2023年中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)：語(yǔ)言表達(dá)運(yùn)用之圖表類練習(xí)題（含答案）

2023年中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)：語(yǔ)言表達(dá)運(yùn)用之圖表類練習(xí)題

?.班級(jí)學(xué)習(xí)小組開(kāi)展了“時(shí)間盤(pán)點(diǎn)”活動(dòng)，請(qǐng)你參與。

材料一調(diào)查顯示，88.5%的受訪者注意利用碎片時(shí)間，11.5%的受訪者不注意。看

新聞資訊(49.5%)是受訪者利用碎片時(shí)間做得最多的事情，其他還有：聽(tīng)音樂(lè)(45.2%)、

看書(shū)(36.0%)、玩社交軟件(34.7%)、看劇(33.7%)、網(wǎng)購(gòu)(20.6%),玩游戲(18.5%)、

收拾歸納(16.4%)、背單詞或聽(tīng)課學(xué)習(xí)(14.8%)以及運(yùn)動(dòng)(14.4%)等。

材料二調(diào)查顯示，利用好碎片時(shí)間，60.6%的受訪者覺(jué)得生活會(huì)更加豐富充實(shí)，53.4%

的受訪者覺(jué)得做事會(huì)更加有條不紊、從容不迫，47.4%的受訪者覺(jué)得更能夠掌控生活節(jié)

奏，31.8%的受訪者認(rèn)為可以高效完成各種事務(wù)，28.1%的受訪者認(rèn)為可以獲取更多的知

識(shí)。

材料三專家認(rèn)為，利用好碎片時(shí)間，需要有整體的規(guī)劃，知道哪些事情可以利用

碎片時(shí)間完成，“有的人想在她鐵上看專業(yè)性很強(qiáng)的書(shū)，但環(huán)境比較嘈雜，可能效率不

高，可以考慮看一些輕松的讀物。”

(1)閱讀上面三則材料，寫(xiě)出兩條關(guān)于“碎片時(shí)間”的探究結(jié)果。

(2)班上很多同學(xué)都有拖延癥，針對(duì)這一現(xiàn)象，請(qǐng)你結(jié)合圖1,以班長(zhǎng)的名義勸告大家珍

惜時(shí)間。

2.某校開(kāi)展“倡導(dǎo)低碳生活'’系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與。

(1)請(qǐng)按要求修改活動(dòng)通知。

通知為進(jìn)一步推動(dòng)我校環(huán)保教育工作，增長(zhǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí),我校將

開(kāi)展“餞行環(huán)保，低碳生活”講座，請(qǐng)全體同學(xué)于本周五下午3點(diǎn)在校會(huì)議室準(zhǔn)

時(shí)參加活動(dòng)。

此致

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敬禮！

校團(tuán)委

2021年3月3日

①通知中有錯(cuò)別字的詞語(yǔ)是“”,正確寫(xiě)法是“

②畫(huà)線的句子搭配不當(dāng)，應(yīng)將“"改為“

③通知的格式有一處不規(guī)范，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)：。

(2)仿照例句，為活動(dòng)擬寫(xiě)一條倡導(dǎo)節(jié)約環(huán)保的宣傳語(yǔ)，要求引用古詩(shī)句并說(shuō)出其中蘊(yùn)含

的物候規(guī)律。

例句：人人節(jié)約一度電，家園”處處聞啼鳥(niǎo)

物候規(guī)律：節(jié)約用電，減少溫室氣體的排放，自然環(huán)境得到保護(hù)，鳥(niǎo)兒能夠歡快地鳴叫。

宣傳語(yǔ)：___________________O

物候規(guī)律：。

(3)學(xué)校進(jìn)行了“市民垃圾分類意識(shí)和行為”的隨機(jī)調(diào)查，統(tǒng)計(jì)如下表。請(qǐng)寫(xiě)出一條你

從圖表中總結(jié)出的信息。市民垃圾分類意識(shí)和行為調(diào)查統(tǒng)計(jì)表

青中老

調(diào)查內(nèi)容

年年年

你了解垃圾分類相關(guān)知識(shí)嗎93.7%78.2%68.8%

你認(rèn)為垃圾分類有必要嗎80.5%73.3%55.6%

你開(kāi)始垃圾分類了嗎40.5%35.6%45.3%

3.學(xué)校開(kāi)展“歲月如歌——我們的初中生活''綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成相關(guān)任務(wù)。

