孩子教育不夠而深深自責(zé)。我被父母對(duì)子女的這種情義深深打動(dòng)，同時(shí)感到肩上的擔(dān)子很重。

二.與孩子的溝通

這是一位十五歲的小女孩，今年剛初二畢業(yè)，有點(diǎn)男孩子脾氣，稚氣未干的娃娃臉上，總是掛著一絲難以褪去的疲乏，和現(xiàn)在全部九零后共有的叛逆。我也經(jīng)受過那樣一個(gè)放縱不羈的年齡，所以也能知道現(xiàn)在的孩子對(duì)父母的專心存在著不理解的現(xiàn)象。我去的第一天，孩子就在和父母吵架，當(dāng)我把眼角淚水未干的孩子帶進(jìn)她的小屋，看著她委屈的樣子，心里一陣難受。其實(shí)我第一次見到她我就沒有把她當(dāng)成我的學(xué)生，而是當(dāng)作妹妹來對(duì)待。于是，我打算要先給她來一次思想教育課。站在她的立場(chǎng)上，我分析了她現(xiàn)在的心理問題和面臨的形勢(shì)。我把自己在當(dāng)時(shí)的一些切身經(jīng)受和感受都講給她聽，看到我的真誠，她也吐露了一些自己的想法，說父母總是對(duì)她強(qiáng)施壓力，做的不好就非打即罵，使她學(xué)會(huì)了頂撞和叛逆。其實(shí)我了解，這樣外表頑強(qiáng)的孩子總有一顆脆弱的心，她只是在用一臉的不在乎來偽裝內(nèi)心的哀痛。我鼓舞她說，她是個(gè)聰慧的女孩，學(xué)習(xí)并不差，只要專心，仔細(xì)對(duì)待學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)提高。聽了我的一番長(zhǎng)篇大論，她點(diǎn)點(diǎn)頭，我們都會(huì)心地笑了，從那開頭，我們成了真正意義上的朋友。

三.家教生活

孩子和家長(zhǎng)都提出要著重補(bǔ)一下作文和歷史，由于我也是高中畢業(yè)好幾年的學(xué)生了，對(duì)以前的學(xué)問也記不得太多了，所以我在來這之前就做了許多預(yù)備。正式上課的第一天，我讓她拿出了以前做過的卷子，在她的語文卷子上字跡很潦草，由字知人，我想她在學(xué)習(xí)上肯定很隨便，對(duì)自己要求不嚴(yán)格，許多錯(cuò)誤都沒有標(biāo)出來，她說不想答卷子，上課也沒有好好聽講。我跟她講了卷面整齊的重要性，并幫她訂正了錯(cuò)誤。通過分析她的語文卷子，我發(fā)覺她在回答下列問題上很有自己的想法，只是答題的態(tài)度不端正，有點(diǎn)應(yīng)付的感覺。但是她的思路很清楚，對(duì)考試存在著態(tài)度不正確的問題。這個(gè)考試的作文是以流水為主題，她寫了一個(gè)溪流和瀑布的寓言故事，敘述了滴水石穿的道理，語言流暢，表達(dá)也很生動(dòng)。從這看出，她是一個(gè)思維靈敏，有獨(dú)特想法的孩子，假如她仔細(xì)審題，認(rèn)真做答的話，我信任她會(huì)有很不錯(cuò)的成績(jī)。我把我的想法和思路都告知她，她頻頻點(diǎn)頭表示贊同。我也開頭意識(shí)到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課，而是幫忙她端正學(xué)習(xí)態(tài)度。此后，我也常常給她上類似的課程，不時(shí)地與她交談學(xué)習(xí)體會(huì)。她的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀，我也為之而感到欣喜萬分。

關(guān)于作文的輔導(dǎo)，我雖然水平有限，但對(duì)于初中生作文的應(yīng)試我還是了解一些的。我自己平常也寫一些東西，我把我的文章給她看，告知她我的思路的想法，以及下筆的線索，有時(shí)也針對(duì)一些例文進(jìn)展講解，告知她在拿到一個(gè)題目時(shí)要有怎么樣的切入點(diǎn)，要樹立怎樣的觀念。對(duì)于文體的選擇，語言的活用，以及開頭結(jié)尾等方面，我都在每次的課程中結(jié)合實(shí)例講給了她，并貫穿了一些我在大學(xué)中學(xué)到的學(xué)問。有時(shí)我也會(huì)即興出個(gè)小題目問她要怎樣去寫，她也往往能很好的告知我她的想法，有時(shí)讓我都感到很驚訝，我也很快樂看到她翻開了思路，活潑了思維。在歷史的教學(xué)上，由于我高中時(shí)候是學(xué)得歷史和政治，所以這對(duì)我來說并不是難事，再加上在大學(xué)中這幾年的閱歷也讓我更加了解歷史。楠的根底不好，書本的線索都還沒有理清，因此，我從課本過起，先讓她從整體上明白內(nèi)容，再依課時(shí)講解，從細(xì)節(jié)上把握重點(diǎn)。由于都是她學(xué)過的課程，所以在上課時(shí)我所講的內(nèi)容她并不生疏，我提出的問題大局部她也能答復(fù)出來。在重大歷史大事的講解上，我還盡我所知地把一些小故事和奇聞?shì)W事講給她聽，以提高她的興趣，不會(huì)對(duì)枯燥的書面學(xué)問產(chǎn)生反感。但在講課過程中我發(fā)覺，在我講一些課外小故事的時(shí)候孩子很喜愛聽，而過課本學(xué)問的時(shí)候她就有點(diǎn)不留意聽講。于是我從自身找問題，是我在講解的時(shí)候可能沒有吸引力，于是我轉(zhuǎn)變自己的講解方式和語氣，用像講故事的方法為她設(shè)置懸念，讓她有興趣承受課本學(xué)問。

每天只有兩個(gè)小時(shí)課程，中間有一段休息時(shí)間，在這段時(shí)間，她會(huì)和我聊一些課外的話題，包括年輕人追捧的非主流，流行歌曲，以及她寫的一些東西。對(duì)于她說的話題，我都仔細(xì)去聽，從這些我可以更多的了解孩子的心理。我和她一起分析這些流行的文化的現(xiàn)象，爭(zhēng)論進(jìn)展的趨勢(shì)和之所以能流行起來的緣由，從中我發(fā)覺她的見解很獨(dú)特，在我的引導(dǎo)下也能有更多的闡述。通過這些溝通我告知她，在分析一個(gè)事情時(shí)要從哪幾個(gè)方面考慮才會(huì)更為全面，這些思路在文章的寫作上是很有用處的。楠自己寫的一些日記作文之類也會(huì)拿給我看，在她的文字有一種隱蔽不住的悲傷，這個(gè)風(fēng)格和我很像，但我不主見她寫這樣的文字，由于她還是個(gè)初中生，不應(yīng)有這樣的思想，對(duì)她來說更重要的是要應(yīng)試，這樣的文字很不適合。但是作為朋友，我也給她講了我的想法，為她修改她的文字，她也很快樂。

由于每天上午要去做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣。每天早晨按時(shí)起床，上課，回家后總會(huì)有一種非常充實(shí)的感覺。轉(zhuǎn)瞬她就要開學(xué)了，我也完畢了為期二十天的家教生活。她的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了很多，學(xué)習(xí)也知道用勁了，以前的疑難問題根本得到了解決，寫作水平也有了很大提高，她的父母很感謝我這段時(shí)間對(duì)她的幫忙，看到她的進(jìn)步，我也很欣慰。作為朋友，她始終稱我為姐姐，臨別時(shí)我們擁抱了一下，那時(shí)，我感覺自己擁抱的不是我的學(xué)生，而是我的妹妹。這些天來，我把很大的精力放在了課程內(nèi)容的安排上，孩子的進(jìn)步就是我的喜悅。

通過在暑期的這段家教生活，讓我得到了許多感受。首先讓我實(shí)踐了教師這個(gè)職業(yè)的工作，熬煉了我的表達(dá)力量，交往力量以及職業(yè)技能。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，并對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極影響，我信任這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，而且會(huì)讓我受用一生！

2023年暑假大學(xué)生家教實(shí)習(xí)報(bào)告范文

由于我現(xiàn)在的專業(yè)是師范類的，所以在平常我就比擬留意教師素養(yǎng)的培育。為了讓自己有一個(gè)充實(shí)的假期生活，并在實(shí)踐中熬煉自己，我通過朋友的介紹找到了一份初中家教的工作。得到此工作時(shí)，我的內(nèi)心有著一種說不出的興奮之感，由于自己得到了一個(gè)熬煉自己力量的同時(shí)表達(dá)自身價(jià)值的時(shí)機(jī)，通過面試，我順當(dāng)?shù)玫搅思议L(zhǎng)的認(rèn)可，于是，我的暑假生活又增加了一道絢麗的風(fēng)景。

