2023年中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)：語(yǔ)言表達(dá)應(yīng)用句子（含答案）

2023年中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)：語(yǔ)言表達(dá)應(yīng)用句子（含答案）

1.潛江市、天門市、仙桃市三地入選“2021—2023年創(chuàng)建周期全國(guó)文明城市提名城市名單”。

思源學(xué)校為此開展“共享美好，創(chuàng)文有我”主題活動(dòng)。請(qǐng)你完成相關(guān)任務(wù)。

【建言獻(xiàn)策有我】九（1）班開展了家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，請(qǐng)你提取下表中的關(guān)鍵信息，并據(jù)此向

市政府提出兩點(diǎn)建議。

九（1）班學(xué)生家長(zhǎng)參加“創(chuàng)文”活動(dòng)情況統(tǒng)計(jì)表

調(diào)查項(xiàng)目經(jīng)常參加（％）有時(shí)參加（％）沒有參加（％）想?yún)⒓拥珱]人組織（％）

創(chuàng)文宣傳603082

志愿服務(wù)5812255

全民閱讀1838404

文體活動(dòng)752050

愛綠、護(hù)綠10253629

2.“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之際，學(xué)校開展勞動(dòng)主題教育活動(dòng)。你所在班級(jí)負(fù)責(zé)制作主題教

育的視頻短片，請(qǐng)你參與完成籌備工作。

籌備工作第三項(xiàng)，設(shè)計(jì)分鏡頭腳本。

下面是三幅“手”字的書法作品。為了凸顯勞動(dòng)者手的特點(diǎn)，請(qǐng)你為分鏡頭（一）或分鏡頭（二）

選擇一幅字作為定格鏡頭，并說(shuō)明理由。

[Ψ]【乙】【丙】

我為分鏡頭（）選擇【—Jo

理由：_____________________________________________________________

3.2022年北京冬奧會(huì)圓滿落下帷幕，學(xué)校準(zhǔn)備開展以“冬奧”為主題的演講比賽。請(qǐng)你協(xié)助

即將參加比賽的張同學(xué)完成下列任務(wù)。

設(shè)計(jì)演講海報(bào)

下側(cè)是張同學(xué)參加演講比賽的海報(bào)初稿，請(qǐng)你幫他選擇一種字體設(shè)計(jì)標(biāo)題，并結(jié)合演講內(nèi)容

和字體特點(diǎn)說(shuō)明理由。

演奇.展鳳泉.?AjL蠢/或/

致歆冬奧一

去讓未來(lái)_____

共赴未耒，

【甲】【乙】

4.2022年是中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)建團(tuán)IOO周年，學(xué)校組織了“以青春之名承青年之約”主

題活動(dòng)。請(qǐng)你完成下列任務(wù)。

文學(xué)社團(tuán)負(fù)責(zé)籌備“青春之師”展板，下面是社團(tuán)成員準(zhǔn)備的一段材料，閱讀這段文字，完成

各題。

魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只要能培一朵花，就不妨做做會(huì)朽的腐草?！痹谂囵B(yǎng)青年方面，他也

是這樣做的。他以智慧抵抗黑暗，感召無(wú)數(shù)進(jìn)步青年走上革命的道路，讓青年得以用自己的

行動(dòng)對(duì)抗社會(huì)的黑暗，同時(shí)他也反對(duì)青年做無(wú)謂牯牲。魯迅在文學(xué)青年的培養(yǎng)上，始終不遺

余力、甘為人梯。他通過(guò)創(chuàng)辦文學(xué)刊物來(lái)發(fā)現(xiàn)和團(tuán)結(jié)青年作者，促其健康成長(zhǎng)。凡是請(qǐng)他看

稿、改稿的，他都不計(jì)時(shí)間和精力，仔細(xì)閱改，全心全意地指導(dǎo)和培養(yǎng)這些文學(xué)戰(zhàn)線的“新

戰(zhàn)士”。此外，魯迅還大力提倡新興木刻。他整理了優(yōu)秀的漢畫像石、箋譜等傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)，

翻譯了大量介紹外國(guó)美術(shù)理論和版畫作品的著作。在魯迅的支持和培養(yǎng)下，大批從事木刻藝

術(shù)的青年迅速成長(zhǎng)起來(lái)。從魯迅培養(yǎng)青年走上革命之路、藝術(shù)之路的點(diǎn)滴中,我們讀懂了這

位持炬火引領(lǐng)中國(guó)青年的“孺子?！?。

同學(xué)們對(duì)展板上的書法作品進(jìn)行了討論，請(qǐng)從下面的選項(xiàng)中分別為兩幅作品匹配恰當(dāng)?shù)慕庹f(shuō)。

賺子半I蹣子牛

第一幅選第二幅選

【甲】這幅字結(jié)體上緊下松，視覺中心上移，圓潤(rùn)中透著挺拔勁健，讓人感受到魯迅的愛國(guó)

情懷和奮斗到底的決心。

【乙】這幅字筆法瀟灑靈動(dòng)，多弧多曲，多角多環(huán)，這種氣勢(shì)和變化，讓人感受到魯迅面對(duì)

人民的奉獻(xiàn)精神與面對(duì)敵人的斗爭(zhēng)激情。

【丙】這幅字筆畫平直工整，轉(zhuǎn)折處多用方筆，顯得深刻凝重，讓人感受到魯迅鞠躬盡瘁、

死而后已的風(fēng)骨與氣節(jié)。

5.觀看了紀(jì)錄片《從長(zhǎng)安到羅馬》后，同學(xué)們對(duì)東西方飲食文化的差異很感興趣。班級(jí)開

展以“品味東西”為主題的專題研究，在班刊中展示研究成果。為提高同學(xué)們的參與熱情，班

刊編委會(huì)組織各小組設(shè)計(jì)答題闖關(guān)游戲的題目。請(qǐng)你參與答題活動(dòng)。

奧運(yùn)會(huì)開幕前，一段視頻就在網(wǎng)上走紅，視頻的“主角”是冬奧會(huì)智慧餐廳的“黑科

技”——讓美食從天而降的“空中云軌”。這僅僅是道開胃菜。之后，觀眾們通過(guò)各種媒體

全方位“云體驗(yàn)”了智慧餐廳的科技盛宴。冰激凌機(jī)能提供多種口味,還能打出漂亮的螺旋。

煲仔飯機(jī)，同時(shí)操控著不同爐頭的火候，確保每一碗煲仔飯都能帶上讓人“黠然銷魂”的金

黃鍋巴。機(jī)器人咖啡師不僅可以隨意調(diào)配出多種口味，還能做出漂亮的拉花。調(diào)酒機(jī)器人能

模仿高級(jí)調(diào)酒大師的手法，讓你一邊看精彩的表演，一邊品嘗美酒……智慧餐廳果然“智

慧”。而跟冬奧會(huì)的十大高科技相比，智慧餐廳也僅僅是道開胃菜。

從以下兩副對(duì)聯(lián)中選擇一副適合文案的配圖，并說(shuō)明理由。

玄

品

苑

u味

感

a融

t貴

必

三

必

不

不

敢

敢

鮮

成

有

物

人?

