我們的王老師(共10篇)

我們的王老師我們的王老師（一）王老師是我們?nèi)?）班的班主任和語文老師。20多歲，一頭烏黑亮麗的中長發(fā)，國字臉。彎彎的柳葉眉毛下面，一雙水汪汪的丹鳳眼，眸子明亮而水靈，純凈如碧水，深邃似藍天。筆直挺拔的鼻梁顯露出倔強的性格。細而長的嘴巴線條分明，牙白唇紅，看上去總是笑瞇瞇的，似乎要對我們傾吐滿腔的知識和愛心。她身材修長，衣著打扮得體大方，步履輕盈，像陽春三月的楊柳那樣婀娜多姿，但又顯得才氣十足。王老師不但教學認真負責，而且還把學生當成自己的孩子一樣對待。有一回，班里的湯璐逸在上課時突然流鼻血了。王老師發(fā)現(xiàn)了，連忙去包里找面巾紙，但剛好不巧，老師今天忘帶了。她著急地問：“哪位同學有紙？”妍雄同學拿出紙連忙遞過去。王老師接過紙，很快就把湯璐逸的鼻血給止住了。王老師關(guān)心、愛護、照顧我們同學的小事還有很多很多。她既是我們的老師，又像我們在學校里的媽媽。我們的王老師（二）我們的王老師五三班蔣怡浩老師，如果您是那湛藍深遠的天空，我就是那藍天中自由飛翔的小鳥；如果您是那廣闊無際的草原，我就是那草原上的一棵小草。在教過我的老師里，我最喜歡王書霞老師。記得一天數(shù)學課，上課鈴剛落，我就犯了老毛病——和同桌說悄悄話。突然，一個粉筆頭落到了我的桌子上，我膽戰(zhàn)心驚地坐好。“認真聽講，不要影響別人。”王老師只是這樣告誡了一下我就繼續(xù)上課了，我也就安分了。下課鈴響了，我急忙站起來，想躲開王老師，可還是被她叫到了身旁，她耐心地告訴我：“以后上課認真聽講，不要和同學說話，這樣既耽誤自己又影響別人……”雖然被批評，但我明白只有在老師的的教導下，我才能茁壯成長。老師，您的職業(yè)是神圣的，也是辛苦的?？墒?，您為了我們不辭勞苦，默默地奉獻者。在這個特別的日子里，我想對您說：“老師，您辛苦了！謝謝您！”我們的王老師（三）我馬上要讀六年級啦，我準備承受大量的作業(yè)。這不，又有同學們在唉聲嘆氣的說道：“我真不想上六年級啊，一到六年級媽媽爸爸就給我買作文書，黃岡密卷什么的，做都做煩了?！边@我能理解，因為我的媽媽也是這樣的，學校還沒有開學，就在書店買了好多的作文書，一課一練。加起來足足有12本啊。開學啦，我們在早早的就去學校了，我們在教室里等了一會，不一會。新來的老師來啦，是一個眉清目秀的男老師，高高的鼻梁上面掛著一副眼鏡?！罢鎺洶??！蔽液竺娴呐瑢W說道。我搖了搖頭，沒有說什么?！按蠹液?，我是你們6.2辦的班主任，我做一個自我介紹，我姓王，你們就叫我王老師吧?！薄澳銈冇袥]有信心今年那全年級的第一名啊?！蓖趵蠋焼柕??！??！嗤瑢W異口同聲的回答道。不知道是怎么了，讀六年級的同學哪個不是頭懸梁，錐刺股，可我們班就是不一樣，我們有說有笑的，平時老師布置作業(yè)也是只布置幾道題，我們班里的學生個個都喜歡這個新來的老師。一連幾天，我發(fā)現(xiàn)，老師布置的作業(yè)外面雖然看起來有點相同，可是，一旦細細的解起來，就有各自的奧秘。有一天，我覺得這道題有幾種做法，于是，我去都寫上去了。第二天一早，老師拿著我和謝雨涵的作業(yè)滿面春風的進了教室，原來是我和謝雨涵把那道題的幾種做法全都寫上去了，得到了老師的大加贊賞，還叫全班同學都向我和謝雨涵學習。我此時的心里比吃了蜜還甜。朋友們，聽了我的介紹，你們是不是也佩服我們6.2班的班主任呢？我們的王老師（四）我們的王老師高高的個子，短短的頭發(fā)，長的很漂亮，我們說話的聲音很好聽，我們聽他講課感覺是一種享受。王老師每天都教我們很多知識，她教我們怎么樣寫字，教我怎么樣讀書，還教我們怎么樣做人。王老師每天都很幸苦的幫我們判作業(yè)，而且很認真，能幫我們找出每一錯誤的地方。她還很愛護我們，比如看電影的時候，王老師會組織我們排好隊走，每當過馬路的時候都會保護我們，在做操時，王老師會要求我認真做好每一個動作，鍛煉好身體。我們大家都很愛王老師，我們希望她每天開心快樂。我們的王老師（五）我們的王老師是教我們語文的，他的眼睛很小，還戴著眼睛，嘴巴卻很大，顯得凸出來許多。