一.與家長(zhǎng)的溝通

通過了解，孩子的家長(zhǎng)在郵局工作，平常沒有太多時(shí)間輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在孩子已經(jīng)是初二，還有一年就要面臨著中考的嚴(yán)峻形勢(shì)。為了孩子的學(xué)習(xí)問題，家長(zhǎng)親自奔波于各個(gè)中介，高校來為孩子選擇適宜的家教，這時(shí)我感覺，自己是多么的幸運(yùn)牢固這個(gè)有責(zé)任心的家長(zhǎng)，我在心里暗下決心，用全力幫忙孩子學(xué)習(xí)，并向家長(zhǎng)保證，會(huì)重視這份工作，盡自己的全力把工作做好。我的學(xué)生是個(gè)女孩，小名叫楠，在與家長(zhǎng)的交談中，我了解到孩子有厭學(xué)心情，懶于學(xué)習(xí)，貪于玩樂。由于上述諸多緣由，她的成績(jī)?cè)诎嗬镏凰阋话?。父母?duì)她抱以很大的期望，盼望她能夠考上重點(diǎn)高中，將來到大學(xué)去深造。我可以感受到父母心中那種對(duì)孩子殷切期望和急迫心情，他們看的很遠(yuǎn)，所做的一切都是為了孩子的將來著想。他們做得很無私，甚至?xí)捎趯?duì)孩子教育不夠而深深自責(zé)。我被父母對(duì)子女的這種情義深深打動(dòng)，同時(shí)感到肩上的擔(dān)子很重。

二.與孩子的溝通

這是一位十五歲的小女孩，今年剛初二畢業(yè)，有點(diǎn)男孩子脾氣，稚氣未干的娃娃臉上，總是掛著一絲難以褪去的疲乏，和現(xiàn)在全部九零后共有的叛逆。我也經(jīng)受過那樣一個(gè)放縱不羈的年齡，所以也能知道現(xiàn)在的孩子對(duì)父母的專心存在著不理解的現(xiàn)象。我去的第一天，孩子就在和父母吵架，當(dāng)我把眼角淚水未干的孩子帶進(jìn)她的小屋，看著她委屈的樣子，心里一陣難受。其實(shí)我第一次見到她我就沒有把她當(dāng)成我的學(xué)生，而是當(dāng)作妹妹來對(duì)待。于是，我打算要先給她來一次思想教育課。站在她的立場(chǎng)上，我分析了她現(xiàn)在的心理問題和面臨的形勢(shì)。我把自己在當(dāng)時(shí)的一些切身經(jīng)受和感受都講給她聽，看到我的真誠，她也吐露了一些自己的想法，說父母總是對(duì)她強(qiáng)施壓力，做的不好就非打即罵，使她學(xué)會(huì)了頂撞和叛逆。其實(shí)我了解，這樣外表頑強(qiáng)的孩子總有一顆脆弱的心，她只是在用一臉的不在乎來偽裝內(nèi)心的哀痛。我鼓舞她說，她是個(gè)聰慧的女孩，學(xué)習(xí)并不差，只要專心，仔細(xì)對(duì)待學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)提高。聽了我的一番長(zhǎng)篇大論，她點(diǎn)點(diǎn)頭，我們都會(huì)心地笑了，從那開頭，我們成了真正意義上的朋友。

三.家教生活

孩子和家長(zhǎng)都提出要著重補(bǔ)一下作文和歷史，由于我也是高中畢業(yè)好幾年的學(xué)生了，對(duì)以前的學(xué)問也記不得太多了，所以我在來這之前就做了許多預(yù)備。正式上課的第一天，我讓她拿出了以前做過的卷子，在她的語文卷子上字跡很潦草，由字知人，我想她在學(xué)習(xí)上肯定很隨便，對(duì)自己要求不嚴(yán)格，許多錯(cuò)誤都沒有標(biāo)出來，她說不想答卷子，上課也沒有好好聽講。我跟她講了卷面整齊的重要性，并幫她訂正了錯(cuò)誤。通過分析她的語文卷子，我發(fā)覺她在回答下列問題上很有自己的想法，只是答題的態(tài)度不端正，有點(diǎn)應(yīng)付的感覺。但是她的思路很清楚，對(duì)考試存在著態(tài)度不正確的問題。這個(gè)考試的作文是以流水為主題，她寫了一個(gè)溪流和瀑布的寓言故事，敘述了滴水石穿的道理，語言流暢，表達(dá)也很生動(dòng)。從這看出，她是一個(gè)思維靈敏，有獨(dú)特想法的孩子，假如她仔細(xì)審題，認(rèn)真做答的話，我信任她會(huì)有很不錯(cuò)的成績(jī)。我把我的想法和思路都告知她，她頻頻點(diǎn)頭表示贊同。我也開頭意識(shí)到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課，而是幫忙她端正學(xué)習(xí)態(tài)度。此后，我也常常給她上類似的課程，不時(shí)地與她交談學(xué)習(xí)體會(huì)。她的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀，我也為之而感到欣喜萬分。

關(guān)于作文的輔導(dǎo)，我雖然水平有限，但對(duì)于初中生作文的應(yīng)試我還是了解一些的。我自己平常也寫一些東西，我把我的文章給她看，告知她我的思路的想法，以及下筆的線索，有時(shí)也針對(duì)一些例文進(jìn)展講解，告知她在拿到一個(gè)題目時(shí)要有怎么樣的切入點(diǎn)，要樹立怎樣的觀念。對(duì)于文體的選擇，語言的活用，以及開頭結(jié)尾等方面，我都在每次的課程中結(jié)合實(shí)例講給了她，并貫穿了一些我在大學(xué)中學(xué)到的學(xué)問。有時(shí)我也會(huì)即興出個(gè)小題目問她要怎樣去寫，她也往往能很好的告知我她的想法，有時(shí)讓我都感到很驚訝，我也很快樂看到她翻開了思路，活潑了思維。在歷史的教學(xué)上，由于我高中時(shí)候是學(xué)得歷史和政治，所以這對(duì)我來說并不是難事，再加上在大學(xué)中這幾年的閱歷也讓我更加了解歷史。楠的根底不好，書本的線索都還沒有理清，因此，我從課本過起，先讓她從整體上明白內(nèi)容，再依課時(shí)講解，從細(xì)節(jié)上把握重點(diǎn)。由于都是她學(xué)過的課程，所以在上課時(shí)我所講的內(nèi)容她并不生疏，我提出的問題大局部她也能答復(fù)出來。在重大歷史大事的講解上，我還盡我所知地把一些小故事和奇聞?shì)W事講給她聽，以提高她的興趣，不會(huì)對(duì)枯燥的書面學(xué)問產(chǎn)生反感。但在講課過程中我發(fā)覺，在我講一些課外小故事的時(shí)候孩子很喜愛聽，而過課本學(xué)問的時(shí)候她就有點(diǎn)不留意聽講。于是我從自身找問題，是我在講解的時(shí)候可能沒有吸引力，于是我轉(zhuǎn)變自己的講解方式和語氣，用像講故事的方法為她設(shè)置懸念，讓她有興趣承受課本學(xué)問。

每天只有兩個(gè)小時(shí)課程，中間有一段休息時(shí)間，在這段時(shí)間，她會(huì)和我聊一些課外的話題，包括年輕人追捧的非主流，流行歌曲，以及她寫的一些東西。對(duì)于她說的話題，我都仔細(xì)去聽，從這些我可以更多的了解孩子的心理。我和她一起分析這些流行的文化的現(xiàn)象，爭(zhēng)論進(jìn)展的趨勢(shì)和之所以能流行起來的緣由，從中我發(fā)覺她的見解很獨(dú)特，在我的引導(dǎo)下也能有更多的闡述。通過這些溝通我告知她，在分析一個(gè)事情時(shí)要從哪幾個(gè)方面考慮才會(huì)更為全面，這些思路在文章的寫作上是很有用處的。楠自己寫的一些日記作文之類也會(huì)拿給我看，在她的文字有一種隱蔽不住的悲傷，這個(gè)風(fēng)格和我很像，但我不主見她寫這樣的文字，由于她還是個(gè)初中生，不應(yīng)有這樣的思想，對(duì)她來說更重要的是要應(yīng)試，這樣的文字很不適合。但是作為朋友，我也給她講了我的想法，為她修改她的文字，她也很快樂。

由于每天上午要去做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣。每天早晨按時(shí)起床，上課，回家后總會(huì)有一種非常充實(shí)的感覺。轉(zhuǎn)瞬她就要開學(xué)了，我也完畢了為期二十天的家教生活。她的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了很多，學(xué)習(xí)也知道用勁了，以前的疑難問題根本得到了解決，寫作水平也有了很大提高，她的父母很感謝我這段時(shí)間對(duì)她的幫忙，看到她的進(jìn)步，我也很欣慰。作為朋友，她始終稱我為姐姐，臨別時(shí)我們擁抱了一下，那時(shí)，我感覺自己擁抱的不是我的學(xué)生，而是我的妹妹。這些天來，我把很大的精力放在了課程內(nèi)容的安排上，孩子的進(jìn)步就是我最大的喜悅。

通過在暑期的這段家教生活，讓我得到了許多感受。首先讓我實(shí)踐了教師這個(gè)職業(yè)的工作，熬煉了我的表達(dá)力量，交往力量以及職業(yè)技能。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，并對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極影響，我信任這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，而且會(huì)讓我受用一生!

大學(xué)生家教實(shí)習(xí)報(bào)告

在家里呆了幾天，那種幸福的感覺就消逝了，在每一年的年底，家人都很忙，我的好朋友還沒有回來，每天都是無聊陪伴著我，我最終將我的打工夢(mèng)提上了行程，我原來是想在家好好玩幾天的。卻沒想到一個(gè)人的家里是那么的無聊，空虛，更是孤獨(dú)。為了更好的完成學(xué)校給我的實(shí)踐報(bào)告，我的打工自然要與學(xué)校賜予的實(shí)踐報(bào)告范圍相符.我認(rèn)真的討論了學(xué)校賜予的實(shí)踐報(bào)告后，我依舊打算去當(dāng)家教...

