英語(yǔ)興趣小組計(jì)劃、總結(jié)

英語(yǔ)興趣小組計(jì)劃、總結(jié)硫磺溝小學(xué)英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃（201*201*學(xué)年第一學(xué)期）興趣是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，引發(fā)學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵。小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏語(yǔ)言環(huán)境，學(xué)生遺忘現(xiàn)象比較比較嚴(yán)重，出現(xiàn)學(xué)時(shí)會(huì)、用時(shí)忘的現(xiàn)象。長(zhǎng)此以來(lái)，會(huì)導(dǎo)致一部分學(xué)生成績(jī)偏差，慢慢對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)失去興趣，影響老師的正常教學(xué)。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的活動(dòng)立足于現(xiàn)實(shí)，著眼于學(xué)生的未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展，僅靠純課堂內(nèi)教學(xué)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的需要，我們應(yīng)樹(shù)立大課堂的教學(xué)觀，重視課外活動(dòng)。課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的輔助形式，是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,激發(fā)他們學(xué)習(xí)積極性，為了豐富小學(xué)生的課余生活，我們開(kāi)設(shè)了每周一次的英語(yǔ)興趣小組。一、活動(dòng)目的1、通過(guò)每周一次的英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)，從小培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)及英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。2、授人以漁，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，形成健康的個(gè)性心理。4、提高學(xué)生的整體素質(zhì)，為日后學(xué)習(xí)英語(yǔ)打好基礎(chǔ)。二、活動(dòng)內(nèi)容（每?jī)芍艽_定一個(gè)主題，每周四進(jìn)行一次活動(dòng)）1、以確定的主題為中心，開(kāi)展詞匯、句型、對(duì)話、童謠、chan-t、故事、歌曲等活動(dòng)。2、26個(gè)字母的分類(lèi)與書(shū)寫(xiě)。具體內(nèi)容安排如下每周四開(kāi)展一次活動(dòng)，分十周進(jìn)行1、第一周26個(gè)字母口訣。2、第二周26個(gè)字母的分類(lèi)與書(shū)寫(xiě)。3、第三周學(xué)說(shuō)故事。4、第四周學(xué)習(xí)單詞，并將所學(xué)單詞造句、對(duì)話（采用一問(wèn)一答形式）或編成Chant5、第五周學(xué)說(shuō)童謠。6、第六周學(xué)習(xí)單詞，并將所學(xué)單詞造句、對(duì)話（采用一問(wèn)一答形式）或編成Chant7、第七周學(xué)習(xí)勵(lì)志句。8、第八周學(xué)唱歌曲。9、第九周字母競(jìng)賽大比拼。10、第十周復(fù)習(xí)前九次所學(xué)內(nèi)容，采用PK形式，調(diào)動(dòng)氣氛。由陸玲老師負(fù)責(zé)三、活動(dòng)時(shí)間每周四下午第三節(jié)課四、活動(dòng)對(duì)象全校一至六年級(jí)報(bào)名學(xué)生五、活動(dòng)要求每位同學(xué)必須按時(shí)參加英語(yǔ)興趣小組。在活動(dòng)中積極參與，團(tuán)結(jié)協(xié)作。各班班主任在活動(dòng)中督促本班學(xué)生做好“英語(yǔ)興趣小組”活動(dòng)，并評(píng)出本周“英語(yǔ)興趣之星”，一周一總結(jié)，將結(jié)果于第二周廣播時(shí)間向全校師生匯報(bào)，六、活動(dòng)措施1、充分利用每周四英語(yǔ)興趣時(shí)間，并積極開(kāi)展比賽。2、開(kāi)展有效的游戲比賽，學(xué)生進(jìn)行脫口說(shuō)英語(yǔ)大比拼。3、讓學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)，能夠流利地進(jìn)行口語(yǔ)交際。4、活動(dòng)前教師要確定好主題，讓學(xué)生能夠按主題進(jìn)行活動(dòng)。烏魯木齊縣硫磺溝小學(xué)201*年9月12日硫磺溝小學(xué)英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)總結(jié)（201*201*學(xué)年第一學(xué)期）轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧這學(xué)期英語(yǔ)興趣小組的活動(dòng)情況，雖取得了一定的成績(jī)，也有一些不足之處。為了能更好地開(kāi)展興趣小組，特將本學(xué)期來(lái)的活動(dòng)情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，有所提高。通過(guò)英語(yǔ)興趣活動(dòng)，向?qū)W生傳授英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和簡(jiǎn)單的應(yīng)用技能；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣、愛(ài)國(guó)主義情感和良好的品德、意志；培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創(chuàng)造力。一、培養(yǎng)了學(xué)生的對(duì)英語(yǔ)的興趣參加興趣小組的同學(xué)，有一部學(xué)生分本身就對(duì)英語(yǔ)充滿了興趣，但是也有一部分學(xué)生是在父母的要求下參加英語(yǔ)興趣小組的。因此，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣是組織英語(yǔ)興趣小組的首要任務(wù)。在本學(xué)期的英語(yǔ)興趣活動(dòng)中，我大膽使用課外教材，以新的切入點(diǎn)進(jìn)行英語(yǔ)教育，并運(yùn)用學(xué)生喜歡的方式進(jìn)行授課，例如用英語(yǔ)演情景劇、唱英文歌、英語(yǔ)小游戲等等。使學(xué)生感覺(jué)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一件好玩又有趣的事，從而對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣。二、拓展了學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)面對(duì)于農(nóng)村地區(qū)的孩子來(lái)說(shuō)，他們主要是通過(guò)課本來(lái)獲取知識(shí)，在課外獲取英語(yǔ)知識(shí)的途徑貧乏。因此我通過(guò)多種途徑獲取各種英語(yǔ)資料來(lái)豐富學(xué)生的知識(shí)，例如學(xué)唱英語(yǔ)小歌謠等，讓學(xué)生多接受生活中常用的英語(yǔ)，讓學(xué)生更好的理解英語(yǔ)的實(shí)用性，通過(guò)小組比賽的方式鞏固所學(xué)的知識(shí)，讓學(xué)生在玩中學(xué)，玩中用。三、增加了學(xué)生口語(yǔ)鍛煉的機(jī)會(huì)英語(yǔ)還是一門(mén)語(yǔ)言課，因此能說(shuō)會(huì)說(shuō)才是真正的重點(diǎn)，因此我將課堂中的大部分時(shí)間用在與學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際上。主要通過(guò)學(xué)生跟讀、師生對(duì)話、學(xué)生相互情景對(duì)話的方式增加學(xué)生的口語(yǔ)鍛煉，糾正學(xué)生的發(fā)音，使學(xué)生真正領(lǐng)悟英語(yǔ)的精髓，而不是單純的學(xué)“啞巴英語(yǔ)”。四、豐富了學(xué)生的第二課堂從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。英語(yǔ)興趣活動(dòng)豐富了學(xué)生的文化生活，開(kāi)闊了學(xué)生的英語(yǔ)視野，播下了愛(ài)好英語(yǔ)的種子，興趣組的學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)都比較穩(wěn)定且優(yōu)秀。當(dāng)然，我的工作還存在不足，我期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。烏魯木齊縣硫磺溝小學(xué)201*年12月7日擴(kuò)展閱讀小學(xué)英語(yǔ)興趣活動(dòng)小組計(jì)劃、方案、總結(jié)、記錄三年級(jí)英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)總結(jié)小學(xué)生在學(xué)習(xí)母語(yǔ)的同時(shí)學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言，對(duì)三年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)有一定的難度，但是少兒善于模仿、態(tài)度自然、樂(lè)于參加活動(dòng)，這也是他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的有利條件。為了幫助孩子更輕松地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，同時(shí)結(jié)合教材的特點(diǎn)，我采取了各種教學(xué)方法，如游戲、唱歌、著色、剪貼、全身反應(yīng)的活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)積極性，給孩子營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。一、因材施教情景教學(xué)針對(duì)缺乏英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，在課外學(xué)生也沒(méi)有聽(tīng)、說(shuō)的機(jī)會(huì)，我就多給學(xué)生提供“習(xí)得”的機(jī)會(huì)，并非讓他們有意識(shí)地學(xué)習(xí)，而是一種“無(wú)意識(shí)、無(wú)壓力、無(wú)包袱”的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中受益，這就需要打破課堂常規(guī)，不限于傳統(tǒng)課堂上的知識(shí)傳授，在課堂上創(chuàng)造真實(shí)情景，讓學(xué)生在真實(shí)環(huán)境中習(xí)得語(yǔ)言。如我在教“Sorry.That’sOK.”“AreyoureadyYes.”這組對(duì)話時(shí)，我利用小學(xué)生喜歡玩的特點(diǎn)，上課拿出幾個(gè)海濱球，告訴大家這節(jié)課老師想帶你們一起玩球，學(xué)生都跳躍起來(lái)，非常高興。然后我請(qǐng)一位學(xué)生到前面，我笑著問(wèn)“Areyouready”而且從表情、神態(tài)中盡量流露出含義，但不講出來(lái)。提示學(xué)生可以回答“YesorNo.”然后把球拋給他，故意拋得太高，讓他接不到，我很悲傷地說(shuō)“Sorry.”引導(dǎo)他說(shuō)“That’sOK.”隨著活動(dòng)繼續(xù)開(kāi)展，同樣的語(yǔ)言用在不同的學(xué)生身上，學(xué)生在反復(fù)感受語(yǔ)言的過(guò)程中，已不經(jīng)意地領(lǐng)悟出這段對(duì)話的具體含義。再請(qǐng)一位接受能力強(qiáng)的學(xué)生代替老師的角色，然后不斷換人，這樣全班就在玩球的過(guò)程中逐漸掌握了這組對(duì)話。二、玩中有學(xué)學(xué)中有玩愛(ài)玩是孩子的本性。我就利用這一點(diǎn)，注意讓學(xué)生在各種游戲中慢慢習(xí)得單詞，而不是死記硬背單詞。我把要掌握的單詞以圖片、頭飾、動(dòng)作等各種不同形式展現(xiàn)給學(xué)生，實(shí)行整體大量輸入，根據(jù)不同學(xué)生的記憶特點(diǎn)，他們會(huì)或多或少記住不同的單詞。在他們對(duì)很多的單詞似懂非懂的情況下，采用各種游戲形式進(jìn)行滲透，如Passthecard(傳卡片)、Dotheaction(聽(tīng)音做動(dòng)作)、Findyourfriend(找朋友)、DrawandColour(畫(huà)一畫(huà)涂一涂)等，在游戲中通過(guò)多聽(tīng)、反復(fù)感覺(jué)，從而在腦海里的印象就加深了，這樣不僅可以讓學(xué)生盡情投入到游戲中，還可以減輕學(xué)生的心理壓力和負(fù)擔(dān)，給學(xué)生一個(gè)輕松和諧的語(yǔ)言環(huán)境，也使得課堂充滿活力。如在教Unit1的單詞時(shí)，拿出一張卡片讓學(xué)生傳這張卡片，音樂(lè)停止，拿到卡片的同學(xué)要把單詞讀出來(lái)，再繼續(xù)傳。直到這個(gè)單詞大家都會(huì)了，拿出第二張卡片。單詞的傳授就在歡快的游戲中完成了。有時(shí)讓學(xué)生邊唱邊玩來(lái)學(xué)習(xí)新知，愉快的歌聲會(huì)讓孩子忘記這是在學(xué)習(xí)，從而更輕松地學(xué)到知識(shí)。三、充滿信任充滿自信對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，批評(píng)是一種阻礙其發(fā)展的因素。孩子一旦受到了批評(píng)，他就會(huì)覺(jué)得自己在這方面不行，對(duì)這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生恐懼感，也就不會(huì)積極參于課堂的教學(xué)活動(dòng)，所以從小不僅要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，更要設(shè)法消除孩子生理、心理障礙。俗話說(shuō)“自己是最大的敵人?！敝挥袘?zhàn)勝自己，才能獲得勝利。所以在課堂教學(xué)中，鼓勵(lì)性的話語(yǔ)對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)很重要，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中獲得一定的成就感，培養(yǎng)孩子對(duì)英語(yǔ)的自信心，這樣他們才有信心繼續(xù)學(xué)下去。