(1)【活動(dòng)一：知回報(bào)】下面的調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖反映了什么情況？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

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■休閑娛樂(lè)

口讀書(shū)學(xué)習(xí)

■公益活動(dòng)

(2)【活動(dòng)二：寫(xiě)贈(zèng)言】活動(dòng)中，老師出示田漢《畢業(yè)歌》中的一段歌詞，表達(dá)了他對(duì)同

學(xué)們的殷切希望，請(qǐng)你從歌詞中細(xì)心體會(huì)老師的良苦用心，據(jù)此為你的好友寫(xiě)上簡(jiǎn)短的

臨別贈(zèng)言。

歌詞：我們今天是桃李芬芳，明天是社會(huì)棟梁：我們今天是弦歌在一堂，明天要撤起民

族自教的巨浪！巨浪，巨浪，不斷地增漲！同學(xué)們！同學(xué)們！快拿出力量，擔(dān)負(fù)起天下

的興亡！

臨別贈(zèng)言：________________________________________________

(3)【活動(dòng)三：選封面】小語(yǔ)為畢業(yè)相冊(cè)設(shè)計(jì)了以下封面，請(qǐng)選擇你認(rèn)為最合適的，并寫(xiě)

出依據(jù)。

(4)【活動(dòng)四：編班史［九(1)班計(jì)劃從三個(gè)板塊來(lái)編寫(xiě)班史，請(qǐng)你設(shè)計(jì)。

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板塊一：班級(jí)留影板塊二：①_____板塊三：②______

(5)【活動(dòng)五：表期盼】下面是同學(xué)改寫(xiě)的《送別》。根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容補(bǔ)全詩(shī)歌

長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天晚風(fēng)風(fēng)輕輕，柳依依，今宵訴別離；經(jīng)

拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山。年此去杳無(wú)音，①。

天之涯海之角，知交半零落；同窗誼，恩師情，天涯若比鄰：

一壺濁酒盡馀歡，今宵別夢(mèng)寒。他年此地重相逢，②。

——李叔同《送別》——同學(xué)改寫(xiě)。

4.湖南師大附中正以“少年正是讀書(shū)時(shí)”為主題開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，小文邀請(qǐng)你也一起參與

其中，請(qǐng)你和他一起完成以下任務(wù)。

(1)小文為“名人讀書(shū)方法''主題演講搜集了一組材料，其中不符合這一主題的兩則材料是

_________(填序號(hào))

①數(shù)學(xué)家華羅庚讀書(shū)不是從頭至尾一字一句地讀，而是先對(duì)著書(shū)名思考片刻，然后閉目

靜思。想完后再打開(kāi)書(shū)，如果作者寫(xiě)的和他的思路一樣，他就不再讀了。

②西漢時(shí)期的匡衡，年輕時(shí)非常喜歡讀書(shū)，但家里貧窮，點(diǎn)不起燈燭。他見(jiàn)鄰家燈燭明

亮，便在墻上鑿穿一個(gè)孔洞，在洞前映著光刻苦讀書(shū)。

③北宋范仲淹青年求學(xué)時(shí)期，過(guò)著人不能堪的苦讀生活，五年間未曾脫衣而眠，有時(shí)夜

里感到昏昏欲睡，便以水沃面。就這樣，他領(lǐng)悟了六經(jīng)的主旨。

④宋代文學(xué)家蘇軾學(xué)識(shí)淵博，他認(rèn)為一本書(shū)每讀一遍只要理解和消化一個(gè)問(wèn)題就行了，

一遍又一遍地讀，就能讀透全書(shū)。

⑤明末清初思想家、學(xué)者顧炎武采取了“自督讀書(shū)”的措施：首先，規(guī)定每天必須讀完的

卷數(shù)；其次，要求自己每讀一本書(shū)都要做筆記，寫(xiě)下心得體會(huì)；再次，定期溫習(xí)前半年

讀過(guò)的書(shū)籍。

(2)為了解中學(xué)生課外閱讀情況，對(duì)2022級(jí)年級(jí)280名學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果

