《匆匆》完整版完整版

時間最不偏私(piānsī)，給任何人都是二十四個小時；時間也最偏私(piānsī)給任何人都不是二十四個小時。

——赫胥黎

第一頁，共三十六頁。珍惜時間的名言警句：1.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。2.一寸光陰(guāngyīn)一寸金，寸金難買寸光陰(guāngyīn)。

3.少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。4.少壯不努力，老大徒傷悲。

5.莫等閑，白了少年頭，空悲切。

——岳飛《滿江紅》第二頁，共三十六頁。

時間就是生命，無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命的。一年之計在于春，一日之計在于晨。世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易(róngyì)被人忽視，而又最令人后悔的就是時間。第三頁，共三十六頁。2.匆匆（散文(sǎnwén)）第四頁，共三十六頁。文章(wénzhāng)體裁:散文(sǎnwén)

散文是以抒發(fā)作者的內(nèi)心(nèixīn)感情和思想體驗為創(chuàng)作目的一種文體。第五頁，共三十六頁。

朱自清原名自華，字佩弦。中國現(xiàn)代著名詩人、散文家、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。中國著名的詩人和杰出的散文家。他的著作十分有特色，影響很大。代表作：《綠》、《春》、《背影》、《槳聲燈影里的秦淮河》、《荷塘月色》等。其中《背影》、《荷塘月色》更是膾炙人口的名篇。其散文善于把真情實感通過平易的敘述表達出來，文筆(wénbǐ)簡約、樸素、親切、娓娓動人，在文學(xué)界享有盛譽，被譽為“美文”。作者簡介：第六頁，共三十六頁。自讀課文(kèwén)：1、讀準(zhǔn)字音，看清字形，難讀的地方多讀幾遍。

2、說說課文(kèwén)主要寫的是什么？點撥助學(xué)第七頁，共三十六頁。生字新詞(xīncí)涔涔潸潸赤裸裸徘徊遮挽蒸融伶伶俐俐céncénshānshānluǒpáihuáizhēwǎnzhēngrónglínglínglìlì第八頁，共三十六頁。讀下面的詞語(cíyǔ),頭涔涔淚潸潸赤裸裸

伶伶俐俐

挪移遮挽嘆息徘徊

蒸融痕跡

第九頁，共三十六頁。文章層次一、用對比的手法寫出了日子一去不復(fù)返的特點

二、寫時間在我們(wǒmen)身邊悄悄逝去，令人感慨。

三、照應(yīng)了開頭，突出了作者關(guān)于時光匆匆的感慨，引人深思。

第十頁，共三十六頁。1.“燕子(yànzi)去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”美文賞析，師生(shīshēnɡ)品味思考：1.這段話運用了哪些修辭手法？2.段中的設(shè)問句表達(biǎodá)了作者怎樣的感情？第十一頁，共三十六頁。讀課文第一段：文章的開頭有什么(shénme)特色?

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們(wǒmen)的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？探究質(zhì)疑第十二頁，共三十六頁。燕子(yànzi)可再來楊柳可再青花兒可再開逝去的日子(rìzi)不再回對比(duìbǐ)突出日子一去不復(fù)返的特點。表達了作者對時光逝去而無法挽留的無奈和對以前日子的深深留念。運用了排比的修辭手法第十三頁，共三十六頁。（），有（）的時候(shíhou)，（），有（）的時候(shíhou)，可時間卻一去不復(fù)返。說一說：第十四頁，共三十六頁。

2.我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛(kōngxū)了。“在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。美文賞析，師生(shīshēnɡ)品味

思考：1.找出段中的比喻(bǐyù)句，并說出把什么比喻(bǐyù)成什么？2.這樣的比喻表達了作者怎樣的心情？第十五頁，共三十六頁。八千多日子(rìzi)像針尖(zhēnjiān)上一滴水時間(shíjiān)河流對比表現(xiàn)了日子“溜去”的特點是：不知不覺，無影無聲。顯示出個人在宇宙面前多么渺小，人生多么短暫。比喻第十六頁，共三十六頁。時間就是這樣無聲無息，無影無蹤地溜走的。那么請同學(xué)(tóngxué)們計算一下一天中又從我們手中溜走了多少時間呢?第十七頁，共三十六頁。第一段：寫時間(shíjiān)一去不復(fù)返第二段：寫時間(shíjiān)匆匆內(nèi)容(nèiróng)既優(yōu)美又淺顯易懂寫出時間無時不在匆匆流逝通過寫三種春天的景物，不僅意向優(yōu)美，而且有潛在的含義：我們的青春一去不復(fù)返，實在值得珍惜。把時間的流逝寫得有形有聲，可見可聞表現(xiàn)“我”對時間一去不復(fù)返的著急的心態(tài)第十八頁，共三十六頁。作者意識到了時間匆匆嗎？他的表現(xiàn)又如何(rúhé)？找出文中語句。{“我不禁頭涔涔(céncén)而淚潸潸了”“我掩著面嘆息”為什么作者感慨：時間流逝(liúshì)而一事無成第十九頁，共三十六頁。讀第三段，作者(zuòzhě)是怎樣具體描述日子去來的匆匆的？（日子是怎樣逝去的呢？）

洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上(shēnshɑng)跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。

作者回顧自己逝去了的八千多個日子：從白天到夜晚，一日之間，“我”盡在瑣瑣碎碎、平平庸庸、毫無意義的活動之中，而太陽卻毫不留情離我而去。八千多個日子就是這樣過去的。第二十頁，共三十六頁。3、“于是洗手的時候，日子從水盆(shuǐpén)里過去;吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了伸出手遮挽時，他又從遮挽的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見這算又溜走了一日?！泵牢馁p析(shǎnɡxī)，師生品味

思考：1.時間(shíjiān)是抽象的，但作者卻把它寫得形象可感。說說作者采用了什么樣的寫作手法呢?2.找出段中的擬人句，說說它有什么作用？第二十一頁，共三十六頁。①洗手(xǐshǒu)的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。

這句話運用了排比的修辭方法，既增強了文章的氣勢，又形象地寫出了時間的匆匆流逝。②天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我腳邊飛去了。等我和太陽說再見，這又算溜走了一日。

這句話運用了擬人的修辭方法，把時間的匆匆流逝寫得有形有聲，可見可聞非常形象生動具體。讓我們見到了時光的形象，他再不是看不見摸不著的空靈之物，而是有形有跡，可見可尋。第二十二頁，共三十六頁。

作者具體描述日子來去的匆匆.你能仿照這樣的寫法,再寫上幾句嗎?1.聊天時，日子從嘴邊過去(guòqù)；玩耍時，日子從手里過去(guòqù)；看電視時，日子從屏幕上過去(guòqù)；曬太陽時，日子從身邊一閃而過；……

2.我喝水(hēshuǐ)時，日子從我的水杯里過去；我發(fā)呆時，日子從我失神的雙目前過去；我睡覺時，日子從我的枕邊過去。第二十三頁，共三十六頁。思考(sīkǎo)同學(xué)們想一想，“日子”是怎樣在你毫不注意(zhùyì)的時候去來匆匆的?

那你身邊的人的“日子”又是怎樣去來匆匆的?第二十四頁，共三十六頁。讀第四段，從中你體會(tǐhuì)到作者怎樣的思想感情？

在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去(guòqù)的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？第二十五頁，共三十六頁。4、“過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散(chuīsàn)了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？美文賞析，師生(shīshēnɡ)品味

思考：1.找出段中的比喻句。2.“輕煙”、“薄霧”說明(shuōmíng)了什么？第二十六頁，共三十六頁。

我赤裸裸來到這世界,轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去(huíqù)罷?但不能平的,為什么偏要白白走這一遭啊?讀到這里(zhèlǐ)，你想到了什么？

我們不能白白地浪費時間、浪費生命，不能什么也沒做，什么貢獻也沒有。我們不能虛度光陰，我們要在有限的生命里做很多有意義(yìyì)的事情。第二十七頁，共三十六頁。

文章緊緊圍繞著“匆匆(cōngcōng)”二字，細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對時間流逝的無奈和惋惜。提醒我們：時光在不知不覺中就會溜走，要珍惜分分秒秒，不要虛度光陰。文章(wénzhāng)中心

第二十八頁，共三十六頁?？偨Y(jié)

作者一開始就向我們提出問題,但并沒有直接作出回答,而是通過具體例子向我們描述了日子來去匆匆。最后照應(yīng)開頭(kāitóu)，發(fā)出時光匆匆的感慨。第二十九頁，共三十六頁。讀了這篇文章，我想到了：1.時間一去不復(fù)返，應(yīng)抓緊時間，有所作為(yǒusuǒzuòwéi)。2.時間在不知不覺中悄悄溜走，要有效利用時間。3.不能虛度年華，活著要有價值。第三十頁，共三十六頁。洗手的時候(shíhou)，日子從水盆里過去;吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。

的時候，日子(rìzi)從

過去;

的時候，日子從

過去；

時，便從

過去。我會說，也會寫。分層測練第三十一頁，共三十六頁。我會說，也會寫。過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散(chuīsàn)了；如薄霧，被初陽蒸融了。過去(guòqù)的日子如

，被

；如

，被

。第三十二頁，共三十六頁。在逃去如飛的日子(rìzi)里，我能做

，我能做

，我還能做

。第三十三頁，共三十六頁。關(guān)注形容時間過得快的詞語：光陰似箭(guāngyīnsìjiàn)、日月如梭、流星趕月、斗轉(zhuǎn)星移、稍縱即逝、白駒過隙、轉(zhuǎn)眼間、眨眼間、一瞬間、霎時間、一剎那、彈指間、頃刻間有關(guān)珍惜時間的成語：惜時如金、分秒必爭、只爭朝夕、爭分奪秒一刻千金、見縫插針第三十四頁，共三十六頁。課外閱讀：向你推