最后一課(共10篇)

最后一課最后一課（一）天灰蒙蒙的，太陽正躲在云朵后邊啜泣呢！難道他在為我們劉老師的最后一節(jié)課感到悲傷嗎？在課堂上，我們邊做著練習(xí)，還邊打鬧，一個安靜的教室轉(zhuǎn)眼間成了菜市場。本應(yīng)安靜聽講的同學(xué)仿佛成了一個個小販，為了一兩角錢討價還價，賦予了教室一股“活力”。一瞬間，分貝一下降了下來，哦，原來是劉老師的到來，怪不得，但聽覺靈敏的她卻一反常態(tài)地沒有發(fā)脾氣，或者把我們罵得無地自容，緩緩地蹦出一句話：“我也不管你們了，我已經(jīng)遞上辭職書了，明天或者在不久的將來，你們的新老師就來了?！鳖D時，我們?nèi)喽检o下來了。是的，非常靜，教室從來沒這么靜過。我知道，現(xiàn)在每個人都在想著一個問題——老師為什么走？是因?yàn)槲覀冋{(diào)皮搗蛋嗎？是因?yàn)槲覀兊某煽儍H次于倒數(shù)第二？是因?yàn)槿淌懿涣宋覀儐?？原因我不得而知。“老師，你為什么走？”“老師，你不要走！”一聲聲喊聲爆發(fā)出來，老師一聽，先是一楞，可能是沒想到我們會如此熱情地挽留她吧，她用手理理頭發(fā)，笑笑說：“不要假惺惺了，我走了你們高興了吧！”“是的，我們高興，我們高興得起來嗎？”我輕聲說。老師，您還記得嗎？那次，你要我們聽寫單詞，雖然已經(jīng)給了我們一個晚上的時間，但還是給我們再看一兩分鐘。你說：“錯一個改50遍，大家不要看書，寫得出多少就寫多少，抄50遍就可以記住這個單詞了，好！關(guān)書！”教室里安靜極了，只有老師讀單詞，筆“唰唰”寫字的聲音，偶爾抬起頭來，看見幾個同學(xué)正用筆敲著腦袋冥思苦想呢！再轉(zhuǎn)眼看自己的本子，全寫出來了，心想：果然昨晚的辛苦沒有白費(fèi)。正當(dāng)我沉浸在喜悅中時，“啪”的一聲，趙雪玲的英語書被老師抽走了，原來趙雪玲沒背得單詞，直接拿書抄。天氣由晴朗轉(zhuǎn)到多雨，老師也不說什么，但我知道老師這是恨鐵不成鋼??！她恨我們?yōu)槭裁床荒芸孔约旱谋臼聦懩兀胫牢覀儼嗾l的基礎(chǔ)差，從而幫她補(bǔ)習(xí)。在這最后一節(jié)課中，顯得如此安靜，只有我們“唰唰”寫著作業(yè)，老師批改作業(yè)。老師正坐在課堂旁邊的小桌子批改作業(yè)。老師，你不會忘記吧。就在那兒，也是在批改作業(yè)。在考完試后，你對我說：“為什么沈靈杰總是寫得快，而你卻不行呢？”“我……我……”我一時語塞，“沈靈杰他英語好?！薄吧蜢`杰他英語也就是半斤八兩。”老師說，我聽完，不再覺得沈靈杰他英語比我好了，而把他當(dāng)成和我差不多。前幾天，我還不能真正理解嚴(yán)厲也是一種愛，但今天理解了。老師請不要忘了，您曾經(jīng)教過一班調(diào)皮搗蛋的學(xué)生！最后一課（二）杰森生命中的第十七個夏天,在他的期待與不安下來臨了.一個烈日炎炎的正午,杰森的父親擦著額頭上滾滾的汗珠,喘息著將杰森叫到面前:"親愛的兒子,你現(xiàn)在已經(jīng)十七歲了,已經(jīng)快步入成年了,供你讀書....你看,我們現(xiàn)在的景況...''杰森的父親無奈的搖著頭.杰森很早就明白了,自己不可能也不能順利的完成自己的學(xué)業(yè).他難受的抬起頭，看見父親頭晌破爛的帽子,襤褸的衣衫及腳上拖著的早已經(jīng)磨爛了的草鞋,他了解父親的辛苦:早出晚歸,面朝黃土背朝天,才過而立之年的父親連上已經(jīng)略步皺紋了,那皺褶中還有濕了汗水的泥土,這張慈愛的臉幾乎狼狽的看不清往日的英俊.