湖北省孝感市八校聯(lián)誼2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期12月聯(lián)考語文試題

孝感市八校聯(lián)誼2023年聯(lián)考

九年級語文試卷

（本試卷共8頁。全卷滿分120分，考試用時(shí)150分鐘）

注意事項(xiàng)：

1.答題前，先將自己的學(xué)校、姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上，并將準(zhǔn)考證條形碼粘

貼在答題卡上的指定位置。

2.選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡對應(yīng)題目答案標(biāo)號涂黑。

寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。

3.非選擇題的作答：用黑色簽字筆直接答在答題卡上對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。寫在試卷、

草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。

4.考試結(jié)束后，請將答題卡上交。

一、現(xiàn)代文閱讀（20分）

（一）現(xiàn)代文閱讀I（11分）

閱讀下面的文章，完成1-4題

有詩，就有了美的鑰匙

蔣勛

①我喜歡詩，喜歡讀詩、寫詩。

②少年的時(shí)候，有詩句陪伴，可以一個(gè)人躲起來，在河邊、堤上、樹林里、小角落里，

不理會(huì)外面世界轟轟烈烈發(fā)生什么事。也可以背包里帶一冊詩，或者，就是一本手抄筆記，

或者就是腦子里背誦記憶的一些詩句，也足夠用。可以一路念著，唱著，一個(gè)人獨(dú)自行走天

涯海角。

③有詩就夠了，我年輕的時(shí)候常常這么想。行囊里有詩，口中有詩，心里有詩，四處流

浪，很狂放，也很寂寞。

④相信可以在世界各處流浪，相信可以在任何陌生的地方醒來，大夢醒來，或是大哭醒

來，滿天星辰，可以和一千年前流浪的詩人一樣，醒來時(shí)隨口念一句：今宵酒醒何處？無論

大夢或大哭，仿佛只要還能在詩句里醒來，生命就有了意義。

⑤少年時(shí)候，有過一些一起讀詩寫詩的朋友?，F(xiàn)在也還記得名字，也還記得那些青澀的

面容，笑得很靦腆。讀自己的詩或讀別人的詩，都有一點(diǎn)悸動(dòng)，像是害羞，也像是狂妄。

⑥后來星散各地，杳無音信，心里有惆悵唏噓，不知道他們流浪途中，是否還會(huì)在大夢

或大哭中醒來，是否還會(huì)狂放又寂寞地跟自己說：今宵酒醒何處？

⑦我習(xí)慣走出書房，在生活里聽詩的聲音。

⑧小時(shí)候，聽街坊鄰居閑聊，常常出口就是一句詩：虎死留皮人留名啊。那人是街角撿

字紙的阿伯，但常常出口成章，我以為是字紙撿多了也會(huì)有詩。鄰居們見了面總問一句：吃

飯了嗎？也讓我想到樂府詩里動(dòng)人的一句叮嚀：上言加餐飯。生活里，文學(xué)里，“加餐飯”

都一樣重要。

⑨有些詩，是因?yàn)閼土P才記住的。在懲罰里大聲朗讀：明月出天山，蒼茫云海間。長風(fēng)