如我請(qǐng)了一位上課很少發(fā)言的同學(xué)，他非常緊張，不敢回答。我一直用信任的眼光看著他，并對(duì)他說(shuō)“Ibelieveyou.”（我相信你。）遇到他回答不上來(lái)的，我就請(qǐng)其他同學(xué)幫忙，發(fā)揚(yáng)友愛(ài)互助的精神，這樣也打破了孩子回答不上來(lái)的尷尬局面，之后同學(xué)們都以熱烈的掌聲鼓勵(lì)他，此后，每節(jié)課他都積極發(fā)言。在教學(xué)的過(guò)程中，我還為學(xué)生準(zhǔn)備了各種精美的獎(jiǎng)品，滿足小學(xué)生成就感，鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)。經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的嘗試，我覺(jué)得輕松活潑的課堂能讓學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)。課堂的活力是由學(xué)生自身參與才能產(chǎn)生的，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位。短短的一學(xué)期，學(xué)生認(rèn)識(shí)一些常用單詞，能進(jìn)行簡(jiǎn)短對(duì)話，掌握日常禮貌用語(yǔ)。我堅(jiān)信一個(gè)充滿活力的課堂會(huì)讓學(xué)生學(xué)的更快、更輕松！英語(yǔ)興趣小組計(jì)劃一、指導(dǎo)思想興趣是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，引發(fā)學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵。農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏語(yǔ)言環(huán)境，學(xué)生遺忘現(xiàn)象比較比較嚴(yán)重，出現(xiàn)學(xué)時(shí)會(huì)、用時(shí)忘的現(xiàn)象。長(zhǎng)此以來(lái)，會(huì)導(dǎo)致一部分學(xué)生成績(jī)偏差，慢慢對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)失去興趣，影響老師的正常教學(xué)。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的活動(dòng)立足于現(xiàn)實(shí)，著眼于學(xué)生的未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展，僅靠純課堂內(nèi)教學(xué)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的需要，我們應(yīng)樹(shù)立大課堂的教學(xué)觀，重視課外活動(dòng)。課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的輔助形式，是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，為了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高學(xué)生英語(yǔ)的口語(yǔ)表達(dá)能力，在全校創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境，我成立了“英語(yǔ)課外活動(dòng)興趣小組”。在五六年級(jí)兩個(gè)班級(jí)中，抽選10名學(xué)生組成，每周二活動(dòng)一節(jié)課。在學(xué)生中以點(diǎn)帶面，全面普及提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平。經(jīng)過(guò)不懈努力，學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情空前高漲，學(xué)生的英語(yǔ)水平也較前有了顯著的提高，在校園里，學(xué)生運(yùn)用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)會(huì)話已經(jīng)成為了一種時(shí)尚。二、活動(dòng)目的1、通過(guò)有效的課外活動(dòng)，從小培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)及英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。2、授人以漁，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，形成健康的個(gè)性心理。4、提高學(xué)生的整體素質(zhì)，為日后學(xué)習(xí)英語(yǔ)打好基礎(chǔ)。三、招募英語(yǔ)興趣小組成員，建立檔案號(hào)召學(xué)生積極參加英語(yǔ)學(xué)習(xí)，掀起學(xué)習(xí)英語(yǔ)、使用英語(yǔ)的高潮。積極招募英語(yǔ)興趣小組成員，成員名單趙天成高鑫郝曉娜邵珠玨王菲高娜朱玲倪寧鄭巍周萍王怡請(qǐng)王繼發(fā)田曉宇李祥龍姜龍超董玉潔王琦王龍威魏慧敏劉超卓于慧王林艷四、時(shí)間單周的周二下午250335(臨時(shí)調(diào)整除外)五、地點(diǎn)多媒體教室及辦公室（5）六、參加者:五六年級(jí)英語(yǔ)愛(ài)好者七、活動(dòng)形式所有的孩子對(duì)朗誦有很濃厚的興趣，善于表達(dá)。本學(xué)期我們興趣小組，將對(duì)學(xué)生的朗誦技巧方面加強(qiáng)培訓(xùn)。針對(duì)以上情況本學(xué)期將安排以下活動(dòng)第一、二周優(yōu)秀朗誦作品欣，初步了解朗誦類(lèi)型第三、四周優(yōu)秀朗誦作品欣，了解朗誦的基本要素第五、六周練習(xí)朗誦，掌握朗讀技巧第七、八周練習(xí)朗誦，掌握朗讀技巧第九、十周練習(xí)朗誦，掌握朗讀技巧第十一、十二周練習(xí)朗誦，掌握朗讀技巧第十三、十四周自選作品，朗誦第十五、十六周朗誦比賽第十七、十八周準(zhǔn)備作品，迎接考核通過(guò)開(kāi)展多種形式的英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)我校學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)訓(xùn)練，提高學(xué)生英語(yǔ)交流水平。八、活動(dòng)措施1、充分利用錄音磁帶進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，并積極開(kāi)展朗讀比賽。2、開(kāi)展有效的游戲比賽，學(xué)生進(jìn)行詞匯大比拼。3、利用英語(yǔ)交際角，讓學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)，能夠流利地進(jìn)行口語(yǔ)交際。4、活動(dòng)前教師要確定好主題，讓學(xué)生能夠按主題進(jìn)行活動(dòng)。201*-201*學(xué)年第一學(xué)期英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃膠南市香港回歸希望小學(xué)教英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)記錄活動(dòng)時(shí)間第六周周二下午第三節(jié)活動(dòng)過(guò)程1．新課展示（Presentation）老師利用卡片或?qū)嵨镆肷~。如Look!Ihaveapeach.It’spink.學(xué)生跟讀注意教劃線字母的發(fā)音。Peach,orange。由單詞中出示新字母Oo,Pp,Qq，并且引入新單詞。讓學(xué)生聽(tīng)錄音，跟讀詞匯，做到四到。教師示范，幫助學(xué)生理解和學(xué)說(shuō)draw,colour。并聽(tīng)指令畫(huà)水果，涂色。2．趣味操練（Practice）（1）配對(duì)游戲?qū)W(xué)生分成兩組，一組派一名選手，教師發(fā)出指令pear,誰(shuí)先找到誰(shuí)獲勝。其余生一邊拍手，一邊重復(fù)指令。（2）游戲“看一看，猜一猜”教師出示水果剖面，讓學(xué)生想想是哪種水果。（3）小組活動(dòng)，小組內(nèi)輪流當(dāng)groupleader。大家畫(huà)本課的新單詞，并涂色?；顒?dòng)時(shí)間08．9．11參加年級(jí)及人數(shù)五、六年級(jí)共20人唐芬芝活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)目的多媒體教室1輔導(dǎo)老師通過(guò)學(xué)習(xí)趣味故事《豹和狐貍》，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。一．學(xué)習(xí)故事ALeopardandafoxhadacontestwhichwasthefinercreatureofthetwo,theleopardputforwardthebeautyofitsnumberlessspots,butthefoxreplied:Itisbettertohaveaversatilemindthanavariegatedbody.一只豹和一只狐貍在爭(zhēng)論誰(shuí)好誰(shuí)不好，豹提出他有數(shù)不盡的美麗斑點(diǎn)，活動(dòng)過(guò)程而狐貍回答說(shuō)有多方面的智力比有多種顏色的身體強(qiáng)。二．學(xué)習(xí)新詞匯詞匯Leopard獵豹versatile多方面的variegated多彩的三．講講從故事中受到什么啟示四．試著講故事活動(dòng)效果活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)目的多媒體教室1故事詼諧幽默，又發(fā)人深省，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)故事的同時(shí)又有所啟示。學(xué)習(xí)過(guò)程輕松愉快。08．9．18參加年級(jí)及人數(shù)輔導(dǎo)老師五、六年級(jí)共20人周亞平通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)歌曲Roundtheclock，讓學(xué)生感受大自然的奇妙，鞏固學(xué)生對(duì)時(shí)間的表達(dá)。一．復(fù)習(xí)導(dǎo)入Whattimeisit時(shí)間是怎么表達(dá)的？二．歌曲激趣學(xué)習(xí)歌曲Roundtheclock活動(dòng)過(guò)程1．輕聽(tīng)旋律2．理解歌詞3．學(xué)唱歌曲4．小組比賽三．歌曲欣我們還會(huì)唱有關(guān)時(shí)間的歌曲嗎？活動(dòng)效果活動(dòng)時(shí)間利用歌曲，改變了時(shí)間，數(shù)字的枯燥性，在優(yōu)美的旋律中，讓學(xué)生鞏固了數(shù)字和時(shí)間的表達(dá)。08．9．25參加年級(jí)及人數(shù)活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)目的多媒體教室1輔導(dǎo)老師五、六年級(jí)共20人惲慧通過(guò)學(xué)習(xí)故事，明白做人的道理，讓學(xué)生感受英語(yǔ)故事中的人生哲理，使學(xué)生更加喜歡英語(yǔ)。一．復(fù)習(xí)動(dòng)物類(lèi)單詞你學(xué)過(guò)什么動(dòng)物類(lèi)單詞呢？二．故事導(dǎo)入今天，一只熊遇見(jiàn)了一只狐貍，發(fā)生了什么事呢？三．學(xué)習(xí)故事Abearusedtoboastofhisexcessiveloveforman.sayingthathenever活動(dòng)過(guò)程worriedormauledhimwhendead.thefoxobserved.withasmile:Ishouldhavethoughtmoreofprofessionifyounevereaathimalive.Bettersaveamanfromdyingthanslalvehimwhendead.譯文一只熊總喜歡夸耀自己很愛(ài)人，他說(shuō)人死了之后，他從來(lái)不咬他或傷害他，狐貍笑著說(shuō)假如你從來(lái)不吃活人的話，我就會(huì)更重視你所說(shuō)的話了。拯救一個(gè)人使他不死，勝過(guò)在他死后說(shuō)些安慰的話。四．說(shuō)說(shuō)故事心得五．講故事活動(dòng)效果利用動(dòng)畫(huà)呈現(xiàn)故事，卡通形象風(fēng)趣幽默，在學(xué)習(xí)故事的同時(shí)，學(xué)生感想頗多，效果較好。南平鎮(zhèn)中心校英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想為了增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，提高英語(yǔ)的表達(dá)能力及表達(dá)水平，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)英語(yǔ)的自信心，形成有效的學(xué)習(xí)策略，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。使學(xué)生在實(shí)踐中感受到學(xué)英語(yǔ)、使用英語(yǔ)的快樂(lè)。豐富小學(xué)生的課余生活,豐富校園文化生活，特?cái)M定本計(jì)劃。二、活動(dòng)目的通過(guò)英語(yǔ)興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的英語(yǔ)興趣得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解英語(yǔ)的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言技能和語(yǔ)言的綜合運(yùn)用能力，提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力。三、活動(dòng)內(nèi)容1、學(xué)唱英語(yǔ)歌曲，做英語(yǔ)游戲。2、聽(tīng)力和英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)的強(qiáng)化訓(xùn)練。3、課文朗讀訓(xùn)練，英語(yǔ)詞匯大比拼訓(xùn)練。4、英語(yǔ)短劇訓(xùn)練。四、活動(dòng)對(duì)象本校35年級(jí)學(xué)生，原則上各年級(jí)學(xué)生人數(shù)不超過(guò)20人五、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)時(shí)間每周一到周四下午第三節(jié)課地點(diǎn)大春綜合樓會(huì)議室六、活動(dòng)要求1、各班主任應(yīng)積極配合，使學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)。2、小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到活動(dòng)地點(diǎn)參加活動(dòng)。