中班演唱歌曲活動(dòng)-大馬告訴我

第頁共頁中班演唱歌曲活動(dòng)-大馬告訴我大馬告訴我是一首活力四溢的歌曲，適合中班孩子們演唱。以下是一份關(guān)于中班演唱大馬告訴我的活動(dòng)策劃，幫助孩子們更好地理解和演繹這首歌曲，讓他們?cè)诨顒?dòng)中享受音樂的樂趣。一、活動(dòng)目標(biāo)：1.讓孩子們通過演唱歌曲認(rèn)識(shí)馬來西亞，了解該國文化、風(fēng)景和人民。2.鍛煉中班孩子們的歌唱能力和表演技巧。3.培養(yǎng)孩子們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1.布置活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，準(zhǔn)備合適的音響設(shè)備。2.找到大馬告訴我的伴奏音樂，并將歌詞打印出來備用。3.準(zhǔn)備道具和服裝，服裝可以選擇馬來西亞傳統(tǒng)服裝或者顏色鮮艷的服裝。4.練習(xí)活動(dòng)中需要用到的動(dòng)作和舞蹈，保證孩子們的表演流暢。三、活動(dòng)流程：1.引入（10分鐘）：-介紹活動(dòng)目標(biāo)和歌曲背景。-向孩子們展示一些關(guān)于馬來西亞的圖片，例如獨(dú)特的建筑、美麗的風(fēng)景、以及馬來西亞人民的生活。-引導(dǎo)孩子們參與討論，了解他們對(duì)馬來西亞的認(rèn)識(shí)和想法。2.學(xué)唱歌曲（20分鐘）：-播放大馬告訴我的伴奏音樂，讓孩子們先聽一遍。-按照節(jié)奏教唱歌曲，逐句逐句進(jìn)行。-反復(fù)練習(xí)，確保孩子們掌握歌曲的旋律和歌詞。3.學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作（20分鐘）：-和孩子們一起學(xué)習(xí)大馬告訴我的舞蹈動(dòng)作。-分解動(dòng)作，逐步教授，確保孩子們能夠跟上，并且能夠做到協(xié)調(diào)一致。-反復(fù)練習(xí)，讓孩子們熟練掌握舞蹈動(dòng)作。4.排練表演（30分鐘）：-分組讓孩子們排練歌曲和舞蹈，并安排表演順序。-導(dǎo)師和助教輔導(dǎo)每個(gè)小組，確保他們的表演達(dá)到要求。-鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮創(chuàng)造力，可以適當(dāng)添加一些自己的表演元素。5.展示表演（20分鐘）：-讓每個(gè)小組輪流上臺(tái)表演大馬告訴我。-鼓勵(lì)觀眾為每個(gè)表演給予掌聲和歡呼，讓孩子們感受到表演的快樂和成就感。-最后，全體中班孩子們一起上臺(tái)，合唱大馬告訴我，結(jié)束活動(dòng)。四、活動(dòng)延伸：1.制作海報(bào)和畫冊(cè)：-讓孩子們參與制作關(guān)于馬來西亞的海報(bào)和畫冊(cè)。-可以用彩紙、剪刀、畫筆等材料，讓孩子們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，表達(dá)對(duì)馬來西亞的印象。2.制作手偶劇：-給孩子提供一些簡(jiǎn)單的馬來西亞故事，可以是民間故事、動(dòng)物故事等。-讓孩子們分組創(chuàng)作并制作手偶，以手偶劇的形式表演故事。3.舌尖上的馬來西亞：-準(zhǔn)備一些馬來西亞風(fēng)味的小吃，例如沙爹、炒面、咖喱等。-讓孩子們嘗試這些食物，并簡(jiǎn)單介紹它們的來歷和做法。通過這樣的活動(dòng)，孩子們不僅能夠?qū)W習(xí)和演唱大馬告訴我這首歌曲，還可以了解馬來西亞的文化和風(fēng)景，培養(yǎng)他們的音樂和表演能力。同時(shí)，讓孩子們通過