幾萬里，吹度玉門關(guān)。朗讀是肺腑的聲音，無怨無恨，像天山明月，像長風(fēng)萬里，那樣遼闊

大氣，那樣澄澈光明。詩句讓懲罰也不像懲罰了。

⑩小時(shí)候頑皮，一伙兒童去偷挖地瓜，被老農(nóng)民發(fā)現(xiàn)，手持長竹竿追出來。他一路追一

路罵，口干舌燥，追到家里，告了狀。父親板著臉，要我背《茅屋為秋風(fēng)所破歌》作為懲罰。

背到“南村群童欺我老無力”時(shí)，我好像忽然讀懂了杜甫，在此后的一生里，記得人在生活

里的艱難，記得杜甫或老農(nóng)民，會(huì)為幾根茅草或幾塊地瓜，唇焦口燥地追罵頑童。

?我們都曾是杜甫詩里欺負(fù)老阿伯的“南村群童”，在詩句中長大，知道領(lǐng)悟和反省，

懂得敬重一句詩，懂得在詩里尊重生命。

?有詩，就沒有了懲罰。蘇軾總是在政治的懲罰里寫詩，越懲罰，詩越好。流放途中，

詩是他的救贖。

?家家戶戶門聯(lián)上都有風(fēng)調(diào)雨順、國泰民安，那是《詩經(jīng)》的聲音與節(jié)奏。

?在一個(gè)春天走到江南，偶遇花神廟，讀到門楹上兩行長聯(lián)，真是美麗的句子：

風(fēng)風(fēng)雨雨，寒寒暖暖，處處尋尋覓覓。

鶯鶯燕燕，花花葉葉，卿卿暮暮朝朝。

?哪一對長聯(lián)，霎時(shí)讓我覺得驕傲，是在漢字與漢語的美麗中長大的驕傲，只有漢字漢

語可以創(chuàng)作出這樣美麗工整的句子。平仄、對仗、格律，仿佛不只是技巧，而是一個(gè)民族傳

下來可以進(jìn)入“春天”，可以遇見“花神”的通關(guān)密語。

?有詩，就有了美的鑰匙。

1.文章第⑦段說“我習(xí)慣走出書房，在生活里聽詩的聲音”，下文寫了“我”在哪幾種生活

情境中“聽詩的聲音”？請簡要概括。（3分）

2.請從修辭的角度賞析下列句子的表達(dá)效果。（2分）

朗讀是肺腑的聲音，無怨無恨，像天山明月，像長風(fēng)萬里，那樣遼闊大氣，那樣澄澈光明。

3.第?段中“有詩，就沒有了懲罰”有何含義？（3分）

4.“有詩，就有了美的鑰匙”，這是作者讀詩的深切體驗(yàn)。你認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)嗎？請結(jié)合你的

學(xué)習(xí)經(jīng)歷和生活體驗(yàn)談?wù)?。?分）

（-）現(xiàn)代文閱讀n（5分）

閱讀下面的文章，完成5-6題。

誠者永固

馬軍

①“誠”之為何？《說文解字》云：“誠，信也。”《中庸》又云：“誠之者，擇善而固執(zhí)

之者也?！闭业健吧啤钡臇|西之后，牢牢抓住，一心不二，勤而行之，矢志不渝，這就是誠。

②誠者必真。真誠能夠打開銹蝕千年的心鎖，讓不共戴天的宿敵“吳越為一體”；能夠

感天動(dòng)地，讓固若金湯的長城在忠貞之妻痛不欲生的哭聲中塌為平地；能夠讓堅(jiān)不可摧的金

石變?yōu)槿饽啵睢帮w將軍”李廣一箭入的。發(fā)自內(nèi)心、出之肺腑、生死與之的至真至誠，讓

一切不可能變成人間奇跡。

③誠者必實(shí)。一就是一，二就是二，有就是有，無就是無，一切憑事實(shí)說話，實(shí)實(shí)在在

本就是宇宙天地存在的根本，只有老老實(shí)實(shí)，表里如一，才符合“道”，才能長久。漢代韓

嬰更言：“與人以實(shí)，雖疏必密；與人以虛，雖戚必疏。”如果對人誠實(shí)，哪怕原來關(guān)系疏遠(yuǎn)