3、每次老師布置的作業(yè)，小組成員按時(shí)認(rèn)真完成。七、活動(dòng)措施。1、做好組織工作在學(xué)生自愿報(bào)名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定英語(yǔ)基礎(chǔ)、成績(jī)較好的學(xué)生參加。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。2、教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)組織、開(kāi)展，把它看成是學(xué)校教育教學(xué)工作的組成部分，使本次活動(dòng)圓滿成功。總之，開(kāi)展英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)，真正使學(xué)生學(xué)有所得。學(xué)校為本次活動(dòng)搭建了平臺(tái)，教師應(yīng)以我校創(chuàng)特色校園為契機(jī)，英語(yǔ)教研組教師要做出很大努力，勤于思考，大膽實(shí)踐，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，將英語(yǔ)興趣小組開(kāi)展得豐富多彩，富有我校特色。陳天平小學(xué)興趣小組活動(dòng)實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想為進(jìn)一步落實(shí)“把課堂還給學(xué)生，讓課堂充滿生命活力；把班級(jí)還給學(xué)生，讓班級(jí)充滿成長(zhǎng)氣息；把創(chuàng)造還給教師，讓教育充滿智慧挑戰(zhàn)；把精神生命發(fā)展主動(dòng)權(quán)還給師生，讓學(xué)校充滿勃勃生機(jī)"的新基礎(chǔ)教育理念，豐富校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，我校積極創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的育人環(huán)境，組織學(xué)生參加豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育等活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康、和諧發(fā)展。二、統(tǒng)籌安排，確定課程為加強(qiáng)常規(guī)督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅(jiān)持“六定”。一定活動(dòng)課程，在全面了解教師和學(xué)生興趣、特長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，開(kāi)設(shè)興趣小組課程；二定活動(dòng)目標(biāo)，重點(diǎn)針對(duì)校隊(duì)興趣組的活動(dòng)成果進(jìn)行考核，納入期末評(píng)定的重要依據(jù)；三定活動(dòng)時(shí)間，興趣小組活動(dòng)列入教學(xué)計(jì)劃，每天一課時(shí)的固定活動(dòng)時(shí)間；四定活動(dòng)內(nèi)容，輔導(dǎo)教師要注重校本教材的開(kāi)發(fā)，研究選擇教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)學(xué)初制定教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n；五定輔導(dǎo)老師；六定活動(dòng)地點(diǎn)，我們會(huì)確保各興趣小組固定的活動(dòng)地點(diǎn)。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，結(jié)合我校場(chǎng)地和師資的具體情況，本學(xué)期我們將開(kāi)設(shè)了8個(gè)興趣小組，具體的組別和責(zé)任教師安排如下性質(zhì)序號(hào)1校興趣小組2345678組別美術(shù)興趣小組音樂(lè)興趣小組英語(yǔ)興趣小組勞動(dòng)興趣小組科學(xué)興趣小組數(shù)學(xué)興趣小組語(yǔ)文興趣小組書(shū)法興趣小組責(zé)任人韓繼玲何秋云穆國(guó)亮穆長(zhǎng)德何紹亮金全民張文勇李自章活動(dòng)場(chǎng)地電教室電教室電教室電教室電教室電教室電教室電教室活動(dòng)時(shí)間周一周三周二周五周四周一周三周二備注四、具體措施1、宣傳到位做好各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)工作。班主任要利用班會(huì)向?qū)W生宣傳，利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳。興趣小組要本著學(xué)生自愿參加的原則，本著義務(wù)輔導(dǎo)（即免費(fèi)）的原則，先由校隊(duì)興趣組的教師和班主任商議選取有特長(zhǎng)的學(xué)生參加校隊(duì)興趣組的訓(xùn)練，其余的學(xué)生則留在教室里由指定的責(zé)任心強(qiáng)，教學(xué)水平高的教師組織班隊(duì)興趣組的活動(dòng)。每學(xué)期第一周為宣傳報(bào)名時(shí)間。2、全力支持學(xué)生如數(shù)準(zhǔn)時(shí)地到達(dá)訓(xùn)練地點(diǎn)，輔導(dǎo)老師接手后，一定要先清點(diǎn)人數(shù)再訓(xùn)練，沒(méi)到的學(xué)生要弄清去向并在記錄冊(cè)上寫(xiě)明。希望各班任課教師全力支持，學(xué)校將在期末設(shè)立支持特長(zhǎng)獎(jiǎng)專(zhuān)門(mén)對(duì)各班的支持特長(zhǎng)訓(xùn)練進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。3、精心輔導(dǎo)各興趣小組負(fù)責(zé)人要在開(kāi)學(xué)初擬定活動(dòng)計(jì)劃，超周備課，認(rèn)真組織活動(dòng)，做到活動(dòng)主題明確并且上黑板，記錄冊(cè)填寫(xiě)完整過(guò)程清楚。學(xué)生活動(dòng)時(shí)就能有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行，同時(shí)也能克服老師們?cè)谳o導(dǎo)過(guò)程中的盲目性和隨意性。各輔導(dǎo)老師必須把學(xué)生全員帶在身邊進(jìn)行輔導(dǎo)，老師不坐堂批改作業(yè)或干其它有礙于指導(dǎo)的事，不允許讓學(xué)生放任自流的自由活動(dòng)，下課鈴未響，學(xué)生不得提前脫離活動(dòng)狀態(tài)。注視訓(xùn)練的情況，校隊(duì)興趣組可以延遲最多二十分鐘結(jié)束訓(xùn)練，不可更晚，但必須固定并且通知家長(zhǎng)。4、關(guān)愛(ài)學(xué)生要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作，保證活動(dòng)場(chǎng)地、設(shè)施、器材等的安全性，防止意外事故的發(fā)生。專(zhuān)用活動(dòng)室負(fù)責(zé)老師要做好活動(dòng)室內(nèi)物品保管、門(mén)窗關(guān)鎖工作、使用后的清潔衛(wèi)生。5、成果展示加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)內(nèi)容和形式的研究，定期舉行各種形式的展示評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)這樣的活動(dòng)，不斷創(chuàng)新內(nèi)容和方法，使活動(dòng)的水平得到進(jìn)一步的提高。6、注重管理把開(kāi)設(shè)和實(shí)施活動(dòng)的過(guò)程納入學(xué)校教育教學(xué)的常規(guī)管理中，每次活動(dòng)開(kāi)展時(shí)，教導(dǎo)主任將會(huì)帶上該安排表到各訓(xùn)練處對(duì)校隊(duì)興趣組進(jìn)行逐項(xiàng)考核，黃風(fēng)老師負(fù)責(zé)檢查班隊(duì)興趣組，我們要保證既重結(jié)果，更重過(guò)程的管理。7、加強(qiáng)考核將參加活動(dòng)（包括展評(píng)和比賽）的情況作為對(duì)輔導(dǎo)老師的考核與評(píng)價(jià)的主要標(biāo)準(zhǔn)，各興趣小組均要在期末結(jié)束時(shí)做好一次總結(jié)。陳天平小學(xué)教導(dǎo)處201*.09石華小學(xué)201*學(xué)年英語(yǔ)興趣小組計(jì)劃一．指導(dǎo)思想興趣是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，引發(fā)學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵。小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏語(yǔ)言環(huán)境，學(xué)生遺忘現(xiàn)象比較比較嚴(yán)重，出現(xiàn)學(xué)時(shí)會(huì)、用時(shí)忘的現(xiàn)象。長(zhǎng)此以來(lái)，會(huì)導(dǎo)致一部分學(xué)生成績(jī)偏差，慢慢對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)失去興趣，影響老師的正常教學(xué)。有效的課外活動(dòng)是用豐富的多彩的游戲、對(duì)話、競(jìng)賽來(lái)提高學(xué)習(xí)積極性，更重要的是把階段性的英語(yǔ)知識(shí)加以總結(jié)，為英語(yǔ)語(yǔ)言的信息加工提供機(jī)會(huì)。每舉行一次活動(dòng)，學(xué)生就多一次重新考慮和尋找材料之間內(nèi)在聯(lián)系的機(jī)會(huì)，使一些新的信息與原有的知識(shí)相聯(lián)系，把所有的孤立知識(shí)條理化、系統(tǒng)化。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的活動(dòng)立足于現(xiàn)實(shí)，著眼于學(xué)生的未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展，僅*純課堂內(nèi)教學(xué)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的需要，我們應(yīng)樹(shù)立大課堂的教學(xué)觀，重視課外活動(dòng)。課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的輔助形式，是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,激發(fā)他們學(xué)習(xí)積極性，為了豐富小學(xué)生的課余生活,也為他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)打更好的基礎(chǔ),我們開(kāi)設(shè)小學(xué)英語(yǔ)興趣小組。二.活動(dòng)重點(diǎn)增加學(xué)生的詞匯量，促進(jìn)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的發(fā)展。二．活動(dòng)目的1．通過(guò)有效的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)及英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。2．授人以漁，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。3．培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，形成健康的個(gè)性心理。4．提高學(xué)生的詞匯量,語(yǔ)感,常用話題等等整體素質(zhì)，為日后更多的比賽打好基礎(chǔ)。三．活動(dòng)對(duì)象本校36年級(jí)學(xué)生，原則上學(xué)生總數(shù)不超過(guò)30人。四．活動(dòng)內(nèi)容1．學(xué)唱少兒英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)兒歌、做英語(yǔ)游戲、看、聽(tīng)、學(xué)、講、演英語(yǔ)小故事等。2．以課本為基礎(chǔ)，摻雜小部分適合本校36年級(jí)學(xué)生的各種教材，內(nèi)容主要包括學(xué)習(xí)生活常用句型和詞匯，包括問(wèn)候用語(yǔ)、見(jiàn)面用語(yǔ)、客套用語(yǔ)、公共場(chǎng)合特定用語(yǔ),常用話題等等。3．大量常用詞匯．六.活動(dòng)時(shí)間每周星期三下午一個(gè)小時(shí).廣州市白云區(qū)石華小學(xué)201*年9月友情提示本文中關(guān)于《英語(yǔ)興趣小組計(jì)劃、總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，英語(yǔ)興趣小組計(jì)劃、總結(jié)該篇文章建議您自主創(chuàng)作。201*-201*學(xué)年軟筆書(shū)法興趣小組活動(dòng)總結(jié)201*-201*學(xué)年少年宮軟筆書(shū)法興趣小組活動(dòng)總結(jié)指導(dǎo)教師李長(zhǎng)會(huì)本學(xué)期我校軟筆書(shū)法興趣小組活動(dòng)工作能夠在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，圓滿的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，克服了種種困難，保證了興趣小組活動(dòng)工作的正常開(kāi)展，使學(xué)校的課外教學(xué)工作能夠正常運(yùn)行，穩(wěn)步推進(jìn)，并取得了一定的成績(jī)，我?，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下一、書(shū)法興趣小組活動(dòng)穩(wěn)步發(fā)展在下學(xué)期開(kāi)學(xué)初，組建了我校的軟筆書(shū)法興趣小組，每周按時(shí)開(kāi)展活動(dòng)，認(rèn)真指導(dǎo)、練習(xí)。二、創(chuàng)作作品具有自己的特色本學(xué)期的書(shū)法興趣小組成員在其作品的創(chuàng)作中找到了自己的特點(diǎn)，創(chuàng)作出了一批優(yōu)秀的書(shū)法作品。其風(fēng)格炯異，形式多樣，各有千秋。書(shū)體以楷書(shū)為主，其它各體為輔，在創(chuàng)作中加進(jìn)自己的想法。三、興趣組同學(xué)的作品發(fā)表本學(xué)期興趣組的同學(xué)作品得到了發(fā)表，這在很大程度上提高了同學(xué)們的創(chuàng)作熱情，并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。