幼兒園大班活動：認識健身器械(教學(xué)方案)

教學(xué)文本|DOCUMENTTEMPLATE大班教案幼兒園大班活動：認識健身器械(教學(xué)方案)幼兒園大班活動：認識健身器械(教學(xué)方案)Reasonablecombinationandarrangementofvariousteachingelements,asystematicplanningprocessforformulatingimplementationplansforoptimizingteachingeffects.Reasonablecombinationandarrangementofvariousteachingelements,asystematicplanningprocessforformulatingimplementationplansforoptimizingteachingeffects.(教學(xué)設(shè)計)學(xué)校：_________________________年級：_________________________教師：_________________________教案設(shè)計/精品文檔/文字可改第第頁幼兒園大班活動：認識健身器械(教學(xué)方案)教材簡介:依據(jù)教學(xué)對象的特點和教師自己的教學(xué)觀念、經(jīng)驗、風(fēng)格，運用系統(tǒng)的觀點與方法，分析教學(xué)中的問題和需要，確定教學(xué)目標，建立解決問題的步驟，合理組合和安排各種教學(xué)要素，為優(yōu)化教學(xué)效果而制定實施方案的系統(tǒng)的計劃過程，本教材簡介:依據(jù)教學(xué)對象的特點和教師自己的教學(xué)觀念、經(jīng)驗、風(fēng)格，運用系統(tǒng)的觀點與方法，分析教學(xué)中的問題和需要，確定教學(xué)目標，建立解決問題的步驟，合理組合和安排各種教學(xué)要素，為優(yōu)化教學(xué)效果而制定實施方案的系統(tǒng)的計劃過程，本教學(xué)設(shè)計資料適用于幼兒園幼兒園大班科目，學(xué)習(xí)本教材的學(xué)生可以提高自身技能，本文檔是按照教材進行修訂編寫，可以放心的進行教材使用?；顒右鈭D：我們幼兒園里面的小區(qū)就有健身器械，每次散步的時候小孩都特別感興趣，都想去玩玩。但有些器械師不適合幼兒玩的。通過這節(jié)課，想讓孩子都能了解各種器械的用處，并能知道獨自玩這些器械可能發(fā)生的危害。

活動目標：1、認識、了解小區(qū)里運動器械的名稱、作用。

2、知道多運動可以強身健體，但有些器械不能獨自玩耍，會造成傷害。

活動準備：小區(qū)健身地

活動過程：

一、活動導(dǎo)入

——今天我們一起到小區(qū)健身的地方去觀察觀察各種運動器械，然后我們回來要完成個任務(wù)，要說出一種你喜歡的器械，它是什么樣的？是怎么玩的？幾個人玩的？

二、觀察各種器械，了解各種器械作用

——“我們先來看看這個，上面怎么有個大圓圈??？”

——“上面是扶手”

——“這個上面有個大腳丫是什么意思呢？”

——“是可以踩到上面的”

——“哦，是踩到上面然后扶住扶手。”那你們猜猜這個是鍛煉什么的呢？

——幼兒相互猜測。教師可以示范模擬。

——原來這個事鍛煉腰部的，叫扭腰器。

——教師一一帶幼兒進行探索了解。

三、了解各類器械的危險性

——教師故意不按健身規(guī)則進行活動引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)存在的安全隱患

——引導(dǎo)幼兒知道獨自玩這種器械的危害。

四、鞏固認識

——回到教室，師幼討論。

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