2023年肇慶學(xué)院招聘考試真題

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考試筆試試題綜合知識(shí)（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.更加強(qiáng)調(diào)通識(shí)性學(xué)習(xí)，并以高深學(xué)問學(xué)習(xí)為載體的高等學(xué)校課程類型是（）。A.學(xué)科基礎(chǔ)課程B.本科課程C.研究生課程D.專業(yè)基礎(chǔ)課程【答案】：B2.教師配合講授或談話，通過實(shí)物、直觀教具或進(jìn)行實(shí)驗(yàn)使學(xué)生獲得知識(shí)、鞏固知識(shí)并發(fā)展觀察力的教學(xué)方法叫做（）。A.參觀法B.演示法C.練習(xí)法D.實(shí)驗(yàn)法【答案】：B3.（）作為精神文明建設(shè)的一個(gè)突破口。A.師德建設(shè)B.國(guó)際學(xué)術(shù)交流C.學(xué)術(shù)水平D.教書育人【答案】：A4.衡量和判斷教師行為和品質(zhì)的最高道德標(biāo)準(zhǔn)是（）。A.職業(yè)道德修養(yǎng)B.職業(yè)道德規(guī)范C.職業(yè)道德原則D.職業(yè)道德評(píng)價(jià)【答案】：C5.高等教育的負(fù)向功能的基本特征不包括（）。A.自由性B.難以消除性C.延遲性D.可減低性【答案】：A6.高校教師專業(yè)發(fā)展的學(xué)校推動(dòng)模式不包括（）。A.派出培訓(xùn)模式B.自我實(shí)現(xiàn)模式C.社會(huì)許可模式D.校本培訓(xùn)模式【答案】：B7.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”體現(xiàn)在教師職業(yè)道德規(guī)范中，就是（）。A.關(guān)愛學(xué)生B.愛國(guó)守法C.為人師表D.敬業(yè)愛生【答案】：D8.對(duì)于教師的專業(yè)發(fā)展具有決定性作用的知識(shí)是（）。A.條件性知識(shí)B.經(jīng)驗(yàn)性知識(shí)C.本體性知識(shí)D.實(shí)踐性知識(shí)【答案】：D9.通知中的“印發(fā)”僅適用于（）。A.對(duì)外行文B.機(jī)關(guān)單位C.下行文D.單位內(nèi)部行文【答案】：B10.公文的主旨體現(xiàn)的是（）。A.公文擬定人員的意圖B.領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人意圖和發(fā)文目的C.機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)意圖和發(fā)文目的D.上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的意圖【答案】：C11.從19世紀(jì)中期以來，在世界能源消費(fèi)構(gòu)成中，從1850年到1950年，木炭的比重不斷下滑，乃至歸零；從1890年開始，煤炭的比重不斷下降，與此同時(shí)，石油、天然氣比重一直向上，但處于下降的趨勢(shì)中，引起能源消費(fèi)構(gòu)成變化的主要原因是（）。A.人類消費(fèi)方式的變化B.人類環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng)C.各類能源蘊(yùn)藏量的變化D.科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和生產(chǎn)的發(fā)展【答案】：D12.蘇軾曾經(jīng)說過“密如神鬼，疾如風(fēng)雷。進(jìn)不可當(dāng)，退不可追。晝不可攻，夜不可襲。多不可敵，少不可欺。前后應(yīng)會(huì)，左右指揮。移五行之性，變四時(shí)之令。人也？神也？仙也？吾不知之，真臥龍也！”這是他對(duì)（）的評(píng)價(jià)。A.諸葛亮B.周瑜C.龐統(tǒng)D.司馬懿【答案】：A13.中國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度是公有制為主體多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展，確立這一基本經(jīng)濟(jì)制度的客觀依據(jù)是（）。A.社會(huì)主義性質(zhì)和初級(jí)階段國(guó)情B.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制C.