四、過(guò)失與不足在總結(jié)成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，我們還必須清醒地看到存在的不足和問(wèn)題，務(wù)必采取切實(shí)有效的措施，加以認(rèn)真研究和解決。首先，軟筆書(shū)法興趣小組同學(xué)在創(chuàng)作的過(guò)程中不能好好的保護(hù)好書(shū)法室的環(huán)境，每次創(chuàng)作、練習(xí)都會(huì)有一些墨弄到桌面上或地下，活動(dòng)結(jié)束都要重新打掃。其次，書(shū)法興趣小組同學(xué)在練習(xí)的過(guò)程中自覺(jué)性比較差。在輔導(dǎo)教師不注意的時(shí)候不能好好的把握自己，不能長(zhǎng)時(shí)間的集中注意力。部分同學(xué)沒(méi)有意識(shí)到學(xué)書(shū)的重要性。五、工作目標(biāo)我校的書(shū)法興趣小組活動(dòng)工作得到了很好的發(fā)展，這是校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心的結(jié)果，是我和學(xué)生們共同努力的結(jié)果。在下個(gè)學(xué)期的工作中，我更要以積極的工作態(tài)度去完成工作任務(wù)，把書(shū)法興趣小組活動(dòng)工作推向一個(gè)更新的高度。201*年6月26日擴(kuò)展閱讀翰墨書(shū)香軟筆書(shū)法興趣小組活動(dòng)計(jì)劃東壩中心小學(xué)（翰墨書(shū)香軟筆書(shū)法）興趣小組活動(dòng)教案計(jì)劃小組名稱(chēng)活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)翰墨書(shū)香每周二15:30-16:30書(shū)法教室指導(dǎo)教師謝東學(xué)生人數(shù)27指導(dǎo)思想活動(dòng)目的階段推進(jìn)計(jì)劃認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)關(guān)于社團(tuán)活動(dòng)及學(xué)校特色建設(shè)的有關(guān)文件精神，以社團(tuán)、興趣小組活動(dòng)為平臺(tái)，充分發(fā)揮教師優(yōu)勢(shì)，通過(guò)組織學(xué)生進(jìn)行軟筆書(shū)法小組學(xué)習(xí)，不斷豐富學(xué)生的校園文化生活，發(fā)展學(xué)生興趣與特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。1、書(shū)法課的教學(xué)要有人文性；2、書(shū)法教學(xué)要有針對(duì)性；3、書(shū)法教學(xué)要有持久性；開(kāi)展書(shū)法興趣活動(dòng)，將學(xué)生的書(shū)法作業(yè)進(jìn)行展評(píng)，以此促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，方可達(dá)到日久功成的目的。教誨學(xué)生自古學(xué)藝無(wú)捷徑，更不能如行人走路，三步并兩步行。天賦自來(lái)是有，但不學(xué)無(wú)術(shù)，形同廢物而無(wú)用。實(shí)施途徑自來(lái)學(xué)藝均有百日之功，無(wú)論成效大小，觀其自曉。時(shí)久習(xí)練，可以使眼高手自高，功到自成，耗日太多使學(xué)生情緒低落?？梢膊荒芗庇谇蟪桑瑢?duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，要使他們循序漸進(jìn)，初見(jiàn)成效，也有以下的方法（一）尊重學(xué)生的個(gè)性，根據(jù)學(xué)生自己喜愛(ài)的字體去練；（二）按字形的要求，正規(guī)嚴(yán)格去指導(dǎo)習(xí)練；（三）學(xué)會(huì)比較和鑒別的方法；（四）教學(xué)生掌握運(yùn)筆和寫(xiě)字的章法，一步一步練習(xí)，分步檢查書(shū)寫(xiě)效果強(qiáng)化過(guò)關(guān)。教學(xué)內(nèi)容通過(guò)歐體字的學(xué)習(xí)點(diǎn)、橫、豎、撇、捺的寫(xiě)法進(jìn)行講授。主要通過(guò)講解法、演示法、比較法，進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。展示形式展板、現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)活動(dòng)記錄時(shí)間第1次第2次第3次第4次第5次第6次第7次第8次第9次第10次第11次第12次內(nèi)容1、為書(shū)法課程作好準(zhǔn)備.介紹文房四寶及書(shū)法習(xí)慣(執(zhí)筆.坐姿.用筆)2、書(shū)法作品析1、用筆技法的基礎(chǔ)訓(xùn)練1、毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(五)_____點(diǎn)11、毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(六)_____點(diǎn)21、毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法（一)----橫1、毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法（一)----橫1、毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(二)___豎（一）1、毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(二)___豎（二）1、毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(四)_____撇（一）1、毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(四)_____撇（二）1、毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(七)捺（一）1、毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(七)捺（二）翰墨書(shū)香興趣小組成員活動(dòng)出勤記錄序號(hào)12345678910111213141516171819202122232425262728班級(jí)1111222233334444555513345533出勤記錄姓名1陳秋張文婷周心怡李鑄運(yùn)王越張清雅鐘齊黃宇航叢寧史亞婷康秉真王若雪張貴龍?zhí)K驥輝王思彤陳宇劉歡王思佳張心睿楊凱軒徐麗莎白靖趙越蘇嬌孫亞楠王夢(mèng)瑤郭凱豪劉天宇234567891011123東壩中心小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)記錄日期主題內(nèi)容簡(jiǎn)記201*.18筆法活動(dòng)地點(diǎn)書(shū)法教室1、認(rèn)識(shí)毛筆。2、通過(guò)蘸清水的各種筆法的演示，讓學(xué)生體會(huì)和掌握筆毫在點(diǎn)畫(huà)中的各種變化。3、認(rèn)識(shí)和運(yùn)用各種筆法。東壩中心小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)記錄日期主題內(nèi)容簡(jiǎn)記4201*.25用筆技法的基礎(chǔ)訓(xùn)練活動(dòng)地點(diǎn)書(shū)法教室1、認(rèn)識(shí)毛筆。2、通過(guò)蘸清水的各種筆法的演示，讓學(xué)生體會(huì)和掌握筆毫在點(diǎn)畫(huà)中的各種變化。3、認(rèn)識(shí)和運(yùn)用各種筆法。東壩中心小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)記錄日期主題內(nèi)容簡(jiǎn)記201*.10.9點(diǎn)的寫(xiě)法一活動(dòng)地點(diǎn)書(shū)法教室長(zhǎng)點(diǎn)一般在字的右側(cè)，使字向右下方伸展撇點(diǎn)一般都有另一點(diǎn)與之呼應(yīng)，對(duì)稱(chēng)挑點(diǎn)一般用在左旁如“三點(diǎn)水”中，和右部遙相呼應(yīng)東壩中心小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)記錄日期主題內(nèi)容簡(jiǎn)記201*.10.16活動(dòng)地點(diǎn)書(shū)法教室點(diǎn)的寫(xiě)法二長(zhǎng)點(diǎn)一般在字的右側(cè)，使字向右下方伸展撇點(diǎn)一般都有另一點(diǎn)與之呼應(yīng)，對(duì)稱(chēng)挑點(diǎn)一般用在左旁如“三點(diǎn)水”中，和右部遙相呼應(yīng)東壩中心小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)記錄日期主題內(nèi)容簡(jiǎn)記201*.10.23橫的寫(xiě)法一活動(dòng)地點(diǎn)書(shū)法教室1、掌握兩種橫的寫(xiě)法和用法2、知道筆畫(huà)的完成過(guò)程；3、掌握頓筆的起收筆方法。東壩中心小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)記錄日期主題內(nèi)容簡(jiǎn)記6201*.10.30橫的寫(xiě)法二活動(dòng)地點(diǎn)書(shū)法教室1、掌握兩種橫的寫(xiě)法和用法2、知道筆畫(huà)的完成過(guò)程；3、掌握頓筆的起收筆方法。東壩中心小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)記錄日期主題內(nèi)容簡(jiǎn)記1、復(fù)習(xí)正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)及橫畫(huà)的寫(xiě)法。2、學(xué)習(xí)懸針豎的寫(xiě)法。3、練習(xí)“十”“干”“豐”。201*.106豎的寫(xiě)法一活動(dòng)地點(diǎn)書(shū)法教室東壩中心小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)記錄日期主題內(nèi)容簡(jiǎn)記1、復(fù)習(xí)正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)及橫畫(huà)的寫(xiě)法。2、學(xué)習(xí)懸針豎的寫(xiě)法。3、練習(xí)“十”“干”“豐”。201*.113豎的寫(xiě)法二活動(dòng)地點(diǎn)書(shū)法教室東壩中心小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)記錄日期主題內(nèi)容簡(jiǎn)記1、初步學(xué)會(huì)短撇的寫(xiě)法、感知短撇的特點(diǎn)和變化。2、初步學(xué)會(huì)“?！薄ⅰ叭省?、“午”“千”幾個(gè)字的寫(xiě)法。201*.120活動(dòng)地點(diǎn)書(shū)法教室撇的寫(xiě)法一東壩中心小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)記錄日期主題內(nèi)容簡(jiǎn)記8201*.127活動(dòng)地點(diǎn)書(shū)法教室撇的寫(xiě)法二1、初步學(xué)會(huì)短撇的寫(xiě)法、感知短撇的特點(diǎn)和變化。2、初步學(xué)會(huì)“?！?、“仁”、“午”“千”幾個(gè)字的寫(xiě)法。東壩中心小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)記錄日期主題內(nèi)容簡(jiǎn)記201*.104活動(dòng)地點(diǎn)書(shū)法教室東壩中心小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)記錄日期主題內(nèi)容簡(jiǎn)記9201*.111活動(dòng)地點(diǎn)書(shū)法教室活動(dòng)總結(jié)翰墨書(shū)香軟筆書(shū)法興趣小組總結(jié)書(shū)法是一門(mén)藝術(shù)，是一種修身養(yǎng)性的良好途徑，使學(xué)生能從少年時(shí)期打下良好的寫(xiě)字基礎(chǔ)和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生審美文化素質(zhì)，提高審美能力，陶冶情操，啟迪智慧。我在書(shū)法教學(xué)中，本著“以人為本”的教學(xué)觀念，利用多種教學(xué)方式和手段，開(kāi)展書(shū)法興趣小組的教學(xué)活動(dòng)。一、書(shū)法興趣小組活動(dòng)穩(wěn)步發(fā)展在本學(xué)期我校組建了書(shū)法興趣小組，由我來(lái)?yè)?dān)任書(shū)法教師，參加人員為四、五年級(jí)的學(xué)生，具體時(shí)間安排是每周二下午課外活動(dòng)時(shí)間（3:30-4:30），目的為提高學(xué)生的寫(xiě)字水平，不斷豐富學(xué)生的校園文化生活，發(fā)展學(xué)生興趣與特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。同時(shí)選用平時(shí)課余時(shí)間增加書(shū)法指導(dǎo)，并鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行日常練習(xí)，以彌補(bǔ)學(xué)員因時(shí)間少而造成的訓(xùn)練量不夠的不足。二、讓學(xué)生掌握正確的執(zhí)筆、運(yùn)筆、書(shū)寫(xiě)的方法在書(shū)法教學(xué)中教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢(shì)，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書(shū)寫(xiě)坐姿、站姿等要領(lǐng)；在訓(xùn)練過(guò)程中，讓學(xué)生掌握如何起筆、運(yùn)筆、頓筆、收筆等書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。好的習(xí)慣要從小培養(yǎng)，在平時(shí)訓(xùn)練中嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)督促學(xué)生。另外，還要求學(xué)生注意寫(xiě)字衛(wèi)生，不隨意丟紙屑等。通過(guò)嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。三、合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，循序漸進(jìn)學(xué)書(shū)法由于學(xué)生們都是初次接觸軟筆書(shū)法藝術(shù)，為了讓學(xué)生能夠很快的入門(mén)，我以歐陽(yáng)詢楷書(shū)臨習(xí)字帖，循序漸進(jìn)。從最初的筆畫(huà)入手，讓學(xué)生先學(xué)習(xí)基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)，再學(xué)習(xí)一些常用的筆畫(huà)、偏旁部首，一些較簡(jiǎn)單的常用漢字。