別看他不是多么英俊，但他可是我們的好學生的好老師。我們語文老師從來不打罵我們好學生。上課時，他經(jīng)常提問我們問題，教我們動腦。我們好學生幫老師拿東西的時候，老師總是說：“謝謝你們！”“你們是我們班的尖子生，一定要發(fā)展下去，希望期末考試取得好成績?！边€記的有一次上體育課的時候，我不小心摔倒了，磕破了膝蓋。同學們趕緊扶我去辦公室。到了辦公室，王老師急忙拿出了藥水、棉球，給我擦傷口，我被感動了，心想：王老師真是一位好老師??！但是王老師對學習差的學生又是另一幅嘴臉。上次我們上課的時候，有一個學生在說話，王老師一拍桌子就說：“你們腦子進水了！”然后把他們拉過來，左一巴掌右一巴掌，還把耳朵提起來，踢上兩腳，拉出門外，很嚇人的。這就是我們和藹可親又簡單粗暴的王老師。我們的王老師（六）王老師，是我們的語文老師，也是我們的班主任。王老師個子中等，她長著一雙明亮的大眼睛，高高的鼻梁，能說會道的嘴巴。每當上語文課的時候，全班的氣氛很好，著多虧王老師啦，王老師是一本笑話書，在上課的時候，她會給我們講一些笑話，記得有一次，我們正在學習（四時田園雜興）這首詩時，王老師說：“這首詩的作者是范成大，要記住，不是他吃的飯量大哦”這是，我們?nèi)喽脊笮?。。。。。。王老是還是一本故事書，她常常會給我們講一些她親身經(jīng)歷的故事。王老師也是一本知識全解，她不停的傳送給我們一些知識，王老師還是一本輔導書，每當我們遇到不會做的題目的時候，王老師并會孜孜不倦的講解給我們。王老師是一本。。。。。。王老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……王老師，我們想對您說：“謝謝你對我們的教導，謝謝你對我們的栽培。。。。。。我—們—愛—您！我們的王老師（七）我們的王老師是一位既幽默又嚴格的好班主任。王老師的發(fā)型很酷。圓圓的腦袋，濃眉大眼，上課開小差的同學都逃不過他的火眼睛金。他還笑稱自己有標準的“水桶腰”，“啤酒肚”呢！有一次，我們正在學第二課《美麗的南沙群島》，老師突然請丁子回答問題，他站起來時呆若木雞，覺得莫名其妙，一看就知道開小差了。同學們驚嘆到：“??！王老師的火眼睛金可真靈??！”接著，王老師走下講臺，笑了笑說：“看來這位同學已經(jīng)被南沙群島的美麗所陶醉了，什么都不知道了。丁子赟抓抓頭，把我們逗得哈哈大笑。老師搞笑地說：“沒關(guān)系，請坐！”又把我們逗得前仰后合。你別看我們王老師很幽默其實也很嚴格。如果你的字跡工整，正確率高，少用膠帶就能得書寫等級A+；如果膠帶用得多就是A；錯一題就是A-；錯好幾題就是B，要重新抄1遍，字跡不工整，寫得龍飛鳳舞，正確率低，那就是C，是C就要抄2遍了。有一次，星期一的值日班干蔡陳宇不知怎么了，正面做了，反面卻忘寫了，老師氣沖沖地對她說：“你怎么能這樣呢？”她不好意思地低下了頭?！爸刈?！”老師手一舞說道。頓時，我們都被嚇得一聲不吭，蔡蔡眼眶里還閃動著淚花。雖然老師很嚴格，但我們還是喜歡王老師。因為嚴是愛，寬是害，老師嚴格是為我們好。我們的王老師（八）老師，有人把他比作蠟燭，正在燃燒的蠟燭燃燒自己，照亮別人。在所教過我的老師中，讓我印象最深的就是現(xiàn)在教我們語文的王老師。為什么我印象最深的是王老師呢？王老師與別的老師不一樣，別的老師不會買一些獎品獎給我們但王老師卻舍得給我們買，只要我們有了進步。有一次，我們班的班長童元園寫出了一篇好文章，老師竟把他珍藏已久的寶貝——鋼筆獎給了童元園，聽說那支鋼筆是老師最喜歡的一支，一共裹了兩層“衣服”在鋼筆上，連他女兒也沒有給，卻給了我們，真是“一日為師，終生為父”呀！還有一次，老師先提出了一個問題，然后讓我們來回答，老師先掃描似的看了一下，突然喊道：“王成平”。王成平是我們班里的差生，平時英、數(shù)或其他老師都不會喊他回答問題，因為喊他回答問題準有去無回。但今天王老師卻喊起了王成平，王成平答不上來，王老師便給他“引路子”。