《寵物心理與行為》課程標(biāo)準(zhǔn)

《寵物心理與行為》課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱：寵物心理與行為課程類別：職業(yè)拓展課課程編碼：205121024學(xué)分：3適用專業(yè)：寵物養(yǎng)護(hù)與馴導(dǎo)學(xué)時(shí)：45編寫執(zhí)筆人：編寫日期：2022.4.10專業(yè)建設(shè)委員會(huì)審定（負(fù)責(zé)人簽字）：審定日期：2022.4.10一、前言（一）課程性質(zhì)《寵物心理與行為》是高等職業(yè)院校寵物養(yǎng)護(hù)與馴導(dǎo)專業(yè)學(xué)生的一門創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)選修課。本課程是借鑒先進(jìn)的課程開發(fā)理念和基于工作過程的課程開發(fā)理論，進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)與實(shí)施的學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程。目標(biāo)是使學(xué)生具備應(yīng)職崗位所必需的寵物心理與行為的基礎(chǔ)理論、寵物各種心理與行為的基礎(chǔ)知識(shí)及常見不良行為的糾正措施的能力，達(dá)到初步具備獨(dú)立開展崗位工作、解決實(shí)際問題和繼續(xù)學(xué)習(xí)能力的高技能人才。（二）課程定位《寵物心理與行為》是寵物養(yǎng)護(hù)與馴導(dǎo)專業(yè)學(xué)生必修的一門創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)選修課。通過本課程的教學(xué)使學(xué)生了解寵物的行為特性，認(rèn)識(shí)寵物的正常行為及異常行為及其矯正，為今后從事寵物馴導(dǎo)、寵物美容診療和寵物飼養(yǎng)繁育等工作打下基礎(chǔ)。前導(dǎo)課程：《寵物解剖生理》、《寵物飼養(yǎng)》；后續(xù)課程：《寵物診療》、《寵物美容》和《寵物馴導(dǎo)》。（三）課程設(shè)計(jì)理念與思路1.課程設(shè)計(jì)理念以基于工作過程的課程開發(fā)理念為指導(dǎo)，以職業(yè)能力培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成為重點(diǎn)，根據(jù)技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位（群）的任職要求，融合寵物馴導(dǎo)師職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，以理實(shí)一體化的教學(xué)實(shí)訓(xùn)室，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行序化。通過教學(xué)模式設(shè)計(jì)、教學(xué)方法設(shè)計(jì)、教學(xué)手段的靈活運(yùn)用、教學(xué)目標(biāo)的開放性設(shè)計(jì)、教學(xué)考核方法改革等，保證了學(xué)生專業(yè)能力、方法能力和社會(huì)能力的全面培養(yǎng)。2.課程設(shè)計(jì)思路該課程總體設(shè)計(jì)思路是，打破以知識(shí)傳授為主要特征的傳統(tǒng)學(xué)科課程模式，轉(zhuǎn)變?yōu)榛诠ぷ鬟^程的教學(xué)模式，組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)、培養(yǎng)相應(yīng)的職業(yè)能力。課程內(nèi)容突出對(duì)學(xué)生職業(yè)能力的訓(xùn)練，相關(guān)理論知識(shí)均與所要完成的工作任務(wù)有密切聯(lián)系，并充分考慮了高等職業(yè)教育對(duì)理論知識(shí)學(xué)習(xí)的需要，融合相關(guān)職業(yè)資格證書對(duì)知識(shí)、技能和態(tài)度的要求。根據(jù)高職教育的特點(diǎn)，按照學(xué)院“小學(xué)校、大課堂”的辦學(xué)思路和“校企融合、同興共贏”的辦學(xué)模式，積極探索“校企合作、工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，積極探索以實(shí)踐能力考核為主的課程評(píng)價(jià)方法，切實(shí)提高學(xué)生的職業(yè)能力和就業(yè)競爭力。本課程共開設(shè)45學(xué)時(shí)，其中實(shí)踐10學(xué)時(shí)。二、課程基本目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)1.掌握寵物的不同行為特征；2.掌握寵物的不同心理特點(diǎn)；3.掌握寵物的異常行為及糾正方法；4.掌握調(diào)教寵物養(yǎng)成良好行為習(xí)性的方法。（二）技術(shù)技能目標(biāo)1.能夠?qū)櫸镞M(jìn)行社會(huì)化訓(xùn)練；2.能與寵物進(jìn)行正確的交流；3.會(huì)對(duì)寵物的異常行為進(jìn)行矯正；4.會(huì)對(duì)寵物進(jìn)行家居訓(xùn)練。