我國(guó)社會(huì)主義生產(chǎn)力發(fā)展水平D.社會(huì)主義收入分配制度【答案】：A14.下列不屬于公共物品的是（）。A.市民廣場(chǎng)中的垃圾箱B.國(guó)家圖書館里的書籍C.企業(yè)資料室里的報(bào)刊D.城市的交通信號(hào)燈【答案】：C15.商品的需求彈性是指商品的需求數(shù)量對(duì)影響其變動(dòng)的各個(gè)變量變化的反應(yīng)程度，具體表現(xiàn)為當(dāng)需求的各種因素發(fā)生變化時(shí)，相應(yīng)的需求量發(fā)生正向或反向的變動(dòng)，在市場(chǎng)需求分析中，廣泛應(yīng)用的需求彈性不包括（）。A.需求交叉彈性B.需求供給彈性C.需求價(jià)格彈性D.需求收入彈性【答案】：B16.“千丈之堤，以螻蟻之穴潰；百尺之室，以突隙之煙焚”出自（）。A.《史記》B.《韓非子》C.《孔子》D.《呂氏春秋》【答案】：B17.在希臘神話中，被稱為眾神之王的是（）。A.雅典娜B.阿波羅C.赫拉D.宙斯【答案】：D18.俗話說：一著不慎,滿盤皆輸。下列與該俗語(yǔ)蘊(yùn)含的哲學(xué)道理相同的是（）。A.上梁不正下梁歪B.情人眼里出西施C.一文錢難倒英雄漢D.頭痛醫(yī)頭,腳痛醫(yī)腳【答案】：C19.消費(fèi)者在選擇商品時(shí)，往往要考慮很多因素：價(jià)格是否便宜，質(zhì)量好不好，服務(wù)是否到位，功能是否齊全，操作是否簡(jiǎn)便等。這種消費(fèi)，我們稱之為（）。A.攀比心理引發(fā)的消費(fèi)B.從眾心理引發(fā)的消費(fèi)C.求實(shí)心理主導(dǎo)的消費(fèi)D.求異心理引發(fā)的消費(fèi)【答案】：C20.中國(guó)神話傳說“夸父逐日”的故事中，夸父與太陽(yáng)競(jìng)跑，一直追趕到太陽(yáng)落下的地方，他感到口渴，想要喝水，喝干了黃河和（）的水。A.淮河B.珠江C.渭河D.遼河【答案】：C21.區(qū)分新事物和舊事物的標(biāo)志在于看它們（）A.是不是在新的歷史條件下出現(xiàn)的B.是不是符合事物發(fā)展規(guī)律、有強(qiáng)大生命力C.是不是具有新形式和新特點(diǎn)D.是不是得到絕大多數(shù)人的承認(rèn)【答案】：B22.眼見不一定為實(shí)，主要是因?yàn)锳.經(jīng)驗(yàn)有直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)B.本質(zhì)是眼睛看不見的東西C.現(xiàn)象包括真象和假象D.認(rèn)識(shí)包括感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)【答案】：C23.由國(guó)家制定或認(rèn)可的具體規(guī)定權(quán)利、義務(wù)及其后果的行為準(zhǔn)則是（）。A.紀(jì)律規(guī)范B.道德規(guī)范C.法律規(guī)范D.政策規(guī)范【答案】：C24.大學(xué)生應(yīng)當(dāng)注重全面發(fā)展,提高自身素質(zhì)，大學(xué)生的素質(zhì)包括（）。A.文化素質(zhì)B.思想道德素質(zhì)C.專業(yè)素質(zhì)D.身體心理素質(zhì)【答案】：ABCD25.大學(xué)生的思想素質(zhì)趨成熟,其主要表現(xiàn)為（）A.思維的抽象性明顯增強(qiáng)B.自我意識(shí)強(qiáng)烈C.辯證思維成熟D.思維具有一定的創(chuàng)造性E.思維的獨(dú)立性增強(qiáng)【答案】：ADE26.兼職輔導(dǎo)員可從黨員專業(yè)教師、黨政管理人員或黨員研究生中選聘,兼職輔導(dǎo)員任期一般不少于（）期間應(yīng)將主要精力用于輔導(dǎo)員工作A.一年B.半年C.兩年D.三年【答案】：C27.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,遵守學(xué)生行為規(guī)范,尊敬師長(zhǎng),養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣,是學(xué)生在校期間應(yīng)履行的（）A.義務(wù)B.權(quán)利C.責(zé)任D.權(quán)力【答案】：A28.俗話說“人心不同，各如其面”，說明人格具有（）。A.獨(dú)特性B.可變性C.穩(wěn)定性D.共同性【答案】：A29.（）是教師職業(yè)道德形成的客觀基礎(chǔ)。A.教學(xué)態(tài)度B.教育理念C.教學(xué)方法D.教育勞動(dòng)實(shí)踐【答案】：D30.