第一次“引路子”失敗，但王老師又出乎忽我們的意料，老師并沒放棄，失敗了再來，終于，王成平回答出了這個問題。老師高興地讓我們給他鼓掌，王成平也像魚兒得到水一般地笑了起來。王老師不僅在“文”上突出，更在“武”上是個高手。雙節(jié)棍是老師的拿手好戲，每當老師表演雙節(jié)棍時，我們都十分羨慕，在陽光下，雙節(jié)棍閃著金光，這可不比孫悟空的金箍棒差呀！現(xiàn)在我們班有許多人都向王老師“拜師學藝”。但在老師的背后，經(jīng)歷了多少苦難，老師有今天的成就與他的堅持不懈、持之以恒是息息相關(guān)的。王老師給了我啟示：堅持不懈、持之以恒就會成功任何事。我們的王老師（九）“現(xiàn)在不行了，想當年我可是很厲害的!”“想當年……”嗯?誰在那懷舊啊?那就是吾班“重量級”人物，教數(shù)學的王老師。說起王老師，他的相貌真是讓人過目不忘：短而直立的頭發(fā)下是一臉的紅包，這還不是最重要的，最重要的是，身材“長和寬”的比例有些失調(diào)。每次王老師進出教室的時候，總讓人感覺這個門框有拓寬的必要。就沖這，王老師算是個“重量級”人物了吧。王老師挺幽默的，看他上學期的開場白：“很榮幸，再次擔任你們的數(shù)學老師。有些同學可能盼著新學期新氣象，一個老師太單調(diào)。告訴大家一個不好的消息，很遺憾，我沒被換掉?！睌?shù)學是門比較枯燥的學科，整天埋在數(shù)寧堆里想想就頭疼。可咱們的王老師有招，他速著個機會就活躍一下課堂氣氛，還時不時地調(diào)侃一下同學，加上班長甘楠在旁邊插嘴，倆人一唱一和，跟講相聲似的。有一次上課，王老師想把一個問題一帶而過，就把這個問題交給了許蔣將回答，許蔣將也答出來了?？赏趵蠋熾S口問了句：“為什么?”沒想到許蔣將這個才女回答得還真有才：“不知道?！蓖趵蠋熈⒖掏Ｖ箤竺骖}目的審視，探出個腦袋，瞪圓了眼睛，嘴角上咧，肉堆在臉頰上，肌肉有點不正常地運動：“不知道?”趁許蔣將晃著頭想辯解的時機，王老師發(fā)出尖尖的聲音：“自己寫的題目自己卻不知道為什么?是抄的還是亂寫的?亂寫竟然也能寫對?你有第七感啊?”全班哄堂大笑。捧哏甘楠插了一句：“你夢游時寫的吧?”我跟著起哄：“那情有可原?！比噙€在笑，最夸張的是鄭映雪，笑得都發(fā)不出聲音了，肥胖的身軀壓在堅硬的課桌上，差點兒就要做人工呼吸了。最靦腆的是“唐詩小姐”，她捂著嘴，眼睛瞇成了月牙。男生們更不用說了，個個笑聲震天?！靶π恰痹S蔣將只能把頭埋了下去。誰知王老師還沒說完：“能培養(yǎng)出你這個有超能力的學生是我的榮幸啊!”笑聲本來消下去了一點，隨后又爆發(fā)了。這節(jié)課內(nèi)容本是枯燥的求長方體表面積，但給這一笑，課堂氣氛活躍了許多。王老師喜歡打籃球，球技本來是不錯的，可就一點不好，盲目扔三分球。倒不是怕他不進，而是怕籃筐被王老師投出去的球撞趴下。那家伙可是，王老師扔一球，震得大地抖三抖!雖然脾氣有點暴躁的王老師發(fā)起火來很可怕，但大多數(shù)時候他還是把我們當他的孩子看待。祝愿王老師英武之氣不減當年，用健康的身體去從事他所熱愛的職業(yè)!我們的王老師（十）我在我親愛的母校生活了6年了，六年彈指一揮間，轉(zhuǎn)眼間我們就要畢業(yè)了，在小學生活中，我遇到了許多老師，有嚴謹慈愛的班主任老師、嚴肅的品德老師、平易近人的科學老師?，F(xiàn)在我就來說說我最難忘的老師。我最難忘的老師，是我學的最好的一門課的老師——科學老師，王老師。科學老師剛叫我們時，給我的第一印象就是嚴肅，因為他臉很黑，樣子甚至有些兇，這讓我么之間仿佛隔了一堵墻，我教得難以接受，不過后來我改變了這個看法。那是一節(jié)很普通的科學課，我們上完課后照例討論。正當我們討論的激烈之時，寧老師走了過來，我們起先不知道，仍興致勃勃地討論著。當我們一抬頭，發(fā)現(xiàn)寧老師正笑咪咪的看著我們時，我么嚇壞了，頓時鴉雀無聲，大氣也不敢出一下?？墒悄?？寧老師卻興致勃勃地說著他的觀點，慢慢的，我們開始嘗試接近他，才發(fā)現(xiàn)，他原來非常平易近