我當(dāng)家教有許多的緣由，首先是我從小就幻想到教師，我感覺我可以將我所知道的學(xué)問傳授給孩子們是一件很幸福的事情，有驕傲，更有感恩。所以我上大學(xué)的時(shí)候報(bào)考的是一所師范學(xué)院。以便更好的完成我的幻想。其次是我的英語比擬突出，當(dāng)家教去教英語，完全發(fā)揮了我的特長(zhǎng)..

根本確定了自己要干什么，我就開頭查找自己的實(shí)踐對(duì)象，由于是初次打工，我并不知道我的第一步該怎么走，我該怎么樣去推銷自己，張貼小廣告?還是什么，呵呵，不過這點(diǎn)小事難不倒我，我打算去找我的高中英語教師裴高平先生，盼望他可以幫我推舉給他的學(xué)生。說做就做，其次天我就去查找裴教師去了，其實(shí)我并不知道他家在那里，不過我知道裴教師夫人在西湖市場(chǎng)開了個(gè)化裝品店，通過這個(gè)我其次天中午就見到了裴教師，晚上我沒有回去，裴教師請(qǐng)我在他家里吃飯，晚上我們聊了很久，裴教師告知我，他現(xiàn)在帶高一，班里有個(gè)叫頂峰的男孩，他非常的聰慧，但是非常的頑皮，數(shù)理化都非常的好，就是語文和英語不好，由于頑皮的緣由，這些要靠記憶的課都非常的不好，他說明天上課的時(shí)候聯(lián)系下他的家長(zhǎng)，盼望我可以去給他當(dāng)家教，由于裴教師所在的聞喜高中是一個(gè)全開放式的學(xué)校，雖然有少數(shù)的人住宿，但是大局部孩子都來自縣城里，所以孩子們根本都是走讀的，頂峰也是走讀的。聽裴教師說，頂峰家里住在西湖小區(qū)，父母都是公務(wù)員，家里的條件挺不錯(cuò)的，由于是獨(dú)生子，父母挺溺愛他的，所以才導(dǎo)致他非常的貪玩，不過由于頂峰非常的聰慧，而且對(duì)數(shù)理化也非常情有獨(dú)鐘，卻對(duì)英語非常的反感，甚至是厭煩，裴教師說頂峰上他的課常常是睡覺，或者看漫畫書，教師家長(zhǎng)都沒有什么方法，在了解了也許之后，我依舊打算選擇頂峰作為我的第一個(gè)實(shí)踐對(duì)象，我不會(huì)讓我的第一個(gè)打工實(shí)踐以失敗告終。

在等了兩天之后裴教師給我打來電話，告知我他已經(jīng)和頂峰的父母交談過了，他的父母非常的快樂我可以去為頂峰當(dāng)英語家教，當(dāng)聽到這個(gè)消息后我非常的快樂，我的家教實(shí)踐就這樣勝利的邁出了第一步。后天就是星期六了，頂峰也放假了，我打算那天去頂峰的家里，把這件事情定下來，那天中午，我在學(xué)校門口等著裴教師下課，十二點(diǎn)的鈴聲最終在我漫長(zhǎng)的等待中想起，裴教師帶著一個(gè)長(zhǎng)的非常秀氣得意的小男孩走過來，裴教師告知我，這就是頂峰，我已經(jīng)和他說好了，現(xiàn)在就讓他帶你去他家，頂峰笑著叫我鄧姐姐，帶著我向他家走去，一路上我們有說有笑，頂峰告知我，他不喜愛英語，那些驚奇的字母他看著就不舒適，不過他想考重點(diǎn)大學(xué)，由于英語如此之差，對(duì)以后考大學(xué)是個(gè)很大的障礙，他也曾想著要去好好學(xué)習(xí)，可是一旦實(shí)踐起來，卻非常困難，記單詞根本就記不住，就算記住了也很快就忘了，他也盼望我可以幫忙他。晚上我和頂峰家長(zhǎng)聊了很久，頂峰父母告知我，他盼望頂峰以后可以考取重點(diǎn)大學(xué)，可是英語始終是他們一家人頭疼的事情，盼望我可以幫忙頂峰。然后我們說了關(guān)于補(bǔ)習(xí)的時(shí)間，以及費(fèi)用，頂峰晚上九點(diǎn)下自習(xí)回家，我每晚從九點(diǎn)半到十點(diǎn)半，補(bǔ)習(xí)一個(gè)小時(shí)，每小時(shí)二十元，晚上住在頂峰家里，兩周后頂峰期末考試完畢，在寒假里，從早上九點(diǎn)到十一點(diǎn)，下午三點(diǎn)到五點(diǎn)，每小時(shí)二十元，補(bǔ)習(xí)到臘月二十九，這樣算下來，我當(dāng)家教可以掙到將近一千元左右，想起來就快樂，這樣我就可以解決兩個(gè)月的生活費(fèi)了，更主要的是心理布滿了期盼，期盼第一次的在外實(shí)踐，第一次的掙錢養(yǎng)活自己。、

星期天裴教師接了我兩本高一的英語課本和練習(xí)冊(cè)，我認(rèn)真的討論了下，好好的開頭了自己的第一次備課，高一總共十單元，我打算每?jī)商煲粏卧煤侔筛咭徽n本給完畢了，星期天從下午兩點(diǎn)我就開頭看書，始終看到晚上十點(diǎn)，一遍一遍的對(duì)著自己說著課本的內(nèi)容，我都快把第一單元的兩篇reading給背過了，課文，單詞，語法，以及練習(xí)冊(cè)上面的習(xí)題，看了不知道多少遍。那晚我夢(mèng)到我再給頂峰補(bǔ)習(xí)英語，我很勝利，頂峰非常喜愛我給他補(bǔ)習(xí)英語，效果也非常的明顯，我?guī)еΡ粙寢尳行?，我才反響過來，原來是個(gè)夢(mèng)。星期一的早上，我就開頭預(yù)備了，由于晚上在住在頂峰家里，我打算背上我的單肩包，課本練習(xí)冊(cè)，筆，手機(jī)，錢包，我一邊一邊的檢查自己的東西，這時(shí)媽媽突然問我，不是晚上再去嗎?現(xiàn)在就要走嗎?一下子把我問倒了，我太緊急了，是啊，晚上才動(dòng)身，現(xiàn)在才早上，的確太早了。感覺這天好漫長(zhǎng)，布滿著期盼我來到了頂峰的家里，那時(shí)是九點(diǎn)二十多，頂峰還沒有到家，他媽媽已經(jīng)把我的臥房整理好了，我在頂峰父親的書房給頂峰補(bǔ)習(xí)，最終等到頂峰回來了，坐在頂峰的旁邊，我緊急到雙腿顫抖，我始終在告知自己，這是高一的東西，那么簡(jiǎn)潔，緊急什么，再說昨天備了那么久的課，不要緊急，.........................那晚我失眠了，我哭了，我感覺自己很失敗，一切都和我想的不一樣，我沒有想到第一節(jié)課竟然是這樣，頂峰根本就聽不懂我在說什么，reading局部頂峰根本就聽不懂，他甚至不知道old是什么意思，語法更是一竅不通，就和天書一樣，我到最終也是越講心里越亂，再加上頂峰的無奈，我甚至不知道最終十幾分鐘我在說什么，好漫長(zhǎng)的一小時(shí)，我感覺想坐在那里過了一天，那晚，我想了很久，我不知道我究竟失敗在那里，我認(rèn)為很簡(jiǎn)潔的東西頂峰為什么就聽不懂呢，究竟哪里出了過失?