四、開(kāi)展各種書(shū)法活動(dòng)為了體現(xiàn)學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書(shū)法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果，在小組開(kāi)展書(shū)法作品比賽，讓一些優(yōu)秀書(shū)法習(xí)作在校園中展示，起著帶頭調(diào)動(dòng)作用。我還選了各班學(xué)習(xí)書(shū)法興趣濃厚的幾位學(xué)生，進(jìn)行加強(qiáng)聯(lián)系。如白靖、蘇嬌、郭凱蒙、徐麗莎等同學(xué)的書(shū)法作品受到了師生、家長(zhǎng)的好評(píng)。五、書(shū)法教學(xué)過(guò)程中存在的一些不足之處在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，還必須清醒地看到存在的不足和問(wèn)題，務(wù)必采取切實(shí)有效的措施，加以認(rèn)真研究和解決。首先，書(shū)法學(xué)習(xí)比較枯燥乏味，興趣小組同學(xué)在練習(xí)的過(guò)程中部分同學(xué)書(shū)法學(xué)習(xí)積極性不高，自覺(jué)性比較差，不能較長(zhǎng)時(shí)間的集中注意力。在今后教學(xué)中，還得想一些辦法來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性。其次，學(xué)生到位的情況不是很好，部分學(xué)生因班級(jí)作業(yè)沒(méi)做完等原因人員到不齊，以至于書(shū)寫(xiě)水平參差不齊，給教學(xué)帶來(lái)一定的影響。在下個(gè)學(xué)期的工作中，我更要以積極的工作態(tài)度去完成工作任務(wù)，把書(shū)法興趣活動(dòng)開(kāi)展得更好。另附備課東壩中心小學(xué)（翰墨書(shū)香軟筆書(shū)法）興趣小組活動(dòng)教案教案第一節(jié)《筆法》一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、認(rèn)識(shí)毛筆。2、通過(guò)蘸清水的各種筆法的演示，讓學(xué)生體會(huì)和掌握筆毫在點(diǎn)畫(huà)中的各種變化。3、認(rèn)識(shí)和運(yùn)用各種筆法。過(guò)程與方法講解法、演示法、比較法情感態(tài)度與價(jià)值觀認(rèn)識(shí)書(shū)法藝術(shù)是我們民族的一塊瑰寶。二、教學(xué)重點(diǎn)1、掌握中鋒用筆2、體會(huì)和控制筆毫在點(diǎn)畫(huà)中的各種變化。三、教學(xué)難點(diǎn)藏鋒、回鋒的講解和掌握四、教學(xué)方法講解法、演示法、比較法五、教學(xué)過(guò)程1、對(duì)毛筆的認(rèn)識(shí)我國(guó)，創(chuàng)造毛筆的歷史已經(jīng)有五六千年了。（介紹我國(guó)書(shū)寫(xiě)的歷史）（1）毛筆的種類(lèi)根據(jù)筆毫原料及性能，可分為硬毫筆、軟毫筆和兼毫筆。硬毫筆主要是用黃鼠狼尾毛或兔毛等制成（又叫狼毫、紫毫），特點(diǎn)是彈性大、硬度強(qiáng)，寫(xiě)出來(lái)的筆畫(huà)勁利挺健。軟毫筆主要選用羊毛或雞毛制成（又叫羊毫、雞毫），特點(diǎn)是彈性小、柔軟濕潤(rùn)，寫(xiě)出來(lái)的筆畫(huà)豐滿而富有變化。兼毫筆在一支筆內(nèi)兼用了軟硬兩類(lèi)筆毫，其性能介于硬毫筆和軟毫筆之間，剛?cè)嵯酀?jì)，軟硬適中（如白云筆）。（2）毛筆的構(gòu)造毛筆由筆桿和筆頭組成。筆頭細(xì)分起來(lái)又分筆鋒、筆腹、筆根三個(gè)部分。這三個(gè)部分在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中各自發(fā)揮著不同的作用。（3）毛筆的選擇（4）毛筆的“四面八方”（5）毛筆的使用與保養(yǎng)2、執(zhí)筆法人們普遍采用的執(zhí)筆方法是五字執(zhí)筆法。五字執(zhí)筆法也叫“拔鐙法”。它的特點(diǎn)是五指齊力，既可緊執(zhí)筆管，又舒適自然，便于書(shū)寫(xiě)。五字執(zhí)筆法將執(zhí)筆的方法及五個(gè)指頭的職責(zé)作用概括為五個(gè)字，即、押、鉤、格、抵。3、書(shū)寫(xiě)方法4、墨色的分類(lèi)墨分五色濃墨、淡墨、枯筆、漲墨、渴筆小結(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行人文教育，低年級(jí)如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及對(duì)書(shū)法藝術(shù)的熱愛(ài)。六、教學(xué)效果通過(guò)第一堂課的學(xué)習(xí)，我對(duì)學(xué)生有了初步的了解，學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)書(shū)法的基礎(chǔ)，連基本的抓毛筆的姿勢(shì)都不會(huì)，因此本節(jié)課對(duì)學(xué)生的坐姿，以及對(duì)毛筆的種類(lèi)，構(gòu)造，保養(yǎng)，抓筆姿勢(shì)進(jìn)行了學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)生對(duì)書(shū)法藝術(shù)的魅力有了初步的認(rèn)識(shí)，學(xué)生在好奇中期待新的知識(shí)。七、布置作業(yè)東壩中心小學(xué)（翰墨書(shū)香軟筆書(shū)法）興趣小組活動(dòng)教案教案第二節(jié)《用筆技法的基礎(chǔ)訓(xùn)練》一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、認(rèn)識(shí)毛筆。2、通過(guò)蘸清水的各種筆法的演示，讓學(xué)生體會(huì)和掌握筆毫在點(diǎn)畫(huà)中的各種變化。3、認(rèn)識(shí)和運(yùn)用各種筆法。過(guò)程與方法講解法、演示法、比較法情感態(tài)度與價(jià)值觀認(rèn)識(shí)書(shū)法藝術(shù)是我們民族的一塊瑰寶。二、教學(xué)重點(diǎn)1、掌握中鋒用筆2、體會(huì)和控制筆毫在點(diǎn)畫(huà)中的各種變化。三、教學(xué)難點(diǎn)藏鋒、回鋒的講解和掌握四、教學(xué)方法講解法、演示法、比較法五、教學(xué)過(guò)程毫長(zhǎng)而尖銳的毛。筆毫即是毛筆中獸毛的部分。鋒刀劍等器械的銳利或尖端部分。筆鋒即是筆毛中的尖端部分。我們今天來(lái)認(rèn)識(shí)和運(yùn)用筆法。筆法，就是正確地使用毛筆的方法，亦即筆毛在點(diǎn)畫(huà)中運(yùn)行的方法。1、毛筆的“四面八方”◆大家肯定很奇怪，這節(jié)課我們?yōu)槭裁匆獛б槐逅畞?lái)。我們這節(jié)課的目的是要學(xué)習(xí)筆法，是要體會(huì)和掌握筆毫在點(diǎn)畫(huà)中的各種變化。如果是蘸墨汁來(lái)寫(xiě)，筆毫和線條都是黑的，看不清筆毫的變化。而蘸清水，我們不但能寫(xiě)，而且還可以清楚地看到筆毫的各種變化，只是筆畫(huà)干得比較快。我們學(xué)書(shū)法，手中的毛筆就像武打小說(shuō)中武士手中的劍一樣，各種招式、各種筆畫(huà)全由它出來(lái)。筆毫為圓錐體，分“四面八方”，就像是地理學(xué)中的方位一樣（用米字格說(shuō)明），也分四面上面、下面、左面、右面，分成八方上方、下方、左方、右方、左上方、右下方、右上方、左下方。習(xí)字本或毛邊紙中的米字格正好能反映它的“四面八方”，中間的交點(diǎn)就是筆心，米字格也能反映出八種基本筆畫(huà)的走向。這“四面八方”也正是米芾的“八面出鋒”的用筆方法，毛筆的八個(gè)面都用到了。2、中鋒、偏鋒、側(cè)鋒中鋒，即蔡邕《九勢(shì)》中所說(shuō)的“令筆心常在點(diǎn)畫(huà)中行?！敝袖h運(yùn)筆所產(chǎn)生的線條，能給人以一種渾厚、飽滿、圓潤(rùn)、富有立體而有質(zhì)感的藝術(shù)效果。初學(xué)書(shū)法，務(wù)必從此入門(mén)，才能得到精妙的用筆。同學(xué)們按“四面八方”的方向、走向練習(xí)中鋒用筆。偏鋒，即運(yùn)筆時(shí)筆鋒在點(diǎn)畫(huà)的一面，而筆身又在另一面運(yùn)行，運(yùn)筆時(shí)筆毫臥倒像拖地板一樣平拖過(guò)去。它所表現(xiàn)的點(diǎn)畫(huà)往往扁平、浮薄，墨不入紙。初學(xué)書(shū)法時(shí)最好不要用這種偏鋒方法來(lái)寫(xiě)字，而大多數(shù)初學(xué)書(shū)法者因不懂用筆方法，多數(shù)都是寫(xiě)出偏鋒的字?！羧绾斡善h轉(zhuǎn)為中鋒？注意轉(zhuǎn)動(dòng)筆桿以調(diào)成中鋒。3、筆法的分解寫(xiě)每一個(gè)筆畫(huà)都有起筆、行筆、收筆三個(gè)階段。每個(gè)階段都有不同的筆法。（1）起筆起筆有三種筆法順?shù)h、側(cè)鋒、藏鋒。（2）行筆行筆有鋪毫、平移、提按和轉(zhuǎn)折。（3）收筆收筆有回鋒、放鋒。4、筆法的綜合運(yùn)用，體會(huì)線的表現(xiàn)內(nèi)涵以及線形的情感意義以逆起回收法練習(xí)橫畫(huà)的寫(xiě)法藏鋒起筆→中鋒運(yùn)筆→回鋒收筆。橫的外形粗細(xì)粗用力感覺(jué)重輕重速度感覺(jué)慢快慢（二）墨法墨分五色濃墨、淡墨、枯筆、漲墨、渴筆三、作業(yè)（要求筆毫不能短于3．5厘米，至少用筆腹處書(shū)寫(xiě)）1、蘸墨汁，分別寫(xiě)三遍各種筆法（于旁邊注明筆法名稱(chēng)），體會(huì)和控制筆毫的形狀和方向。2、蘸墨中加水，體會(huì)墨分五色所帶來(lái)的筆墨情趣。3、用逆起回收法寫(xiě)橫畫(huà)五遍，體會(huì)各種筆法的綜合運(yùn)用。六、教學(xué)效果通過(guò)演示，講解，讓學(xué)生自己相互探討，在愉快的氣氛中接受書(shū)法知識(shí)，大部分同學(xué)能夠認(rèn)真的對(duì)陌生的書(shū)法知識(shí)有接受的勇氣，還有一部分學(xué)生在學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟較慢在筆法的分解上學(xué)習(xí)起來(lái)有一定的難度，需要不斷地講解和練習(xí)。不足之處是很多學(xué)生上課時(shí)行為習(xí)慣不好，需要長(zhǎng)期抓，長(zhǎng)期督促，影響了課堂進(jìn)度。七、布置作業(yè)東壩中心小學(xué)（翰墨書(shū)香軟筆書(shū)法）興趣小組活動(dòng)教案教案第三節(jié)《點(diǎn)的寫(xiě)法一》一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、認(rèn)識(shí)毛筆。2、通過(guò)蘸清水的各種筆法的演示，讓學(xué)生體會(huì)和掌握筆毫在點(diǎn)畫(huà)中的各種變化。3、認(rèn)識(shí)和運(yùn)用各種筆法。過(guò)程與方法講解法、演示法、比較法情感態(tài)度與價(jià)值觀認(rèn)識(shí)書(shū)法藝術(shù)是我們民族的一塊瑰寶。二、教學(xué)重點(diǎn)1、掌握中鋒用筆2、體會(huì)和控制筆毫在點(diǎn)畫(huà)中的各種變化。三、教學(xué)難點(diǎn)藏鋒、回鋒的講解和掌握四、教學(xué)方法講解法、演示法、比較法五、教學(xué)過(guò)程1、引入同學(xué)們，大家知道“點(diǎn)”在我們的學(xué)書(shū)中會(huì)起到多大的作用嗎？現(xiàn)在就讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下點(diǎn)。2、呈現(xiàn)，定義文瓜子點(diǎn)（右點(diǎn)）；下長(zhǎng)點(diǎn)；半撇點(diǎn)；潔挑點(diǎn)長(zhǎng)點(diǎn)一般在字的右側(cè)，使字向右下方伸展撇點(diǎn)一般都有另一點(diǎn)與之呼應(yīng)，對(duì)稱(chēng)挑點(diǎn)一般用在左旁如“三點(diǎn)水”中，和右部遙相呼應(yīng)三、練習(xí)教師先示范書(shū)寫(xiě)，學(xué)生模仿，臨摹時(shí)教師來(lái)回巡視，指導(dǎo)，糾正學(xué)生書(shū)寫(xiě)。把寫(xiě)得好的學(xué)生的字請(qǐng)大家欣，評(píng)價(jià)四、討論教師把點(diǎn)抹掉，請(qǐng)學(xué)生先討論，然后說(shuō)說(shuō)此字用什么點(diǎn)為好，給出名稱(chēng)。（高瓜子點(diǎn)；池挑點(diǎn)；洋撇點(diǎn)；織長(zhǎng)點(diǎn)）教師再呈現(xiàn)原字中所用的點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的討論給予評(píng)價(jià)。讓學(xué)生臨摹。六、教學(xué)效果今天的這堂課我們了解的不同的點(diǎn)，不同的點(diǎn)的形狀，以及它們?cè)谧种兴鸬降牟煌饔?。其?shí)，我們的書(shū)法藝術(shù)博大精深，我們的祖先在書(shū)寫(xiě)的過(guò)程中會(huì)根據(jù)字的要求或遵照自己的想法書(shū)寫(xiě)出更為出色的點(diǎn)。七、布置作業(yè)東壩中心小學(xué)（翰墨書(shū)香軟筆書(shū)法）興趣小組活動(dòng)教案教案第四節(jié)《點(diǎn)的寫(xiě)法二》八、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、認(rèn)識(shí)毛筆。2、通過(guò)蘸清水的各種筆法的演示，讓學(xué)生體會(huì)和掌握筆毫在點(diǎn)畫(huà)中的各種變化。3、認(rèn)識(shí)和運(yùn)用各種筆法。過(guò)程與方法講解法、演示法、比較法情感態(tài)度與價(jià)值觀認(rèn)識(shí)書(shū)法藝術(shù)是我們民族的一塊瑰寶。九、教學(xué)重點(diǎn)1、掌握中鋒用筆2、體會(huì)和控制筆毫在點(diǎn)畫(huà)中的各種變化。十、教學(xué)難點(diǎn)藏鋒、回鋒的講解和掌握十一、教學(xué)方法講解法、演示法、比較法十二、教學(xué)過(guò)程1、引入同學(xué)們，大家知道“點(diǎn)”在我們的學(xué)書(shū)中會(huì)起到多大的作用嗎？現(xiàn)在就讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下點(diǎn)。2、呈現(xiàn)，定義文瓜子點(diǎn)（右點(diǎn)）；下長(zhǎng)點(diǎn)；半撇點(diǎn)；潔挑點(diǎn)長(zhǎng)點(diǎn)一般在字的右側(cè)，使字向右下方伸展撇點(diǎn)一般都有另一點(diǎn)與之呼應(yīng)，對(duì)稱(chēng)挑點(diǎn)一般用在左旁如“三點(diǎn)水”中，和右部遙相呼應(yīng)三、練習(xí)教師先示范書(shū)寫(xiě)，學(xué)生模仿，臨摹時(shí)教師來(lái)回巡視，指導(dǎo)，糾正學(xué)生書(shū)寫(xiě)。把寫(xiě)得好的學(xué)生的字請(qǐng)大家欣，評(píng)價(jià)四、討論教師把點(diǎn)抹掉，請(qǐng)學(xué)生先討論，然后說(shuō)說(shuō)此字用什么點(diǎn)為好，給出名稱(chēng)。