王婧怡羅馬城邦和羅馬帝國

211400002985王婧怡羅馬城邦和羅馬帝國導師:xxx211400002985王婧怡羅馬城邦和羅馬帝國目錄211400002985王婧怡羅馬城邦和羅馬帝國老師好。今天我說課的題目是《羅馬城邦和羅馬帝國》211400002985王婧怡羅馬城邦和羅馬帝國我將從新課標的理念出發(fā)，從教材分析，學情分析，教學目標，教學重難點，教法學法，教學過程、板書設(shè)計及教學反思幾個方面展開我的說課一說教材教材分析是上好一堂課的前提條件，在正式內(nèi)容開始前，我將先闡述我對教材的理解。《羅馬城邦和羅馬帝國》是統(tǒng)編版初中歷史九年級上冊第二單元第5課的內(nèi)容。本單元的主題是"古代歐洲文明"，主要介紹了古希臘和古羅馬的文明成就，以及它們對歐洲和世界文明的影響《羅馬城邦和羅馬帝國》這一課主要講述了古羅馬的歷史發(fā)展，包括羅馬城邦的興起、羅馬共和國的建立和發(fā)展、羅馬帝國的建立和擴張等內(nèi)容。同時，學生也可以了解到古羅馬歷史發(fā)展的基本脈絡(luò)，為學習后面的內(nèi)容奠定基礎(chǔ)211400002985王婧怡羅馬城邦和羅馬帝國二說學情教好一堂課，不僅要對教材有清晰的認識，還要對學情有準確的把握。九年級的學生已經(jīng)具備了一定的歷史知識和學習能力，對世界歷史也有了一定的了解。但是，由于古羅馬歷史距離現(xiàn)在比較久遠，學生對古羅馬的了解可能比較有限。因此，在教學過程中，教師應該注意激發(fā)學生的學習興趣，引導學生積極參與課堂活動，通過多種方式幫助學生了解古羅馬的歷史發(fā)展和成就211400002985王婧怡羅馬城邦和羅馬帝國NEXT根據(jù)新課標的要求、教材特點和學生實際，我確定了以下教學目標。唯物史觀：通過學習古羅馬的歷史發(fā)展，了解生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟基礎(chǔ)和上層建筑之間的關(guān)系，理解古羅馬歷史發(fā)展的基本規(guī)律。史料實證：通過閱讀和分析歷史資料，了解古羅馬的歷史發(fā)展和成就，培養(yǎng)學生的史料實證意識時空觀念：通過學習古羅馬的歷史發(fā)展，了解古羅馬在不同歷史時期的政治、經(jīng)濟、文化等方面的特點.培養(yǎng)學生的時空觀念。歷史解釋：通過分析古羅馬歷史發(fā)展的原因和影響，培養(yǎng)學生的歷史解釋能力。家國情懷：通過了解古羅馬對歐洲和世界文明的影響，培養(yǎng)學生的家國情懷和文化自信基于以上對于教材、學情的把握以及教學目標的設(shè)立，我確立本節(jié)課的重難點如下?！局攸c】羅馬的擴張與《十二銅表法》的內(nèi)容與影響【難點】羅馬帝國擴張的意義和衰落的原因211400002985王婧怡羅馬城邦和羅馬帝國五說教法學法為了突破重點、解決難點，我將在教學過程中采用問答法、講授法、情境創(chuàng)設(shè)法、小組討論法、史料分析法等教學方法211400002985王婧怡羅馬城邦和羅馬帝國六說教學過程接下來，我將著重介紹本節(jié)課的教學過程，這也是我本次說課最核心的環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)一：導入新課好的導入是成功的一半，一堂課導入的成與敗直接影響著整堂課的效果，因此我會在多媒體展示古羅馬斗獸場、萬神廟等古羅馬建筑的圖片，引導學生觀察并思考這些建筑的特點，并引導設(shè)問同學們知道這些宏偉的建筑是哪個國家的嗎？它們是如何建造的呢？引發(fā)學生思考，導入新課。【設(shè)計意圖】利用多媒體圖片進行導入，能引起學生的學習興趣，相應的設(shè)置疑問，能激發(fā)學生探究的欲望和動力，為學習后面的新知識做好鋪墊211400002985王婧怡羅馬城邦和羅馬帝國環(huán)節(jié)二新課講授(一)羅馬城邦1.我將展示地圖講述羅馬城邦的地理位置和興起過程，并且播放羅馬城邦的視頻。2.我將通過提問的方法使學生回答羅馬共和國建立的時間，并且通過展示元老宮和《十二銅表法》的圖片使學生了解羅馬共和國的統(tǒng)治措施211400002985王婧怡羅馬城邦和羅馬帝國3.我將出示一些《十二銅表法》具體內(nèi)容的史料，使同學分組討論《十二銅表法》中的內(nèi)容以及可能帶來的影響。最后由我匯總講解《十二銅表法》的背景，內(nèi)容和影響。4.我將展示地圖并指導學生閱讀"相關(guān)史事"，了解共和國建立后對外擴張的情況。并且我將展示相關(guān)圖片講解斯巴達克起義相關(guān)內(nèi)容211400002985王婧怡羅馬城邦和羅馬帝國【設(shè)計意圖】通過地圖和史料的展示，讓學生直觀地認識到城邦地理特點和統(tǒng)治措施，從而達到傳授知識和培養(yǎng)思維能力有機結(jié)合的目的。學生分組討論可以體驗合作學習的快樂，能增強學生對于史料的閱讀分析能力，激發(fā)學生的深層思維211400002985王婧怡羅馬城邦和羅馬帝國(二)羅馬帝國1.我將展示屋大維的照片和相關(guān)史料講解羅馬帝國成立的背景和過程。2.我將展示地圖和相關(guān)材料講解羅馬帝國的擴張及其意義。【設(shè)計意圖】通過地圖和相關(guān)材料使學生對這段歷史有直觀的認識。展示圖片，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)學生分析問題的能力211400002985王婧怡羅馬城邦和羅馬帝國(三)羅馬帝國的衰亡1.我將提出相關(guān)問題并提供相關(guān)史料，讓學生結(jié)組分析可能使羅馬帝國衰亡的原因?！驹O(shè)計意圖】通過讓學生合作分析鍛煉學生學習過程中的積極性和主動性211400002985王婧怡羅馬城邦和羅馬帝國環(huán)節(jié)三：小結(jié)作業(yè)1.小結(jié)：為了檢驗我本課的教學效果，我會采用師生共同總結(jié)的方式進行。2.作業(yè)：請學生課后思考：羅馬帝國衰亡的原因你認為和其他帝國或國家的衰亡有沒有什么相同點。下節(jié)課分享交流?！驹O(shè)計意圖】開放性的作業(yè)，能充分調(diào)動學生課后學習的積極性，實現(xiàn)更好的課堂效果211400002985王婧怡羅馬城邦和羅馬帝國七說板書設(shè)計根據(jù)歷史課程的特點，我采取了提綱式的板書設(shè)計，既簡明扼要又條理清晰。設(shè)計如下211400002985王婧怡羅馬城邦和羅馬帝國八說教學反思本節(jié)課由于時間距我們較遠，學起來有些抽象。所以我利用了圖片與視頻結(jié)合教材進一步講解，訓練學