杰森的眼睛里噙著淚水,自己敬愛的父親,倔強(qiáng)地送自己去學(xué)校念書,將他的汗水錢幾乎一分不落得投入對自己的教育了.抬頭含回淚水,卻又看到了那家中唯一的電器:早已熏黃了的燈泡.這一切的一切,都在告誡自己,不能再讓景況如此薄弱,父親已經(jīng)被這一起壓得喘不過氣,身為他至愛的兒子,此刻無論如何也該分擔(dān)起這重梁!躊躇許久,杰森終于開口說話了:"爸爸...我...我不讀了,我回..回家來做事,不能....在讓您這樣辛苦了.''他有些啜泣了"但是...能讓我再上最后一節(jié)顆嗎?''他的父親嘆息著點(diǎn)了點(diǎn)頭.這一天,杰森去的很早,校園里除了不停叫的蟬,幾乎再沒有一個人了,走在綠林道上,伸手摸摸這熟悉的樹木和芬芳的花草,閉著眼睛聆聽鳥兒的啼叫,那一雙雙水汪汪的小眼睛總盯著他,似乎也舍不得他的離開.站在國旗下,青春那隨風(fēng)飄蕩的旗幟,仿佛正跟他揮手告別,踏著教學(xué)樓的樓梯,認(rèn)真地聽著對面穿來的回聲,好象比鋼琴曲更好聽...緩緩地向教室走去,吃了一驚,他竟然從窗口看到教室里早已經(jīng)坐滿了同學(xué),老師微笑的站在講臺上,他有些遲疑的走進(jìn)去,離上課時間還早,可老師卻已經(jīng)開始上課了,沒有人不滿,沒有人抱怨,教室里一片寂靜.老師似乎比以往更加認(rèn)真,眼神總是匯聚在杰森的眼睛上...杰森認(rèn)真嚴(yán)肅的將這一切刻在腦海最深處,決心好好珍藏.鈴聲響過幾遍后,老師不得不宣布下課,同學(xué)們紛紛圍住杰森,獻(xiàn)上自己的一片片愛心,老師一向輕快的步伐,今天突然沉重起來,向杰森告別,并贈給他一句話,一句讓他充滿斗志,奮發(fā)向上,永不言棄的話:知識改變命運(yùn)杰森在烈日的炙烤下,結(jié)束了最后一課,也開始了新的課程..._________后記在杰森辛勞工作之后,并不急于躺下,而是拿起他用偷偷攢起的錢買的書本,繼續(xù)學(xué)習(xí),一分耕耘一分收獲.他用知識結(jié)束了他與父親艱辛的生活,進(jìn)入了一家公司,幾年后,順利成為了總經(jīng)理,生活無限美好.而他仍然記得那句話:知識改變命運(yùn)!最后一課（三）花開了，有謝了；樹綠了，又黃了；秋去了，冬來了；2006年去了，2007年來了；我們相聚了，而有即將分散了……如果說相聚的快樂是分散后痛苦，那么，我情愿沒有遇見過你們；如果說相聚是一種緣分，那么，為什么這緣分的保質(zhì)期只有3年；如果說大家彼此有太多的牽念，那么我們能不能不分開。2006年的最后一天，我們有很多的期盼，也有很多的感慨……我們都期盼2天的假期，都期盼著最后一節(jié)課能快快過去……又是語文課，語文老師給了我們每個人一次機(jī)會，讓我們說出自己心里想說的話。從班長開始說，本以為很多同學(xué)都會不屑一顧，但是從同學(xué)們的真摯的話語中，我明白我錯了，每個人都說的是如此的“真”，我茫然了……因?yàn)槲艺娴牟恢雷约涸撜f些什么，因?yàn)橄胝f的話真的很多，就像有些同學(xué)說的，如果可以就保持沉默吧，是啊，說了一句，就會感覺自己還有很多遺漏的，如果3年的生活，能用一句兩句話概括，那么我們之間的那份友誼，不就變的很簡單了嗎？“在過去的3年中，我們一起經(jīng)歷過風(fēng)雨，看見過彩虹，我們一起走過坎坷，我們曾經(jīng)一起努力過，在新的一年里，祝大家新年快樂！”