【分層訓(xùn)練】四年級語文下冊第20課 我們家的男子漢 同步練習(xí)（）部編

【分層訓(xùn)練】第20課我們家的男子漢同步練習(xí)姓名：__________班級：__________完成用時（分鐘）：__________【基礎(chǔ)鞏固篇】一、用“√”給加點字選擇正確讀音。蹬腿（dēngdèng）畫框（kuāngkuàng）人才濟濟（jǐjì）躥進（cuāncuàn）倔強（juéjuè）一聲不吭（kēnkēnɡ）二、拼寫詞語我最棒。shúliànqíngxùděngdàizhènjìngjǔsàng三、比一比，再組詞。詛（）徽（）縈（）妨（）濟（）沮（）微（）瑩（）訪（）擠（）四、寫出下列詞語的近義詞。抱歉—（）抱怨—（）鎮(zhèn)靜—（）洪亮—（）叮囑—（）坦然—（）妨礙—（）可怕—（）五、查字典填空?！熬w”用音序查字法先查，再查音節(jié)

；用部首查字法先查，再查畫?！熬w”在字典里的解釋有：①事情的開端；②殘余；③指心情、思想等；④事業(yè)。在下列句子里“緒”應(yīng)選擇哪種解釋？（填序號）他買橘子水日益熟練起來，情緒日益高漲。（）2.她漫無頭緒地說，她的作文寫好了。（）六、選擇合適的詞語，填入括號里。坦然果然居然突然1.天氣預(yù)報說今日有雨，（）到了下年就下雨了。2.這一小塊棉花地（）收了三四十斤棉花，真想不到。3.他剛要出去，（）下起了雨。4.面對困難，他總是（）接受，然后想辦法去克服。七、按要求改寫句子。1.車門被行李和人堵滿了。（改為“把”字句）2.一只胖胖的小手在我的手掌里，像一條倔強的活魚一樣掙扎著。（縮句）八、下列句子中劃線的詞的近義詞對應(yīng)有誤的一項是()A.“他吃飯很爽氣?！睅谋Ｄ愤@么說他。(爽快)B.耍起來，眼神都恍惚了，格外入迷。(用心)C.哭聲洪亮，并無傷感，猶如只為了參與一個儀式。(洪亮)D.

據(jù)老師說，他吃飯很好，睡覺很好，唱歌嬉戲都很好，只不過有點兒拘束。(拘謹)【能力提升篇】一、依據(jù)課文內(nèi)容填空。1.《我們家的男子漢》作者是，是一篇成人寫孩子趣事的文章，課文以分類組織安排材料，用生動、風(fēng)趣、幽默而又含蓄的語言描寫了一個漸漸成熟、、的男子漢形象。2.在“他對獨立的要求”這部分的內(nèi)容中，作者通過哪兩件事來表現(xiàn)“我們家的男子漢”的個性特點的？3.為什么“我們家的男子漢”要自己一個人去買東西？請從下面的選項中選出一個最準確的答案（

）A.因為他不喜歡別人知道他去買山楂片或是橘子水的事情。B.他很懂事，所以不同意讓大人陪著他在“酷熱的下午”去買東西吃。C.通過這件事，我們可以看出他要求獨立的個性特點。D.他對吃山楂片和橘子水很感興趣，從而表現(xiàn)了他對食物的興趣。二、依據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。1.一只胖胖的小手在我的手掌里，像一條倔強的活魚一樣掙扎著。這句話表現(xiàn)了“男子漢”的特點。這句話運用了修辭手法，我還會仿寫一個這樣的句子。

2.作者是從①對食物有極大的興趣；②；③到處要求獨立；④；⑤這些方面寫我們家的男子漢。3.課文以風(fēng)趣生動、幽默含蓄、富有童趣的語言，生動而細膩地描寫了的過程，呈現(xiàn)了一個，的小男孩形象，讓人感受到。三、品析句子。1．“他好久沒說話，潦草地吃著山楂片，神情有些懊喪?！边@是對小男子漢和的描寫，表現(xiàn)了他對沒有能實現(xiàn)獨立做事的目的而感到和。2．和他出去，他不愿讓人牽他的手了。一只胖胖的小手在我的手掌里，像一條倔強的活魚一樣掙扎著。這句話運用了的修辭手法，形象地表明了四、課內(nèi)閱讀。

當他滿兩周歲的時候，我們決定把他送進托兒所。去的那天早晨，他一聲不吭，很鎮(zhèn)靜地四下打量著。當別的孩子哭的時候，他才想起來哭。哭聲洪亮，并無傷感，猶如只為了參與一個儀式。每天早上，送他去托兒所都很簡潔，不像我們姐妹幾個小時候那樣，哭著鬧著不愿去。問他喜歡托兒所嗎，他說：“不喜歡?！笨墒撬靼琢俗约翰坏貌蝗ィ簿吞谷唤邮芰诉@個現(xiàn)實，不作任何無效的掙扎。據(jù)老師說，他吃飯很好，睡覺很好，唱歌嬉戲都很好，只不過有點拘束。然而，他飛快地熟悉起來，開始交朋友，打架。每天去接他，都要聽老師幾句抱怨。1.依據(jù)選文內(nèi)容給文段列一個小標題。2.用“”畫出“他”第一天幼兒園的表現(xiàn)，從中可以看出“他”是一個什么樣的小男孩？3.畫線的句子表現(xiàn)了作者對“他”什么樣的情感？五、拓展寫話。本文是一篇大人寫小孩趣事的文章，寫得細膩生動。你對童年的趣事、傻事、荒唐事肯定記憶猶新。能把你心中印象最深刻、感覺特好玩的一件事說一說，與大家共享嗎？肯定要寫具體細致生動哦。

【基礎(chǔ)鞏固篇】一、dēngkuàngjìcuānjiàngkēnɡ二、熟練情緒對待鎮(zhèn)靜懊喪三、詛（詛咒）徽（國徽）縈（縈繞）妨（妨礙）濟（救濟）沮（懊喪）微（微笑）瑩（晶瑩）訪（訪問）擠（擠到）四、歉意埋怨沉著洪亮囑托坦蕩阻礙膽小五、Xxu纟8③①六、果然居然突然坦然七、1.行李和人把車門堵滿了。2.小手掙扎著。八、B【能力提升篇】一、1.王安憶人物性格特點自主獨立、剛毅英勇2.通過他出去不讓人牽手和要自己買東西這兩件事來表現(xiàn)的。3．C二、要求獨立比方皎潔的明月高掛在淡藍色的天空中，月光像流水一樣瀉下來，大地一片銀白色。對少林寺很崇拜剛毅沉著的面對生活的挑戰(zhàn)