其次天在家里，我始終在想這個(gè)問題，究竟是哪里出錯(cuò)了，為什么會(huì)這樣，我想起了我剛開頭學(xué)英語的時(shí)候，初次接觸一種新的語言，心里布滿了奇怪，宣誓要學(xué)好它，每天狂練單詞，狂背課文，英語課總是布滿了期盼。莫非是頂峰的英語太差了?以至于就講課文和語法他承受不了?莫非是頂峰對(duì)英語根本無法布滿期盼?甚至是躲避英語?我突然明白了，對(duì)于英語這種語言課程，對(duì)于一個(gè)英語底子非常差的高中生，補(bǔ)習(xí)英語根本不能從高一開頭補(bǔ)，而且對(duì)于一門語言課程，培育興趣是多么重要的事情，我立馬想起了什么，我跑到自己的書柜里，把弟弟的初中英語書全部翻出來，單詞全部撕下來，定成冊(cè)子，把初中很簡(jiǎn)潔的語法總結(jié)道一起，把初中的課本全部帶上，我打算對(duì)頂峰的補(bǔ)習(xí)從初中開頭，從最簡(jiǎn)潔的開頭，從興趣開頭培育，從英語的重要性開頭說起，初中和高中一起復(fù)習(xí)，以單詞和課本為主，語法其次。晚上，在光明的燈光下，我看到了頂峰的無奈，和昨日的無奈一摸一樣，那種表情，好像放棄了我，放棄了英語。我并沒有直接對(duì)頂峰講課，而是對(duì)他說了許多，你知道嗎，語言對(duì)人類的重要性嗎，作為人類根本的溝通方式，語言是最重要的，...說了許多和英語沒有關(guān)系的，關(guān)于語言的重要性，當(dāng)我拿出初中單詞冊(cè)時(shí)，他快樂的說里面有許多他都熟悉，我有讓他看了初一的課文，他說挺簡(jiǎn)潔的，他只有少局部不會(huì)，我很快樂，我盼望從初中英語上來培育他的興趣，培育他的英語自信念，更用以彌補(bǔ)他的英語根底，增加他的詞匯量，我告知他，既然很簡(jiǎn)潔，每天在學(xué)校利用課下時(shí)間必需記住三單元，課文記住三篇，怎么樣，我信任你應(yīng)當(dāng)沒有問題，他快樂地同意了，說這么簡(jiǎn)潔肯定可以，我晚上負(fù)責(zé)抽查他記憶的狀況，并且教他高一的單詞，一晚上教他十個(gè)，我不盼望太多的量壓垮他，讓他失去信念，就這樣，他每天都按我們所說的那樣，努力的復(fù)習(xí)初中的英語學(xué)問，我晚上教他少量的高一英語學(xué)問，很快兩周過去了，他快樂地告知我其實(shí)英語也不怎么難嘛，初一后面的課文由于他單詞全都記住了很簡(jiǎn)潔就看懂了，他也不是很厭煩英語了，我很快樂他的變化，我并不會(huì)奢求在二十多天的時(shí)間教會(huì)他多少英語學(xué)問，我只盼望我可以讓他真正的喜愛英語，真正的愛上英語，期末考試完畢了，他告知我，英語他考得還是一樣的糟糕，根本看不懂那是什么，閱讀短文根本上很少有能看懂的，我告知他，沒關(guān)系，究竟我們才開頭復(fù)習(xí)嘛，期末又不是高考，并不代表什么，我信任下次考試，你肯定會(huì)有很大的進(jìn)步，就這樣，我根據(jù)我的方法和規(guī)劃初中高中一起復(fù)習(xí)，以增加他的詞匯為主，二十多天很快就完畢了，我明顯感覺到頂峰對(duì)英語已經(jīng)不再像以前那樣布滿厭惡和反感了，而是一說起英語反而情趣勃勃，還沒事主動(dòng)學(xué)習(xí)英語，記單詞，我很快樂看到他的轉(zhuǎn)變，雖然短短的二十多天我并沒有教他什么英語學(xué)問，但是我還是非常的感動(dòng)，由于我讓他知道了英語的重要性，幫忙他培育了學(xué)習(xí)英語的興趣。在臘月二十九下午，在那頓離別餐上，我一言不發(fā)，我怕我隨時(shí)會(huì)淚流滿面，我不舍，我的第一次打工，第一次掙錢，第一次實(shí)踐，第一個(gè)學(xué)生，那頓飯吃了很久，在出門的那一刻，我最終無法掌握住想潮水般的淚水，是感動(dòng)，不舍，更是欣慰.....

經(jīng)過這次家教實(shí)踐，我收獲許多許多，我感覺到了掙錢的艱辛，感覺到了血汗錢的珍貴，這次寒假的家教實(shí)踐，帶給我的不僅僅是那薄薄的一疊百元大鈔，而是我所獲得的社會(huì)實(shí)踐閱歷，所獲得的那種珍貴的第一桶金。

2023年大學(xué)生暑假家教實(shí)習(xí)報(bào)告范文

寒假家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

實(shí)踐人：xxx省工程學(xué)院治理系會(huì)計(jì)專業(yè)b05-3班xxx

實(shí)踐時(shí)間：xx年1月14日--26日

實(shí)踐活動(dòng)：家教

實(shí)踐目的;第一，勤工儉學(xué);其次，豐富假期生活;第三，熬煉自己與人交往的力量，增加社會(huì)閱歷實(shí)踐經(jīng)受及收獲;

這是我上大學(xué)以來的第一個(gè)寒假，理所固然要回家和父母親人團(tuán)聚。不過身為當(dāng)代大學(xué)生。，我與父母商議，預(yù)備找一份工作，在母親同事的推舉下，我找到了一份家教的工作。這是我大學(xué)假期的第一份社會(huì)實(shí)踐工作。得到了一個(gè)熬煉自己的力量和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的時(shí)機(jī);我的寒假生活更加豐富多彩。通過家教工作讓我學(xué)會(huì)了很多，體會(huì)了很多，思索了很多第一篇

我的學(xué)生叫李xx。第一次到他家做客，李哥和嫂子熱忱地款待了我，與我在客廳里懇切地交談了很久。從李睿哲的性格愛好談到他的學(xué)業(yè)特長(zhǎng)。因此，第一次了解李睿哲時(shí)，通過與他交談籃球開頭的。在交談中，我了解到以下狀況：李睿哲有很強(qiáng)的求知心，但是幾年來懶于學(xué)習(xí)，貪于玩樂。由于上述諸多緣由，他的成績(jī)很不盡如人意。父母對(duì)他抱以很大的期望，盼望他能夠考上重點(diǎn)高中，近而考入大慶大學(xué)。而他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀況，讓他的父母感到擔(dān)憂。

在交談中，我可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望，感受到父母對(duì)兒子的那種期望是那樣摯熱的、無私的。他們看的很遠(yuǎn)，看到了兒子的將來;我被父母對(duì)子女的這種情義深深打動(dòng)了，同時(shí)感到肩上的擔(dān)子很重。對(duì)于沒有任何家教閱歷的我來說，究竟是一個(gè)挑戰(zhàn)。其次篇

他，叫。又高又瘦。稚氣未干的娃娃臉上，。這是他給我的第一印象。

家教的第一天在學(xué)習(xí)上很隨便，對(duì)自己要求不嚴(yán)格。開頭意識(shí)到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課，而是幫忙他端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

其次天，我給他講了我的同學(xué)的經(jīng)受，給他說明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。他好像懂得了什么。不時(shí)地點(diǎn)頭表示同意。此后，我也常常給他聊類似個(gè)事，不時(shí)地與他交談學(xué)習(xí)體會(huì)。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。每天上午工作兩個(gè)小時(shí)，中間有一段休息的時(shí)間。因此，我在以后的講課中，對(duì)他的要求慢慢嚴(yán)格起來，并常常給他講解懶散的害處。他雖然聽得進(jìn)去，但改觀不大。這是可以理解的。

第三篇家教生活，苦中有甜，喜憂參半

由于每天做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣。開頭的幾天，他聽課時(shí)，時(shí)常會(huì)走神，一副心不在焉的樣子。有時(shí)，我心里會(huì)感到很惱火：自己如此賣命地講，他卻置之不理，。好在我很有急躁。每當(dāng)他走神時(shí)，我都會(huì)提示他，耐著性子給他講下去。

他做題時(shí)，喜愛，而懶于動(dòng)手。聽課時(shí)，也只是洗耳恭聽，從未做筆記。這正是他學(xué)習(xí)懶散的表達(dá)。我清晰地知道：他有時(shí)會(huì)給我?guī)沓林氐拇驌?。記得有一次，我給他講解了，他聽課時(shí)，顯得有些吃力。我講完后，問他是否還有疑問。他點(diǎn)頭表示全聽懂了。過了兩天，為了檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的效果我感覺自己仿佛從九霄云殿一下子跌進(jìn)了無底深淵。這是我家教過程中遇到的最大的挫折。事后，我不斷地反思：是自己的緣由，還是他的緣由?不管怎樣，有一點(diǎn)很清晰：他根本沒聽懂。面對(duì)懶散成性的他，我顯得束手無策。學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，往往取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞。懶散是學(xué)習(xí)的大敵。，只得不時(shí)地催促他，鞭策他，使他漸漸變得勤快起來。

第四篇分別的日子

轉(zhuǎn)瞬他就要開學(xué)了，我也完畢了家教生活。他的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了很多，學(xué)習(xí)也知道用勁了，。他的父母很感謝我這段時(shí)間對(duì)他的幫忙。

家教生活讓我想起了許多東，得到了許多感受，城市家庭一般生活很優(yōu)裕，孩子生長(zhǎng)在如此的環(huán)境里，個(gè)別甚至不會(huì)去吃苦。上學(xué)放學(xué)有人接送，提出的種種要求都會(huì)得到滿意，甚至連自己的房間都會(huì)有人整理清掃。生活如此安逸，就很簡(jiǎn)單養(yǎng)成懶散的習(xí)慣。

因此，從小培育孩子的吃苦力量很有必要。以上就是我的收獲和體會(huì)。這十幾天的經(jīng)受我最深切的感受就是：不管什么事只有親身的體驗(yàn)過，才會(huì)有真實(shí)的感受，才能對(duì)這件事有比擬實(shí)在的，深刻的熟悉;還有一點(diǎn)就是，世上無易事，均須專心去做。這些收獲和體會(huì)將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極的影響。

xx年幼師實(shí)習(xí)報(bào)告模板俗話：萬事開頭難。在工作的初期，我感到了很大的困難。剛剛走出學(xué)校大門的我除了在學(xué)習(xí)時(shí)期進(jìn)展過見習(xí)之外，可以說毫無工作閱歷。...