力

工

【甲】【乙】

6.2021年，北京中軸線申請(qǐng)世界文化遺產(chǎn)工作進(jìn)入關(guān)鍵階段，已確定了包括天安門、正陽(yáng)

門、天壇在內(nèi)的14個(gè)遺產(chǎn)點(diǎn)。學(xué)校組織了“中軸線上多彩明珠”展示活動(dòng)，你所在班級(jí)負(fù)責(zé)

制作宣傳正陽(yáng)門的短片。短片第一部分要從以下兩幅字中選擇一幅做片頭，來(lái)體現(xiàn)正陽(yáng)門的

特點(diǎn)。請(qǐng)你選擇并說(shuō)明理由。

正夫Fl

【甲】

正防咒

【乙】

選擇：__________

理由：____________________________________________________

7.“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德。你班要組織一次“孝親敬老”的活動(dòng)。作為活動(dòng)策劃者，你

需要完成下面的任務(wù)。

【活動(dòng)宣傳】請(qǐng)完成海報(bào)設(shè)計(jì)。

[**β?∏

≡

宣傳海報(bào)

你會(huì)選擇什么內(nèi)容的圖片作為海報(bào)的配圖？請(qǐng)說(shuō)明理由。

8.生活中處處有語(yǔ)文。你班將開展“我的語(yǔ)文生活”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，你是“生活中的廣告詞”

活動(dòng)組組長(zhǎng)，請(qǐng)完成以下任務(wù)。

【活動(dòng)實(shí)施】組員小思在圖書館看到一則公益廣告，產(chǎn)生了疑惑，請(qǐng)你幫她解答。

即"f圖書宿墻上貼著徐志摩的詩(shī)句“輕輕地我走了，正如我輕輕,

地來(lái)”，我覺得很好，但??旃在哪里，請(qǐng)你幫我分析一下]

4小思A

組長(zhǎng)

9.看了《鋼鐵是怎樣煉成的》后，有人出了一副對(duì)子。上聯(lián)是“身殘志堅(jiān)，保爾唱響生命曲”,

請(qǐng)你結(jié)合《水滸傳》中的相關(guān)情節(jié)寫出下聯(lián)。

下聯(lián):

10.根據(jù)下面的招募海報(bào)和報(bào)名郵件，請(qǐng)你代王老師給趙博志同學(xué)寫一段回復(fù)，告訴他結(jié)果

并說(shuō)明理由。結(jié)果可以是“錄用”，可以是"不錄用“，也可以是“待定

要求：交代清晰，表達(dá)得體，字?jǐn)?shù)80字左右。

服務(wù)內(nèi)容：借還圖

書、書庫(kù)整理

崗位要求：熱愛圖

書，熟悉圖書分類；

*有服務(wù)熱情；有志愿王老師：我是育人中學(xué)

.

服務(wù)經(jīng)歷者優(yōu)先。A初二學(xué)生，看到招募海報(bào)，

a招通訊錄

n服務(wù)地點(diǎn)：圖書館二我很想加入你們。我喜歡讀

□星標(biāo)文件

■索樓借閱室書，在學(xué)校圖書館做過(guò)志愿

招募對(duì)象：初中生收件箱者。7月5日至7月12日我

工作時(shí)間：2022年7有夏令營(yíng)活動(dòng)，其他時(shí)間都

寫部件

月10日-7月17日可以到崗服務(wù)。最終能否被

□草稿第

每天下午14:00-17:錄用，希望得到您的回復(fù)。

00坨坦第趙博志

有意者請(qǐng)將報(bào)名郵6月10日

件于6月15日之前

發(fā)送至王老師郵箱：

ZyZ@ZhytSg.cn

II.在品味小說(shuō)魅力的分享會(huì)上，你準(zhǔn)備選擇“曲折情節(jié)成就經(jīng)典人物”這一話題和同學(xué)們分

享。請(qǐng)從你讀過(guò)的名著中選擇具體內(nèi)容加以闡述。（IOO字左右）

12.請(qǐng)你從《西游記》《鏡花緣》《朝花夕拾》《湘行散記》《白洋淀紀(jì)事》《獵人筆記》中，

住造7那，結(jié)合作品內(nèi)容，寫100字左右的推薦語(yǔ)。

13.依據(jù)上聯(lián)內(nèi)容，請(qǐng)你在下聯(lián)橫線處填寫一個(gè)字，并說(shuō)明理由。（說(shuō)出一點(diǎn)即可）。

上聯(lián)：輕風(fēng)扶細(xì)柳

下聯(lián)：淡月―梅花

14.同學(xué)們整理了北京老字號(hào)“六必居醬園”的一則材料，請(qǐng)根據(jù)材料，補(bǔ)全對(duì)聯(lián)。

“六必居”屬于特色命名，以制作遵循的要求為命名依據(jù)。老板規(guī)定了六個(gè)“必須”：

“黍稻必齊”、“曲巢?必實(shí)”、“湛之必潔”、“陶瓷必良”、“火候必得”、“水泉必

香”，這種嚴(yán)格的制作要求不僅成就了六必居在顧客心中的良好信譽(yù)，更筑就了老店近500

年的輝煌歷史。

六必居的醬菜，工技精湛、醬味濃郁、成甜適度，清代被選作宮廷御品。遵循古法，講

求信譽(yù)，讓六必居成為全國(guó)醬腌菜行業(yè)中規(guī)模最大的企業(yè)，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷日本、加拿大、美國(guó)等

