《秋天》 省賽一等獎(jiǎng)完整版

秋希望第一頁，共四十一頁。第二頁，共四十一頁。第三頁，共四十一頁。第四頁，共四十一頁。第五頁，共四十一頁。第六頁，共四十一頁。第七頁，共四十一頁。第八頁，共四十一頁。第九頁，共四十一頁。第十頁，共四十一頁。秋日詩意空山新雨后，。，清泉石上流?！渡骄忧镪浴贰咎啤客蹙S，江清月近人。《宿建德江》【唐】孟浩然，輕羅小扇撲流螢?！肚锵Α贰咎啤慷拍撂鞖馔韥砬锩髟滤砷g照野曠天低樹銀燭秋光冷畫屏第十一頁，共四十一頁。何其芳第十二頁，共四十一頁。何其芳（1912--1977）。現(xiàn)代散文作家、詩人、文藝評論家。原名何永芳，出生于四川一個(gè)守舊的大家庭。幼年喜歡中國古代詩詞小說，1931進(jìn)入北京大學(xué)哲學(xué)系學(xué)習(xí)，大學(xué)期間在《現(xiàn)代》等雜志上發(fā)表詩歌與散文。有散文集《畫夢錄》。走近詩人——何其芳第十三頁，共四十一頁?，F(xiàn)在你能讀準(zhǔn)畫橫線字的音了嗎？肥碩（）枯涸（）丁?。ǎ┣邃＃ǎ┝龋ǎ╅熐圉ǎ~夢寐（）烏桕（）背簍（）棲（）息

shuòzhēngliáomèihélièbiānjiùqīlǒu第十四頁，共四十一頁。朗讀感知詩中描繪了一組絢麗多彩的鄉(xiāng)村秋景圖。邊朗讀邊思考，各是一幅怎樣的圖畫？第十五頁，共四十一頁。再聽錄音，劃分詩歌節(jié)奏注意：詩句節(jié)奏的劃分主要有兩種方法：一是根據(jù)音節(jié)劃分，即把一個(gè)音節(jié)作為一個(gè)停頓；另一種是按意義劃分，即把意思上聯(lián)系緊密的詞或短語作為一個(gè)停頓。在朗讀時(shí)根據(jù)情況可靈活選擇。第十六頁，共四十一頁。秋天震落了清晨滿披著的露珠，

伐木聲丁丁地飄出幽谷。放下飽食過稻香的鐮刀，用背簍來裝竹籬間肥碩的瓜果。秋天棲息在農(nóng)家里。劃下節(jié)奏后朗讀！第十七頁，共四十一頁。向江面的冷霧撒下圓圓的網(wǎng)，收起青鳊魚似的烏桕葉的影子。蘆篷上滿載著白霜，輕輕搖著歸泊的小槳。秋天游戲在漁船上。第十八頁，共四十一頁。草野在蟋蟀聲中更廖闊了。溪水因枯涸見石更清洌了。牛背上的笛聲何處去了,那滿流著夏夜的香與熱的笛孔？秋天夢寐在牧羊女的眼里。第十九頁，共四十一頁。秋天震落了清晨滿披著的露珠，

伐木聲丁丁地飄出幽谷。放下飽食過稻香的鐮刀，用背簍來裝竹籬間肥碩的瓜果。秋天棲息在農(nóng)家里。劃下節(jié)奏后朗讀！第二十頁，共四十一頁。

朗讀實(shí)力大比拼第一輪：小組賽第二輪：個(gè)人賽才華大展臺(tái)(一)第二十一頁，共四十一頁。農(nóng)家豐收圖第二十二頁，共四十一頁。1、每節(jié)的中心句你找對了嗎？第一節(jié)：秋天棲息在農(nóng)家里第二節(jié)：秋天游戲在漁船上第三節(jié)：秋天夢寐在牧羊女的眼里2、你擬寫的圖畫名稱富有詩意嗎？第一幅圖：農(nóng)家豐收圖第二幅圖：霜晨歸漁圖第三幅圖：牧女沉思圖第二十三頁，共四十一頁。放下飽食過稻香的鐮刀?！帮柺场边\(yùn)用了擬人的手法，間接表現(xiàn)出豐收的景象，反映了收獲者愉快的心情。