“在和大家一起生活過的3年里，我很快樂，當(dāng)然，我也做過很多的錯事，希望大家能原諒我，我有時真的不是故意的，希望在剩下的6個月的時間里，我們能夠和諧相處”“有人說，相聚就是一種緣分，我們能在一起學(xué)習(xí)，我想就是一個莫大的緣分吧，我會很珍惜這份緣分的，我會記住大家的”“讓我們在最后的6個月里，努力奮斗吧！耶！”聽著聽著，心里抽噎了一下，眼淚在眼里打轉(zhuǎn)，最終我還是沒有讓眼淚落下來，還是把這份感情掩藏在心里吧！同學(xué)們在繼續(xù)的說著，臺下同學(xué)們的眼淚在落著，從這一滴一滴的眼淚中，我看到了，看到了我們之間的這份友誼！是的，時間掠奪去了一切，但是卻不能掠奪我們之間的這份友誼！“真的有很多的話要說，也不知從何說起，就祝大家天天開心吧！”“在過去的3年中，我浪費(fèi)掉了很多時間，希望大家一定要珍惜每一天，祝大家新年快樂！”“時間好快了，3年過去了，自己也從無知走到了成熟，真高興能和大家一起度過這美好的時間?！薄按蠹液?，在新的一年里，大家吃好，玩好，睡好啊。還有，年底了，欠錢的趕緊還了，別拖了?！薄拔抑幌敫嬖V大家一句話，魚說：沒有人知道我流淚，因?yàn)槲以谒??！彼f：“不，我能感覺到，因?yàn)槟慊钤谖业男闹?。”真的好后悔，不能把這一句句發(fā)自肺腑的話錄制下來，我想，這將是最美好的回憶了！掌聲中，單純的希望就是能讓這節(jié)課長一些，永遠(yuǎn)的上下去……可是，美好的時刻總是在莫名中流逝……時間牽著我們71顆心，靜靜地交換著彼此的心……最后一課（四）小學(xué)的生活讓我們回味無窮，它給童年抹上了重重的一筆。在小學(xué)，我們擁有最純真的友情，最忠實(shí)的伙伴，是他們伴我成長，伴我度過美好而又漫長的小學(xué)。早晨，微風(fēng)輕輕地吹拂著，給人帶來陣陣愜意，小鳥在枝頭歡快地歌唱。路旁，飽經(jīng)風(fēng)霜的小樹在陽光雨露的滋潤下生機(jī)勃勃地生長著。這美好的夏季，美麗的景物有確令人欣慰。而我卻打不起精神。是?。〗裉斓摹白詈笠徽n”馬上就要到了，而我們?nèi)w同學(xué)又如何面對為我們辛辛苦苦操勞了2年有語文老師呢？我苦思冥想，不知如何是好……懷著復(fù)雜而又糾結(jié)的心情來到了學(xué)校，但出乎意料的是，今天好像和往常一樣，我們打鬧著，玩耍著，沒有人在意我們即將就要分離。很快，我們愉快的度過了上午的學(xué)習(xí)。下午來到學(xué)校時，氣氛就有些不對了。我們都坐在自己的座位上，看書、習(xí)字，但是誰也不肯提起今天的“最后一課”。再也沒有打鬧嬉戲聲了，再也沒有平時游戲時的歡笑聲了，再也沒有我們相聚一堂共同的歡笑聲了。它們都隨著時光飄去，但在我們的心中，都烙下了難以忘懷的印記?！榜R上就要上課了，請同學(xué)們做好準(zhǔn)備。”一陣既熟悉又陌生的聲音在廣播中響起。今天的教室里離奇的安靜，連蚊子在空中亂飛的聲音我們都能聽的一清二楚。我們都端正的坐好著。班里的那幾個調(diào)皮大王今天也突然變乖了，木呆呆地坐在那兒，其他同學(xué)則像一只只斗敗了的公雞，垂頭喪氣，愁眉不展。每個人的臉上都飽含著苦澀之情。窗前，一個熟悉的身影悄然而過。那不是班主任語文老師嗎？她來了，帶著不忍與無奈；她來了，帶著傷感和離別。今天的語文老師不同于往日。只見她拖著沉重的步子，吃力地走上講臺，好像生了病似的。她把一大摞東西放在了講桌上，就像那許許多多想對我們說的話。她的眼神很黯淡，但是黯淡中似乎又流露出企盼。