不知不覺中，XX年馬上成為過去，歷史也將翻開新的篇章。XX年8月初我作為實(shí)習(xí)生來到xx工地試驗(yàn)室，在這短暫的四個(gè)月中，在公司領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)心和指導(dǎo)下,在同事們的熱忱幫忙下我很快的熟識(shí)了公司環(huán)境，適應(yīng)了新的工作崗位。

XX年1月份，我開頭在**市一家運(yùn)輸公司實(shí)習(xí)擔(dān)當(dāng)會(huì)計(jì)一職，從今踏出了人生中關(guān)鍵的一步：從學(xué)校走向社會(huì)開頭了賺錢謀生的日子。雖然只是實(shí)習(xí)階段但是也感覺意義非同一般，喜悅與擔(dān)憂并存。

利用暑假，對(duì)國際煙草包裝市場(chǎng)做了個(gè)調(diào)查，現(xiàn)報(bào)告1、注意環(huán)保目前西方國家的卷煙產(chǎn)品每個(gè)環(huán)節(jié)的環(huán)保程度都特別高，我國煙草企業(yè)假如不盡快適應(yīng)這一國際通用的“嬉戲規(guī)章”，就意味著將這個(gè)有著巨大利潤(rùn)的市場(chǎng)拱手讓人。

那段時(shí)間我思索了一下自己和目前社會(huì)的狀況，我發(fā)覺自己對(duì)美發(fā)行業(yè)感到由衷的熱忱，對(duì)發(fā)型設(shè)計(jì)，造型很有興趣，所以在思考了一段時(shí)間后，我選擇了這個(gè)行業(yè)。

在暑假社會(huì)實(shí)踐期間，我在高邑縣腦癱康復(fù)中心參與了臨床護(hù)理實(shí)踐。在臨床的護(hù)理工作中有許多的收獲和感受。詳細(xì)的有下面就個(gè)方面。(1)對(duì)康復(fù)中心的醫(yī)療環(huán)境和工作流程的了解第一天進(jìn)入康復(fù)中心，我內(nèi)心有些迫不及待，盼望快點(diǎn)進(jìn)入臨床的實(shí)...

在為期三個(gè)多月的實(shí)習(xí)中，我從室內(nèi)講解培訓(xùn)開頭，到踩點(diǎn)、跟團(tuán)，再到獨(dú)立帶團(tuán)。在這期間，導(dǎo)游對(duì)我的生活和思想產(chǎn)生了很大的影響，我對(duì)這個(gè)行業(yè)也有了很多新的熟悉。

應(yīng)屆生實(shí)習(xí)報(bào)告格式200x年x月，我完畢了xx年的學(xué)習(xí)生涯懷揣著實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的渴望來到***工作實(shí)習(xí)。轉(zhuǎn)瞬間，xx的實(shí)習(xí)期馬上過去，回想自己這段時(shí)間的經(jīng)受與收獲，我深深的感到在我今后的進(jìn)展***賜予我的是一筆多么珍貴的人生財(cái)寶！

2023年暑假大學(xué)生家教實(shí)踐報(bào)告

假期間，在家人的聯(lián)系下，我找到了一份家教的工作。這是我自開學(xué)以來找到的第一份社會(huì)兼職工作。得到此份工作時(shí)，我的內(nèi)心既興奮又新穎。興奮的是，自己得到了一個(gè)熬煉自己的力量同時(shí)表達(dá)自身價(jià)值的時(shí)機(jī)；新穎的是，生平第一個(gè)工作會(huì)有多少未知等著我去體驗(yàn)。于是，我的暑假生活又增加了一道絢麗的風(fēng)景。這道風(fēng)景讓我學(xué)會(huì)了很多，體會(huì)了很多，思索了很多……

第一篇可憐天下父母心

我的學(xué)生叫xx。第一次到他家做客，他正在書房里生悶氣（由于他開頭不同意請(qǐng)家教）馬叔和阿姨熱忱地款待了我，與我在客廳里懇切地交談了很久。從xx的性格愛好談到他的學(xué)業(yè)特長(zhǎng)。因此，第次了解xx，不是通過與他的直接接觸，而是通過與他父母的交談。在交談中，我了解到以下狀況：xx有厭學(xué)心情，懶于學(xué)習(xí)，貪于玩樂?！庇捎谏鲜鲋T多緣由，他的成績(jī)很不盡如人意。父母對(duì)他抱以很大的期望，盼望他能夠考上重點(diǎn)中學(xué)，將來到大學(xué)去深造。而他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀況，讓他的父母感到很灰心很絕望。

在交談中，我可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望和恨鐵不成鋼的急迫心情，父母對(duì)子女的那種期望是摯熱的、無私的。他們看的很遠(yuǎn)，看到了子女的將來；他們做得很無私，甚至?xí)捎谧优牟徊哦钌钭载?zé)。我被父母對(duì)子女的這種情義深深打動(dòng)，同時(shí)感到肩上的擔(dān)子很重。他，對(duì)于沒有任何家教閱歷的我來說，究竟是一個(gè)“挑戰(zhàn)”。

其次篇他，就是我的學(xué)生，一塊尚未雕琢的頑石

他，叫xx。又高又瘦的個(gè)子，高高的鼻梁上架著一副學(xué)士眼鏡。稚氣未干的娃娃臉上，總是掛著一絲難以褪去的疲乏。這是他給我的第一印象。

家教的第一天，我給他講解了期末試卷。試卷上的字跡很潦草，不管是英文還是漢文。由字知人，我想他在學(xué)習(xí)上肯定很隨便，對(duì)自己要求不嚴(yán)格。在講解試卷的過程中，我發(fā)覺他聽講時(shí)顯得很疲乏，不時(shí)地打呵欠。如此的聽講狀態(tài)，其效果可想而知。我也開頭意識(shí)到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課，而是幫忙他端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

其次天，我給他上了一堂思想教育課，給他說明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。他好像懂得了什么。不時(shí)地點(diǎn)頭表示同意。此后，我也常常給他上類似的課程，不時(shí)地與他交談學(xué)習(xí)體會(huì)。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。我為之而感到欣喜萬分。

每天上午工作兩個(gè)多小時(shí)，中間有一段休息的時(shí)間。休息時(shí)，他不會(huì)與我主動(dòng)談些事情，由于他的性格很內(nèi)向。他很愛看報(bào)紙和雜志。休息時(shí)，他總要找一些報(bào)紙來翻閱，去查找他感興趣的東西（尤其是足球新聞）。間或也會(huì)在客廳里，將一個(gè)足球踢來踢去。他說，足球是他的至愛，由此也結(jié)交了好多朋友。

大學(xué)生家教寒假實(shí)習(xí)報(bào)告

在寒假馬上降臨之際，我們接到了在寒假完成大學(xué)生實(shí)踐報(bào)告這個(gè)任務(wù)。由于大學(xué)的寒假是比擬長(zhǎng)的，而我在之前就曾經(jīng)打算要利用寒假去打工了?，F(xiàn)在這樣不僅實(shí)現(xiàn)了我的假期打工愿望，還能完成了學(xué)校布置給我們的實(shí)踐報(bào)告。

在家里呆了幾天，我開頭覺得無聊了，由于那時(shí)候家人都很忙，我的好朋友，以前的比擬要好的同學(xué)還沒有回來，每天我都是很無聊，于是我最終想起了我的打工夢(mèng)，我原來是想在家好好玩幾天的。卻沒想到一個(gè)人的家里是那么的無聊，空虛，更是孤獨(dú)。為了更好的完成學(xué)校給我的實(shí)踐報(bào)告，我的打工自然要與學(xué)校賜予的實(shí)踐報(bào)告范圍相符.我認(rèn)真的討論了學(xué)校賜予的實(shí)踐報(bào)告后，我依舊打算去當(dāng)家教

我當(dāng)家教有許多的緣由，首先是我從小就幻想成為一個(gè)教師，我感覺我可以將我所知道的學(xué)問傳授給孩子們是一件很幸福的事情，有驕傲，更有感恩。但是我想上廣商這間大學(xué)里面沒有師范專業(yè)，但是我還是報(bào)了教師資格證，以便更好的完成我的幻想。其次是我報(bào)的是英語專業(yè)，但是我的語文還不錯(cuò)，當(dāng)家教去教英語、語文還好。

由于根本確定了自己要干什么，我就開頭查找自己的實(shí)踐對(duì)象，由于是初次打工，我并不知道我的第一步該怎么做，我該怎么樣去推銷自己，我也想過要去特地開補(bǔ)習(xí)班的地方，但是那里距離我家太遠(yuǎn)了，很難去做，后來我就隨便的問了問我家的親戚，看看他們的小孩需不需要請(qǐng)家庭教師的，一問才知道，他們好些人都需要請(qǐng)家教的。這時(shí)候我覺得我的時(shí)機(jī)來了

我收的第一個(gè)學(xué)生就是我的表弟，我表弟現(xiàn)在正在讀五年級(jí)，他呢，怎么說，說實(shí)在的話，他的確特別聰慧，也很會(huì)講話，但是就是太淘氣了，許多教師就是不喜愛他。其實(shí)他一開頭也對(duì)我要幫他補(bǔ)習(xí)很不滿，由于他會(huì)少了時(shí)間去玩。我教他的是語文，他的作文和閱讀比擬差，但是呢，他真的很聰慧，我教一點(diǎn)他很簡(jiǎn)單就聽明白，而且還真的學(xué)到了。在教他的過程中，我覺察作為一名教師，真的很不簡(jiǎn)潔啊，責(zé)任很重大的。雖然我表弟很淘氣，我一開頭確定每天教兩個(gè)小時(shí)，但是覺察他一聽就馬上苦著臉，我想依他以前那樣的話，這樣是有點(diǎn)超之過急了，于是我跟他講明上完一個(gè)小時(shí)就可以休息15分鐘。上課期間，他有許多不錯(cuò)的想法，雖然有些不是特別好，但是我覺得這樣很好的，他可以從我教的學(xué)問中，自己舉一反三，這是他的力量啊，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)要支持他。由于他現(xiàn)在的年齡他的制造力是很強(qiáng)大的，許多學(xué)校的教師，尤其是中小學(xué)的教師，他們過于遵守標(biāo)準(zhǔn)，因而漸漸磨滅掉小孩的制造力，所以我是很支持他的，而且他好的地方我會(huì)贊揚(yáng)他，不好的我會(huì)叫他改正，他在我教他的期間都很聽話，我覺得教育小孩應(yīng)當(dāng)要贊與罰都有，對(duì)就贊揚(yáng)，錯(cuò)的話就要教育。