也會(huì)親密起來。反之，如果對人虛偽，即使原來關(guān)系親近也會(huì)漸漸疏遠(yuǎn)。宋代魯宗道為太子

老師時(shí)，曾布衣去酒館喝酒，正巧真宗皇帝有事亟召，使者去他家等了好半天他才回家。使

者對他說，朝廷有規(guī)定，官員不可以私自去外邊的酒館飲酒，這有失官體，也有損朝廷形象，

皇上怪罪下來如何答對呀？他很平靜地說，你就實(shí)話實(shí)說，使者說，那樣說您可能會(huì)獲罪。

可是他仍然沒有改變態(tài)度：“飲酒，人之常情;欺君，臣子之大罪也?！睂λ恼\實(shí)不欺，皇

帝不僅沒有怪罪，反倒認(rèn)為可堪大用。誠者無偽，不欺心，不隱瞞，驚濤駭浪中冷然不動(dòng)的

礁石就是這樣的性格。

④誠者必信?！吨芤住啡眨骸叭酥?，信也?！薄稇?zhàn)國策》記載了這樣一個(gè)守信的故事，

魏文侯與管理森林的一個(gè)基層官員約好時(shí)間一起去打獵，可巧這天魏文侯大宴群臣，而天不

作美又下起雨來。文侯一看約定時(shí)間到了就準(zhǔn)備去赴約，官員們紛紛勸阻，可文侯說：“吾

與虞人期獵，雖樂，豈可不一會(huì)期哉？”遂停止宴會(huì)，如約前往。

⑤誠者無偽。偽則虛，說一套，做一套，無中生有，信口雌黃。偽則假，言不由衷，善

于變臉，心懷鬼胎，卻信誓旦旦，是典型的“變色龍”和“兩面人偽則詐，古今中外一

切大奸巨狡皆精通此道。偽者，多巧飾，常使疏于防范的善良人們大上其當(dāng)。誠者則恰恰相

反，多以拙示人，也常常被偽者不屑一顧，甚至嗤之以呆、迂、蠢、笨等，看似處處吃虧但

卻往往能夠笑到最后，而善于表演的巧詐一族則往往因?yàn)楹偽舶蜎]有藏住而貽笑大方，聰

明反被聰明誤。誠者有原則，有風(fēng)骨，有信念，有堅(jiān)守，多不會(huì)人云亦云，見風(fēng)使舵，因而

常常不討人喜歡，但“疾風(fēng)知?jiǎng)挪?，烈火見真金”，水落石出后，一切盡在不言中。

⑥謊言即使說了一千遍，也仍然是謊言，比沙塵漫過亡得還快，騙子們的伎倆猶如“皇

帝的新衣”而不自知，實(shí)屬可悲、可嘆又可憐。而誠者猶如那默默無言的大山，無論冰霜雨

雪，還是風(fēng)云雷電，始終在那里巍然屹立。誠者恒久，誠者永固，萬代誠作基。

5.選出下列對文章相關(guān)內(nèi)容分析有誤的一項(xiàng)（）（2分）

A.文章標(biāo)題“誠者永固”可以充當(dāng)文章中心論點(diǎn)。

B.選文開篇引用《說文解字》和《中庸》中的注解，是為了全面闡述“誠”的含義，從而引

出文章的中心論點(diǎn)。

C.第②段主要運(yùn)用了道理論證的方法來論證“誠者必真”這個(gè)分論點(diǎn)，使論證更概括更深入,

D.第④段首先提出分論點(diǎn)“誠者必信”，然后引名言進(jìn)行道理論證，再列舉事例進(jìn)行事例論

證，論證層次分明，論證具體有力。

6.請結(jié)合文章內(nèi)容，簡述全文的論證思路。（3分）

（三）現(xiàn)代文閱讀川（4分）

閱讀下面的文章，完成7-8題。

北斗，國之重器

①北斗衛(wèi)星是我國自主研發(fā)的一套全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，旨在提供高精度、高可靠性的定

位、導(dǎo)航、時(shí)間服務(wù)。

②北斗衛(wèi)星系統(tǒng)由衛(wèi)星、地面控制和用戶終端組成，通過衛(wèi)星定位和導(dǎo)航技術(shù)，為人類

社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域提供精準(zhǔn)的定位、導(dǎo)航和時(shí)間服務(wù)。北斗衛(wèi)星系統(tǒng)由地球同步軌道衛(wèi)星和非

地球同步軌道衛(wèi)星組成。地球同步軌道衛(wèi)星位于地球同步軌道上，能夠使北斗衛(wèi)星系統(tǒng)覆蓋

全球范圍。非地球同步軌道衛(wèi)星則分布在不同的軌道上，用于增強(qiáng)北斗衛(wèi)星系統(tǒng)在高緯度地

區(qū)的導(dǎo)航性能。目剪，北斗衛(wèi)星系統(tǒng)已經(jīng)具備全球覆蓋的能力，可以為全球用戶提供服務(wù)。

③北斗衛(wèi)星系統(tǒng)采用了雙頻技術(shù)，即同時(shí)使用L1頻段和L5頻段。L1頻段主要用于民

用領(lǐng)域，包括車載導(dǎo)航、船舶導(dǎo)航、航空導(dǎo)航等。L5頻段則主要用于軍事領(lǐng)域，為其提供

更高的精度和安全性。通過雙頻技術(shù)的應(yīng)用，北斗衛(wèi)星系統(tǒng)能夠滿足不同領(lǐng)域的需求。

④北斗衛(wèi)星系統(tǒng)具備高精度定位能力。它采用了多普勒測量原理，通過測量衛(wèi)星與用戶

終端之間的距離和速度差異，可以計(jì)算出用戶終端的位置。北斗衛(wèi)星系統(tǒng)的定位精度可以達(dá)

