中小學(xué)教師信息技術(shù)與教育應(yīng)用能力測(cè)試題4

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1.教育技術(shù)在研究過(guò)程中使用的一般研究方法包括（）[2.5分]

A.質(zhì)性研究方法

B.量的研究方法

C.綜合的方法

D.全選

2.傳播學(xué)中“5w＋H”的內(nèi)容包括（）[2.5分]

A.What.When

B.Where.Who

C.Why.How

D.全選

3.教育技術(shù)是為優(yōu)化教育服務(wù)的，其根本目的是（）。[2.5分]

A.改善行為

B.提高效率

C.改進(jìn)教研

D.促進(jìn)學(xué)習(xí)

4.教育信息化的一個(gè)主要特征是全面提高教師和學(xué)生的信息素養(yǎng)。下面選項(xiàng)是哪項(xiàng)不屬于信息素養(yǎng)。（）[2.5分]

A.信息意識(shí)

B.信息知識(shí)與技能

C.利用和創(chuàng)造信息

D.有自己的網(wǎng)站

5.（）是現(xiàn)代教育學(xué)范疇中的一門(mén)新興學(xué)科，是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的產(chǎn)物，是教育現(xiàn)代化理論的重要組成部分。[2.5分]

A.語(yǔ)文科學(xué)

B.物理學(xué)

C.數(shù)學(xué)

D.信息技術(shù)教材教法

6.培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的基本途徑有（）[2.5分]

A.通過(guò)信息技術(shù)專(zhuān)門(mén)課程，培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)

B.加強(qiáng)學(xué)科課程教學(xué)整合，培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)

C.創(chuàng)設(shè)信息技術(shù)應(yīng)用環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)

D.以上都是

7.教育技術(shù)分為有形的教育技術(shù)和無(wú)形的教育技術(shù)，以下（）屬于無(wú)形的教育技術(shù)[2.5分]

A.計(jì)算機(jī).網(wǎng)絡(luò).衛(wèi)星

B.投影.電影.視聽(tīng)器材

C.黑板.粉筆等傳統(tǒng)教具

D.教學(xué)過(guò)程中的技巧.策略.方法

8.人類(lèi)使用工具不是目的，重要的是利用信息技術(shù)提供的工具拓展自身的信息能力。信息能力主要有以下幾個(gè)方面（）[2.5分]

A.信息獲取能力

B.信息分析能力

C.信息加工能力和信息利用能力

D.以上都是

9.現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的基本特征是（）。[2.5分]

A.開(kāi)放性

B.技術(shù)先進(jìn)性

C.自主靈活性.優(yōu)質(zhì)資源共享

D.以上都是

10.廣義的知識(shí)分類(lèi)可將知識(shí)分為三大類(lèi)，下面哪一個(gè)不是分類(lèi)中的一種（）[2.5分]

A.陳述性知識(shí)

B.程序性知識(shí)

C.策略性知識(shí)

D.問(wèn)題性知識(shí)

11.克拉斯伍對(duì)（）領(lǐng)域?qū)W習(xí)目標(biāo)的分類(lèi)[2.5分]

A.認(rèn)識(shí)

B.技能

C.綜合

D.情感

12.信息化是指（）[2.5分]

A.網(wǎng)絡(luò)化

B.數(shù)字化

C.智能化

D.以上都對(duì)

13.傳播過(guò)程包括三個(gè)要素,不屬于這三個(gè)要素之一的因素是()。[2.5分]

A.傳者；

B.信息；

C.受者；

D.媒體。

14.教育信息具有四項(xiàng)基本特征，完全正確的一項(xiàng)是（）。[2.5分]

A.知識(shí)性.獨(dú)特性.多樣性.傳播性。；

B.知識(shí)性.共享性.擴(kuò)散性.傳播性。；

C.知識(shí)性.共享性.多樣性.獨(dú)特性。；

D.知識(shí)性.共享性.多樣性.傳播性。

15.（）將教育目標(biāo)分為認(rèn)知.動(dòng)作技能和情感三個(gè)領(lǐng)域。[2.5分]

A.布魯斯

B.馬杰

C.盧梭

D.布盧姆

16.下面不屬于教師崗位素養(yǎng)要求的是()[2.5分]

A.知識(shí)