十幾個(gè)國(guó)家和地區(qū)。

①【蕤】ni6本意是指被砍去或倒下的樹木再生的枝，引申義是生芽的米。

上聯(lián)：黍必齊，曲必實(shí)，湛必潔，瓷必良，,水必香，京華古都傳統(tǒng)，,居

家旅行，懿哉君子；

下聯(lián)：味斯淳，氣斯馨，澤斯清，質(zhì)斯正，形斯雅，品斯精，嘉靖年間風(fēng)骨，斯承斯盛，佐

餐助酌，莞爾佳賓。

15.在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中同學(xué)們也接觸到了蘇軾的散文作品《記承天寺夜游》，文中描繪的澄澈月

色和寄予的人生感悟給我們留下了深刻印象。有同學(xué)根據(jù)這篇文章創(chuàng)作了一副對(duì)聯(lián)，請(qǐng)你依

據(jù)對(duì)作者思想感情的理解，把下聯(lián)補(bǔ)充完整。

上聯(lián)：見月色欣然起行步中庭

下聯(lián)：①____悠然踱走②____

16.你準(zhǔn)備參加學(xué)校舉辦的“奮斗吧，青年！”主題演講比賽，要從讀過(guò)的名著中選擇合適的

人物作例證，請(qǐng)說(shuō)明你的選擇和理由。（IOO字左右）

17.本次讀書會(huì)活動(dòng)的主題是“勇氣請(qǐng)你將主持人的開場(chǎng)白補(bǔ)充完整。（IOO字左右）

勇氣，有時(shí)候是一瞬間的閃念，有時(shí)候是一輩子的執(zhí)念；勇氣，是在你看清了生活的真相之

后依然熱愛生活。茨威格說(shuō)：“勇氣是逆境當(dāng)中綻放的光芒。它是一筆財(cái)富，擁有了勇氣，

就擁有了改變的機(jī)會(huì)?！痹谖覀冮喿x過(guò)的名著中，《》的（人物）就

具有勇氣。他（她）

18.2020年“中國(guó)水周”的主題是“堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先，建設(shè)幸福河湖”。學(xué)校組織同學(xué)們參與“中

國(guó)水周”的宣傳，準(zhǔn)備舉辦“京華水韻”展覽。請(qǐng)你完成下列任務(wù)。

通過(guò)籌辦“京華水韻”展覽，同學(xué)們對(duì)2020年“中國(guó)水周”的主題“堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先，

建設(shè)幸福河湖”有了真切的感受。請(qǐng)用“雖然……但是……”的句式，寫出你的感受。

19.小編輯們正在為“綠茵馳騁”版塊設(shè)計(jì)一條對(duì)聯(lián)形式的宣傳語(yǔ)，上聯(lián)是“綠茵成就夢(mèng)想”,

下聯(lián)是“激情青春”，請(qǐng)你在空白處填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

20.同學(xué)們想用書法作品來(lái)表達(dá)對(duì)“戰(zhàn)疫者''的敬意。請(qǐng)從下面三幅圖中選擇一幅推薦給活動(dòng)

組委會(huì)，并結(jié)合字體特點(diǎn)及作品內(nèi)容說(shuō)明推薦的理由。

圖一：同舟共濟(jì)圖二：眾志成城

疆嘉贛大

圖三：大愛無(wú)疆

選擇：________

理由：________

21.讀書，對(duì)人有著潛移默化的影響。請(qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，自選角度（主題、情節(jié)、人物、語(yǔ)

言等），簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)《西游記》這部經(jīng)典名著帶給你的獨(dú)特感受或體驗(yàn)。

22.請(qǐng)將下面六個(gè)句子搭配成完整的三副對(duì)聯(lián)。要求先上聯(lián)后下聯(lián)。（只填序號(hào)）

①閑中時(shí)玩千竿竹②坐觀流水無(wú)榮辱

③芝蘭滿徑皆成趣④桃李盈門總是春

⑤面仰云天寡是非⑥夢(mèng)里常懷二酉樓

第一組：

第二組：

第三組：

23.春節(jié)期間家家戶戶貼春聯(lián)，這正是我們感受和學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的好時(shí)機(jī)。下列對(duì)聯(lián)請(qǐng)你住

現(xiàn)：個(gè)對(duì)出上聯(lián)或下聯(lián)。

①上聯(lián)：下聯(lián)：雨順風(fēng)調(diào)五谷豐

②上聯(lián)：下聯(lián)：天蓬值歲兆豐年

③上聯(lián)：一年四季春常在下聯(lián)：

④上聯(lián)：衣豐食足戌年樂下聯(lián)：

24.詩(shī)歌集句成聯(lián)是一種有趣的對(duì)聯(lián)創(chuàng)作方式，成語(yǔ)集句成聯(lián)更是別開生面。下列成語(yǔ)最適

合做“一身正氣'’下聯(lián)的是：（）

A.八面威風(fēng)B.兩袖清風(fēng)C.一路順風(fēng)D.千里順風(fēng)

25.請(qǐng)從下列選項(xiàng)中選擇兩個(gè)最恰當(dāng)?shù)淖?，填入括?hào)中，使上聯(lián)既能體現(xiàn)風(fēng)的輕柔，柳的纖

弱，又能寫出風(fēng)與柳的親昵之態(tài)；使下聯(lián)既能強(qiáng)調(diào)月光的皎，又能兼顧梅花的潔，突出兩者

融為一色的景象。

上聯(lián)：輕風(fēng)（）細(xì)柳下聯(lián)：淡月（）梅花

A.搖映B.舞隱C.扶失

26.漳州物產(chǎn)豐富，人杰地靈，文化底蘊(yùn)豐厚，民俗風(fēng)情多姿。改革開放以來(lái)，許多技藝文

化傳承創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)光大。形成了漳州特有的技藝和特色文化。請(qǐng)模仿示例，抓住事物的特點(diǎn)，

用一句話介紹布袋木偶戲、漳浦剪紙。（要求寫7個(gè)字）

示例：漳州片仔鹿：神州妙藥八寶丹

布袋木偶戲：

漳浦剪紙：__________

27.為宣傳“世界環(huán)境日”，班級(jí)召開“建綠色家園，享美好自然''主題班會(huì)，設(shè)置了屬對(duì)環(huán)節(jié)。