我的其次個(gè)學(xué)生是我的表妹，她正在上初一，她的弱項(xiàng)是數(shù)學(xué)。其實(shí)許多女孩子的弱項(xiàng)是數(shù)學(xué)，不過我們不能由于是弱項(xiàng)就躲避，要努力企解決，這是我對(duì)她說的第一句話?？偟恼f，我表妹不及我表弟聰慧，但我認(rèn)為這不是打算它能否學(xué)好數(shù)學(xué)的唯一因素。我跟她講題的時(shí)候，我會(huì)先問它從題目中看出什么信息，由于要做出一道題，首先要看出它講了什么，然后我教她如何抓住關(guān)鍵點(diǎn)，如何分析題目，最終叫她把類似的題目中找一題抄在筆記本上。依據(jù)我的讀書閱歷，做摘錄本很有用，所以我叫她去做了。表妹在我教她的期間很聽話，所以我覺得這樣很好，雖然我并沒有教她許多的東西，但是但是我還是非常的感動(dòng)，欣慰。

經(jīng)過這次家教實(shí)踐，我收獲許多許多，我感覺到了掙錢的艱辛，感覺到了血汗錢的珍貴，這次寒假的家教實(shí)踐，帶給我的不僅僅是掙到的錢，而且獲得了的社會(huì)實(shí)踐閱歷，我盼望以后有時(shí)機(jī)能夠做好一位好教師。

大學(xué)生家教暑期實(shí)習(xí)報(bào)告

20xx的暑假布滿著激情,但是作為將要進(jìn)入大學(xué)四年級(jí)的學(xué)生來說，家教實(shí)踐則又布滿著期盼以及不一般。這是我進(jìn)入工作崗位的第一步，要走好以后的每一步，這一步顯得尤為重要。

教師這個(gè)稱謂對(duì)我來說意味著許多。它是我自我的象征，在我小的時(shí)候就對(duì)教師這個(gè)職業(yè)布滿著無限的憧憬，或許在同齡人當(dāng)中屬于保守一類，但是我自己卻為了這個(gè)抱負(fù)奮斗了多年。彈指間，我就要收獲屬于我自己的成功果實(shí)，面對(duì)將來的種種，內(nèi)心也是布滿了很多的感慨。我知道這已不是當(dāng)年的一個(gè)幻想而是到了真正實(shí)現(xiàn)的時(shí)候了，面對(duì)別人的嘲諷以及艷羨我心已經(jīng)安靜，由于我知道我自己現(xiàn)在想要的是什么。

暑假的前幾天，我就仔細(xì)的思索了這個(gè)暑假的實(shí)踐活動(dòng)該怎樣進(jìn)展。首先也就是如何確定實(shí)踐的性質(zhì)以及類型。鑒于學(xué)院的規(guī)定，我選擇了家教實(shí)踐，在輔導(dǎo)學(xué)生的根底上從而到達(dá)自我的提高。同時(shí)我深知不打無預(yù)備之戰(zhàn)的道理，在進(jìn)展家教活動(dòng)之前，我就在網(wǎng)上了找了關(guān)于現(xiàn)如今家教活動(dòng)中的一些留意點(diǎn)以及難點(diǎn)，還有就是家教學(xué)生的共性類型和對(duì)癥的要求等等。同樣，作為一名英語師范的學(xué)生，我也了解英語這門課程的特點(diǎn)，在抓住課程特性的根底上在對(duì)個(gè)體的學(xué)生對(duì)癥下藥，我想以這種方式加強(qiáng)相適應(yīng)的強(qiáng)度，在英語教學(xué)方面會(huì)取得相應(yīng)的成果。

首先我跟家教學(xué)生的家進(jìn)步行了溝通，初步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，課程進(jìn)程以及在英語方面的學(xué)習(xí)態(tài)度。通過與家長(zhǎng)的接觸我了解到：學(xué)生是初中一年級(jí)的學(xué)生，在英語學(xué)習(xí)方面屬于厭學(xué)的態(tài)度，而且對(duì)于英語的學(xué)習(xí)沒有任何激情，根底較差。了解到這樣的現(xiàn)狀，我不能無動(dòng)于衷，我就與這位得意的女學(xué)生進(jìn)展了溝通，我了解到，其實(shí)并不是她自己對(duì)英語完全的厭惡，只是在根底差的根底上家長(zhǎng)和教師對(duì)自己的期望太高從而造成了自己的自暴自棄。了解到這一特別性，我特地去查找了關(guān)于厭學(xué)這一方面的心理資料，從而也找到了應(yīng)對(duì)的措施，那就是要準(zhǔn)時(shí)地予以鼓舞和支持，鼓舞學(xué)生連續(xù)學(xué)下去，在消失困難的時(shí)候要給與指導(dǎo)性的幫忙與支持。在得到資料和對(duì)策的支持，我一掃從前的遲疑與遲疑，對(duì)癥下藥，先給學(xué)生進(jìn)展了一個(gè)根底測(cè)試。固然，這些測(cè)試的題目都是很簡(jiǎn)潔很根底的關(guān)于英語方面的題目，其目的就是提高學(xué)生的自信念，讓學(xué)生熟悉到自己的英語還是有救的，還是有提升的必要的。果真，盡管也有錯(cuò)誤，但是正確率很高，我對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)予以了確定，學(xué)生也很快樂，并表示這是她第一次得到教師的表揚(yáng)，自己的信念也得到了滿意。

有了第一天好的開頭，我對(duì)我下面的講課內(nèi)容有了很大的信念，鑒于學(xué)生的現(xiàn)狀，我知道在除了學(xué)習(xí)態(tài)度方面以外，我要幫她補(bǔ)習(xí)的就是關(guān)于英語方面的根底學(xué)問。說到根底學(xué)問，我首先想到了書本也就是教材上的語句，由于在我們所接觸的方面，教材作為最核心的內(nèi)容有它的旗幟性，它是一個(gè)藍(lán)本，首先要讓學(xué)生了解自己的教材，熟悉到教材的規(guī)律性。其次天我讓學(xué)生帶了教材，首先帶她翻看了名目，聽她給我朗讀名目的內(nèi)容，這樣一是看她的語音語調(diào)了解她的口語根底，二是培育她在敢讀敢表現(xiàn)這方面的訓(xùn)練。從她朗讀名目的語調(diào)語音，我了解到在語音語調(diào)方面存在的問題并不是很大，只是缺少肯定的自信念。這時(shí)候我的角色就變成了她的朋友來鼓舞她，鼓勵(lì)她是一個(gè)很好的學(xué)生。然后我就對(duì)于教材名目的編排進(jìn)展了有序的講解，從我的講解以及我的鼓舞中，學(xué)生已經(jīng)有了問問題的想法，對(duì)于這樣的時(shí)機(jī)我固然要抓住，仔細(xì)具體的對(duì)她的問題進(jìn)展了講解，她對(duì)我的答復(fù)也是相當(dāng)滿足。為了確定她是真正了解了教材的有用性以及學(xué)問性，我對(duì)她提出了幾個(gè)引申的問題，盡管答復(fù)的不是很到位，但是從她的答復(fù)中我已經(jīng)了解到她對(duì)課程編排的了解已經(jīng)有了自己的看法，實(shí)屬不易。

了解了教材的編排，底下進(jìn)展的就是對(duì)課文的講解，該如何講解，這個(gè)問題又困擾了我，由于學(xué)生是一個(gè)根底較差的英語學(xué)習(xí)者，這就需要教師利用好資料進(jìn)展講解，而不是一味的把課文強(qiáng)加給學(xué)生，要給她自我汲取的時(shí)間從而到達(dá)預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。而在這時(shí)，我了解到盡管學(xué)生是個(gè)女生，但是對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)特殊熱衷。這時(shí)，我就想到了用興趣學(xué)習(xí)法來鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，俗話說：興趣是最好的教師，我先列舉了幾個(gè)簡(jiǎn)潔的體育工程讓學(xué)生進(jìn)展翻譯，果不其然，她翻譯得很準(zhǔn)確也很有信念，同時(shí)對(duì)我讓她翻譯體育工程這一舉動(dòng)也很感興趣。有了這么精彩的一步，我對(duì)下面的幾步已經(jīng)有了很好的準(zhǔn)備。

說干就干，既然已經(jīng)有了很好的系統(tǒng)教學(xué)方法，那就需要更好的實(shí)施。但是這時(shí)候我已經(jīng)年過感覺到我的學(xué)生已經(jīng)有了肯定的懈怠現(xiàn)象，這時(shí)我才了解到在我不斷加強(qiáng)強(qiáng)度的時(shí)候，學(xué)生的課余時(shí)間已經(jīng)被我剝奪了，看來教學(xué)還真是一個(gè)急不得的活兒。為了使得學(xué)生能更好的學(xué)習(xí)，得到更高的學(xué)習(xí)效率，我降低了學(xué)習(xí)強(qiáng)度，給了她肯定的自由活動(dòng)時(shí)間，由一天的4小時(shí)降低到3個(gè)半小時(shí)，再來學(xué)習(xí)的時(shí)候我發(fā)覺收效很大。在學(xué)生得到肯定時(shí)間的同時(shí)，我也得到了肯定的學(xué)習(xí)時(shí)間，可以提前預(yù)習(xí)接下來的內(nèi)容并對(duì)自己現(xiàn)在大學(xué)的學(xué)問也有肯定的幫忙。