如下：

中學(xué)生課外閱讀情況調(diào)查表

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讀書(shū)計(jì)劃情況讀書(shū)筆記情況

是否做讀書(shū)筆

有無(wú)計(jì)劃百分比百分比

記

有計(jì)劃10.1%每讀必做5%

有時(shí)沒(méi)計(jì)劃31.3%憑興趣做22.6%

沒(méi)有計(jì)劃58.6%從不做72.4%

從上表可以看出，中學(xué)生在課外閱讀上普遍存在的問(wèn)題:

一是___________________________________

二是___________________________________

5.班里要舉行“孝親敬老，從我做起”的主題班會(huì)，時(shí)間定在本周星期五下午3點(diǎn)到5

點(diǎn)，地點(diǎn)定在你班教室。

(1)在主題班會(huì)上，同學(xué)們紛紛發(fā)言，表示最想感謝的人就是自己的母親。甲說(shuō)：“母愛(ài)

是一縷燦爛的陽(yáng)光，溫暖我的心靈?！币艺f(shuō)：“母愛(ài)是一片寬廣的大海，包容我的錯(cuò)誤?！?/p>

你接著說(shuō)：“?！?/p>

(請(qǐng)仿照甲、乙兩人發(fā)言的形式，續(xù)寫(xiě)完成你的發(fā)言。)

(2)認(rèn)真觀察下面的調(diào)查表，說(shuō)說(shuō)其中反映的主要信息。

項(xiàng)目小學(xué)生初中生高中生

祝福父母生日的54%66%91%

祝福同學(xué)生日的56%86%92%

差值2%20%1%

(3)假如你是本次活動(dòng)的主持人，請(qǐng)你寫(xiě)一段精彩的開(kāi)場(chǎng)白。(IOO字左右)

中國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度。特別是古典詩(shī)詞，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，名家輩出，佳作如林，在中華文明

史上蔚為壯觀。請(qǐng)閱讀下面三則材料，完成下面小題。

【材料一】

《經(jīng)典詠流傳》是中央電視臺(tái)推出的大型文化節(jié)目。該節(jié)目采用詩(shī)和歌相結(jié)合的形

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式，讓古詩(shī)詞進(jìn)入生活，人們?cè)诟璩袑W(xué)詩(shī)詞、背詩(shī)詞、賞詩(shī)詞，讓詩(shī)詞在音樂(lè)中重獲

新生，在配樂(lè)歌唱中彰顯中國(guó)傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力，促進(jìn)傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性

發(fā)展。

【材料二】

學(xué)校將組織一次“古詩(shī)苑漫步”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求通過(guò)多種藝術(shù)形式，帶動(dòng)全

校學(xué)生分享詩(shī)詞之美，感受詩(shī)詞之趣，從古人的智慧和情懷中汲取營(yíng)養(yǎng)，涵恭心靈。

【材料三】

人民教育出版社中小學(xué)《語(yǔ)文》課本中古詩(shī)文閱讀量統(tǒng)計(jì)

總數(shù)（篇）年平均數(shù)（篇）增長(zhǎng)率（％）

版本

小初小初小初

學(xué)中學(xué)中學(xué)中

20136611.21.

年版9453

79.93.

7%8%

20171120.41.

年版242473

【注】小學(xué)學(xué)制為六年，初中學(xué)制為三年。

6.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括材料三的主要信息。

7.在“古詩(shī)苑漫步”活動(dòng)中，如果你是組織者，除死記硬背和配樂(lè)歌唱外，你還能想出

什么辦法幫助同學(xué)愛(ài)上古詩(shī)詞、記住古詩(shī)詞？

8.學(xué)校要開(kāi)展“書(shū)香進(jìn)校園”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列活動(dòng)。

（1）右圖反映的是校文學(xué)社對(duì)全校學(xué)生喜愛(ài)閱讀圖書(shū)種類的調(diào)查情況,你從中可以看出當(dāng)

前中學(xué)生的閱讀現(xiàn)狀是怎樣的？請(qǐng)就“如何改變當(dāng)前中學(xué)生的閱讀現(xiàn)狀”這一問(wèn)題提出

一條建議。

第6頁(yè)共14頁(yè)

現(xiàn)狀：___________

建議：___________

(2)請(qǐng)你為這次活動(dòng)擬寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。

(3)七年級(jí)(1)班教室里“文學(xué)部落''專欄里有一段話，其中有多處語(yǔ)病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊?/p>