（三）素質(zhì)目標(biāo)1.培養(yǎng)良好的思想品德、心理素質(zhì)；2.培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，包括愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、遵守相關(guān)的法律法規(guī)等；3.培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力；4.培養(yǎng)對(duì)新知識(shí)、新技能的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力。三、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)組織（一）課程主要內(nèi)容說明教學(xué)內(nèi)容建設(shè)是課程建設(shè)的核心，教學(xué)內(nèi)容的選取原則：針對(duì)性、先進(jìn)性、代表性、實(shí)用性。課程內(nèi)容依據(jù)寵物的行為習(xí)性特點(diǎn)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容及時(shí)調(diào)整、及時(shí)規(guī)劃、設(shè)計(jì)擴(kuò)充相關(guān)內(nèi)容；綜合運(yùn)用所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能，培養(yǎng)學(xué)生從業(yè)的綜合能力。通過教學(xué)，有效提高學(xué)生規(guī)范化操作水平和綜合應(yīng)用技能力，培養(yǎng)學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)能力，為后續(xù)寵物馴導(dǎo)、寵物美容、寵物醫(yī)療等課程學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（二）課程組織安排說明寵物心理與行為是由寵物心理學(xué)與寵物行為學(xué)兩個(gè)個(gè)獨(dú)立學(xué)科合成的一門課程，該課程是動(dòng)物醫(yī)學(xué)（寵物醫(yī)學(xué)）專業(yè)學(xué)生必修的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)選修課。全課程的理論內(nèi)容包括三部分：第一部分犬的心理與行為、第二部分犬的不良行為及糾正措施、第三部分貓的心理與行為。（三）課程教學(xué)內(nèi)容項(xiàng)目名稱學(xué)習(xí)任務(wù)名稱學(xué)習(xí)任務(wù)內(nèi)容相關(guān)知識(shí)技能訓(xùn)練內(nèi)容課時(shí)犬的心理與行為犬的原始本能與行特性犬的原始行為習(xí)性及特性掌握犬的原始本能與行為特性4犬的成長過程犬的生長發(fā)育階段的劃分，以及不同發(fā)育階段的行為特點(diǎn)了解犬的成長過程，熟悉不同成長階段的行為特點(diǎn)2犬的感官、肢體語言與行為犬的感覺器官及其特點(diǎn)，不同感官及肢體行為表達(dá)的含義掌握犬的不同感官表達(dá)的行為含義，掌握不同肢體語言代表的行為。6犬的采食與排泄行為犬的采食行為和排泄行為的特點(diǎn)掌握公母犬的采食與排泄行為的特點(diǎn)及區(qū)別。4犬的社會(huì)行為犬的社會(huì)行為分類及其特點(diǎn)掌握犬的社會(huì)行為特點(diǎn)。2犬的攻擊與防御行為犬的攻擊行為和防御行為的分類及特點(diǎn)掌握犬的攻擊與防御行為特點(diǎn)。2犬的繁殖行為母犬的發(fā)情行為特點(diǎn)和公犬的性行為特點(diǎn)掌握犬的發(fā)情、配種等繁殖行為特點(diǎn)。6犬的母性行為犬的母性行為定義、特點(diǎn)及其異常母性行為掌握母犬的各種正常與異常母性行為。6犬的學(xué)習(xí)行為犬的學(xué)習(xí)行為類別及其特點(diǎn)掌握犬的各種學(xué)習(xí)行為。4犬的心理與行為犬的心理學(xué)基礎(chǔ)及犬的不同心理特點(diǎn)以及心理與行為的關(guān)系掌握犬的心理與行為的關(guān)系。4犬的不良行為及糾正措施犬的不良行為及其糾正措施糾正常見犬的不良習(xí)性方法掌握犬的常見不良行為的糾正方法。3貓的心理與行為貓的心理學(xué)基礎(chǔ)與行為習(xí)性貓的心理學(xué)特征及行為習(xí)性掌握貓的心理特點(diǎn)掌握貓的常見行為特點(diǎn)及習(xí)性。2合計(jì)45四、課程實(shí)施建議1.教學(xué)模式建議結(jié)合本課程特點(diǎn)，開展“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”、“理實(shí)一體化”教學(xué)模式。任務(wù)驅(qū)動(dòng)類教學(xué)模式：按照完整的工作過程構(gòu)建學(xué)習(xí)任務(wù)，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境并組織實(shí)施，做到“教、學(xué)、做”三統(tǒng)一。