到米級甚至亞米級，滿足不同應(yīng)用場景的需求。

⑤北斗衛(wèi)星系統(tǒng)還具備高可靠性。它采用了多星多頻多鏈路的架構(gòu)，通過多顆衛(wèi)星、多

個(gè)頻段和多條鏈路的組合，提高了系統(tǒng)的魯棒性和可用性。即使在部分衛(wèi)星故障或信號受阻

的情況下，北斗衛(wèi)星系統(tǒng)仍能夠提供可靠的定位和導(dǎo)航服務(wù)。

⑥北斗衛(wèi)星系統(tǒng)的應(yīng)用廣泛。在交通運(yùn)輸領(lǐng)域，北斗衛(wèi)星系統(tǒng)可以提供車輛導(dǎo)航、船舶

導(dǎo)航、航空導(dǎo)航等服務(wù)，提高交通運(yùn)輸?shù)陌踩院托省Ｔ谵r(nóng)業(yè)領(lǐng)域，北斗衛(wèi)星系統(tǒng)可以提

供精準(zhǔn)的農(nóng)作物種植和灌溉指導(dǎo)，優(yōu)化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)管理。在應(yīng)急救援領(lǐng)域，北斗衛(wèi)星系統(tǒng)可以

提供緊急定位和導(dǎo)航服務(wù),幫助救援人員準(zhǔn)確定位被困人員。

⑦北斗衛(wèi)星是我國自主研發(fā)的一套全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，具備高精度、高可靠性的定位、

導(dǎo)航、時(shí)間服務(wù)能力。它采用雙頻技術(shù)，具備高精度定位能力，廣泛應(yīng)用于交通運(yùn)輸、農(nóng)業(yè)、

應(yīng)急救援等領(lǐng)域。北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)是我國研發(fā)周期最長、投資規(guī)模最大、技術(shù)最為復(fù)雜的

航天系統(tǒng)工程，是我國改革開放40余年來取得的重要成就之一。北斗衛(wèi)星系統(tǒng)的建設(shè)和發(fā)

展，對于促進(jìn)我國衛(wèi)星導(dǎo)航域的發(fā)展，提升國家綜合國力具有重要意義。

7.第③段主要運(yùn)用了什么說明方法？作用是什么？（2分）

8.第②段加點(diǎn)的詞“目前”能否刪去？請說說你的理解。（2分）

二、名著閱讀（6分）

閱讀下面甲乙兩個(gè)名著選段，完成下列題目。

【甲】

大堰河，今天，你的乳兒是在獄里，

寫著一首呈給你的贊美詩，

呈給你黃土下紫色的靈魂，

呈給你擁抱過我的直伸著的手，

呈給你吻過我的唇，

呈給你泥黑的溫柔的臉顏，

呈給你養(yǎng)育了我的乳房，

呈給你的兒子們，我的兄弟們，

呈給大地上一切的，

我的大堰河般的保姆和她們的兒子，

呈給愛我如愛她自己的兒子般的大堰河。

大堰河，

我是吃了你的奶而長大了的

你的兒子，

我敬你

愛你！

【乙】

此后我就更其搜集繪圖的書，于是有了石印的《爾雅音圖》和《毛詩品物圖考》，又有

了《點(diǎn)石齋叢畫》和《詩畫舫》?！渡胶＝?jīng)》也另買了一部石印的，每卷都有圖贊，綠色的畫，

字是紅的，比那木刻的精致得多了。這一部直到前年還在，是縮印的郝懿行疏。木刻的卻已

經(jīng)記不清是什么時(shí)候失掉了。

我的保姆，長媽媽即阿長，辭了這人世，大概也有了三十年了罷。我終于不知道她的姓

名，她的經(jīng)歷，僅知道有一個(gè)過繼的兒子，她大約是青年守寡的孤孀。

仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！

9.（1）下列表述中，有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.【甲】詩選自《艾青詩選》，是現(xiàn)代著名詩人艾青的成名作，這首詩以樸實(shí)的語言，真