請(qǐng)根據(jù)所給上聯(lián)，對(duì)出下聯(lián)。

上聯(lián)：青山外早鶯爭(zhēng)樹

下聯(lián)：__________

28.在學(xué)校德育處的主導(dǎo)下，學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備在期末考試時(shí)設(shè)置“誠(chéng)信考場(chǎng)這一舉措引發(fā)了同

學(xué)們的熱議，許多班級(jí)決定積極踐行“守信”之道，向德育處遞交了申請(qǐng)。你所在的班級(jí)被批

準(zhǔn)為首批“誠(chéng)信考場(chǎng)”試點(diǎn)班，請(qǐng)你幫助宣傳委員寫一則宣傳語(yǔ)，在考試時(shí)張貼在墻上。

29.在“書法臨摹”小組里，有位同學(xué)在臨摹啟功先生的書法對(duì)聯(lián)時(shí)，不慎將下面兩副對(duì)聯(lián)

的順序打亂了，請(qǐng)你幫他理清其中佳惠二即對(duì)聯(lián)的順序。（只填序號(hào)）

答:上聯(lián):

下聯(lián)：

30.(1)根據(jù)下面語(yǔ)言材料，運(yùn)用對(duì)偶知識(shí)對(duì)出下聯(lián)。

春天時(shí)，湖水漲滿，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斕，山景如畫，人

游山中，如行畫中。

上聯(lián)是：春水船如天上坐；下聯(lián)為：

(2)在戲劇節(jié)招貼畫征集活動(dòng)中，下面兩幅作品脫穎而出，請(qǐng)你選出一幅最能體現(xiàn)戲劇節(jié)

特點(diǎn)的招貼畫，并結(jié)合畫面說(shuō)明理由。

圖一圖二P

選擇：

理由：

參考答案：

1.示例1：要積極開展全民閱讀活動(dòng)，創(chuàng)造良好的市民讀書氛圍；

示例2：要營(yíng)造愛綠護(hù)綠的習(xí)慣，讓廣大市民多多參與植樹造林活動(dòng)。

【詳解】本題考查圖文信息轉(zhuǎn)換?？筛鶕?jù)圖表中提供的信息提出有針對(duì)性的意見。

從圖表可知，九(1)班學(xué)生家長(zhǎng)參加“創(chuàng)文”活動(dòng)中“創(chuàng)文宣傳”“志愿服務(wù)”“文體活動(dòng)”的參與

率全在50%以上，可是“全民閱讀”“愛綠護(hù)綠”這兩項(xiàng)活動(dòng)，經(jīng)常參加的人只有18%和10%,

可針對(duì)這兩點(diǎn)提出自己的意見。另外，志愿服務(wù)雖然有58%的人經(jīng)常參加，但也有25%的

人沒有參加，這個(gè)也要注意擴(kuò)大參加的面。

示例：要增加志愿服務(wù)參與人員比例，讓更多的市民參與到志愿服務(wù)中去。

2.(一)

選擇【丙】

丙是行書，流暢的行書表現(xiàn)了手的靈巧

【詳解】本題考查書法字體鑒賞。

甲為隸書，扁平厚重，富有力量之美。

乙為楷書，端莊典雅，中規(guī)中矩。

丙為行書，字體飄逸，瀟灑流暢。

示例：我為分鏡頭（一）選擇【甲】，隸書扁平的結(jié)構(gòu)與粗重的筆畫表現(xiàn)手的力量。

3.答案示例：選甲幅。它使用行書字體，筆畫勾連，靈動(dòng)飄逸，展現(xiàn)了奧運(yùn)健兒在冰雪賽

場(chǎng)上行云流水、自由飛馳的競(jìng)技狀態(tài)和精神追求，與張同學(xué)的演講主題一致。

【詳解】本題考查書法作品的賞析。

甲幅字體是行書，乙幅是隸書，可任選一幅，結(jié)合字體特點(diǎn)與演講稿內(nèi)容，說(shuō)明理由，言之

有理即可。

示例：選乙幅。它使用隸書字體，略微寬扁，橫畫長(zhǎng)而豎畫短，呈扁長(zhǎng)方形狀，蠶頭雁尾,

一波三折，顯得莊重典雅，與奧運(yùn)會(huì)體現(xiàn)的人類合作與團(tuán)結(jié)的時(shí)代精神相適應(yīng)，與張同學(xué)的

演講主題較符合.

4.甲丙

【詳解】本題考查書法常識(shí)和語(yǔ)言表達(dá)。橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛是一句魯迅的名

人名言，出自魯迅的《自嘲》，意思是：“橫眉怒對(duì)那些喪盡天良、千夫所指的人，俯下身子

甘愿為老百姓做孺子牛?！敝笇?duì)待敵人決不屈服，對(duì)人民大眾甘愿服務(wù)。

第一幅作品為篆書。特點(diǎn)是上緊下松，小篆的大部分字主體部分在上大半部，下小半部是伸

縮的垂腳。圓勁均勻，粗細(xì)基本一致。筆畫以圓為主，圓起圓收，方中寓圓，圓中有方?？?/p>

以讓人感受到魯迅的愛國(guó)情懷和奮斗到底的決心。第一幅選甲。

第二幅作品為楷書。形體方正，筆畫平直，可作楷模。讓人感受到魯迅鞠躬盡瘁、死而后已

的風(fēng)骨與氣節(jié)。第二幅選丙。

5.我選【乙】，該對(duì)聯(lián)“烹煮”與“調(diào)和”，"三鮮”與"五味”對(duì)仗工整，內(nèi)容很好地切合餐廳的

主題，字體古拙秀雅，能夠很好地向外國(guó)友人展現(xiàn)中國(guó)書法和美食文化之美。

【詳解】本題考查理解分析能力。可針對(duì)對(duì)聯(lián)的內(nèi)容與餐廳的關(guān)系說(shuō)出自己選擇的理由。

示例：我選【甲】該對(duì)聯(lián)“炮制”與“品味”，“不敢省人式”與“不敢減物力”對(duì)仗工整，把美食

制作的費(fèi)力、費(fèi)腦,及真誠(chéng)去做美食的態(tài)度很好的表現(xiàn)出來(lái)，既體現(xiàn)真心做美食的誠(chéng)懇態(tài)度，