家教進(jìn)展的很順當(dāng)，我的家教生活也是苦中有甜，喜憂參半。由于是每天早上進(jìn)展家教，這就改掉了我愛睡懶覺的毛病。盡管前幾天的確很累，但是后面幾天已經(jīng)覺得是自然的事了。也有的時(shí)候，我講解了好幾遍的問題，學(xué)生也貌似是懂了，可是再過幾天來提問時(shí)，又不知道了，這時(shí)覺得自己特?zé)o力，覺得自己之前的努力都白費(fèi)了。但是轉(zhuǎn)念一想，學(xué)習(xí)原來就是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，并不是一蹴而就的，自己以前在學(xué)習(xí)的時(shí)候不也常常遇到這樣的問題嗎？只要這樣一想，又覺得自己的全部付出都是很值得的?；蛟S講解一次不是很理解，但是只要我再接再厲，這樣堅(jiān)持下去，總有一天學(xué)生會(huì)了解我所表達(dá)的意思。

經(jīng)過十幾天的家教生活，不僅學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上有了提高，就是我自己在學(xué)習(xí)上也有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。我知道這是我們大家一起努力的結(jié)果，只有通過契而不舍的努力才能到達(dá)的高度?；蛟S學(xué)生從前消失的全部問題在這短短的十幾天的時(shí)間里不能全部得以改正，但是我堅(jiān)信只要堅(jiān)持住，契而不舍的努力肯定助以勝利。下面是我覺得在學(xué)習(xí)過程中幾個(gè)比擬重要的因素：個(gè)人因素；家庭因素；學(xué)校因素。本文來自☆☆☆本文僅供參考，拒絕采集！只有把這三個(gè)方面合理得處理好，學(xué)生學(xué)習(xí)才能得到飛躍。

20xx的暑期家教實(shí)踐就這樣完畢了，但是活動(dòng)盡管完畢了但是對(duì)我個(gè)人的影響還在。它讓我了解到作為一名人民教師是多么的不簡(jiǎn)單，也讓我了解到在遇到問題的時(shí)候要耐下心來漸漸解決，草草處理是不行的。

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大學(xué)生家教實(shí)習(xí)報(bào)告范文

今年的寒假過得極其平淡也沒有什么大的收獲吧!回到家后，由于大雪只好蜷縮在家，好好體驗(yàn)了下農(nóng)村生活!也好好體會(huì)了下當(dāng)農(nóng)村教師的味道!

呆在家里幾天后，那份年少的興奮就蕩然無存了!滿目的都是農(nóng)村里的人人物物事事，好像總有點(diǎn)不習(xí)慣!在外面幾年后，看著我們那落后的農(nóng)村，心里有時(shí)候真的很無奈!鄰近的小萍是北京二外的在讀生，回家后我們經(jīng)常在一起談天!談到我們村的狀況，我們都很失落!農(nóng)村，真的需要好好進(jìn)展!我家旁邊就是一所小學(xué)，放假后的校園變得好空蕩!我跟小萍都有了義教的想法，可商議了下，才曉得自己是多么的天真!義教，首先要找來學(xué)生，可是放假后的孩子們，好像都更喜愛留戀家里烤火爐子的暖和和電視的新奇!校園，不是任憑就可以用的，套用官話：那兒是公家的地方，動(dòng)不得!……一下子，我們的想法就破滅了!

后來，一次去舅舅家，剛好看到了小表弟坤坤的成績(jī)單，立刻讓我很驚訝：語文92，數(shù)學(xué)95，科學(xué)7x!我就覺得奇怪怪啊，成績(jī)這么好，為什么舅舅每次都說他不好好讀書呢?問了后，才知道是舅舅埋怨他不好好學(xué)英語!舅舅還算是個(gè)了解外面的人，知道如今的社會(huì)需求。于是乎，受舅舅托付，我成了小表弟的短暫的家庭教師!

以前在武漢的時(shí)候也曾經(jīng)做過家教，不過，教的是初三的女孩子。現(xiàn)在陡然面對(duì)一個(gè)十歲的小男孩，教的也是他厭煩的英語，真的不知道從哪里下手!舅舅是中年得子，特殊嬌慣表弟，第一天，我就被弄得頭疼了!可能是小學(xué)里的教師的填鴨式教學(xué)讓孩子們可怕了，我教他就讀，可一叫他自己讀記就不行了。學(xué)習(xí)沒有主動(dòng)性，也沒有學(xué)習(xí)的積極，很是讓我頭疼!

于是，其次天我就針對(duì)小坤坤的學(xué)習(xí)弱點(diǎn)，擬定了一個(gè)簡(jiǎn)潔的規(guī)劃。每天下午我們就一起學(xué)習(xí)：開頭我們練習(xí)英文，接著，我們一起翻看他以前的科學(xué)課本，幫他回憶學(xué)問，再監(jiān)視他練字，最終看中心電視臺(tái)的那個(gè)少兒學(xué)英語的電視節(jié)目。

農(nóng)村教學(xué)的確很落后，教師少且不專，有好多發(fā)音都不是很精確。我只得漸漸的教，認(rèn)真的教他最根本的英語發(fā)音。小孩子的承受力量很強(qiáng)，好快就能流利的跟著讀，可一單獨(dú)讀就不行了!老出錯(cuò)也總是可怕讀錯(cuò)!我只好耐著性子一遍遍的教，有時(shí)候都覺得好無奈!照著課本中的對(duì)話進(jìn)展情景模擬教讀，也盡量的弄得生動(dòng)，讓他體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語的樂趣。最終，在第四天時(shí)候，坤坤差不多走上正軌了，能夠把我教過的課文漸漸的讀了，我只用時(shí)不時(shí)的，他們那個(gè)年級(jí)對(duì)英語只是要求會(huì)認(rèn)單詞，會(huì)讀課本就行了!看著小表弟稚氣的讀英語，我好有成就感呵!雖然表弟的字沒有什么很大的轉(zhuǎn)變，但我信任他以后確定會(huì)留意寫字了，不會(huì)再像以前一樣亂畫了。

其實(shí)，回想那幾天的家教，我還是很有感受的。他第一天就對(duì)我滿是抵觸心情，于是我就把以前自己的復(fù)讀機(jī)，考試的成績(jī)單全部搬出來，給小家伙上了堂思想課!先用復(fù)讀機(jī)作為誘餌，只要他能夠好好聽講，就把復(fù)讀機(jī)送給他。雖然舅舅家不窮，但孩子還是沒玩過復(fù)讀機(jī)，新奇勁還有，所以這招還蠻湊效的。后來，我再講課，他就沒有像第一天那樣坐不住了!針對(duì)他的不主動(dòng)，我拿出自己的高中學(xué)習(xí)的成績(jī)單，告知他：我就是由于英語根底不好，所以才高中時(shí)候英語始終不太抱負(fù)，以至于我每次都要用其他科目的成績(jī)來彌補(bǔ)英語的缺陷!小坤坤似懂非懂的，不過，變乖了不少!之后，我就不時(shí)的用一些小小的物質(zhì)嘉獎(jiǎng)，和一些我的親身經(jīng)受來給他鼓勁，使得我們的短短的教學(xué)故事順順暢暢的完畢了!

還有很大的一個(gè)感受，就是幫表弟溫習(xí)科學(xué)學(xué)問的時(shí)候，我覺得自己好汗顏：有好些簡(jiǎn)潔的科學(xué)學(xué)問我也不會(huì)!現(xiàn)在，才知道自己真的無知，好多東西，自己只是淺嘗輒止!我們那時(shí)候僅僅只是小學(xué)上過自然和初高中上了物理化學(xué)，而幾乎沒有涉及到天文地理等學(xué)問，我在高中又讀的是理科，于是乎，我是個(gè)純粹的地理白癡!真感慨自己啊，連個(gè)小孩子都不如!可，這么久，都沒有去想著要好好補(bǔ)習(xí)這些學(xué)問!以后肯定要好好補(bǔ)習(xí)下自己這方面常識(shí)!

在跟小表弟學(xué)習(xí)的期間，我也好好回想了一下自己大學(xué)的生活。雖然在學(xué)校里的生活安靜而歡樂，可我想到了在大學(xué)這個(gè)考試吧的地方，我們真的好不懂得珍惜和進(jìn)取!大學(xué)是我們走進(jìn)社會(huì)的橋梁，我們好像只顧著看橋兩邊的風(fēng)景享受，而遺忘了好好充實(shí)自己!或許，走到橋的終點(diǎn)，有我們連續(xù)走下去的平坦大道!也或許，走到終點(diǎn)后，就只有坎坷的泥地了!交際力量、創(chuàng)新力量、動(dòng)手力量，我好像都好欠缺!真盼望自己能夠在這學(xué)期的專業(yè)實(shí)習(xí)中學(xué)到一些東西，在新的學(xué)期里也能好好的充實(shí)自己!

新的學(xué)期，新的自己!好好充實(shí)自己!

假期大學(xué)生家教實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)踐目的;第一，勤工儉學(xué);其次，豐富假期生活;第三，熬煉自己與人交往的力量，增加社會(huì)閱歷，實(shí)踐經(jīng)受。

白駒過隙，一轉(zhuǎn)瞬，我們已迎來了寒假，是啊，去年的這個(gè)時(shí)候我們還是一個(gè)沒畢業(yè)的高中生而已，預(yù)備用整個(gè)暑假的時(shí)間把高中三年的壓抑釋放出來，而現(xiàn)在已然是一名大學(xué)生半年了，弄不清是什么時(shí)候褪去的“新生”的外衣，仿佛一切都在一夜之間，讓人猝不及防。來不及多多回憶這半年的生活，寒假伊始我就投入到另一種生活當(dāng)中去了，說是辛苦卻也充實(shí)，說是疲乏卻也會(huì)覺得那是一種享受，是啊，付出勞動(dòng)后并有所得，心總是會(huì)感到些許欣慰吧!不再多言，且說這個(gè)寒假我是如何度過的吧!

