大學生電工的實習總結

大學生電工的實習總結在寒假的實習過程中，最挑戰(zhàn)我動手力量的一項訓練就是連接電路。對我來說，這無疑是一門新的學問，既是一種挑戰(zhàn)，也使我學到了許多有使用價值的學問。這個實習是我最感興趣的實習，由于從小我就喜愛組裝和拆卸。總結這個實習，我感覺自己有時候非常的馬虎。剛開頭檢測電器元件的時候，由于馬虎，竟然將已損壞的元件誤檢測成為正常元件，結果導致我又重新連接線路，鋪張了大量的時間。在連接元件過程中，由于事先沒有規(guī)劃好元件之間的連接，導致接線在電路板上長距離繞行，既鋪張了材料，又使電路板面顯得凌亂。但值得欣慰的是，我連接的線路的接線頭到達了教師講解時提出的“似露非露”的標準。在這個實習環(huán)節(jié)中，我明白了細心的重要性。同時也明白了自己的動手力量還非常的缺乏，缺乏熬煉，在這種情形下無法勝任以后的工作，所以在日后的學習過程中，我應當努力的將理論與實際聯合起來，著重熬煉自己的動手力量，使自己面對以后的工作時有肯定的底氣與信念。

經過兩個星期的電工電子實習，我們學會了根本的焊接技術，收音機的檢測與調試，知道了電子產品的裝配過程，我們還學會了電子元器件的識別及質量檢驗，知道了整機的裝配工藝，這些都我們的培育動手力量及嚴謹的工作作風，也為我們以后的工作打下了良好的根底。最根本一點：以前學習《模擬電子技術》課時，總覺得教師講的太抽象，通過這次學習，又重新明白了許多東西。而且這在我們以后的專業(yè)課學習中應當也是很有用的，就我們自己的專業(yè)來言我們也是要系統(tǒng)學習電力電子技術、自動檢測技術及信號與系統(tǒng)方面的學問，而這次我們在收音機的安裝及調試過程中我們都用到了?？傊趯嵙曔^成中，要時刻保持糊涂的頭腦，消失錯誤，肯定要仔細的冷靜的去檢查分析錯誤！在最終最終聽到自己所做的收音機勝利播放出動人的聲音，真的很快樂，終于覺得自己的努力還沒有白費！

大學生電工的實習總結2

通過這次實習，在電工方面我們把握了常用的電工工具，如鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀、萬用表、電烙鐵等使用方法及留意事項。在電子方面，熟識了常用電子器件類別，如電容、電阻、二極管等型號、規(guī)格、性能、使用范圍及根本測試方法。在理論學問方面，同學們系統(tǒng)地學習了：

①元器件的焊接技術。

②元器件根本學問和測試。

③萬用表的使用，包括磁電式萬用表和數字式萬用表。

④印刷板的制作。

⑤電子門鈴工作原理。

⑥萬用表的試驗原理。

我們學會了根本的焊接技術，收音機的檢測與調試，知道了電子產品的裝配過程，我們還學會了電子元器件的識別及質量檢驗，知道了整機的裝配工藝，這些都我們的培育動手力量及嚴謹的工作作風，也為我們以后的工作打下了良好的根底。而且這在我們以后的計算機專業(yè)課學習硬件中應當也是很有用的，

通過2個星期的學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：

1、對電子工藝的”理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊一般元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些學問不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現實意義。

2、對自己的動手力量是個很大的熬煉。實踐出真知，縱觀古今，全部創(chuàng)造制造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手力量，就奢談在將來的科研尤其是試驗討論中有所成就。在實習中，我熬煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的力量。比方做收音機組裝與調試時，好幾個焊盤的間距特殊小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務。

3、這次實習，使我更深刻地了解到了實踐的重要性”，通過實習他們更加體會到了“學以致用”這句話的道理，最終體會到“實習前的自大，實習時的迷惘，實習后的感思”這句話的含義了

大學生電工的實習總結3

新學期我們學習了一門新的專業(yè)課程《修理電工技能訓練》，這門課程是“以力量為本，以學生為主題，以實踐為導向”的原則。提高學生的實際動手力量和職業(yè)技能，為企業(yè)輸送高素養(yǎng)的職工，實現學?？沙掷m(xù)進展，從而增加學校的競爭力量。

在這一個月來的時間里，我們主要以動手力量為主。我們勝利的用導線制作了自行車和小人用卡紙制作了電動機等；這門課主要培育了我們的動手力量，提高實習興趣為目的，為專業(yè)學習和專業(yè)基恩那個訓練打下了堅實的根底；專業(yè)技能訓練是職業(yè)力量培育的重要階段，主要以培育職業(yè)技能為目的；選修提高階段，同學們依據個人的特點和興趣為以后選下方向直至到達基恩那個強化和新技術學習的目的。

一個月的時間內，在教師的指導下，學生們集中精力學習了較多的學問點。學習時同學們對著實物邊動手邊學習，提高了學習興趣，由于專業(yè)課程既不是純粹的理論學習，也不同于實習。同學們一方面