摯的感情，集中地展現(xiàn)了乳母——大堰河一生的悲苦經(jīng)歷。

B.【甲】詩名為《大堰河一一我的保姆》，該詩的每一詩行，都是對那不公道世界的咒語，

是一支流著母親血淚的歌。因此“憂郁美”在這首詩里，有著永遠(yuǎn)震撼每一個(gè)讀者心靈的魅

力，有著極為廣闊而深遠(yuǎn)的社會(huì)內(nèi)容和重大意義。

C.【乙】文是一篇紀(jì)實(shí)性的文章。文章真實(shí)而親切地再現(xiàn)了魯迅童年時(shí)與長媽媽相處的情

景。表現(xiàn)了對長媽媽的感激和懷念之情。

D.【乙】文中的長媽媽善良、樸實(shí)而又迷信、嘮叨、“滿肚子是麻煩的禮節(jié)”，比如給我壓

歲紅包、叫我吃福橘、教給我很多道理、給我講“長毛”的故事、父親臨終前讓我在他的耳

邊大聲喊叫等。

（2）請比較艾青的《大堰河-我的保姆》和魯迅的《阿長與〈山海經(jīng)〉》在情感表達(dá)上的異

同。（4分）

三、古詩文閱讀（32分）

（一）根據(jù)提示填寫古詩文名句，完成10-17題。（8分，每小題1分）

10.一封朝奏九重天，o

11.，況乃未休兵。

12.《長沙過賈誼宅》中借用典故，抒發(fā)作者對前賢的深切同情和內(nèi)心的無限憤懣之情的句

子是：，。

13.溫庭筠《商山早行》中“因思杜陵夢，"寫詩人因思入夢，眼前的“客

行”與心中的“故鄉(xiāng)”交織疊加，虛實(shí)相映，意蘊(yùn)豐富。

14.《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》一詩中運(yùn)用典故，表達(dá)作者對故友的懷念以及歲月流逝、

人世變遷的感嘆的詩句是：，。

15.《岳陽樓記》中動(dòng)靜結(jié)合描寫月夜美景的句子是:,。

16.《我愛這土地》中最能表現(xiàn)詩人獻(xiàn)身精神的句子是：o

17.《習(xí)近平關(guān)于注重家庭家教家風(fēng)建設(shè)論述摘編》近期在全國發(fā)行?！?

"（杜甫《春夜喜雨》），家庭家教家風(fēng)建設(shè)滋養(yǎng)人的精神影響深遠(yuǎn)。

（二）閱讀下面兩首詩詞，完成18-20題。（10分）

【甲】水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有

蘇軾

丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，

高處不勝寒。起舞弄.清影，何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，

此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

【乙】江城子?江景

蘇軾

湖上與張先同賦，時(shí)聞彈箏。

鳳凰山下雨初晴，水風(fēng)清，晚霞明。一朵芙蕖，開過尚盈盈。何處飛來雙白鷺，如有意，

慕娉婷。

忽聞江上來哀箏，苦含情，遣誰聽！煙斂云收，依約是湘靈。欲待曲終尋問取，人不見，

數(shù)峰青。

18.下列對兩首詞的解說，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.說是“哀箏”，是從乙詞總的旋律來寫的;說是“苦含情”，是從乙詞的感情來寫的。

B.乙詞的最后，沒有正面描寫人物，而是寫彈箏人飄然遠(yuǎn)逝，只見青翠的山峰仍然靜靜地

立在湖邊，仿佛那哀怨的樂曲仍然蕩漾在山間水際。

C.甲詞中寫天上和人間、幻想和現(xiàn)實(shí)、出世和入世，兩方面同時(shí)吸引著他，詞人的心緒是

矛盾的。

D.甲詞認(rèn)為，人有悲歡離合同月有陰晴圓缺一樣，兩者都是自然常理，很值得傷感。

19.試比較兩詞中加點(diǎn)的“弄”字的含義和傳達(dá)的感情有何不同。（4分）

20.對甲詞中的“高處不勝寒”你是如何理解的?你能聯(lián)系自己的生活實(shí)際寫出一個(gè)類似的

事例嗎？（4分）

（三）閱讀下面的文言文選段，完成21-25題。（14分）

【甲】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余孥一

小舟，擁羹衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧淞沆揚(yáng)，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，

惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜日：“湖中焉得更有此人！”拉

余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃目：“莫說相

公癡，更有癡似相公者！”

（選自張岱《湖心亭看雪》）

【乙】薛譚?學(xué)謳（）秦青，未窮青之旨，于一日遂辭歸。秦青弗止，（）餞于郊衢，

撫節(jié)②悲歌聲振林木響遏行云。薛譚乃謝求反，終身不敢言歸。

【注】①薛譚、蘇青：傳說中的兩位歌唱家。②節(jié):古代樂器名，用竹編成，形狀像箕，上

合下開，可拍打成聲，調(diào)整音樂的‘節(jié)奏。

21.下列加點(diǎn)詞語的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A.余孥一小舟a：撐B.惟長堤一癟痕：橫線