這是我上大學(xué)以來的第一個(gè)寒假，理所固然要回家和父母親人團(tuán)聚。不過，在回家的路上我想身為當(dāng)代大學(xué)生，不應(yīng)當(dāng)還是像高中時(shí)代一樣在學(xué)校學(xué)習(xí)回家連續(xù)學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)稍稍接觸一下社會(huì)，多了解社會(huì)語言，社會(huì)習(xí)慣，和社會(huì)文化，那些應(yīng)當(dāng)和學(xué)校里教師教我們的有所不同吧。所以我打算回到家休息幾天就去找一份社會(huì)實(shí)踐工作，找一個(gè)熬煉自己的力量和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的時(shí)機(jī)，讓我的寒假生活更加豐富彩。

但是，回到家和父母商議后，由于存在安全問題，他們不同意去一些飯店，酒店之類的地方做效勞員，他們建議我做一份英語家教的工作，這樣既不會(huì)太累，還能充分運(yùn)用我的專業(yè)學(xué)問去幫忙別人，我也同意父母的說法，當(dāng)即預(yù)備一些為別人當(dāng)家教所需要的資料，同時(shí)，母親通過同事為我找到一份我滿足的工作，得到此工作時(shí)，我的內(nèi)心有著一種說不出的興奮之感，由于自己得到了一個(gè)熬煉自己力量的同時(shí)表達(dá)自身價(jià)值的時(shí)機(jī)，我的寒假生活又增加了一道絢麗的風(fēng)景。

工作是教兩個(gè)女孩兒英語，一個(gè)小學(xué)馬上畢業(yè)，一個(gè)初中馬上畢業(yè)，我就沒有把她當(dāng)成我的學(xué)生，而是當(dāng)作妹妹來看。我要做的是他們整合重點(diǎn)，復(fù)習(xí)一下簡(jiǎn)單遺忘的，具體講解那些依舊不明白的。

輔導(dǎo)是在其中一個(gè)孩子家進(jìn)展，時(shí)間原定是每天上午9點(diǎn)到11點(diǎn)個(gè)小時(shí)，中間有一段休息的時(shí)間，下午3點(diǎn)到5點(diǎn)，其實(shí)，假如任務(wù)多的時(shí)候，需要始終輔導(dǎo)到午飯時(shí)間。第一天輔導(dǎo)，我并沒有立刻開頭翻開課本就課本上的東西驚醒講解，而是圍著桌子坐成一圈聽他們說說自己的狀況，哪里比擬感興趣，哪局部還很薄弱，或許是學(xué)校的教師從來沒有這樣問過她們的學(xué)習(xí)意見，她們立刻翻開話夾子，爭(zhēng)先恐后地對(duì)我說她們平常在學(xué)校上課時(shí)的許多不明白和許多她們認(rèn)為不適宜的地方，從學(xué)習(xí)講到活動(dòng)，從課堂講到作業(yè)，從性格講到愛好，最終，我們并沒有由于講了不少不快樂的事而苦惱，反而都笑地很快樂從那開頭，我們成了真正意義上的朋。

在交談中，我可以感受到她們都有很強(qiáng)的求知心，但是由于諸多緣由，她們的成績(jī)很不盡如人意。父母對(duì)她們抱以很大的期望，盼望她們能夠考上重點(diǎn)大學(xué)。而現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀況，讓父母感到擔(dān)憂。我感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望，感受到父母對(duì)孩子的那種期望是那樣摯熱的、無私的。他們看的很遠(yuǎn)，看到了孩子的將來，我被父母對(duì)子女的這種情義深深打動(dòng)了，同時(shí)感到肩上的擔(dān)子很重，對(duì)于沒有任何家教閱歷的我來說，究竟是一個(gè)“挑戰(zhàn)”。

家教的其次天，我們開頭正式輔導(dǎo)，但是我發(fā)覺她們?cè)趯W(xué)習(xí)上很隨便，對(duì)自己要求不嚴(yán)格。開頭意識(shí)到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課，而是幫忙他端正學(xué)習(xí)態(tài)度。我講了我的同學(xué)的經(jīng)受，說明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。她們好像懂得了什，不時(shí)地點(diǎn)頭表示同意。此后，我也常常給他聊類似的事，不時(shí)地與他交談學(xué)習(xí)體會(huì)。她們的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。我在以后的講課中，對(duì)她們的要求慢慢嚴(yán)格起來，并常常講解懶散的害處。她們雖然聽得進(jìn)去，但改觀不是很大，不過這是可以理解的，究竟還是小孩子。

在輔導(dǎo)她們英語之余，我還把他們從前做過的卷子拿出來，想要全面地為她們提高。我發(fā)覺上初三那個(gè)女孩兒的語文卷子字跡很潦草，許多錯(cuò)誤都沒有標(biāo)出來，她說不想答卷子，上課也沒有好好聽講。我跟她講了卷面整齊的重要性，并幫她訂正了錯(cuò)誤。通過分析她的語文卷子，我發(fā)覺她在回答下列問題上很有自己的想法，思路也很清晰，只是答題的態(tài)度不端正，有點(diǎn)應(yīng)付的感覺。一個(gè)考試的作文是以流水為主題，她寫了一個(gè)溪流和瀑布的寓言故事，敘述了滴水石穿的道理，語言流暢，表達(dá)也很生動(dòng)。從這看出，她是一個(gè)思維靈敏，有獨(dú)特想法的孩子，假如她仔細(xì)審題，認(rèn)真做答的話，我信任她會(huì)有很不錯(cuò)的成績(jī)。我把我的想法和思路都告知她，她頻頻點(diǎn)頭表示贊同。此后，我不時(shí)地與她交談學(xué)習(xí)體會(huì)。她的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀，我也為之而感到欣喜萬分。

由于做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣。每天早晨按時(shí)起床，上課，回家后總會(huì)有一種非常充實(shí)的感覺。轉(zhuǎn)瞬她們就要開學(xué)了，我也完畢了為期二十天的家教生活。她的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了很多，學(xué)習(xí)也知道用勁了，以前的疑難問題根本得到了解決，英語水平也有了很大提高，她們的父母很感謝我這段時(shí)間的幫忙，看到她們的進(jìn)步，我也很欣慰。臨別時(shí)我們擁抱了一下，那時(shí)，我真的感覺自己擁抱的不是我的學(xué)生，而是我的妹妹。這些天來，我把很大的精力放在了課程內(nèi)容的安排上，孩子的進(jìn)步就是我的喜悅。

通過在假期的這段家教生活讓走出校園的我們，更好的接觸社會(huì)，了解社會(huì)，參加到社會(huì)中。它有助于我們大學(xué)生更新觀念，汲取新的思想和學(xué)問。同時(shí)，社會(huì)實(shí)踐中有許多我們?cè)趯W(xué)校里無法學(xué)習(xí)到的東西，讓我得到了許多感受。最深切的感受就是：不管什么事只有親身的體驗(yàn)過，才會(huì)有真實(shí)的感受，才能對(duì)這件事有比擬實(shí)在的，深刻的熟悉。還有一點(diǎn)就是，世上無易事，均須專心去做。這些收獲和體會(huì)將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極的影響。同時(shí)。這二十天熬煉了我的表達(dá)力量，交往力量以及職業(yè)技能，拉近了與社會(huì)的距離，也開拓的視野，增長(zhǎng)了才能，能更好明確自己的奮斗目標(biāo)。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，并對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極影響，我信任這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，而且會(huì)讓我受益匪淺。

以上就是我的寒假的經(jīng)受和感受，雖然不是那么的轟轟烈烈，也不是平淡無味，但至少它是充實(shí)的，給我或多或少的帶來的對(duì)于人生感受和肯定的影響吧!

大學(xué)生寒假家教實(shí)習(xí)報(bào)告

寒假家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

實(shí)踐人：xxx省工程學(xué)院治理系會(huì)計(jì)專業(yè)B05-3班xxx

實(shí)踐時(shí)間：XX年1月14日--26日

實(shí)踐活動(dòng)：家教

實(shí)踐目的;第一，勤工儉學(xué);其次，豐富假期生活;第三，熬煉自己與人交往的力量，增加社會(huì)閱歷實(shí)踐經(jīng)受及收獲;

這是我上大學(xué)以來的第一個(gè)寒假，理所固然要回家和父母親人團(tuán)聚。不過身為當(dāng)代大學(xué)生。，我與父母商議，預(yù)備找一份工作，在母親同事的推舉下，我找到了一份家教的工作。這是我大學(xué)假期的第一份社會(huì)實(shí)踐工作。得到了一個(gè)熬煉自己的力量和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的時(shí)機(jī);我的寒假生活更加豐富多彩。通過家教工作讓我學(xué)會(huì)了很多，體會(huì)了很多，思索了很多第一篇

我的學(xué)生叫李xx。第一次到他家做客，李哥和嫂子熱忱地款待了我，與我在客廳里懇切地交談了很久。從李睿哲的性格愛好談到他的學(xué)業(yè)特長(zhǎng)。因此，第一次了解李睿哲時(shí)，通過與他交談籃球開頭的。在交談中，我了解到以下狀況：李睿哲有很