她深情地對大家說：“孩子們，從今天起你們就不再是小孩子了，而是一名有理想、有奮斗目標(biāo)的中學(xué)生了。”我們聚精會神的聽著，眼角漸漸的模糊了。說罷，她便讓我們翻開課本，大聲朗讀《明天，我們畢業(yè)》。這無疑是讓我們的心情更加的痛苦，每一字，每一句都是那么的讓人傷感，無數(shù)的回憶就像放映機(jī)似的在我們腦海中閃過，我們的眼眶露出了一顆又一顆的淚水。之后，我們訴說著與好友的回憶，怎樣相識，怎樣共同度過童年……每個人的心都更加緊張而又激動，很想把心里想說的話全部傾瀉出來。這是，老師又開口了：“同學(xué)們，也許以前老師對你們有點(diǎn)過份兒，有些同學(xué)對老師有看法，可是你們又真正能管住自己嗎？有的同學(xué)對自己不負(fù)責(zé)任，一天上課掉兒朗當(dāng)，沒把學(xué)習(xí)當(dāng)回事兒。要知道：凡事都馬虎不得呀！尤其是學(xué)習(xí)。”我們都會心的點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后低下頭，沉思著：是否真正的用心學(xué)習(xí)過？是否把學(xué)習(xí)當(dāng)回事過？“阿方，這是你上課吃的德芙巧克力。巧克力是很好吃的，就看你在什么場合吃它了，你想想，如果你現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來有了屬于自己的事業(yè)，到那時你吃多少都沒問題。巧克力，正如我們的生活一樣，處處充滿歡樂，就看你如何去創(chuàng)造生活了，讓它變得絢麗繽紛?！卑⒎捷p聲抽噎著，淚水輕輕地滑落了下來。老師拿出手絹為阿方輕輕地擦干眼淚。雖然他的眼淚被擦干了，但是在阿方的內(nèi)心深處，一場大雨在不停地下著，下著……下課的鐘聲敲響了，但我們的心始終停留在這最后一課上，老師的話讓我銘記，這最后一課，更讓我銘記。偶然的機(jī)會，我又重回母校，回到這個充滿回憶的地方，我來到以前的教室，趴在窗子上，看著里面那些熟悉的桌椅，黑板……我想起了當(dāng)時最后一課的情景，頓時，我的淚水輕輕地掉落在地上——這個充滿著歡笑與美好的地方。最后一課，你是我永恒的記憶。江西上饒信州區(qū)上饒市實(shí)驗(yàn)中學(xué)初一:渚噶芤?最后一課（五）當(dāng)夢在現(xiàn)實(shí)來臨之時如泡沫破碎，心，也隨著破碎，那一秒，學(xué)會珍惜……夢的真實(shí)，卻在現(xiàn)實(shí)前傷得極慘……心，若醉……我，嘆服于你的謊言……——序現(xiàn)在，才知道，之前的我，陷入的是你的陷阱，可笑的心甘情愿地臣服。那一切的一切，如同一場虛無的夢，來的美好，去的感傷。夢，破碎后，你離我而去……不帶走一片灰塵，卻帶走了我的淚。昨天的唯美，化為如今的心傷。永遠(yuǎn)無法抹去你在我心中的記憶，回憶時，心卻像被針扎一樣疼痛，痛得滴血?，F(xiàn)在，才發(fā)現(xiàn)，你如同一朵，美得迷離，卻傷人極慘。迷惑的外表，令我嘆服。完美的謊言，令我嘆服。決然的背影，令我嘆服。不該承擔(dān)這一切。極端的謊言，流干了我的淚。銘記的如此深刻，它卻逝去的如此決絕。你我只剩下了回憶，不是嗎？愛上你，我不撤退……這條路讓我一個人走，你不再陪我。只有那片陰霾……對你的偏愛，只能換來我的憂愁么？或許，你早已編好一個劇本，讓我心甘情愿的跟著你走，然后再考慮何時將我丟掉。這只是一場游戲嗎？心碎的記憶，不該回憶的回憶，不該心痛的心痛。你的謊言，我嘆服。遺忘的傷感。