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說并不認(rèn)為（）A.現(xiàn)代大工業(yè)生產(chǎn)要求人的全面發(fā)展B.人的發(fā)展與社會(huì)的發(fā)展是一致的C.分工與私有制使人片面發(fā)展D.生產(chǎn)勞動(dòng)是造成全面發(fā)展的人的唯一方法【答案】：D31.教師的師德修養(yǎng)，只有在（）中才能得到不斷的充實(shí)、提高和完善？A.交往B.實(shí)踐C.思考D.學(xué)習(xí)【答案】：D32.（）可以看作是建構(gòu)主義的先驅(qū)。A.皮亞杰B.加涅C.斯金納D.布魯納【答案】：A33.為了解決“用T、R、H、O、E五個(gè)字母合成一個(gè)有意義的單詞”這一問題，先將五個(gè)字母所有可能的組合都羅列出來，再選擇正確答案。這種問題解決策略為（）。A.手段目的分析法B.逆推法C.爬山法D.算法【答案】：D34.強(qiáng)調(diào)尊重人的尊嚴(yán)、尊重人的價(jià)值的心理學(xué)派是（）。A.機(jī)能主義B.格式塔C.人本主義D.行為主義【答案】：C35.教師自覺利用環(huán)境和自身的教育因素對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶和感染的德育方法是（）A.榜樣示范法B.指導(dǎo)自我教育法C.實(shí)際鍛煉法D.陶冶教育法【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.專才教育以往多見諸于（）。A.美國(guó)B.前蘇聯(lián)C.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國(guó)家D.發(fā)展中國(guó)家E.計(jì)劃經(jīng)濟(jì)國(guó)家【答案】：BE37.影響教師公正觀念的因素有（）。A.一定社會(huì)歷史條件和社會(huì)教育制度、職業(yè)勞動(dòng)的目的的制約B.每個(gè)學(xué)生情況的認(rèn)識(shí)水平C.教師教育規(guī)律D.教師個(gè)人道德覺悟的提高【答案】：ABCD38.人格具有的特點(diǎn)有（）。A.穩(wěn)定性B.獨(dú)特性C.社會(huì)性D.整體性【答案】：ABCD39.以身作則、奉獻(xiàn)社會(huì)的突出特點(diǎn)在于（）。A.體現(xiàn)了從業(yè)人員自覺自愿、無私無畏為社會(huì)做貢獻(xiàn)的人生態(tài)度B.體現(xiàn)了從業(yè)人員為祖國(guó)、為人民竭盡全力，甚至不惜犧牲的社會(huì)責(zé)任C.體現(xiàn)了從業(yè)人員為提高自我能力的決心D.體現(xiàn)了從業(yè)人員為了自我，努力奮斗實(shí)現(xiàn)自我理想的信心【答案】：AB40.人際溝通的功能主要包括（）A.管理功能B.協(xié)調(diào)功能C.心理功能D.社會(huì)功能【答案】：BCD41.下列屬于學(xué)習(xí)遷移現(xiàn)象的是（）。A.舉一反三B.觸類旁通C.聞一知十D.熟能生巧【答案】：ABCD42.學(xué)術(shù)規(guī)范包含的含義有（）。A.學(xué)術(shù)研究中的具體規(guī)則B.學(xué)術(shù)研究的總原則C.高層次的規(guī)范D.學(xué)術(shù)研究的流程【答案】：AC43.高校教師職業(yè)道德內(nèi)化的必要性體現(xiàn)在（）方面A.教師引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)的需要B.實(shí)現(xiàn)教師現(xiàn)代化的需要C.教師道德人格完善的需要D.教師職業(yè)道德由他律走向自律的需要【答案】：ABCD44.以下哪些途徑能有效促進(jìn)教師教育能力的發(fā)展？（）A.教學(xué)決策訓(xùn)練B.微型教學(xué)C.觀摩與分析D.教學(xué)反思【答案】：ABCD45.從德育(道德教育)的角度看，師表之美的價(jià)值主要表現(xiàn)在三方面，即（）A.使學(xué)生的品質(zhì)得到質(zhì)的飛躍B.改善教育與道德教育的效能C.充分促成學(xué)生的榜樣學(xué)習(xí)D.充分發(fā)揮教育主體的德育潛能【答案】：BCD46.凱恩斯認(rèn)為，人們持有貨幣的動(dòng)機(jī)有（）。A.交易動(dòng)機(jī)B.收藏動(dòng)機(jī)C.預(yù)防動(dòng)機(jī)D.投機(jī)動(dòng)機(jī)【答案】：ACD47.