又能展現(xiàn)中國(guó)書法之美。

6.【示例一】甲甲是古樸的篆書，能體現(xiàn)正陽(yáng)門古老的特點(diǎn)?！臼纠恳乙沂?/p>

端正的楷書，能體現(xiàn)正陽(yáng)門端莊的特點(diǎn)。

【詳解】甲：是篆書，篆書形狀比較細(xì)瘦，講求每個(gè)字都橫是平的，豎是直的。每個(gè)字大小

的形狀都比較的平均，大小非常的和諧。形狀從遠(yuǎn)處看上去是一個(gè)豎著的長(zhǎng)方形。

乙：是楷書，楷書的特點(diǎn)講究用筆、筆畫分明、結(jié)構(gòu)方正。

示例1：我選甲。甲是篆書，其是中國(guó)比較古老的字體，和中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化息息相關(guān)，

北京正陽(yáng)門也是古老的遺產(chǎn)，二者都具有歷史氣息。

示例2：我選乙。乙是楷書，楷書特點(diǎn)是結(jié)構(gòu)方正，正陽(yáng)門作為北京中軸線文化遺產(chǎn)的一部

分，其特點(diǎn)也是方正，二者特點(diǎn)相似。

7.示例：我選擇的圖片左邊是一個(gè)小孩扶著老人，右邊是甲骨文中的“孝''字，兩者形似，

更容易使我們理解“孝”的含義，易激發(fā)我們的想象能力。

【詳解】本題考查圖文選擇能力。選擇的圖片，要能體現(xiàn)出“孝老敬親”的主題來(lái)，圖片應(yīng)該

以人物為主，還可以有象形文字等輔助性說(shuō)法。如：我選擇的圖片是一位小女孩給一位老奶

奶捶背的畫面，圖片簡(jiǎn)潔，通俗易懂，體現(xiàn)“孝”應(yīng)當(dāng)“從我做起”，應(yīng)將“孝”付諸行動(dòng)，而非

口頭上的道理。

8.引用詩(shī)句作廣告詞，顯得雅致（或：兩個(gè)“輕輕地”運(yùn)用反復(fù)），委婉地表達(dá)保持安靜的要

求。

【詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)換。

首先，這是引用了徐志摩《再別康橋》里的詩(shī)句，顯得廣告詞更有文采；

其次，這是圖書館的廣告詞，圖書館需要安靜，所以“輕輕地”符合環(huán)境；

最后，這樣的廣告詞比較委婉地表達(dá)要求，不是特別生硬，反而能夠取得較好的效果。

9.示例：面惡心善，魯達(dá)拳打鎮(zhèn)關(guān)西

【詳解】此題考查對(duì)聯(lián)及名著的知識(shí)積累。

對(duì)聯(lián)要滿足三個(gè)條件。一是字?jǐn)?shù)相等。二是同類對(duì)同類，例如：顏色對(duì)顏色，食品對(duì)食品。

三是詞性相對(duì)，名詞對(duì)名詞，形容詞對(duì)形容詞。閱讀題干可知需要用《水滸傳》中的有關(guān)情

節(jié)完成對(duì)聯(lián)。觀察上聯(lián)是圍繞著《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾的經(jīng)歷寫的，所以下聯(lián)也要確

定一個(gè)人物。上聯(lián)首先是一個(gè)四字成語(yǔ)，概括了人物的性格特點(diǎn)，后一句指出人物以及與之

相關(guān)的情節(jié)。

示例：行俠仗義，武松醉打蔣門神。

10.【示例一】感謝你的積極報(bào)名。你是一個(gè)喜歡讀書，對(duì)志愿服務(wù)很有熱情的孩子，但因

為你的夏令營(yíng)活動(dòng)時(shí)間與我們這一期的服務(wù)時(shí)間有沖突，這次我們不錄用你，很抱歉。請(qǐng)你

關(guān)注下一期的志愿者招募信息。

【示例二】非常高興地通知你，你被錄用了。你喜歡讀書，還在學(xué)校圖書館做過(guò)志愿者，這

與我們這次志愿者招募的崗位要求很符合。請(qǐng)你在夏令營(yíng)活動(dòng)結(jié)束之后，于7月13日至17

日到崗。期待與你在圖書館相見。

【示例三】感謝你的積極報(bào)名。你的條件符合我們的崗位要求，但你的夏令營(yíng)活動(dòng)時(shí)間與本

期志愿服務(wù)時(shí)間有所沖突，我們需要統(tǒng)籌安排后，于7月1日前給你確切回復(fù)，目前只能待

定。感謝你的理解。

【詳解】本題考查錄取結(jié)果通知的撰寫。

題干要求是給同學(xué)寫一段針對(duì)招募結(jié)果的回復(fù)，并且要說(shuō)明理由。注意用語(yǔ)要禮貌，理由要

清晰，需要針對(duì)招募海報(bào)上的關(guān)鍵信息進(jìn)行理由闡述。

如若拒絕，那理由需要撰寫得委婉一些，需要肯定他的工作熱情，但是由于某些硬性條件不

合適從而拒絕，比如以海報(bào)上的“工作時(shí)間：2022年7月10日-7月17日”和趙博志本人的

夏令營(yíng)時(shí)間“7月5日至7月12日"相沖突為由，最后鼓勵(lì)他可以參與下一期志愿者活動(dòng)。

示例：你是一個(gè)喜歡讀書，熱愛志愿服務(wù)的孩子。但是你的夏令營(yíng)活動(dòng)時(shí)間與我們的服務(wù)時(shí)