我現(xiàn)在才知道我不可能將這一切遺忘，因?yàn)樗?jīng)如此真實(shí)，哪怕這只是一場夢的真實(shí)，或者說是是一場真實(shí)的夢。后記：我嘆服你的技巧把愛情玩轉(zhuǎn)的如此巧妙在你的心里早已設(shè)計(jì)好什么時間把我丟掉我嘆服你的技巧把愛情玩轉(zhuǎn)的如此花哨可你的內(nèi)心不配你的外表我該慶幸自己成功地脫逃只是，遺忘，不了。讓這一切不了了之了……云淡風(fēng)輕……最后一課（六）今天，是我們游泳課的最后一節(jié)課。上完這節(jié)課，大家都要分開了。在今天的課里，我們是進(jìn)行考試。我們的家長也進(jìn)去了，去看我們的游泳。畢竟我們學(xué)了那么多天。到底學(xué)得怎么樣了呢？今天，就是來檢測的，我們的成果到底是如何的？大家都非常認(rèn)真地練習(xí)著，主要是做一下熱身運(yùn)動，適應(yīng)一下水溫。畢竟水還是有點(diǎn)涼的。等我們一切準(zhǔn)備就緒后，教練就讓我們考試了。而我們的家長則在一旁觀看著。大家都各自看著自己的孩子游泳。有的孩子游得比較的好，而且能游好幾十米哩！可有的孩子只能游個十米，可能稍微多一點(diǎn)吧！總之，每個人因?yàn)楦鞣N原因所表現(xiàn)出來的結(jié)果是各不相同。不過，好在，我們算是通過了。只不過，后續(xù)還要多練習(xí)，就會好一點(diǎn)。最后一課（七）最后一課時間如轉(zhuǎn)盤輪轉(zhuǎn)，光影在時間里烙應(yīng)分離的宿命；記憶如瀑布飛瀉，黑暗在哀傷里沉淀昔日的歡顏。也許那一天我的表情看起來默然，但我深知我的心在留淚。我敬愛的語文老師在陽春三月離開里他這輩子最后的一批學(xué)生。他的最后一課是《最后一課》，他的最后一課。我喜歡對未來充滿信心，但得知他要離開我們的時候，我甚至絕望，他帶著我們走過了兩年，而今，一切消散。。。。。。那一天,他早早的來到班上,我看到他左手仍帶著那枚戒子,臉上有淡淡的微笑.開始上課時他一臉自然,后來漸漸變得愁容滿面,看得我心酸.那幾十分鐘變得十分漫長,我?guī)状翁ь^時都看到他的眼中漫著晶瑩的東西，我不敢抬頭,害怕他看到我也像他一樣,一樣是那樣憂傷.他終是走了,走前他送了我?guī)妆緯?書皮上已經(jīng)有一圈時間留下的痕跡,一如老師臉上深深的皺紋,那樣滄桑.我代班上同學(xué)送及老師的花已經(jīng)枯萎了,幾瓣花瓣留在老師的辦工桌上,只是留戀,只是留戀,他的一切就像那些花瓣留在了我的心上,久久的不肯離去,我的心像那些花瓣一樣留在了時間里,留在了消去的一切里.我想知道老師現(xiàn)在可好,有沒有想起以前的一切的一切學(xué)生,有沒有想起我們溫暖的教室,想起我們一起學(xué)習(xí)的日子?也許沒有,但是我知道有些東西不許要暢想.最后一課，永遠(yuǎn)的最后一課，永遠(yuǎn)也不是最后一課。。。。。。。最后一課（八）今天，天氣依然是那樣晴朗，我穿上了我那件禮服，啊-真是一件漂亮的禮服-綠色的，領(lǐng)結(jié)打著皺邊，還配上了那頂繡邊的小黑絲帽，但本應(yīng)該高興的我卻怎樣也高興不起來，因?yàn)槲抑澜裉焓俏疑戏ㄕZ的最后一課。我邁著沉重的腳步向?qū)W校走去，同時也想著希望小弗朗士不要又遲到為好。來到教室孩子們都還在打鬧著，而心里十分沉重的我并沒有說什么，只是在教室里踱來踱去，胳膊下還夾著那根鐵戒尺，靜靜地望著孩子們，盡量想要再多看他們一眼。而孩子們也好像察覺到了什么，慢慢的都沒有說話了，漸漸地教室安靜了下來。