B.技能.態(tài)度

C.自我意識(shí)和創(chuàng)造力

D.時(shí)髦.個(gè)性

17.（），簡(jiǎn)單說(shuō)在先進(jìn)教育理論指導(dǎo)下，將信息技術(shù)運(yùn)用于教育.教學(xué)實(shí)踐，深化教育改革，培養(yǎng)社會(huì)需要的高素質(zhì)人才，促進(jìn)教育現(xiàn)代化發(fā)展的過(guò)程。[2.5分]

A.教育現(xiàn)代化

B.教育改革

C.教育信息技術(shù)

D.教育信息化

18.以下不是信息能力主要方面是（）。[2.5分]

A.信息獲取能力

B.信息分析能力

C.信息加工能力

D.信息交流能力

19.（）強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)是個(gè)體經(jīng)驗(yàn).意義結(jié)構(gòu)的改變，建構(gòu)是思考和解釋經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。[2.5分]

A.行為主義

B.認(rèn)識(shí)主義

C.建設(shè)主義

D.建構(gòu)廣義

20.我國(guó)的教育技術(shù)是在學(xué)習(xí)西方國(guó)家先進(jìn)教育的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的,大體上經(jīng)歷了()三個(gè)階段。[2.5分]

A.起步階段中期發(fā)展階段完善階段

B.初期發(fā)展階段中期發(fā)展階段晚期發(fā)展階段

C.探索階段中期發(fā)展階段完善階段

D.起步階段初期發(fā)展階段深入發(fā)展階段

21.計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中除了硬件系統(tǒng)外，還必須有()[2.5分]

A.軟件系統(tǒng)

B.顯示器

C.外設(shè)

D.應(yīng)用軟件

22.微型計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)主要包括存儲(chǔ)器.輸入設(shè)備.輸出設(shè)備和（）[2.5分]

A.中央處理器

B.運(yùn)算器

C.控制器

D.主機(jī)

23.在Windows中，其“桌面”指的是（）[2.5分]

A.整個(gè)屏幕

B.某一個(gè)窗口

C.全部窗口的集會(huì)

D.當(dāng)前打開(kāi)的窗口

24.Windows中文輸入法的安裝按以下步驟進(jìn)行（）[2.5分]

A.按“開(kāi)始”-“設(shè)置”-“控制面板”-“輸入法”-“添加”的順序操作

B.按“開(kāi)始”-“設(shè)置”-“控制面板”-“字體”的順序操作

C.按“開(kāi)始”-“設(shè)置”-“控制面板”-“系統(tǒng)”的順序操作

D.按“開(kāi)始”-“設(shè)置”-“控制面板”-“添加/刪除程序”的順序操作

25.在windows中，文件有四種屬性，用戶建立的文件一般具有（）屬性？()[2.5分]

A.存檔

B.只讀

C.系統(tǒng)

D.隱藏

26.用于切換大小寫(xiě)字母的鍵是()[2.5分]

A.NumLock

B.CapsLock

C.Ctrl

D.Delete

27.完整的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)包括()[2.5分]

A.硬件和軟件

B.主機(jī)和外部設(shè)備

C.主機(jī)和實(shí)用程序

D.運(yùn)算器.存儲(chǔ)器和控制器

28.超文本傳輸協(xié)議的英文簡(jiǎn)稱是：（）[2.5分]

A.http

B.

C.TCP/IP

D.html

29.下列關(guān)于任務(wù)欄的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()[2.5分]

A.任務(wù)欄總是位于屏幕的底部

B.單擊任務(wù)欄左邊的“開(kāi)始”按鈕會(huì)彈出開(kāi)始菜單

C.在任務(wù)欄可以顯示時(shí)間

D.單擊任務(wù)欄上的任務(wù)按鈕，可以實(shí)現(xiàn)窗口的切換

30.在Windows資源管理器中，要一次選中多個(gè)連續(xù)排列的文件或文件夾，應(yīng)用鼠標(biāo)單擊第一個(gè)要選擇的對(duì)象，然后()[2.5分]

A.按住Shift鍵，再單擊最后一個(gè)對(duì)象

B.按住Alt鍵，再單擊最后一個(gè)對(duì)象

C.按住Ctrl鍵，再單擊最后一個(gè)對(duì)象

D.將鼠標(biāo)移到最后一個(gè)對(duì)象上，再單擊之

31.對(duì)于內(nèi)存的說(shuō)法正確的是()[2.5分]