間有沖突，我們抱歉地告知這次不能錄取你，希望你關(guān)注下一期的志愿者招募信息。

如若接受，則是要肯定報(bào)名者的條件與圖書館所需要的條件相符，如“我喜歡讀書，在學(xué)校

圖書館做過(guò)志愿者“，并且在文件中點(diǎn)出具體到崗要求，語(yǔ)氣需要熱烈一些。

示例：我們高興地通知你，你被錄用了。你熱愛讀書，又擔(dān)任過(guò)學(xué)校圖書館志愿者，完全符

合我們的條件。請(qǐng)你在夏令營(yíng)結(jié)束之后，于7月13日至17日到崗。我們期待與你的相見。

如若待用，需要展示自己對(duì)于錄用的誠(chéng)意，緊接著誠(chéng)懇地告知現(xiàn)在難以確定答復(fù)的原因，并

且給與對(duì)方一個(gè)確切的答復(fù)時(shí)間點(diǎn)。

示例：感謝你的積極報(bào)名。我們很喜歡你的條件，但是由于你的夏令營(yíng)活動(dòng)時(shí)間與我們的志

愿者服務(wù)時(shí)間有所沖突，希望你能給與我們一定時(shí)間統(tǒng)籌安排，我們會(huì)在7月1日前給予答

復(fù)，目前結(jié)果暫時(shí)待定，謝謝你的理解與配合。

11.示例：在《水滸傳》智取生辰綱這一情節(jié)中，晁蓋、吳用等人扮成棗販和酒販，喝過(guò)一

桶酒后又假裝要求饒酒，趁機(jī)將下了蒙汗藥的酒倒入酒桶，一步步誘使楊志一行人放松戒備

并喝了下藥的酒，最終劫得生辰綱。情節(jié)一波三折，表現(xiàn)了晁蓋等人的團(tuán)結(jié)和吳用的足智多

謀。

【詳解】答題思路：扣住話題，選擇一個(gè)通過(guò)曲折情節(jié)展現(xiàn)人物形象的名著情節(jié)，然后概述

情節(jié)，概括出人物的形象，I(X)字左右。

示例：在《水滸傳》拳打鎮(zhèn)關(guān)西這一情節(jié)中，魯智深得知鎮(zhèn)關(guān)西要強(qiáng)娶金翠蓮，為了幫金翠

蓮父女，魯智深特意去找鎮(zhèn)關(guān)西的麻煩，借買肉刁難、激怒鄭屠，繼而三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，發(fā)

現(xiàn)鎮(zhèn)關(guān)西死了后，魯智深先是故意說(shuō)對(duì)方裝死，然后趁機(jī)逃跑。情節(jié)一波三折，表現(xiàn)了魯智

深的嫉惡如仇，粗中有細(xì)。

12.《獵人筆記》是俄國(guó)作家屠格涅夫的一部通過(guò)描寫獵人的狩獵活動(dòng)，記述19世紀(jì)中葉俄

羅斯農(nóng)村生活的隨筆集。作品采用見聞錄的形式，真實(shí)、具體、生動(dòng)、形象，體裁風(fēng)格多樣，

語(yǔ)言簡(jiǎn)練優(yōu)美，可謂散文化小說(shuō)、詩(shī)化小說(shuō)的范例，對(duì)俄羅斯文學(xué)產(chǎn)生了很大影響。

【詳解】本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力。作答時(shí)要對(duì)自己推薦的書非常熟悉，推薦理由可以從作品

的主題、人物形象、人物的語(yǔ)言、表現(xiàn)手法等角度進(jìn)行。

示例：《西游記》四個(gè)人物形象各有特點(diǎn)，不得不佩服作者寫作技藝的高超，也許作者善于

刻畫人物形象便是他的精妙之處。唐僧師徒經(jīng)歷了八十一個(gè)磨難，又讓我聯(lián)想到了他們的執(zhí)

著、不畏艱險(xiǎn)、鍥而不舍的精神，這著實(shí)是一種值得我們學(xué)習(xí)的精神。

《鏡花緣》是一部帶有濃厚浪漫神話色彩,幻想迷離的中國(guó)古典長(zhǎng)篇小說(shuō)。書中寫了君子國(guó)、

女兒國(guó)、無(wú)腸國(guó)等等國(guó)家，以人們形體的奇異、生活方式的奇異、特有的才學(xué)技能等各方面

表現(xiàn)出作者極力擴(kuò)張古人的幻想，要向中國(guó)之外發(fā)現(xiàn)不同的國(guó)家和不同的人們的愿望。

《朝花夕拾》是魯迅所寫的唯一一部回憶散文集，原名《舊事重提》。書中寫到他年少時(shí)代

以至于到日本前后的若干生活片段，展現(xiàn)當(dāng)時(shí)的世態(tài)人情、民俗文化，流露了魯迅先生對(duì)社

會(huì)的深刻觀察和對(duì)家人師友的真摯感情。敘述親切感人，文筆優(yōu)美清新，堪稱現(xiàn)代文學(xué)史上

最高水平的回憶散文。

《湘行散記》這部散文集，記錄了沈從文故鄉(xiāng)湘西特異的山水景致和風(fēng)土人情。他以鄉(xiāng)村中

國(guó)的眼光表現(xiàn)普通人的命運(yùn)和質(zhì)樸的生命形式，較多的繼承了中國(guó)古代游記與筆記的傳統(tǒng)，

能夠簡(jiǎn)練流暢的寫景敘事，穿插著對(duì)往昔的追憶，平和之中自有其動(dòng)人之處。

《白洋淀紀(jì)事》是孫犁的集大成之作。它主要表現(xiàn)了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，冀中地區(qū)人

民的戰(zhàn)斗和生活，贊頌了他們熱愛祖國(guó)、純樸善良、機(jī)智勇敢等精神品質(zhì)，深情謳歌了戰(zhàn)爭(zhēng)

年代的人情美，人性美。

13.示例：籠

這副對(duì)聯(lián)的意思是：輕輕的風(fēng)吹拂著細(xì)柳，淡淡的月光和梅花融為一體?！胺觥睂?duì)"籠"恰當(dāng)。

【詳解】本題考查對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)是用對(duì)偶修辭寫出的句子，是用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對(duì)

稱的一對(duì)短語(yǔ)或句子來(lái)表達(dá)兩個(gè)相對(duì)應(yīng)或相近的意思的藝術(shù)形式。解題時(shí),要根據(jù)題干要求，

依據(jù)對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)分析作答。這副對(duì)聯(lián)的意思是：輕輕的風(fēng)吹拂著細(xì)柳，淡淡的月光和梅花融

為一體?！胺觥睂?duì)“籠”恰當(dāng)。當(dāng)然，也可以對(duì)其他動(dòng)詞，如“隱”，這副對(duì)聯(lián)的意思是：輕輕的

風(fēng)吹拂著細(xì)柳，淡淡的月光中隱隱約約顯出梅花的身影。

14.火必得必嚴(yán)必信

【詳解】本題考查對(duì)聯(lián)。

從“黍稻必齊”、"曲蕤必實(shí)”、“湛之必潔”、“陶瓷必良”、"火候必得”、"水泉必香”可知，①

處應(yīng)填“火必得”，與下聯(lián)“形斯雅”結(jié)構(gòu)對(duì)應(yīng)：從下聯(lián)“斯承斯盛”，承前用“斯某斯某“，可知