為提高學(xué)生適應(yīng)崗位能力，教學(xué)過程以工作任務(wù)驅(qū)動(dòng)形式來設(shè)計(jì)，圍繞一個(gè)具體的任務(wù)，將教學(xué)過程設(shè)計(jì)為完成該任務(wù)的工作過程，讓學(xué)生在完成工作任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，發(fā)展綜合職業(yè)能力。完成工作任務(wù)的6個(gè)步驟：明確任務(wù)，制定計(jì)劃，做出決策，計(jì)劃實(shí)施，檢查控制，評(píng)價(jià)反饋。理實(shí)一體化教學(xué)模式：將校內(nèi)課堂教學(xué)與實(shí)際工作情境相融合。將課程學(xué)習(xí)任務(wù)與企業(yè)真實(shí)的崗位工作任務(wù)對(duì)接，實(shí)訓(xùn)室、企業(yè)檢測(cè)室、養(yǎng)殖場(chǎng)都是課堂，盡量創(chuàng)設(shè)與企業(yè)工作環(huán)境一致的學(xué)習(xí)環(huán)境，采用多種教學(xué)方法與手段，在完成崗位工作任務(wù)過程中同時(shí)完成理論知識(shí)點(diǎn)的傳授，理論與實(shí)踐完全融合在一起，真正做到學(xué)習(xí)任務(wù)是工作，通過工作實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)。2.教學(xué)方法建議教學(xué)方法是教學(xué)實(shí)施的有力保障，隨著教學(xué)科研、教學(xué)改革的不斷深化，現(xiàn)代化教學(xué)手段不斷完善結(jié)合學(xué)生認(rèn)知水平，課程性質(zhì)、課程目標(biāo)和今后學(xué)生崗位發(fā)展要求，本課程主要采用做中教、做中學(xué)、學(xué)中研的教學(xué)方法。在教學(xué)中教師和學(xué)生根據(jù)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有效互動(dòng)，邊做邊學(xué)，教師在實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)生操作實(shí)習(xí)，進(jìn)行理實(shí)一體化教學(xué)，提升學(xué)生職業(yè)綜合能力。3.課程考核評(píng)價(jià)建議根據(jù)本課程的內(nèi)容特點(diǎn)和具體要求，課程考核評(píng)價(jià)方式由過程考核和結(jié)果考核兩部分組成，以技能考核為主。過程考核占總評(píng)成績的60％，結(jié)果考核（期末考核）占總評(píng)成績的40％。過程評(píng)價(jià)以學(xué)習(xí)態(tài)度、操作能力、方法運(yùn)用、合作精神為考核要素，以學(xué)習(xí)階段、學(xué)習(xí)項(xiàng)目或典型工作任務(wù)為單元組織考核。五、課程教學(xué)資源（一）課程資源基本要求1.參考教材（1）尚玉昌.《動(dòng)物行為學(xué)》，北京大學(xué)出版社，2005（2）校內(nèi)自編教材2.課程資源庫網(wǎng)站職業(yè)教育現(xiàn)代寵物技術(shù)教學(xué)資源庫《寵物心理與行為》課程中心。將課程相關(guān)教學(xué)資料在網(wǎng)絡(luò)上公布，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享。課程資源包括：電子教案、多媒體課件、習(xí)題庫、試題庫、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)項(xiàng)目、課程標(biāo)準(zhǔn)、國家及行業(yè)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、在線測(cè)試等。教學(xué)中充分利用課程網(wǎng)站資源，使用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)手段，圖文并茂、聲光電并用，生動(dòng)、形象、直觀地展示動(dòng)物病原體檢測(cè)的工作環(huán)境、工作流程、操作方法等，使教學(xué)過程更加充滿吸引力、從而大大提高教學(xué)效果。（二）教學(xué)環(huán)境與設(shè)備條件建設(shè)基本要求1.校內(nèi)（外）實(shí)訓(xùn)環(huán)境寵物心理與行為課程的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地必須配備有寵物犬和貓，寵物各種牽引帶、寵物漏食球、各種寵物食品及訓(xùn)練場(chǎng)地為保證寵物心理與行為學(xué)課程教學(xué)工作的順利開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。校外實(shí)訓(xùn)基地必須為學(xué)生提供良好的寵物外產(chǎn)科疾病的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，具備充分的寵物心理與行為課程學(xué)習(xí)所需要的硬件條件。2.實(shí)訓(xùn)儀器設(shè)備校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)室具備寵物心理與行為學(xué)實(shí)訓(xùn)室，儀器設(shè)備及耗材齊全，寵物不同類型的牽引帶、玩具、寵物食品、糾正不良習(xí)性使用的定位劑、誘導(dǎo)劑等齊全，能充分滿足教