幼兒中班音樂(lè)教案《小鳥捉蟲》

第頁(yè)共頁(yè)幼兒中班音樂(lè)教案《小鳥捉蟲》教案名稱：小鳥捉蟲教學(xué)對(duì)象：幼兒中班教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)欣賞能力和動(dòng)作表演能力。2.通過(guò)音樂(lè)游戲，促進(jìn)幼兒的大腦發(fā)育和身體協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。3.激發(fā)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣和表達(dá)欲望。教學(xué)準(zhǔn)備：1.音樂(lè)播放器。2.小鳥面具。3.多種樂(lè)器，如手鼓、鈴鐺等。4.幼兒喜歡的音樂(lè)。教學(xué)過(guò)程：Step1：熱身活動(dòng)（5分鐘）播放一段輕快的音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒跟隨音樂(lè)做各種動(dòng)作，如搖頭、擺手、轉(zhuǎn)圈等，為后面的活動(dòng)做好準(zhǔn)備。Step2：引出主題（5分鐘）老師戴上小鳥面具，模仿小鳥的動(dòng)作，邊走邊跳。引導(dǎo)幼兒觀察老師的動(dòng)作，并詢問(wèn)：“大家看到老師手上的小蟲了嗎？”引出主題《小鳥捉蟲》。Step3：讓動(dòng)物加入游戲（15分鐘）1.老師鼓勵(lì)幼兒模仿小鳥的動(dòng)作，在教室里四處飛舞，同時(shí)喚醒其他動(dòng)物。2.每名幼兒可以扮演一種動(dòng)物，如貓、狗、兔子等。當(dāng)樂(lè)曲響起時(shí)，小鳥飛來(lái)，各種動(dòng)物也開始動(dòng)起來(lái)，小鳥盡量捉住其他動(dòng)物，其他動(dòng)物要盡量躲避小鳥。3.游戲結(jié)束后，老師鼓勵(lì)幼兒分享自己的感受和體驗(yàn)。例如，“你們被小鳥追到了嗎？”、“小鳥的動(dòng)作是不是很快？”等。Step4：音樂(lè)小療法（10分鐘）1.播放一段幼兒喜歡的音樂(lè)。2.老師鼓勵(lì)幼兒按照音樂(lè)的節(jié)奏做動(dòng)作，如拍手、跳躍等。同時(shí)，通過(guò)音樂(lè)讓幼兒放松身心，舒緩情緒。Step5：樂(lè)器表演（15分鐘）1.老師向幼兒展示各種樂(lè)器，如手鼓、鈴鐺等，并簡(jiǎn)單介紹其使用方法。2.幼兒分成小組，每個(gè)小組分配一種樂(lè)器，并聽取音樂(lè)老師的指導(dǎo)，按照音樂(lè)的節(jié)奏演奏出來(lái)，可以演奏樂(lè)曲《小鳥捉蟲》的配樂(lè)。3.每個(gè)小組輪流表演，其他小組進(jìn)行觀察和評(píng)價(jià)。Step6：總結(jié)活動(dòng)（5分鐘）老師和幼兒一起回顧并總結(jié)此次活動(dòng)，詢問(wèn)幼兒對(duì)音樂(lè)的理解和感受。并鼓勵(lì)幼兒在日常生活中多欣賞音樂(lè)，通過(guò)音樂(lè)來(lái)表達(dá)自己的情感。拓展活動(dòng)：1.可讓幼兒自由創(chuàng)作屬于自己的小動(dòng)物形象，設(shè)計(jì)動(dòng)物面具，并鼓勵(lì)幼兒用音樂(lè)和動(dòng)作來(lái)表達(dá)各種生活場(chǎng)景和情感。評(píng)估與反思：在活動(dòng)過(guò)程中觀察幼兒的表現(xiàn)，看是否能夠有較好的動(dòng)作表