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文檔簡介

五年級語文上冊《4繁星》同步練習題及答案(部編版)一、課前導學練習題1請根據(jù)《4繁星》課文內容，回答以下問題：1.在課文中，主要講述了什么故事？2.作者通過什么方式描繪了繁星美麗的場景？3.圓圓為什么要把繁星作為伸手的標志？4.繁星對希望實現(xiàn)的夢想有何寓意？答案：1.課文主要講述了一個小女孩圓圓在媽媽的陪伴下，通過觀察夜空中的繁星，發(fā)現(xiàn)了成長與希望的含義的故事。2.作者通過用詩意的語言描繪了夜空中繁星閃爍的美麗景象，如"繁星仿佛一個個金子"，"繁星起床時，銀裝素裹；繁星入睡時，如珍珠撒落"等。3.圓圓把繁星作為伸手的標志是因為她相信繁星代表著希望和夢想，通過伸手觸摸繁星，她能夠接觸到未來的美好。4.繁星對希望實現(xiàn)的夢想有著鼓舞和激勵的寓意，它象征著無限的可能性和未來美好的希望。二、課堂練習練習題1請根據(jù)《4繁星》課文的內容，填寫下表：詞語解釋黃昏太陽下山時的時刻萬里無云天空中沒有云朵伸手用手向前伸珍貴非常寶貴的答案：詞語解釋黃昏太陽下山時的時刻萬里無云天空中沒有云朵伸手用手向前伸珍貴非常寶貴的練習題2請描述你對《4繁星》課文的感受和體會，至少寫5句話。答案：我對《4繁星》這篇課文的感受十分深刻。通過課文中的描寫，我仿佛置身于夜空之中，看到了繁星閃爍的美麗景象。作者運用詩意的語言，將繁星比喻成金子和珍珠，讓我感受到它們的珍貴和無限的美好。圓圓把繁星作為伸手的標志，表達了她對未來美好的向往和憧憬。通過這篇課文，我明白了繁星所代表的是希望和夢想，它們可以激勵我們追求自己的夢想，實現(xiàn)人生的價值。三、課后拓展練習題1請你畫一幅描繪繁星美麗場景的圖片，并寫下你對繁星的感悟。答案：（請學生根據(jù)自己的想象和感受進行繪畫和寫作，此處無法提供具體答案）練習題2請用自己的話簡單描述一下你的夢想，并說明你希望通過哪些努力來實現(xiàn)它。答案：（請學生根據(jù)自己的夢想和努力方式進行描述，此處無法提供具體答案）以上是《4繁星》的同步練習題及答案，希望能夠幫助同學們更好地理解和掌握這篇課文。通過課前導學、課堂練習

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