（高瓜子點(diǎn)；池挑點(diǎn)；洋撇點(diǎn)；織長(zhǎng)點(diǎn)）教師再呈現(xiàn)原字中所用的點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的討論給予評(píng)價(jià)。讓學(xué)生臨摹。十三、教學(xué)效果今天的這堂課我們了解的不同的點(diǎn)，不同的點(diǎn)的形狀，以及它們?cè)谧种兴鸬降牟煌饔谩Ｆ鋵?shí)，我們的書(shū)法藝術(shù)博大精深，我們的祖先在書(shū)寫(xiě)的過(guò)程中會(huì)根據(jù)字的要求或遵照自己的想法書(shū)寫(xiě)出更為出色的點(diǎn)。布置作業(yè)東壩中心小學(xué)（翰墨書(shū)香軟筆書(shū)法）興趣小組活動(dòng)教案教案第五節(jié)《橫的寫(xiě)法一》一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、掌握兩種橫的寫(xiě)法和用法2、知道筆畫(huà)的完成過(guò)程；3、掌握頓筆的起收筆方法。過(guò)程與方法講解法、演示法、比較法情感態(tài)度與價(jià)值觀領(lǐng)略祖國(guó)傳統(tǒng)書(shū)法藝術(shù)之魅力，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)文字的思想感情。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的科學(xué)態(tài)度，和上課對(duì)待工具的良好習(xí)慣。二、教學(xué)重點(diǎn)長(zhǎng)橫和短橫的寫(xiě)法三、教學(xué)難點(diǎn)1、頓筆的寫(xiě)法；2、長(zhǎng)橫和短橫的彎曲度以及彎曲方向。四、教學(xué)方法講解法、演示法、比較法五、教學(xué)過(guò)程1、導(dǎo)入永字八法的講解歷代以來(lái)，一說(shuō)到漢字楷書(shū)的筆畫(huà)，一般會(huì)提到永字八法。永字八法其實(shí)就是包含在“永”字里面的八種基本筆畫(huà)，點(diǎn)、橫、豎、撇、撇、鉤、折、提。教師示范并口述橫的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)重下筆輕行筆重收筆。2、師小結(jié)并導(dǎo)入下節(jié)。二、熟悉不同的橫畫(huà)。“上”“二”“三”“七“3、說(shuō)說(shuō)這些字的橫畫(huà)有什么不同？4、師小結(jié)橫有長(zhǎng)橫、短橫、斜橫之分。三、練寫(xiě)主筆是長(zhǎng)橫的字，把握長(zhǎng)橫的寫(xiě)法。過(guò)渡有人這樣寫(xiě)長(zhǎng)橫，你當(dāng)評(píng)委，你看看怎樣來(lái)寫(xiě)好漢字當(dāng)中的長(zhǎng)橫呢？5、學(xué)生在練習(xí)本上練寫(xiě)“旦”字。（教師巡視，給坐姿端正、握姿正確、字又寫(xiě)得好的學(xué)生加分。）6、你能再舉幾個(gè)主筆是長(zhǎng)橫的字嗎？“上、世、甘、止、萬(wàn)、有、布、右”7、教師小結(jié)寫(xiě)主筆是長(zhǎng)橫的字，不但要留意寫(xiě)好長(zhǎng)橫,還要留意些什么？（設(shè)問(wèn)）還要留意些處理好長(zhǎng)橫和相臨筆畫(huà)的關(guān)系，整體考慮才能把字寫(xiě)得端正美觀8、練寫(xiě)帶斜橫的字，把握斜橫的寫(xiě)法六、教學(xué)效果由于學(xué)生年齡不同；學(xué)生的理解能力和接受能力也不相同，學(xué)習(xí)時(shí)的情緒和態(tài)度也各不相同，需要學(xué)生們的認(rèn)真聽(tīng)講，練習(xí)與教師的逐個(gè)示范與糾正。布置作業(yè)東壩中心小學(xué)（翰墨書(shū)香軟筆書(shū)法）興趣小組活動(dòng)教案教案第六節(jié)《橫的寫(xiě)法二》一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、掌握兩種橫的寫(xiě)法和用法2、知道筆畫(huà)的完成過(guò)程；3、掌握頓筆的起收筆方法。過(guò)程與方法講解法、演示法、比較法情感態(tài)度與價(jià)值觀領(lǐng)略祖國(guó)傳統(tǒng)書(shū)法藝術(shù)之魅力，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)文字的思想感情。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的科學(xué)態(tài)度，和上課對(duì)待工具的良好習(xí)慣。二、教學(xué)重點(diǎn)長(zhǎng)橫和短橫的寫(xiě)法三、教學(xué)難點(diǎn)1、頓筆的寫(xiě)法；2、長(zhǎng)橫和短橫的彎曲度以及彎曲方向。四、教學(xué)方法講解法、演示法、比較法五、教學(xué)過(guò)程1、導(dǎo)入永字八法的講解歷代以來(lái)，一說(shuō)到漢字楷書(shū)的筆畫(huà)，一般會(huì)提到永字八法。永字八法其實(shí)就是包含在“永”字里面的八種基本筆畫(huà)，點(diǎn)、橫、豎、撇、撇、鉤、折、提。教師示范并口述橫的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)重下筆輕行筆重收筆。2、師小結(jié)并導(dǎo)入下節(jié)。二、熟悉不同的橫畫(huà)。“上”“二”“三”“七“3、說(shuō)說(shuō)這些字的橫畫(huà)有什么不同？4、師小結(jié)橫有長(zhǎng)橫、短橫、斜橫之分。三、練寫(xiě)主筆是長(zhǎng)橫的字，把握長(zhǎng)橫的寫(xiě)法。過(guò)渡有人這樣寫(xiě)長(zhǎng)橫，你當(dāng)評(píng)委，你看看怎樣來(lái)寫(xiě)好漢字當(dāng)中的長(zhǎng)橫呢？5、學(xué)生在練習(xí)本上練寫(xiě)“旦”字。（教師巡視，給坐姿端正、握姿正確、字又寫(xiě)得好的學(xué)生加分。）6、你能再舉幾個(gè)主筆是長(zhǎng)橫的字嗎？“上、世、甘、止、萬(wàn)、有、布、右”7、教師小結(jié)寫(xiě)主筆是長(zhǎng)橫的字，不但要留意寫(xiě)好長(zhǎng)橫,還要留意些什么？（設(shè)問(wèn)）還要留意些處理好長(zhǎng)橫和相臨筆畫(huà)的關(guān)系，整體考慮才能把字寫(xiě)得端正美觀8、練寫(xiě)帶斜橫的字，把握斜橫的寫(xiě)法六、教學(xué)效果由于學(xué)生年齡不同；學(xué)生的理解能力和接受能力也不相同，學(xué)習(xí)時(shí)的情緒和態(tài)度也各不相同，需要學(xué)生們的認(rèn)真聽(tīng)講，練習(xí)與教師的逐個(gè)示范與糾正。布置作業(yè)東壩中心小學(xué)（翰墨書(shū)香軟筆書(shū)法）興趣小組活動(dòng)教案第七節(jié)《豎的寫(xiě)法一》一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、復(fù)習(xí)正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)及橫畫(huà)的寫(xiě)法。2、學(xué)習(xí)懸針豎的寫(xiě)法。3、練習(xí)“十”“干”“豐”。過(guò)程與方法講解法、演示法、比較法情感態(tài)度與價(jià)值觀養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)識(shí)寫(xiě)字學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)。二、教學(xué)重點(diǎn)懸針豎和垂露豎的寫(xiě)法三、教學(xué)難點(diǎn)1、頓筆的寫(xiě)法；2、懸針豎和垂露豎的區(qū)別。四、教學(xué)方法講解法、演示法、比較法五、教學(xué)過(guò)程（一）、復(fù)習(xí)導(dǎo)入同學(xué)們，上節(jié)課我們知道了正確的寫(xiě)字姿勢(shì)、執(zhí)筆姿勢(shì)，認(rèn)識(shí)了田字格的作用及用途，學(xué)習(xí)了橫畫(huà)的寫(xiě)法，練習(xí)了“一、二、三”。今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)基本筆畫(huà)“豎”。堅(jiān)畫(huà)與橫畫(huà)一樣也有態(tài)勢(shì)問(wèn)題。古人稱(chēng)豎畫(huà)為“努”筆。“努”即弓弩的意思。豎畫(huà)不可太直，直則無(wú)力，要像弓那樣有點(diǎn)彎曲，這樣就顯得富有彈性，有一種反彈欲回復(fù)到挺直狀態(tài)的態(tài)勢(shì)，這就叫努勢(shì)。（二）、懸針豎、垂露豎的寫(xiě)法豎分為兩種，一種是懸針豎，（教師示范），這各豎末尾很尖，恰似針尖懸在空中。（提示學(xué)生注意觀察）是不是，給人一種像一把利劍從空中直插下來(lái)的感覺(jué)。因此，懸針豎尖的寫(xiě)法最關(guān)鍵。收筆出鋒的稱(chēng)為“懸針豎”，其寫(xiě)法①向左上逆鋒起筆；②提筆圓轉(zhuǎn)；③中鋒向下行筆；④逐漸提筆；⑤出鋒收筆1、垂露豎但收筆卻不一樣，豎的收筆是回鋒呈“垂露”狀（形如下落的露珠），故稱(chēng)垂露豎。2、懸針豎的寫(xiě)法。（教師示范）想想看，把一根豎畫(huà)寫(xiě)的田字格中，應(yīng)該把它放在什么位置？（豎中線）把筆在豎中線一點(diǎn)頓筆后，沿豎中線向下行筆，到末尾要出尖時(shí)，把筆輕輕地提起來(lái)，邊向下寫(xiě)邊提，最后提出。這樣懸針豎的尖就定好了。（教師再示范，學(xué)生模仿在方格中書(shū)寫(xiě)）（三）、學(xué)生練習(xí)“十”是基礎(chǔ)，只有在“十”訓(xùn)練掌握的基礎(chǔ)上，才能把后面的兩個(gè)字寫(xiě)好。因此，“十”在教學(xué)時(shí)，所用的時(shí)間要適當(dāng)延長(zhǎng)。（四）、歸納總結(jié)。讓學(xué)生把前面學(xué)習(xí)的橫畫(huà)和豎畫(huà)進(jìn)行復(fù)習(xí)，并把它們的特點(diǎn)記清楚，這樣利于學(xué)生把筆畫(huà)寫(xiě)準(zhǔn)確。六、教學(xué)效果七、布置作業(yè)東壩中心小學(xué)（翰墨書(shū)香軟筆書(shū)法）興趣小組活動(dòng)教案第八節(jié)《豎的寫(xiě)法二》一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、復(fù)習(xí)正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)及橫畫(huà)的寫(xiě)法。2、學(xué)習(xí)懸針豎的寫(xiě)法。3、練習(xí)“十”“干”“豐”。過(guò)程與方法講解法、演示法、比較法情感態(tài)度與價(jià)值觀養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)識(shí)寫(xiě)字學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)。二、教學(xué)重點(diǎn)懸針豎和垂露豎的寫(xiě)法三、教學(xué)難點(diǎn)1、頓筆的寫(xiě)法；2、懸針豎和垂露豎的區(qū)別。四、教學(xué)方法講解法、演示法、比較法五、教學(xué)過(guò)程（一）、復(fù)習(xí)導(dǎo)入同學(xué)們，上節(jié)課我們知道了正確的寫(xiě)字姿勢(shì)、執(zhí)筆姿勢(shì)，認(rèn)識(shí)了田字格的作用及用途，學(xué)習(xí)了橫畫(huà)的寫(xiě)法，練習(xí)了“一、二、三”。今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)基本筆畫(huà)“豎”。堅(jiān)畫(huà)與橫畫(huà)一樣也有態(tài)勢(shì)問(wèn)題。古人稱(chēng)豎畫(huà)為“努”筆。“努”即弓弩的意思。豎畫(huà)不可太直，直則無(wú)力，要像弓那樣有點(diǎn)彎曲，這樣就顯得富有彈性，有一種反彈欲回復(fù)到挺直狀態(tài)的態(tài)勢(shì)，這就叫努勢(shì)。（二）、懸針豎、垂露豎的寫(xiě)法豎分為兩種，一種是懸針豎，（教師示范），這各豎末尾很尖，恰似針尖懸在空中。（提示學(xué)生注意觀察）是不是，給人一種像一把利劍從空中直插下來(lái)的感覺(jué)。因此，懸針豎尖的寫(xiě)法最關(guān)鍵。收筆出鋒的稱(chēng)為“懸針豎”，其寫(xiě)法①向左上逆鋒起筆；②提筆圓轉(zhuǎn)；③中鋒向下行筆；④逐漸提筆；⑤出鋒收筆1、垂露豎但收筆卻不一樣，豎的收筆是回鋒呈“垂露”狀（形如下落的露珠），故稱(chēng)垂露豎。2、懸針豎的寫(xiě)法。（教師示范）想想看，把一根豎畫(huà)寫(xiě)的田字格中，應(yīng)該把它放在什么位置？（豎中線）把筆在豎中線一點(diǎn)頓筆后，沿豎中線向下行筆，到末尾要出尖時(shí)，把筆輕輕地提起來(lái)，邊向下寫(xiě)邊提，最后提出。這樣懸針豎的尖就定好了。（教師再示范，學(xué)生模仿在方格中書(shū)寫(xiě)）（三）、學(xué)生練習(xí)“十”是基礎(chǔ)，只有在“十”訓(xùn)練掌握的基礎(chǔ)上，才能把后面的兩個(gè)字寫(xiě)好。因此，“十”在教學(xué)時(shí)，所用的時(shí)間要適當(dāng)延長(zhǎng)。（四）、歸納總結(jié)。讓學(xué)生把前面學(xué)習(xí)的橫畫(huà)和豎畫(huà)進(jìn)行復(fù)習(xí)，并把它們的特點(diǎn)記清楚，這樣利于學(xué)生把筆畫(huà)寫(xiě)準(zhǔn)確。六、教學(xué)效果布置作業(yè)東壩中心小學(xué)（翰墨書(shū)香軟筆書(shū)法）興趣小組活動(dòng)教案第九節(jié)《撇的寫(xiě)法一》一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、初步學(xué)會(huì)短撇的寫(xiě)法、感知短撇的特點(diǎn)和變化。2、初步學(xué)會(huì)“牛”、“仁”、“午”“千”幾個(gè)字的寫(xiě)法。過(guò)程與方法講解法、演示法、比較法情感態(tài)度與價(jià)值觀養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)識(shí)寫(xiě)字學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)。二、教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)短撇、長(zhǎng)撇的寫(xiě)法。三、教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)短撇、長(zhǎng)撇的寫(xiě)法。四、教學(xué)方法講解法、演示法、比較法五、教學(xué)過(guò)程（一）、欣書(shū)畫(huà)作品欣師同學(xué)們欣了《墨竹》①墨竹（與書(shū)法一樣是線條的藝術(shù)）；書(shū)法古詩(shī)（有正文，有落款）；②國(guó)畫(huà)大師作品（略）。師這幾副國(guó)畫(huà)中，除了畫(huà)，看，還有些什么？