見(jiàn)。

人們與文學(xué)的邂逅是一種浪漫的享受。沉醉其中，就好像吹拂著輕柔的楊柳風(fēng)，溫

暖愜意；就好像沐浴著迷蒙的杏花雨，清新滋潤(rùn)；就好像欣賞著燦爛的夏日花，絢麗多

姿。倘徉于文學(xué)的世界，你會(huì)在漫漫的人生路上唱春花秋月，落英埃紛：在紅塵歲月中

哈悲歡離合，喜怒哀樂(lè)。A通過(guò)閱讀文學(xué)作品，使我們可以領(lǐng)略人間風(fēng)味。B廣泛的閱

讀也可以改善我們的文學(xué)素養(yǎng)。

[A]畫(huà)橫線的句子，應(yīng)將_______刪去。

[B]畫(huà)波浪線的句中詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，應(yīng)該將改為

9.新冠肺炎疫情發(fā)生后，“公筷公勺”成為熱詞，全國(guó)各地都在大力推廣公筷公勺的使

用。班級(jí)準(zhǔn)備開(kāi)展以“公勺公筷?有你有愛(ài)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下

面的任務(wù)。

(1)請(qǐng)將“愛(ài)”字按照正確的筆畫(huà)順序，工整、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)在下面的國(guó)字格里。

(2)班長(zhǎng)委托你為活動(dòng)張貼一張宣傳海報(bào),請(qǐng)你從以下兩張海報(bào)中選出你打算張貼的一張,

并說(shuō)說(shuō)海報(bào)的內(nèi)容和設(shè)計(jì)特點(diǎn)。

第7頁(yè)共14頁(yè)

WfiW

公筷公勺

添加豪情

(3)學(xué)習(xí)小組對(duì)“是否支持推行分餐制、公勺公筷制”展開(kāi)了調(diào)查，請(qǐng)你觀察圖表，寫(xiě)出兩

條探究結(jié)果。

8.80%

14.80%

8.80%

醫(yī)支持分卷制

匚支持公勺公筷制

?兩項(xiàng)都支持

67.60%匚］兩項(xiàng)都不支持

(4)除推行分餐制和公勺公筷制外,我們還可以采取哪些方式來(lái)養(yǎng)成健康文明的餐飲習(xí)慣？

請(qǐng)?zhí)岢鰞牲c(diǎn)建議。

10.閱讀下面材料，按要求答題。

材料一：“中國(guó)青少年體質(zhì)健康論壇”上有數(shù)據(jù)表明：四分之一的城市男生是“胖墩

眼睛近視比例，初中生接近60%,高中生為76%,大學(xué)生高達(dá)83%。一份針對(duì)青少

年健康行為與生活質(zhì)量的調(diào)查報(bào)告顯示；青少年生活環(huán)境和飲食方式的重大改變，導(dǎo)致

青少年體力活動(dòng)明顯減少，加速了人體機(jī)能的退化，使青少年體質(zhì)健康水平下降。青少

年承受的考試和升學(xué)壓力大，有近一半的中小學(xué)生沒(méi)有達(dá)到國(guó)家規(guī)定的睡眠時(shí)間卜

學(xué)生9小時(shí)以上，初中生9小時(shí)，高中生8小時(shí)；超過(guò)70%的中小學(xué)生作業(yè)時(shí)間不同程

度地超過(guò)國(guó)家規(guī)定。

第8頁(yè)共14頁(yè)

材料二：如圖：

每天課余運(yùn)動(dòng)時(shí)間

(1)閱讀材料一和材料二，請(qǐng)分條概括影響青少年體質(zhì)健康的原因。

(2)學(xué)校征集關(guān)于體育運(yùn)動(dòng)的宣傳語(yǔ)，要求用上一種修辭，請(qǐng)你寫(xiě)一則標(biāo)語(yǔ)參選。

(3)你的同桌小明不喜歡運(yùn)動(dòng)，說(shuō)：“運(yùn)動(dòng)太累，又浪費(fèi)時(shí)間，還不如在教室里多做幾道

題呢?！罢?qǐng)你針對(duì)小明的話，聯(lián)系上面兩則材料，勸說(shuō)他多運(yùn)動(dòng)。

11.學(xué)校組織開(kāi)展“走進(jìn)小說(shuō)天地''綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與，完成相關(guān)任務(wù)。