社會(huì)主義精神文明在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的重要戰(zhàn)略地位和作用表現(xiàn)在（）。A.為現(xiàn)代化建設(shè)的正確發(fā)展方向提供思想保證B.是構(gòu)成綜合國(guó)力的重要方面C.為經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供精神動(dòng)力和智力支持D.為現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境【答案】：ABCD48.下列財(cái)產(chǎn)中，可以用于抵押的有（）。A.抵押人所有的機(jī)器B.抵押人所有的房屋，但因沒有及時(shí)歸還銀行貸款被暫時(shí)查封C.抵押人依法有權(quán)處分的國(guó)有土地使用權(quán)D.抵押人依法有權(quán)處分的交通運(yùn)輸工具【答案】：ACD49.進(jìn)一步消除制約城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展的體制性障礙，重點(diǎn)在于加快建立（）。A.改變城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)的發(fā)展機(jī)制B.國(guó)民收入分配的協(xié)調(diào)機(jī)制C.全社會(huì)勞動(dòng)力的就業(yè)機(jī)制D.以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)的投入機(jī)制【答案】：ABCD50.把提高黨的執(zhí)政能力同加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來就應(yīng)該（）。A.加強(qiáng)黨對(duì)各項(xiàng)工作的具體領(lǐng)導(dǎo)和嚴(yán)格監(jiān)督B.保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，立黨為公、執(zhí)政為民C.把制度寓于各項(xiàng)政策措施之中，從源頭上預(yù)防和解決腐敗問題D.堅(jiān)決反對(duì)和防止腐敗，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理的方針【答案】：BCD51.決定和影響勞動(dòng)生產(chǎn)率高低的因素是（）。A.經(jīng)營(yíng)管理水平B.生產(chǎn)資料的規(guī)模和效能C.科學(xué)技術(shù)水平和它在工藝上的應(yīng)用程度D.勞動(dòng)者的技能和熟練程度【答案】：ABCD52.關(guān)于省內(nèi)按地區(qū)設(shè)立的中級(jí)人民法院院長(zhǎng)、副院長(zhǎng)的任免，下列哪些表述是不正確的（）A.中級(jí)人民法院副院長(zhǎng)由省高級(jí)人民法院任免B.中級(jí)人民法院院長(zhǎng)由省高級(jí)人民法院任免C.中級(jí)人民法院院長(zhǎng)由省人民代表大會(huì)選舉D.中級(jí)人民法院副院長(zhǎng)由省人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)任免【答案】：ABC53.公文的主送機(jī)關(guān)是直接上級(jí)機(jī)關(guān)的，下列文種可使用的有（）。A.報(bào)告B.決定C.請(qǐng)示D.函【答案】：ACD54.下列醫(yī)學(xué)知識(shí)的說法正確的有（）A.醫(yī)用酒精和工業(yè)酒精的主要成分相同，都可用于傷口消毒B.砒霜在中藥里可以入藥C.針灸中的“針”是指用各種不同形狀的針具刺激人體的穴位D.放療中要使用放射線進(jìn)行照射【答案】：BCD55.中國(guó)四大名繡有（）。A.湘繡B.蜀繡C.粵繡D.魯繡【答案】：ABC56.提高自主創(chuàng)新能力，建立技術(shù)創(chuàng)新體系，其基本體制架構(gòu)是：A.市場(chǎng)為導(dǎo)向B.企業(yè)為主體C.政府是主導(dǎo)D.產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合【答案】：ABCD57.下列關(guān)于社會(huì)主義核心價(jià)值體系的表述正確的有（）。A.社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基礎(chǔ)是社會(huì)主義榮辱觀B.弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的精髓C.社會(huì)主義核心價(jià)值