所以要學(xué)好國(guó)畫(huà)，必須得先練好書(shū)法，所以古人說(shuō)“書(shū)畫(huà)同源”。小結(jié)師所以，練好書(shū)法很重要，練好書(shū)法，最好從楷書(shū)著手。今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)柳體楷書(shū)基本筆畫(huà)。柳體特征具有“嚴(yán)謹(jǐn)端莊、遒(qiu)勁豐潤(rùn)”的風(fēng)格。（二）、墨畫(huà)游戲師在練習(xí)書(shū)法之前，讓我們先來(lái)進(jìn)行墨畫(huà)的游戲。學(xué)習(xí)畫(huà)小魚(yú)添一幅完整的畫(huà)，看誰(shuí)畫(huà)的小魚(yú)多，看誰(shuí)畫(huà)的小魚(yú)好（畫(huà)得又要多又要好，并且落款。）三、新授師接下來(lái)我們繼續(xù)學(xué)習(xí)筆畫(huà)，學(xué)習(xí)“短撇”。有同學(xué)要問(wèn)我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多筆畫(huà)，怎么還學(xué)筆畫(huà)？其實(shí)啊，練字呢，要從一筆一畫(huà)練起，而做人呢，要一生一世做真人。“一筆一畫(huà)學(xué)寫(xiě)字，一生一世做真人”。短撇(1)、看短撇，并根據(jù)口訣進(jìn)行練習(xí)。(2)、教師示范，學(xué)生練習(xí)。短撇的意境啄（zhuo）法，像匕首、鶴嘴、竹葉，也像小魚(yú)的魚(yú)鰭(qi)、尾巴等。撇；撇和撇是字的兩翼，要左右呼應(yīng)，兩兩對(duì)稱(chēng)。撇是向左伸展的一筆，要寫(xiě)的儀態(tài)舒展，弧度適中，首尾粗細(xì)相當(dāng)，力度貫注撇尖，使它既有蘭葉般瀟灑，又有象牙般堅(jiān)實(shí)。其寫(xiě)法是逆鋒向左上角起筆，折筆向右作頓，頓后向左下用力撇出。長(zhǎng)撇末鋒飛起，短撇迅速鋒利撇出。師其實(shí)我們剛在進(jìn)行墨畫(huà)游戲時(shí)已經(jīng)在不知不覺(jué)中練習(xí)了短撇。教學(xué)范字“牛”“千”“?！弊钟幸粋€(gè)短撇，“千”有一個(gè)撇，這兩個(gè)短撇有什么區(qū)別？引出短撇的變化平撇(1)、練習(xí)平撇。(2)、教師示范“牛”“千”（拓展“愛(ài)”字下面的兩個(gè)長(zhǎng)撇也有變化。）(3)、學(xué)生練習(xí)。教學(xué)范字“仁”“午”通過(guò)練習(xí)復(fù)習(xí)其中的懸針豎的寫(xiě)法。(1)、懸針豎的收筆和短撇的收筆有什么聯(lián)系？(2)、寫(xiě)好一個(gè)字，除了寫(xiě)好筆畫(huà)以外還要注意些什么？（結(jié)構(gòu)布白勻稱(chēng)）六、教學(xué)效果七、布置作業(yè)東壩中心小學(xué)（翰墨書(shū)香軟筆書(shū)法）興趣小組活動(dòng)教案第十節(jié)《撇的寫(xiě)法二》一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、初步學(xué)會(huì)短撇的寫(xiě)法、感知短撇的特點(diǎn)和變化。2、初步學(xué)會(huì)“?！?、“仁”、“午”“千”幾個(gè)字的寫(xiě)法。過(guò)程與方法講解法、演示法、比較法情感態(tài)度與價(jià)值觀養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)識(shí)寫(xiě)字學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)。二、教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)短撇、長(zhǎng)撇的寫(xiě)法。三、教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)短撇、長(zhǎng)撇的寫(xiě)法。四、教學(xué)方法講解法、演示法、比較法五、教學(xué)過(guò)程（一）、欣書(shū)畫(huà)作品欣師同學(xué)們欣了《墨竹》①墨竹（與書(shū)法一樣是線條的藝術(shù)）；書(shū)法古詩(shī)（有正文，有落款）；②國(guó)畫(huà)大師作品（略）。師這幾副國(guó)畫(huà)中，除了畫(huà)，看，還有些什么？所以要學(xué)好國(guó)畫(huà)，必須得先練好書(shū)法，所以古人說(shuō)“書(shū)畫(huà)同源”。小結(jié)師所以，練好書(shū)法很重要，練好書(shū)法，最好從楷書(shū)著手。今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)柳體楷書(shū)基本筆畫(huà)。柳體特征具有“嚴(yán)謹(jǐn)端莊、遒(qiu)勁豐潤(rùn)”的風(fēng)格。（二）、墨畫(huà)游戲師在練習(xí)書(shū)法之前，讓我們先來(lái)進(jìn)行墨畫(huà)的游戲。學(xué)習(xí)畫(huà)小魚(yú)添一幅完整的畫(huà)，看誰(shuí)畫(huà)的小魚(yú)多，看誰(shuí)畫(huà)的小魚(yú)好（畫(huà)得又要多又要好，并且落款。）三、新授師接下來(lái)我們繼續(xù)學(xué)習(xí)筆畫(huà)，學(xué)習(xí)“短撇”。有同學(xué)要問(wèn)我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多筆畫(huà)，怎么還學(xué)筆畫(huà)？其實(shí)啊，練字呢，要從一筆一畫(huà)練起，而做人呢，要一生一世做真人。“一筆一畫(huà)學(xué)寫(xiě)字，一生一世做真人”。短撇(1)、看短撇，并根據(jù)口訣進(jìn)行練習(xí)。(2)、教師示范，學(xué)生練習(xí)。短撇的意境啄（zhuo）法，像匕首、鶴嘴、竹葉，也像小魚(yú)的魚(yú)鰭(qi)、尾巴等。撇；撇和撇是字的兩翼，要左右呼應(yīng)，兩兩對(duì)稱(chēng)。撇是向左伸展的一筆，要寫(xiě)的儀態(tài)舒展，弧度適中，首尾粗細(xì)相當(dāng)，力度貫注撇尖，使它既有蘭葉般瀟灑，又有象牙般堅(jiān)實(shí)。其寫(xiě)法是逆鋒向左上角起筆，折筆向右作頓，頓后向左下用力撇出。長(zhǎng)撇末鋒飛起，短撇迅速鋒利撇出。師其實(shí)我們剛在進(jìn)行墨畫(huà)游戲時(shí)已經(jīng)在不知不覺(jué)中練習(xí)了短撇。教學(xué)范字“牛”“千”“?！弊钟幸粋€(gè)短撇，“千”有一個(gè)撇，這兩個(gè)短撇有什么區(qū)別？引出短撇的變化平撇(1)、練習(xí)平撇。(2)、教師示范“牛”“千”（拓展“愛(ài)”字下面的兩個(gè)長(zhǎng)撇也有變化。）(3)、學(xué)生練習(xí)。教學(xué)范字“仁”“午”通過(guò)練習(xí)復(fù)習(xí)其中的懸針豎的寫(xiě)法。(1)、懸針豎的收筆和短撇的收筆有什么聯(lián)系？(2)、寫(xiě)好一個(gè)字，除了寫(xiě)好筆畫(huà)以外還要注意些什么？（結(jié)構(gòu)布白勻稱(chēng)）六、教學(xué)效果七、布置作業(yè)東壩中心小學(xué)（翰墨書(shū)香軟筆書(shū)法）興趣小組活動(dòng)教案第十節(jié)《撇的寫(xiě)法二》一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、初步學(xué)會(huì)短撇的寫(xiě)法、感知短撇的特點(diǎn)和變化。2、初步學(xué)會(huì)“?！薄ⅰ叭省?、“午”“千”幾個(gè)字的寫(xiě)法。過(guò)程與方法講解法、演示法、比較法情感態(tài)度與價(jià)值觀養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)識(shí)寫(xiě)字學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)。二、教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)短撇、長(zhǎng)撇的寫(xiě)法。三、教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)短撇、長(zhǎng)撇的寫(xiě)法。四、教學(xué)方法講解法、演示法、比較法五、教學(xué)過(guò)程（一）、欣書(shū)畫(huà)作品欣師同學(xué)們欣了《墨竹》①墨竹（與書(shū)法一樣是線條的藝術(shù)）；書(shū)法古詩(shī)（有正文，有落款）；②國(guó)畫(huà)大師作品（略）。師這幾副國(guó)畫(huà)中，除了畫(huà)，看，還有些什么？所以要學(xué)好國(guó)畫(huà)，必須得先練好書(shū)法，所以古人說(shuō)“書(shū)畫(huà)同源”。小結(jié)師所以，練好書(shū)法很重要，練好書(shū)法，最好從楷書(shū)著手。今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)柳體楷書(shū)基本筆畫(huà)。柳體特征具有“嚴(yán)謹(jǐn)端莊、遒(qiu)勁豐潤(rùn)”的風(fēng)格。（二）、墨畫(huà)游戲師在練習(xí)書(shū)法之前，讓我們先來(lái)進(jìn)行墨畫(huà)的游戲。學(xué)習(xí)畫(huà)小魚(yú)添一幅完整的畫(huà)，看誰(shuí)畫(huà)的小魚(yú)多，看誰(shuí)畫(huà)的小魚(yú)好（畫(huà)得又要多又要好，并且落款。）三、新授師接下來(lái)我們繼續(xù)學(xué)習(xí)筆畫(huà)，學(xué)習(xí)“短撇”。有同學(xué)要問(wèn)我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多筆畫(huà)，怎么還學(xué)筆畫(huà)？其實(shí)啊，練字呢，要從一筆一畫(huà)練起，而做人呢，要一生一世做真人?！耙还P一畫(huà)學(xué)寫(xiě)字，一生一世做真人”。短撇(1)、看短撇，并根據(jù)口訣進(jìn)行練習(xí)。(2)、教師示范，學(xué)生練習(xí)。短撇的意境啄（zhuo）法，像匕首、鶴嘴、竹葉，也像小魚(yú)的魚(yú)鰭(qi)、尾巴等。撇；撇和撇是字的兩翼，要左右呼應(yīng)，兩兩對(duì)稱(chēng)。撇是向左伸展的一筆，要寫(xiě)的儀態(tài)舒展，弧度適中，首尾粗細(xì)相當(dāng)，力度貫注撇尖，使它既有蘭葉般瀟灑，又有象牙般堅(jiān)實(shí)。其寫(xiě)法是逆鋒向左上角起筆，折筆向右作頓，頓后向左下用力撇出。長(zhǎng)撇末鋒飛起，短撇迅速鋒利撇出。師其實(shí)我們剛在進(jìn)行墨畫(huà)游戲時(shí)已經(jīng)在不知不覺(jué)中練習(xí)了短撇。教學(xué)范字“?！薄扒А薄芭！弊钟幸粋€(gè)短撇，“千”有一個(gè)撇，這兩個(gè)短撇有什么區(qū)別？引出短撇的變化平撇(1)、練習(xí)平撇。(2)、教師示范“?！薄扒А保ㄍ卣埂皭?ài)”字下面的兩個(gè)長(zhǎng)撇也有變化。）(3)、學(xué)生練習(xí)。教學(xué)范字“仁”“午”通過(guò)練習(xí)復(fù)習(xí)其中的懸針豎的寫(xiě)法。(1)、懸針豎的收筆和短撇的收筆有什么聯(lián)系？(2)、寫(xiě)好一個(gè)字，除了寫(xiě)好筆畫(huà)以外還要注意些什么？（結(jié)構(gòu)布白勻稱(chēng)）六、教學(xué)效果七、布置作業(yè)東壩中心小學(xué)（翰墨書(shū)香軟筆書(shū)法）興趣小組活動(dòng)教案第十一節(jié)《捺的寫(xiě)法一》一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、初步學(xué)會(huì)捺的寫(xiě)法、感知捺的特點(diǎn)和變化。2、初步學(xué)會(huì)“這”、“文”、“六”幾個(gè)字的寫(xiě)法。過(guò)程與方法講解法、演示法、比較法情感態(tài)度與價(jià)值觀養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)識(shí)寫(xiě)字學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)。二、教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)捺的寫(xiě)法。三、教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)捺的寫(xiě)法。四、教學(xué)方法講解法、演示法、比較法五、教學(xué)過(guò)程（一）、欣書(shū)畫(huà)作品欣師同學(xué)們欣了《墨竹》①墨竹（與書(shū)法一樣是線條的藝術(shù)）；書(shū)法古詩(shī)（有正文，有落款）；②國(guó)畫(huà)大師作品（略）。師這幾副國(guó)畫(huà)中，除了畫(huà)，看，還有些什么？所以要學(xué)好國(guó)畫(huà)，必須得先練好書(shū)法，所以古人說(shuō)“書(shū)畫(huà)同源”。小結(jié)師所以，練好書(shū)法很重要，練好書(shū)法，最好從楷書(shū)著手。今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)柳體楷書(shū)基本筆畫(huà)。柳體特征具有“嚴(yán)謹(jǐn)端莊、遒(qiu)勁豐潤(rùn)”的風(fēng)格。（二）、墨畫(huà)游戲師在練習(xí)書(shū)法之前，讓我們先來(lái)進(jìn)行墨畫(huà)的游戲。學(xué)習(xí)畫(huà)小魚(yú)添一幅完整的畫(huà)，看誰(shuí)畫(huà)的小魚(yú)多，看誰(shuí)畫(huà)的小魚(yú)好（畫(huà)得又要多又要好，并且落款。）三、新授師接下來(lái)我們繼續(xù)學(xué)習(xí)筆畫(huà)，學(xué)習(xí)“捺”。有同學(xué)要問(wèn)我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多筆畫(huà)，怎么還學(xué)筆畫(huà)？其實(shí)啊，練字呢，要從一筆一畫(huà)練起，而做人呢，要一生一世做真人?！耙还P一畫(huà)學(xué)寫(xiě)字，一生一世做真人”。師教學(xué)范字文”、“六”通過(guò)練習(xí)復(fù)習(xí)其中的懸針豎的寫(xiě)法。(1)、懸針豎的收筆和短撇的收筆有什么聯(lián)系？(2)、寫(xiě)好一個(gè)字，除了寫(xiě)好筆畫(huà)以外還要注意些什么？（結(jié)構(gòu)布白勻稱(chēng)）六、教學(xué)效果七、布置作業(yè)東壩中心小學(xué)（翰墨書(shū)香軟筆書(shū)法）興趣小組活動(dòng)教案第十二節(jié)《捺的寫(xiě)法二》一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、初步學(xué)會(huì)捺的寫(xiě)法、感知捺的特點(diǎn)和變化。2、初步學(xué)會(huì)“這”、“文”、“六”幾個(gè)字的寫(xiě)法。過(guò)程與方法講解法、演示法、比較法情感態(tài)度與價(jià)值觀養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)識(shí)寫(xiě)字學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)。