C.未青之旨窮：學(xué)盡D.薛譚乃圖寸求反謝：道歉

22.請從下面的備選詞中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在乙文的橫線上。（2分）

備選詞：也、乃、之、于

（1）薛譚學(xué)謳（）秦青（2）（）餞于郊衢

23.用“/”給乙文中劃線的句子斷句（斷兩處）。（2分）

撫節(jié)悲歌聲振林木響遏行云

24.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分，每小題2分）

（1）莫說相公癡，更有癡似相公者！

（2）于一日遂辭歸。

25.兩選段皆采用了正、側(cè)面描寫相結(jié)合的手法，【甲】文正面描寫西湖奇景，寫出了其

的特點(diǎn)，又通過寫（概括事件）對西湖景色之美進(jìn)行側(cè)面

烘托?！疽摇课膶Ω璩业母杪曔M(jìn)行了描繪?！啊庇寐犛X和視覺

結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合的手法正面描繪了秦青高亢且滿含情感的歌聲及其強(qiáng)大的感染力。再用“乃

謝求反，終身不敢言歸”側(cè)面烘托。（3分）

四、綜合運(yùn)用（12分）

26.選出下列加點(diǎn)字注音、字形全部正確的一項(xiàng)（）（2分）

A.妖娣(rdo)娉婷（pin）鮮妍(yan)一代天驕(jiao)

B.驚攀(hai)箱篋(qie)旁號(wu)自吹自情(lei)

C寒瞟(jin)拮據(jù)(ju)闊綽(chud)歇斯底里(xie)

D.脊梁(ji)祈禱（qi）概嘆(kai)強(qiáng)聒不舍（9

uo）

27.選出下列各句中沒有語病的一項(xiàng)（）（2分）

A.中美元首會(huì)晤積極、全面、富有建設(shè)性，為發(fā)展和改善中美關(guān)系指明了方向。

B.隨著新時(shí)代生態(tài)文明建設(shè)實(shí)踐的深入推進(jìn)，我們對生態(tài)文明建設(shè)的規(guī)律性認(rèn)識不斷深化。

C.現(xiàn)在，亞太經(jīng)濟(jì)合作組織（APEC）峰會(huì)越來越受到全世界矚目，在諸多成果面前,中國的

推動(dòng)作用已經(jīng)正在成為關(guān)鍵因素。

D.2023年杭州亞運(yùn)會(huì)會(huì)徽的主體圖形有扇面、錢塘江、錢江潮頭、賽道、互聯(lián)網(wǎng)符號及

象征亞奧理事會(huì)的太陽圖形組成。

28.選出下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）（2分）

A.這座古樸與現(xiàn)代相簿班彰的老城，將成為中國西部的物流中心和商貿(mào)中心。

B.這場精彩的魔術(shù)表演真是讓人大開眼界，其豐富奇妙的變化簡直不言則喻。

C.我國社會(huì)保險(xiǎn)覆蓋范圍進(jìn)一步擴(kuò)大，社會(huì)保障機(jī)制更加完善，老百姓對此單手群性。

D.得知李克強(qiáng)總理去世的消息，真是如事更耳，他半晌說不出話。

29.語文實(shí)踐活動(dòng)（6分）

班級準(zhǔn)備開展“君子自強(qiáng)不息”的主題班會(huì)，請你積極參與。

（1）離考試越來越近，為了讓同學(xué)們自強(qiáng)不息，班主任李老師特引用了數(shù)學(xué)中最著名的兩

個(gè)幕的乘方公式，如圖所示，請談?wù)勀愕睦斫?。?分）

1.01365=37.78

0.99365=0.026

（2）下面是一段有關(guān)青春需自強(qiáng)不息的宣言,請你仿照語句，將后面的句子補(bǔ)充完整。（2分）

青春的歲月不會(huì)一帆風(fēng)順?；蛟S青春的道路常遇荊棘，但我們有足夠的信心開拓自己的人

生之路；或許青春的天空時(shí)有陰霾，但我們有足夠的勇氣追求自己的一片藍(lán)天；或許青春

的,但我們。

（3）閱讀下面三則材料，說說給你的啟示。（2分）

材料一：希望之神微笑著走來對我輕輕耳語說：“忘我就是快樂。”因而我要把別人眼睛

所看見的光明當(dāng)做我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當(dāng)做我的樂曲，別人嘴角的微笑當(dāng)做我