A.存儲(chǔ)速度很快

B.價(jià)格相對(duì)于硬盤(pán)來(lái)說(shuō)比較便宜

C.攜帶比較方便

D.病毒一般不會(huì)感染它

32.在發(fā)送電子郵件時(shí)，附件的大小是有限制的。假設(shè)某網(wǎng)站規(guī)定附件的最大值為5M，現(xiàn)有一位同學(xué)需發(fā)送總?cè)萘繛?048KB的多個(gè)文件，則他在該網(wǎng)站中至少發(fā)送的次數(shù)是()[2.5分]

A.1

B.2

C.3

D.4

33.我們平時(shí)所說(shuō)的安裝一個(gè)程序，是安裝在計(jì)算機(jī)的哪一個(gè)硬件部分？[2.5分]

A.硬盤(pán)

B.內(nèi)存

C.光盤(pán)

D.CPU

34.某同學(xué)需要通過(guò)電子郵件給遠(yuǎn)方的朋友發(fā)送一張自己的照片，但他發(fā)現(xiàn)照片的大小超過(guò)了附件的限制，為了能夠快捷順利地發(fā)送此照片，比較好的方法是（）。[2.5分]

A.用壓縮軟件對(duì)圖片進(jìn)行壓縮

B.重新申請(qǐng)一個(gè)能夠發(fā)送大附件的電子郵箱

C.重新用數(shù)碼相機(jī)照一張比較小的照片

D.發(fā)送能夠詳細(xì)介紹照片內(nèi)容的文字來(lái)代替圖片

35.在瀏覽網(wǎng)頁(yè)時(shí)，對(duì)于喜歡的頁(yè)面，應(yīng)該怎樣保存到本地硬盤(pán)？（）[2.5分]

A.執(zhí)行“文件”菜單中的“另存為…”命令，在彈出的“保存網(wǎng)頁(yè)”對(duì)話框中，選擇保存的目錄，并選擇.htm格式進(jìn)行保存

B.按Ctrl+A組合鍵全選頁(yè)面，然后右擊鼠標(biāo)，在彈出的快捷菜單中選擇“目標(biāo)另存為…”命令

C.拖動(dòng)鼠標(biāo)全選頁(yè)面，然后右擊鼠標(biāo)，在彈出的快捷菜單中選擇“目標(biāo)另存為…”命令

D.按Ctrl+A組合鍵全選頁(yè)面，右擊鼠標(biāo)，在彈出的快捷菜單中選擇“復(fù)制”命令，然后粘貼到指定目錄

36.小明的朋友向他發(fā)送了電子郵件，當(dāng)時(shí)小明的計(jì)算機(jī)并沒(méi)有開(kāi)啟，這封電子郵件將會(huì)（）。[2.5分]

A.保存在因特網(wǎng)上某電子郵件服務(wù)器中

B.退回到他朋友的郵箱中

C.此信丟失了

D.需要小明的朋友再一次發(fā)送

37.如果你想跟網(wǎng)友進(jìn)行視頻聊天，可提示“沒(méi)有檢測(cè)到視頻設(shè)備”，你應(yīng)該購(gòu)買(mǎi)下列哪種設(shè)備？（）[2.5分]

A.攝像頭

B.網(wǎng)卡

C.掃描儀

D.視頻采集卡

38.因?yàn)檎n題研究的需要，南京的張老師經(jīng)常要實(shí)時(shí)和遠(yuǎn)在北京的李教授對(duì)論文和研究方案進(jìn)行交流和討論，快捷便利的方法是（）。[2.5分]

A.通過(guò)MSN.等即時(shí)通訊工具交流.討論

B.通過(guò)電子郵件進(jìn)行交流討論

C.通過(guò)電話.傳真進(jìn)行討論

D.通過(guò)書(shū)信聯(lián)系

39.王老師等6名老師為完成一項(xiàng)教研任務(wù)，分工收集相關(guān)資料，學(xué)校為這6名教師提供了聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)。工作中為方便資料共享，小明他們選擇下列哪種工作方案最便捷？（）[2.5分]

A.各自把存放收集文件的文件夾設(shè)置為共享，在采取相應(yīng)的安全措施后，允許