二、教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)捺的寫(xiě)法。三、教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)捺的寫(xiě)法。四、教學(xué)方法講解法、演示法、比較法五、教學(xué)過(guò)程（一）、欣書(shū)畫(huà)作品欣師同學(xué)們欣了《墨竹》①墨竹（與書(shū)法一樣是線條的藝術(shù)）；書(shū)法古詩(shī)（有正文，有落款）；②國(guó)畫(huà)大師作品（略）。師這幾副國(guó)畫(huà)中，除了畫(huà)，看，還有些什么？所以要學(xué)好國(guó)畫(huà)，必須得先練好書(shū)法，所以古人說(shuō)“書(shū)畫(huà)同源”。小結(jié)師所以，練好書(shū)法很重要，練好書(shū)法，最好從楷書(shū)著手。今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)柳體楷書(shū)基本筆畫(huà)。柳體特征具有“嚴(yán)謹(jǐn)端莊、遒(qiu)勁豐潤(rùn)”的風(fēng)格。（二）、墨畫(huà)游戲師在練習(xí)書(shū)法之前，讓我們先來(lái)進(jìn)行墨畫(huà)的游戲。學(xué)習(xí)畫(huà)小魚(yú)添一幅完整的畫(huà)，看誰(shuí)畫(huà)的小魚(yú)多，看誰(shuí)畫(huà)的小魚(yú)好（畫(huà)得又要多又要好，并且落款。）三、新授師接下來(lái)我們繼續(xù)學(xué)習(xí)筆畫(huà)，學(xué)習(xí)“捺”。有同學(xué)要問(wèn)我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多筆畫(huà)，怎么還學(xué)筆畫(huà)？其實(shí)啊，練字呢，要從一筆一畫(huà)練起，而做人呢，要一生一世做真人?！耙还P一畫(huà)學(xué)寫(xiě)字，一生一世做真人”。師教學(xué)范字文”、“六”通過(guò)練習(xí)復(fù)習(xí)其中的懸針豎的寫(xiě)法。(1)、懸針豎的收筆和短撇的收筆有什么聯(lián)系？(2)、寫(xiě)好一個(gè)字，除了寫(xiě)好筆畫(huà)以外還要注意些什么？（結(jié)構(gòu)布白勻稱(chēng)）六、教學(xué)效果七、布置作業(yè)友情提示本文中關(guān)于《201*-201*學(xué)年軟筆書(shū)法興趣小組活動(dòng)總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*-201*學(xué)年軟筆書(shū)法興趣小組活動(dòng)總結(jié)該篇文章建議您自主創(chuàng)作。美術(shù)興趣小組(社團(tuán))活動(dòng)總結(jié)美術(shù)興趣小組（社團(tuán)）活動(dòng)總結(jié)一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧這一學(xué)期來(lái)美術(shù)小組的活動(dòng)情況，雖取得了一定的成績(jī)，也有一些不足之處。為了下學(xué)年能更好的開(kāi)展興趣小組，特將這一年來(lái)的活動(dòng)情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，有所提高。一、定期組織學(xué)生進(jìn)行書(shū)畫(huà)訓(xùn)練。為了陶冶學(xué)生的情*，豐富學(xué)生的課外文化活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛(ài)好充分發(fā)揮出來(lái)。本學(xué)期我們根據(jù)學(xué)生的興趣安排了卡通畫(huà)社團(tuán)。為適應(yīng)時(shí)代的需要，學(xué)生的愛(ài)好，我們開(kāi)設(shè)卡通畫(huà)社團(tuán)，從學(xué)生最喜歡的形象畫(huà)起，一點(diǎn)一滴的訓(xùn)練他們，由于學(xué)生具有一定的美術(shù)興趣，有部分學(xué)生還具有一定的基礎(chǔ)，對(duì)一些基本的技法已初步接觸過(guò)，所以在教師的指導(dǎo)下繪畫(huà)起來(lái)非常高興，而且畫(huà)的很認(rèn)真很好，特別是在臨摹他們喜歡的形象時(shí)特別開(kāi)心，畫(huà)得很像。有了一定基礎(chǔ)后，我們慢慢引導(dǎo)他們創(chuàng)造形象，從我們小時(shí)候就學(xué)過(guò)的寓言故事為題，讓學(xué)生根據(jù)自己的理解和愛(ài)好去創(chuàng)造形象。他們創(chuàng)造出來(lái)的作品千姿百態(tài)，很有靈氣。同時(shí)也組織學(xué)生參加一些卡通畫(huà)的比賽活動(dòng)。同時(shí)學(xué)生的科幻畫(huà)的創(chuàng)作構(gòu)思非常豐富多彩，學(xué)生發(fā)揮想象創(chuàng)作出了未來(lái)的一切，既想象未來(lái)那些讓人們生活過(guò)的更美的一些發(fā)明創(chuàng)造，也想象出了在工業(yè)化后的未來(lái)存在的一些需要解決的問(wèn)題和現(xiàn)象，甚至還想象了現(xiàn)在根本就不可能的一些事和現(xiàn)象，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)生的想象更大膽了，也具有了科學(xué)性。造型很新穎，具有時(shí)代性。色彩也非常鮮艷，具有了多樣性。二、采取各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。為提高學(xué)生們的訓(xùn)練積極性，也為了讓更多的學(xué)生了解認(rèn)識(shí)并投入到興趣小組中來(lái)，在學(xué)校的各種活動(dòng)中我們充分利用各種方式進(jìn)行書(shū)畫(huà)作品展示，并組織學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)上級(jí)部門(mén)組織的各種書(shū)畫(huà)比賽，讓學(xué)生同其他書(shū)畫(huà)愛(ài)好者切磋技藝、進(jìn)行鍛煉。表現(xiàn)突出的同學(xué)我們給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，達(dá)到表優(yōu)促劣的目的。正因?yàn)槿绱藢W(xué)生的訓(xùn)練積極性與日俱增。由于學(xué)生們的刻苦訓(xùn)練，知識(shí)技能有了進(jìn)一步地提高。三、取得的點(diǎn)滴成績(jī)。一份付出一份收獲，許多學(xué)生的作品多次在校內(nèi)展出。當(dāng)然在這一學(xué)期的工作中還存在著一些不足，如知識(shí)面不寬，學(xué)生的臨場(chǎng)發(fā)揮不好等。在下學(xué)期的工作中，我們將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。馬鞍山市和平樓小學(xué)二O一二年十二月擴(kuò)展閱讀美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃總結(jié)美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃201*年9月~201*年1月活動(dòng)總目掌握繪畫(huà)的技法知識(shí),運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)會(huì)創(chuàng)作.通過(guò)基礎(chǔ)練習(xí)培的和要求養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、觀察美、表現(xiàn)美的能力。日期第一周第二周第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周第十一周第十二周活動(dòng)內(nèi)容素描基礎(chǔ)練習(xí)（正方體練習(xí)）石膏幾何體組合畫(huà)法圓柱體的畫(huà)法練習(xí)以圓為主的作品（圓柱體、三角形）活動(dòng)要求掌握透視知識(shí)、明暗技法掌握構(gòu)圖知識(shí)掌握?qǐng)A柱體的明暗畫(huà)法（特別是橢圓的畫(huà)法）要求構(gòu)圖完美，比例確當(dāng)，突出虛實(shí)備注練習(xí)寫(xiě)生一組幾何體組合（正方體、構(gòu)圖準(zhǔn)確、比例確當(dāng)、把握好黑白灰圓柱體、倒著的圓錐體各一個(gè)）三大面五大色調(diào)臨摹一組優(yōu)秀的組合幾何體作品感受別人的畫(huà)法學(xué)習(xí)靜物的畫(huà)法（寫(xiě)生一組水果有觀察水果的形體、比例、明暗蘋(píng)果、梨）練習(xí)瓶子、罐子的畫(huà)法臨摹靜物作品臨摹優(yōu)秀靜物作品嘗試畫(huà)科幻畫(huà)創(chuàng)作科幻畫(huà)掌握瓶子、罐子的形體塑造學(xué)習(xí)別人表現(xiàn)靜物的方法學(xué)習(xí)別人表現(xiàn)靜物的方法，掌握一種適合自己的表現(xiàn)方法。運(yùn)用線描畫(huà)法畫(huà)一幅科幻作品運(yùn)用線描畫(huà)法創(chuàng)作一幅科幻作品組織學(xué)生展示優(yōu)秀作品。第一十三總結(jié)。周美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃201*年2月~201*年6月活動(dòng)總目掌握繪畫(huà)的技法知識(shí),運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)會(huì)創(chuàng)作.通過(guò)速寫(xiě)進(jìn)一步的和要求為創(chuàng)作打基礎(chǔ)培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、提高他們的審美能力。日期活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)要求找準(zhǔn)明暗交接線，能較好地表現(xiàn)球體的明暗關(guān)系備注第一周?chē)L試練習(xí)球體第二周靜物組合（幾何體、水果、學(xué)會(huì)靜物組合寫(xiě)生。罐子）花瓶的畫(huà)法注意花瓶的轉(zhuǎn)折、形體、明暗表現(xiàn)。第三周第四周蔬菜的畫(huà)法分析不同蔬菜的形狀、明暗表現(xiàn)。第五周日常生活用品的畫(huà)法觀察不同生活用品的形狀，表現(xiàn)方法。第六周寫(xiě)生幾幅器物、動(dòng)物、事通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握簡(jiǎn)筆畫(huà)的繪畫(huà)方物或人物的簡(jiǎn)筆畫(huà)法面具設(shè)計(jì)感受面具獨(dú)特的藝術(shù)魅力，提高了他們動(dòng)手能力與創(chuàng)新能力第七周第八周第九周了解并掌握人的臉型特征和五官的位初步掌握人物頭像的觀察置關(guān)系，以及人物面部表情的變化規(guī)方法和描繪方法律畫(huà)人物的表情。請(qǐng)一學(xué)生畫(huà)人笑，眉開(kāi)眼彎嘴上翹；畫(huà)人哭；做模特，讓學(xué)生自己來(lái)嘗眉掉眼垂嘴下落，畫(huà)人怒；垂眼落嘴試練習(xí)眉皺掉創(chuàng)作機(jī)器人發(fā)揮想象創(chuàng)作一個(gè)智能機(jī)器人。第十周第十一周創(chuàng)作機(jī)器人創(chuàng)作嫦娥奔月的科幻畫(huà)。學(xué)員作品展示成果匯報(bào)第十二周美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃掌握繪畫(huà)（鋼筆風(fēng)景）的技法知識(shí),運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)會(huì)創(chuàng)作.通過(guò)活動(dòng)總目觀察練習(xí)掌握鋼筆畫(huà)風(fēng)景畫(huà)的技法，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、的和要求提高他們的審美能力和感受鋼筆表現(xiàn)繪畫(huà)的藝術(shù)魅力。日期第一周第二周第三周活動(dòng)內(nèi)容學(xué)習(xí)風(fēng)景畫(huà)的畫(huà)法寫(xiě)生學(xué)校里的一角風(fēng)景寫(xiě)生一組學(xué)校里的雕塑活動(dòng)要求初步掌握風(fēng)景畫(huà)的構(gòu)圖、取景、表現(xiàn)方法注意透視、遠(yuǎn)近虛實(shí)關(guān)系要表現(xiàn)出風(fēng)景的遠(yuǎn)近虛實(shí)感備注第四周畫(huà)一幅校園大門(mén)風(fēng)景要表現(xiàn)出風(fēng)景的遠(yuǎn)近虛實(shí)感繼續(xù)學(xué)習(xí)風(fēng)景素描畫(huà)的技法。教師分析風(fēng)景作品明暗畫(huà)法要求。選一組學(xué)校里的雕塑寫(xiě)生，畫(huà)出以雕塑為主的風(fēng)景，加上周?chē)谋尘?。教師給出命題，學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作風(fēng)景畫(huà)的練習(xí)。教師給出命題，學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作風(fēng)景畫(huà)的練習(xí)。注意人物的比例、形體特征。練習(xí)一個(gè)人的動(dòng)態(tài)表現(xiàn)。練習(xí)兩個(gè)不同動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)。一組人物的表現(xiàn)。展示出學(xué)生的成果，鼓勵(lì)他們的積極性。第五周鋼筆風(fēng)景畫(huà)技法第六周第七周第八周第九周第十周鋼筆風(fēng)景畫(huà)技法鋼筆風(fēng)景畫(huà)技法鋼筆風(fēng)景畫(huà)技法鋼筆人物速寫(xiě)技法鋼筆人物速寫(xiě)技法第十一周鋼筆人物速寫(xiě)技法第十二周鋼筆人物速寫(xiě)技法第一十三總結(jié)作品成果展示周美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃掌握卡通畫(huà)和漫畫(huà)的技法知識(shí),運(yùn)用所學(xué)方法創(chuàng)作，用漫畫(huà)的形活動(dòng)總目式把對(duì)現(xiàn)象的思考表現(xiàn)出來(lái)，用發(fā)展的眼光看世界，并引導(dǎo)學(xué)生的和要求創(chuàng)作感興趣的科幻畫(huà)內(nèi)容。日期活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)要求初步掌握漫畫(huà)的基本表現(xiàn)手法，認(rèn)識(shí)漫畫(huà)的本質(zhì)嘗試運(yùn)用夸張和變形的手法設(shè)計(jì)一個(gè)自己的漫畫(huà)肖像。用漫畫(huà)的形式把對(duì)現(xiàn)象的思考表現(xiàn)出來(lái)。1、主題明確，有一定思想性；2、創(chuàng)意獨(dú)特，戲劇性效果強(qiáng)；3、造型生動(dòng)，構(gòu)圖飽滿；嘗試運(yùn)用夸張和變形的手