的快樂。

（選自海倫?凱勒《享受生活》）

材料二：楊孟衡，不滿七歲時(shí)，由于一場意外失去了雙臂。他克服了常人難以想象的困

難，學(xué)會(huì)了用腳生活和學(xué)習(xí)。他興趣愛好廣泛，愛唱歌，愛踢足球，書法作品還在全國書法

競賽中獲獎(jiǎng)?！比绻氚牙щy變小，最好的辦法就是讓自己變得強(qiáng)大。”每當(dāng)遇到困難，他總

是這樣告誡自己，并以頑強(qiáng)的毅力徜徉于知識的海洋。2010年高考中，他以優(yōu)異的成績考

上了中山大學(xué)。

材料三：憂勞可以興國，逸豫（安逸，享樂）可以亡身，自然之理也。

五、寫作展示（50分）

30.請從以下兩道作文題中任選一道，寫一篇700字左右的文章，文體不限（詩歌除外）。

要求書寫整潔，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名，不得抄襲和套作。

題一：春暖花開，柳舞鶯啼，那是美妙的青春旋律；朔風(fēng)卷雪，梟鳥怪鳴，那是黯淡的

青春音符。成功它并不平凡，是暴風(fēng)雨后的彩虹；失敗也并不簡單，是千錘百煉的鍛造。在

青春澈流的波光中，有酸甜苦辣的生活體驗(yàn)，有五彩繽紛的人生夢想，有敢為人先的探索追

尋……正值青春的我們，將用筆描繪，用心吟唱，用汗水和淚水在青春的畫卷上留下最美的

樂章。

請以“，我的青春旋律”（先把題目補(bǔ)充完整）為題，寫一篇作文。

題二：讀下面材料，哪一棵樹最能觸動(dòng)你的心靈？請你結(jié)合成長體驗(yàn)，寫一篇記敘性文

章。第一棵樹：長在亂石堆，樹根粗大有力，深深扎進(jìn)石縫里。沒有肥沃的土壤，卻一個(gè)勁

兒向上長，枝繁葉茂。

第二棵樹：長在人來人往的路邊，樹冠很大，撐起一大片綠蔭。烈日下，總能為路人帶

來陰涼。

第三棵樹：長在公園里，歪斜難看。從來無人理睬，卻快活地生長，樹枝在風(fēng)中歡快地

舞蹈。

八校聯(lián)考語文試卷答案（12月）

1.（3分）

示例：（1）在街坊鄰居閑聊間聽詩。（2）在懲罰里聽詩。（3）在門聯(lián)、門楹上聽詩。

2.（2分）

運(yùn)用比喻的修辭手法，把朗讀的感覺比作天山明月、長風(fēng)萬里，寫出朗讀時(shí)大氣磅礴、清澈

明亮的感覺，表現(xiàn)了對朗讀的喜愛之情。

3.（3分）

示例：因?yàn)樵趹土P中我感受到了詩歌之美，懂得了領(lǐng)悟與反省，懂得了敬重生命，有了

精神寄托，懂得了應(yīng)該持有豁達(dá)的人生態(tài)度。

4.（3分）

結(jié)合文本內(nèi)容和自己讀詩寫詩的具體經(jīng)歷回答。

5,C（2分）

6.（3分）

示例：首先引用《說文解字》和《中庸》中的話來解釋“誠”的含義，從而引出中心論

點(diǎn)；然后從“誠者必真”“誠者必實(shí)”“誠者必信”“誠者無偽”四個(gè)方面對中心論點(diǎn)進(jìn)行論

證；最后得出結(jié)論“誠者恒久，誠者永固，萬代誠作基”。

7.（2分）

分類別，把北斗衛(wèi)星采用的技術(shù)分為兩類，條理清晰地說明了北斗衛(wèi)星系統(tǒng)的技術(shù)特點(diǎn)。

8.（2分）

不能?！澳壳啊北硎緦r(shí)間的限制，在句中表示的事在當(dāng)前，北斗衛(wèi)星系統(tǒng)已經(jīng)具備全

球覆蓋的能力，可以為全球用戶提供服務(wù)。刪去后，有可能表示以前的任何時(shí)