②處形式上應(yīng)是“必某必某”，內(nèi)容上，從“嚴(yán)格的制作要求不僅成就了六必居在顧客心中的

良好信譽(yù)，更筑就了老店近500年的輝煌歷史”可得，“嚴(yán)”“良”“實(shí)”“誠(chéng)”等字。

15.示例：賞竹柏（或賞樹影、疑樹影、觀藻存等）示例：賦閑情（或寄閑情、嘆人生等）

【詳解】本題考查補(bǔ)寫對(duì)聯(lián)的能力?！队洺刑焖乱褂巍吠ㄟ^(guò)對(duì)月夜景色作了美妙描繪，真實(shí)

地記錄了作者被貶黃州的一個(gè)生活片段,也體現(xiàn)了他與張懷民的深厚友誼與對(duì)知音甚少的無(wú)

限感慨，同時(shí)表達(dá)了他壯志難酬的苦悶及自我排遣，表現(xiàn)了他曠達(dá)樂觀的人生態(tài)度。對(duì)聯(lián)要

字?jǐn)?shù)相等，斷句一致，平仄相合，音調(diào)和諧，詞性相對(duì)，位置相同，內(nèi)容相關(guān)，上下銜接，

和“見月色”相對(duì)，所以①填“賞竹柏（或賞樹影、疑樹影、觀藻存）”，和"步中庭”相對(duì)，所以

②填“賦閑情（或寄閑情、嘆人生等）

16.示例：我選《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾。他雖身處殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境，且飽受各種疾

病的折磨，卻始終保持奮斗的激情，讓自己擁有了充實(shí)而有價(jià)值的青春。他的事跡可以作為

例證鼓勵(lì)青年人努力奮斗，不負(fù)青春年華。

【詳解】本題考查語(yǔ)言表達(dá)。示例：我選《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜。他流落荒島，在絕

境面前不悲觀、絕望。他憑借自己的智慧、折不屈不撓的精神，在荒島生存了二十八年。他

善于勞動(dòng)，熱愛生活，樂觀向上。他的事跡可以燃起青年的奮斗激情，他的精神可以賦予青

年無(wú)限的力量，在大好的青春年華，奮斗不止！

17.答案示例一：①海底兩萬(wàn)里②尼摩船長(zhǎng)一生都是一個(gè)反抗壓迫的勇敢斗士。他

利用“鸚鵡螺”號(hào)攻擊侵略自己祖國(guó)的英國(guó)侵略者的軍艦，還利用在海底打撈獲得的巨額財(cái)富

援助那些被壓迫的民族和窮苦的民眾，支持他們?yōu)闋?zhēng)取獨(dú)立而進(jìn)行正義的斗爭(zhēng)。

答案示例二：①海底兩萬(wàn)里②尼摩船長(zhǎng)帶領(lǐng)著船員經(jīng)歷了“鸚鵡螺’’號(hào)擱淺和土著人圍

攻等驚險(xiǎn)時(shí)刻，表現(xiàn)出了極大的勇氣。當(dāng)章魚的下顆撞進(jìn)了“鸚鵡螺”號(hào)的輪葉時(shí)，尼摩船長(zhǎng)

帶領(lǐng)全船人與章魚展開了搏斗，用斧子砍章魚兩排巨大的牙齒，從而救了尼德?蘭。

【詳解】答題思路：先選擇某一名著中某一個(gè)具有勇氣的人物，然后，結(jié)合具體的情節(jié)陳述

理由，字?jǐn)?shù)在100字左右。示例：《簡(jiǎn)?愛》中的簡(jiǎn)?愛。她從小受到舅母的虐待，在孤兒院

受到殘酷的對(duì)待，但是她仍然保存著一顆熱愛生活的心，努力幫助身邊的人，追求平等的愛

情和婚姻，當(dāng)?shù)弥约旱膼矍檫`反法律時(shí)，毅然決然地離開，她的勇氣是遭到生活打擊后仍

然追求自尊、獨(dú)立、樂觀的勇敢。

18.示例1：堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先雖然可能會(huì)帶來(lái)暫時(shí)的不便，但是從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，建設(shè)幸福河湖更

有利于可持續(xù)發(fā)展。

示例2：雖然治理水環(huán)境仍然任重而道遠(yuǎn)，但是我相信通過(guò)大家的努力，碧水清韻的北京，

一定會(huì)重現(xiàn)。示例：雖然河水、湖水治理已經(jīng)初見成效，碧水藍(lán)天已經(jīng)隨處可見，但是任重

而道遠(yuǎn)，水的治理仍然需要我們堅(jiān)持不懈地繼續(xù)努力。

【詳解】本題考查仿寫能力。本題考查例句仿寫。一定用“雖然……但是……”的句式，寫出

對(duì)節(jié)約用水的真實(shí)的感受，倡導(dǎo)人們樹立節(jié)約用水的觀念。

19.點(diǎn)燃

【詳解】根據(jù)對(duì)聯(lián)特點(diǎn)“字?jǐn)?shù)要相等、詞性要相當(dāng)、結(jié)構(gòu)要相稱、節(jié)奏要相應(yīng)、平仄要和諧、

內(nèi)容要相關(guān)“，可確定要填的空是與“成就”相對(duì)應(yīng)的詞，是一個(gè)動(dòng)詞，故可填入：點(diǎn)燃、燃

燒、綻放等。

20.示例一：圖一該作品筆畫圓潤(rùn)，體正式圓。“同舟共濟(jì)”四字能夠體現(xiàn)“戰(zhàn)疫者”

在艱險(xiǎn)的處境中團(tuán)結(jié)互助，共同戰(zhàn)勝困難的決心和意志。

示例二：圖二該作品字體行云流水、飄逸灑脫。“眾志成城”四字能夠體現(xiàn)"戰(zhàn)疫者'’們團(tuán)結(jié)

一心，戰(zhàn)勝疫情的決心和意志。

示例三：圖三該作品字體方勁古拙，“大愛無(wú)疆''四字是對(duì)“戰(zhàn)疫者”無(wú)私奉獻(xiàn)精神的歌頌。

【詳解】本題考查書法賞析?？磮D可知，第一幅是篆書，形體均勻齊整、筆畫圓轉(zhuǎn)流暢。第

二幅行書，行云流水、飄逸灑脫。第三幅是隸書，方勁古拙，蠶頭雁尾。作答時(shí)，選擇任意

一幅，然后根據(jù)其字體特點(diǎn)和成語(yǔ)的意思（同舟共濟(jì)：比喻團(tuán)結(jié)互助，同心協(xié)力，戰(zhàn)勝困難；