(1)請(qǐng)你對(duì)下面的新聞報(bào)道進(jìn)行縮寫(xiě)，要求保留關(guān)鍵信息，語(yǔ)言簡(jiǎn)明、通順。

為了激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生與經(jīng)典同行，與名著為伴，感悟祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文

化的博大精深，2022年1月6日上午8點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉行了“走進(jìn)小說(shuō)天地”讀書(shū)沙

龍分享會(huì)。此次活動(dòng)中，該校三個(gè)年級(jí)的同學(xué)積極參與，分別圍繞《西游記》《水滸傳》

《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》等小說(shuō)分享閱讀心得，同學(xué)們?cè)谳p松舒適的環(huán)境里享受著一道

道精神盛宴。實(shí)驗(yàn)中學(xué)通過(guò)此次活動(dòng)，營(yíng)造內(nèi)涵豐富的校園文化氛圍，引領(lǐng)學(xué)生與經(jīng)典

為友，以小說(shuō)為伴，在讀書(shū)活動(dòng)中學(xué)會(huì)思考，感受多樣的人生，全面提高了學(xué)生的綜合

素質(zhì)。

(2)以下是本校九年級(jí)學(xué)生小說(shuō)閱讀情況調(diào)查表,請(qǐng)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),概括出你的發(fā)現(xiàn)。

九年級(jí)學(xué)生小說(shuō)閱讀情況調(diào)查表

第9頁(yè)共14頁(yè)

九年級(jí)閱讀人數(shù)(人)

調(diào)查內(nèi)容

2020年2021年2022年

不喜歡閱讀小說(shuō)697499289

紙質(zhì)閱讀

喜歡閱442523578

讀小說(shuō)

電子閱讀8039201075

(3)作為社團(tuán)活動(dòng)的負(fù)責(zé)人，請(qǐng)你根據(jù)下面的流程圖；將本次社團(tuán)活動(dòng)流程完整、準(zhǔn)確地

介紹給同學(xué)們。

“小說(shuō)天地”社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃流程圖

12.古人告誡我們：“匹夫不可以不慎取友?！笨梢?jiàn)，如何認(rèn)識(shí)和選擇朋友，是十分重要

的人生課題。為引導(dǎo)同學(xué)們正確交友，你所在的班級(jí)準(zhǔn)備開(kāi)展以“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”為主題

的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下題目。

⑴請(qǐng)你仿照“朋”字的解說(shuō)，對(duì)“友”字做字源解說(shuō)。

“朋”：像兩串玉系在同一根繩子

上，形成更大的一掛玉串，表達(dá)

玨了“朋”字平等的內(nèi)涵

“朋”字的甲骨文

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(2)閱讀下面“中學(xué)生交友現(xiàn)狀調(diào)查統(tǒng)計(jì)表”，寫(xiě)出你從中得到的兩條信息。

交友標(biāo)準(zhǔn)交友作用

學(xué)習(xí)成傾訴內(nèi)幫助學(xué)

性格其他其他

績(jī)心習(xí)

42%49%9%63%33%4%

(3)你愿意和下面漫畫(huà)中的這個(gè)孩子交朋友嗎？說(shuō)出你的理由。

包“懶”

(4)請(qǐng)將下面的文字，正確、規(guī)范、工整地書(shū)寫(xiě)在田字格中。

匹夫不可以不慎取友

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參考答案

1.(1)示例：①絕大部分人注意利用碎片時(shí)間；②利用好碎片時(shí)間會(huì)讓我們有所收獲；③要

想利用好碎片時(shí)間，需要有整體的規(guī)劃。

(2)示例：同學(xué)們，一個(gè)人一生中能夠用來(lái)改變世界的時(shí)間還不到1/8,我們一定要克服拖延

癥，珍惜時(shí)間，為讓世界變得更美好而努力。

2.(1)餞行踐行增長(zhǎng)增強(qiáng)刪去“此致”“敬禮！

(2)示例：示例一：風(fēng)輕云淡霾散去，”似曾相識(shí)燕歸來(lái)”?？諝赓|(zhì)量提升，自然環(huán)境

得到改善，燕子年年歸來(lái)也不覺(jué)新奇。

(3)示例一：青年人垃圾分類意識(shí)較強(qiáng)，但老年人行動(dòng)落實(shí)更好。

示例二：市民普遍具有垃圾分類意識(shí)，但行動(dòng)落實(shí)有待提升。

3.(1)近三年，初中畢業(yè)生在假期休閑娛樂(lè)和讀書(shū)學(xué)習(xí)的人數(shù)相對(duì)穩(wěn)定，從事公益活動(dòng)的人