等了好長一段時間，小弗朗士終于來了，他低著頭走進(jìn)來，臉紅紅的，雙腿顫抖著。我并不想再責(zé)罰他，只是用溫和的語氣對他說道：“快坐好，小弗朗士，我們要開始上課，不等你了。”他抬起頭來望了望我，好像很疑惑，又好像很奇怪，但并沒有說什么只是縱身一跨坐回了自己的座位上?！拔业暮⒆觽儯@是我為你們上的最后一堂法語課了，以后這里只允許教德語了，我希望你們都能夠認(rèn)真的聽講。”我向小弗朗士提問法語的分詞，他沒有回答上來，臉漲得通紅，我并沒有說他什么，因?yàn)槲乙仓浪睦锊⒉缓檬堋Ｉ狭?xí)字課時，我看著周圍的東西。四十年來，院子里的胡桃樹長高了。我親手栽的紫藤長長了。課桌和椅子磨破了。真想把它們都裝走，可樓上妹妹收拾行李的腳步聲也將這幻想打破。正教著初級班的拼音，忽然，十二點(diǎn)的鐘聲，和那些可惡的普魯士兵的號聲一同響起。一切都結(jié)束了！我不想再說些什么，也說不出什么，拿起粉筆，帶著我的痛苦和無奈在黑板上寫下了：“法蘭西萬歲！”我無力的將頭靠在墻上，擺擺手讓他們都走了。最后一課（九）一個星期天，爸爸帶我在劇院看了一場感人的電影《最后一課》。這是一個真實(shí)的故事，令人不禁悄然淚下。2008年5月12日的下午，一場突如其來的自然災(zāi)害——大地震降臨在我國四川省汶川縣。通過電視、報紙以及網(wǎng)絡(luò)的新聞媒體了解到：里氏7。8級（后被國家地震局糾正為里氏8。0級），是我國有史以來震級最高、破壞強(qiáng)度最大的一次大地震。霎時間，這場殘酷的自然災(zāi)害給汶川地區(qū)的同胞們帶來了空前的災(zāi)難，同時，也牽動著全國各族人民的心！在汶川縣城有一所學(xué)?！氪h東汽中學(xué)。5。12那天，所有的同學(xué)們當(dāng)時都在聚精會神的聽譚千秋老師講課。突然，教室里的課桌椅開始劇烈搖動，到處都是噼里啪啦各種東西跌落地上的聲音，短短的幾秒鐘之后，隨之而來的就是“山崩地裂”，難以平穩(wěn)的立足，一時間同學(xué)們非常驚慌失措，亂作一團(tuán)。關(guān)鍵的時候還是譚千秋老師比較冷靜，他的第一反應(yīng)就是對同學(xué)們大喊：“同學(xué)們，地震了，大家什么都不要拿，趕快往操場跑，快、快、快------”這時，同學(xué)們才回過神來，隨即趕緊按照譚老師的指揮拼命地往外面跑。就在這個時候，不幸的事情發(fā)生了，在教室的后面有一大塊松動的墻面正搖搖欲墜，嚴(yán)重威脅著下面那四名沒能及時離開現(xiàn)場學(xué)生的生命安全。在那千鈞一發(fā)的關(guān)鍵時刻，身為學(xué)校教導(dǎo)主任的譚千秋老師，以最快的速度沖了上去，硬生生的用自己的血肉之軀“接住了”那重達(dá)數(shù)百斤的墻塊。身在險境的四名學(xué)生得救了，可是，我們敬愛的譚千秋老師自己卻被那巨大的墻塊砸中了要害部位。就這樣，他為了保護(hù)同學(xué)們的生命安全而英勇的獻(xiàn)出了自己寶貴的生命！這位湘籍老師用他自己的血肉之軀救回了四名學(xué)生，同時，也是用自己的鮮血和生命給同學(xué)們講授了“最后一課”！譚千秋老師的犧牲是光榮的，他在關(guān)鍵時刻奮不顧身的挺身而出，不顧自己的生命安全，勇敢地沖向最危險的地方，為同學(xué)們贏得了生的希望，給了那四名同學(xué)二次生命！這種舍己救人的偉大精神，難道還不能足以感動你我嗎？最后一課（十）殷老師是撫順知名作家。2014年3月1