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活動名稱:我是天氣預(yù)報員年齡段:大班領(lǐng)域:科學(xué)一、設(shè)計理念大自然是孩子們探索科學(xué)知識的最好場所。自然界里的電閃雷鳴、刮風(fēng)下雨等天氣變化是孩子們值得探索的主題。為此,我抓住這一特點,充分利用時機(jī),引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)預(yù)報天氣的本領(lǐng),這不僅能使幼兒在愉悅的氣氛下獲得科學(xué)知識,而且有利于激發(fā)幼兒的好奇心和表現(xiàn)欲,提高探索天氣奧秘的興趣和能力,萌發(fā)愛科學(xué)的情感?;顒幽繕?biāo):1.了解天氣預(yù)報中表示天氣變化的符號,學(xué)會看天氣預(yù)報,知道天氣變化與人們生活、工作的關(guān)系。2.嘗試用多種方法記錄天氣,能用連貫的語言播報天氣。3.關(guān)注生活中的自然現(xiàn)象,對周圍事物感興趣。活動重點:了解天氣預(yù)報中表示天氣變化的符號,學(xué)會看天氣預(yù)報?;顒与y點:知道天氣變化與人們生活、工作的關(guān)系。活動準(zhǔn)備:1.經(jīng)驗準(zhǔn)備:通過多種途徑提前了解天氣預(yù)報,豐富有關(guān)天氣預(yù)報的經(jīng)驗。2.物質(zhì)準(zhǔn)備:(1)當(dāng)天的天氣信息視頻、天氣符號圖片。(2)PPT:未來一周天氣預(yù)報表、飛行員、漁民打魚、郵遞員送快遞。(3)紙、筆每人一份?;顒恿鞒蹋骸?.老師:春天到了,草兒綠了,花了紅了,小鳥兒回家了,今天天氣真好,春天是最適合旅游的季節(jié),小朋友們,假如明天我們要出去旅游,旅游之前我們首先要了解什么呢?孩子們七嘴八舌,有說要帶好衣服、帽子,有說要帶吃的,有說要看看今天的天氣好不好?老師:大家說得都對,出去旅游之前,我們要了解很多事,那我們應(yīng)該選擇一個什么樣的天氣去春游呢?為什么要選擇這樣的天氣呢?我們怎么知道天氣情況呢?小結(jié):原來可以看天氣預(yù)報知道天氣情況。2.提問:你看過天氣預(yù)報嗎?在哪里看過?小結(jié):我們可以通過看電視、電腦、手機(jī)、報紙和聽廣播等方法預(yù)先知道天氣。3.提問:今天是幾月幾日?星期幾?今天南陽的天氣是怎樣的?我們一起來看看天氣預(yù)報員阿姨是怎樣播報的吧。觀看視頻后,提問:今天北京的天氣是怎樣的?幼兒邊回答,教師邊出示圖片,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)符號:攝氏度“°C”、多云、陣雨。小結(jié):天氣預(yù)報主要告訴人們的信息有城市、日期、天氣、溫度等。4.集體嘗試播報天氣預(yù)報,要求語言連貫。2.出示圖片,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識各種天氣符號,了解其代表的含義。提問:你還知道有哪些天氣情況?幼兒邊回答,教師邊出示天氣符號圖片,介紹每個符號代表的天氣情況。3.提問:我們?yōu)槭裁匆P(guān)注天氣預(yù)報呢?明天就要春游了,你們知不知道明天的天氣情況呀?出示未來一周南陽天氣預(yù)報圖片,引導(dǎo)幼兒觀察。提問:根據(jù)天氣情況我們應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備呢?小結(jié):天氣預(yù)報給我們出行帶來了很多方便。(2)請幼兒回憶一下還有誰關(guān)注天氣預(yù)報,并說說為什么我們大家都要關(guān)注天氣預(yù)報。出示PPT:引導(dǎo)幼兒知道更多的人們在關(guān)注天氣預(yù)報,進(jìn)一步感知天氣與人們生活的密切關(guān)系。小結(jié):天氣預(yù)報可以提醒我們根據(jù)天氣的變化增減衣服,也可以根據(jù)天氣的情況決定是否出行,還可以提前知道一些惡劣天氣,提前做好防護(hù)準(zhǔn)備。4.請幼兒設(shè)計天氣預(yù)報表,嘗試用多種方法記錄天氣,并進(jìn)行播報。提醒幼兒用數(shù)字、符號表示各種天氣情況,并將天氣、溫度、風(fēng)向等氣象元素設(shè)計齊全;播報時要語言連貫,播報的信息要完整。●活動延伸1.為幼兒提供氣溫
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