數(shù)明顯增加。

(2)示例1：天下興亡匹夫有責(zé)示例2：努力拼搏，敢于擔(dān)當(dāng)，為中華民族復(fù)興而奮斗！

(3)示例：我選擇C項(xiàng)，因?yàn)榛顒?dòng)的主題是“歲月如歌''，C是最符合的主題的，C圖中藍(lán)天

白云，還有幾個(gè)青春少年，充滿了青春的活力，既突出了主題又給人一種溫暖的感覺(jué)。

(4)班級(jí)大事記班級(jí)素描

(5)示例一：①何日再相逢②再畫(huà)青春夢(mèng)示例二：①莫要忘初心②愿君似春風(fēng)

4.(1)(2X3)

(2)課外閱讀沒(méi)有計(jì)劃；課外閱讀不做讀書(shū)筆記。

5?(1)示例一：母愛(ài)是一絲輕柔的春風(fēng)，吹走我的憂愁。

示例二：母愛(ài)是一場(chǎng)甘甜的春雨，滋潤(rùn)我的心田。

(2)隨著年齡的增長(zhǎng)，關(guān)注父母生日和關(guān)注同學(xué)生日的學(xué)生越來(lái)越多，但初中生對(duì)父母的生

日關(guān)注度遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于對(duì)同學(xué)生日的關(guān)注度。

(3)示例：各位同學(xué)：大家好！俗話說(shuō)“百善孝為先“，孝道是中華民族的傳統(tǒng)美德，在中國(guó)

歷史上曾具有非常重要的社會(huì)意義。時(shí)至今日，我們提倡孝道人不過(guò)時(shí)，孝道對(duì)于我們中學(xué)

生的成長(zhǎng)具有非常重要的作用，對(duì)于培養(yǎng)中學(xué)生的責(zé)任感、是非感，促進(jìn)家庭幸福，完善中

學(xué)生的人際關(guān)系有重大意義，我們一定要重視。

6.示例：中小學(xué)語(yǔ)文課本2017版和2013版相比，古詩(shī)文在中小學(xué)課本中總篇數(shù)、年平均

篇數(shù)大幅增加，增長(zhǎng)率大幅提高；初中課本中古詩(shī)文的增長(zhǎng)率比小學(xué)增長(zhǎng)率大。說(shuō)明我國(guó)中

小學(xué)越來(lái)越重視傳統(tǒng)文化的教育。7.示例：組織以古詩(shī)詞為主題的繪畫(huà)比賽，將詩(shī)詞畫(huà)

成一幅畫(huà)；將詩(shī)詞寫(xiě)成書(shū)法作品展覽；將詩(shī)詞譜曲并根據(jù)音樂(lè)和詩(shī)詞的意境編成舞蹈：把詩(shī)

詞改編成劇本，攝制成短片或制作電腦動(dòng)畫(huà)等。

8.(1)現(xiàn)狀：中學(xué)生課外讀物的種類較多，但最愛(ài)看漫畫(huà)和重話，對(duì)散文和傳記則不感

興趣?建議：社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)都需要加強(qiáng)引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生多讀散文和傳記，培養(yǎng)中學(xué)

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生的社會(huì)責(zé)任感和使命感。

(2)示例：文學(xué)浸潤(rùn)心靈，書(shū)香彌漫校園。(感受文字之美，盡享讀書(shū)之樂(lè)，)

(3)刪去'‘通過(guò)"(或刪去“使”)改善提高(提升)

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(2)示例一：我選左邊的海報(bào)。海報(bào)主體以中國(guó)象棋棋盤(pán)為背景，“楚河漢界”處“公用”“自用”

兩詞相對(duì)，棋盤(pán)上方和下方各放一副勺筷，海報(bào)下方為宣傳語(yǔ)“公勺公筷，公私分開(kāi)“；整個(gè)

畫(huà)面對(duì)比鮮明，主題突出，適合張貼。

示例二：我選右邊的海報(bào)