眾志成城：意思是指萬(wàn)眾一心，一起面對(duì)困難。意思是大家齊心協(xié)力，就像城墻一樣的牢固。

比喻大家團(tuán)結(jié)一致，就能克服困難；大愛無(wú)疆：最高級(jí)的愛、頂級(jí)的愛是沒有疆界的，適用

于任何方面、任何種類，不管什么人都能感受得到。）及“戰(zhàn)疫者'’的精神表述理由即可。

21.《西游記》中三打白骨精曲折的故事情節(jié)給我留下了深刻的印象。白骨精想吃唐僧肉，

先后三次化作人形騙取唐僧信任，但終被孫悟空識(shí)破，將其打死。唐僧誤解悟空傷害無(wú)辜,

與其斷絕師徒關(guān)系，后被妖怪擒獲方才悔悟。閱讀時(shí)我既佩服孫悟空的火眼金睛，又氣唐僧

的好賴不分，同時(shí)也明白了遇到問(wèn)題不能只看表面而隨意下結(jié)論的道理。

【詳解】本題考查把握名著《西游記》的能力。要結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，從主題、情節(jié)、人物、語(yǔ)

言、藝術(shù)特色等方面，說(shuō)說(shuō)感受或體驗(yàn)，要簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確表述。示例：《西游記》描繪了一個(gè)色

彩繽紛、神奇瑰麗的幻想世界，創(chuàng)造了一系列妙趣橫生、引人入勝的神話故事，在奇幻世界

中曲折地反映出世態(tài)人情和世俗情懷，具有豐滿的現(xiàn)實(shí)血肉和濃郁的生活氣息?！段饔斡洝?/p>

是趣味性和娛樂性很強(qiáng)的一部作品，雖然取經(jīng)路上盡是險(xiǎn)山惡水，妖精魔怪層出不窮，充滿

刀光劍影，但讀者的閱讀感受總是輕松的，充滿愉悅而一點(diǎn)沒有緊張感和沉重感。

22.①⑥②⑤③④

【詳解】本題考查對(duì)聯(lián)，對(duì)聯(lián)是用對(duì)偶修辭寫出的句子，是用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對(duì)

稱的一對(duì)短語(yǔ)或句子來(lái)表達(dá)兩個(gè)相對(duì)應(yīng)或相近或意思相同的修辭方式。解題時(shí)，要根據(jù)題干

要求，依據(jù)對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)分析作答。

第一組：“閑中時(shí)玩”對(duì)“夢(mèng)里常懷”，"千竿竹'’對(duì)"二酉樓”對(duì)仗最工穩(wěn)，上聯(lián)末句尾字用仄聲,

下聯(lián)末句尾字用平聲，①⑥是一組，①是上聯(lián)，⑥是下聯(lián)。

第二組：“坐觀流水”對(duì)“面仰云天”，"無(wú)榮辱'’對(duì)"寡是非”對(duì)仗最工穩(wěn)，上聯(lián)末句尾字用仄聲,

下聯(lián)末句尾字用平聲，②⑤是一組，②是上聯(lián)，⑤是下聯(lián)。

第三組：“芝蘭滿徑”對(duì)“桃李盈門”，"皆成趣''對(duì)"總是春”對(duì)仗最工穩(wěn)，上聯(lián)末句尾字用仄聲，

下聯(lián)末句尾字用平聲，③④是一組，③是上聯(lián)，④是下聯(lián)。

【點(diǎn)睛】對(duì)聯(lián)的基本要求：

一、要字?jǐn)?shù)相等，斷句一致。除有意空出某字的位置以達(dá)到某種效果外，上下聯(lián)字?jǐn)?shù)必須相

同，不多不少。

二、要平仄相合，音調(diào)和諧。傳統(tǒng)習(xí)慣是“仄起平落”，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾

字用平聲。

三、要詞性相對(duì)，位置相同。一般稱為“虛對(duì)虛，實(shí)對(duì)實(shí)“，就是名詞對(duì)名詞，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞,

形容詞對(duì)形容詞，數(shù)量詞對(duì)數(shù)量詞，副詞對(duì)副詞，而且相對(duì)的詞必須在相同的位置上。

四、要內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重復(fù)。

23.示例：①日新月異六畜旺②大圣除妖通佛路③萬(wàn)紫千紅花永開④國(guó)泰民安

亥歲歡

【詳解】本題考查補(bǔ)寫對(duì)聯(lián)的能力。做好本題，要根據(jù)對(duì)聯(lián)上下聯(lián)結(jié)構(gòu)相同、詞性相同、意

思相關(guān)、字?jǐn)?shù)相等的要求，對(duì)照上下聯(lián)，選取詞性相同的詞語(yǔ)和結(jié)構(gòu)相同的短語(yǔ)，對(duì)出即可。

先分析給出的上下聯(lián)的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容?！坝觏橈L(fēng)調(diào)（并列式）五谷豐（主謂式）”“天蓬值歲（主

謂式）兆豐年（動(dòng)賓式）”“一年四季（并列式）春常在（主謂式）”“衣豐食足（并列式）戌

年樂（主謂式）“，然后結(jié)合其內(nèi)容對(duì)出上下聯(lián)即可。

24.B

【詳解】對(duì)聯(lián)要注意以下幾組要求：第一，上下聯(lián)字?jǐn)?shù)要相等。第二，上下聯(lián)詞組要相同，

詞性要一致。第三，上下聯(lián)平仄要相調(diào)。第四，切忌合掌。從內(nèi)容上看，“一身正氣”：滿身

正氣做人?！皟尚淝屣L(fēng)”：清正廉潔當(dāng)官。兩句結(jié)合起來(lái)形容一個(gè)為官之人，不貪不奢，只靠

朝廷俸祿，一心為民請(qǐng)命。兩句構(gòu)成“正對(duì)從結(jié)構(gòu)上講，"一身''對(duì)“兩袖”，“正氣”對(duì)“清風(fēng)”。

對(duì)仗工整，仄起平