手法+表現(xiàn)+表達(dá)第二十四頁，共四十一頁。1、這一節(jié)詩中哪些詞寫出了“豐收”？寫出了什么內(nèi)容？“飽食過稻香”“肥碩的瓜果”寫出了農(nóng)家的豐收之景和農(nóng)民的豐收之樂。第二十五頁，共四十一頁。2.這一節(jié)詩運(yùn)用了哪些修辭手法？有什么好處？

“飽食過稻香”：“飽食”，擬人，生動(dòng)形象地寫出了農(nóng)家的豐收之景，表達(dá)了他們的喜悅之情。

“秋天棲息在農(nóng)家里”：“棲息”，擬人，把秋天人格化，生動(dòng)形象地寫出了農(nóng)家因秋收的豐碩而興奮的感情，創(chuàng)造出了喜悅、輕松、寧靜的氛圍。第二十六頁，共四十一頁。3.仔細(xì)觀察一下這一節(jié)詩的用詞，它是從哪些感官來寫農(nóng)家豐收的景象的？聽覺：

伐木聲。嗅覺：

稻香。視覺：

肥碩的瓜果。第二十七頁，共四十一頁。向江面的冷霧撒下圓圓的網(wǎng)，收起青鳊魚似的烏桕葉的影子。蘆篷上滿載著白霜，輕輕搖著歸泊的小槳。秋天游戲在漁船上。第二十八頁，共四十一頁。霜晨歸漁圖第二十九頁，共四十一頁。自己品讀第二節(jié)詩，按照品讀第一節(jié)的方法，同學(xué)之間自己研讀，把不懂的問題拿出來一起交流品讀“霜晨歸魚圖”第三十頁，共四十一頁。1、第二節(jié)詩中哪些詞語表現(xiàn)了秋天的早晨？冷霧烏桕葉（落葉）白霜第三十一頁，共四十一頁。2、這一節(jié)詩運(yùn)用了哪些修辭手法？有什么樣的好處？“收起青鳊魚似的烏桕葉的影子”，比喻，把烏桕葉比喻成青鳊魚，生動(dòng)形象地寫出了烏桕葉婀娜多姿的情態(tài)，體現(xiàn)了漁人悠閑的心情。“秋天游戲在漁船上”：“游戲”，擬人，把秋天人格化，生動(dòng)形象地寫出了秋天的活潑，表現(xiàn)了漁人悠閑自得的心境。第三十二頁，共四十一頁。草野在蟋蟀聲中更廖闊了。溪水因枯涸見石更清洌了。牛背上的笛聲何處去了,那滿流著夏夜的香與熱的笛孔？秋天夢寐在牧羊女的眼里。第三十三頁，共四十一頁。少女牧羊圖第三十四頁，共四十一頁。品讀“少女牧羊圖”

1、第一句中的“寥闊”是什么意思？草野為什么在蟋蟀聲中更寥闊？

寥闊：高遠(yuǎn)空曠秋季天高氣爽，田野收獲后顯得更空曠，在入秋的蟋蟀叫聲中，草野顯得更加“寥闊”了。2、“那滿流著夏夜的香與熱的笛孔”是什么意思？

那是放牛郎在夏夜吹響笛聲，洋溢著芳香和熱情。第三十五頁，共四十一頁。3、這里是誰在問“牛背上的笛聲何處去了”？

是牧羊女！4、“秋天夢寐在牧羊女的眼里”“夢寐”一詞好在哪里?

“夢寐”，擬人，將秋天擬人化，賦予秋天人的行為動(dòng)作，生動(dòng)形象地寫出了牧羊女陶醉于秋天的美麗，遐想著夏天的“笛聲”的情態(tài)，表現(xiàn)了秋天如詩如畫的意境和牧羊女如癡如醉的情態(tài)。第三十六頁，共四十一頁。寫景文章有如下幾種順序：①空間方位順序。上下、左右、前后、遠(yuǎn)近等。②時(shí)間順序?？砂醇竟?jié)時(shí)令和一日的時(shí)間變化（春、夏、秋、冬、早、午、晚）。③地點(diǎn)轉(zhuǎn)換順序。也成移步換景，或參觀、游覽順序。第三十七頁，共四十一頁。作者是按什么順序?qū)懢暗?？由遠(yuǎn)及近詩歌抒發(fā)了詩人怎樣的感情？詩歌抒發(fā)了詩人對秋天的熱愛和贊美之情第三十八頁，共四十一頁。展示你的詩人潛質(zhì)同學(xué)們，我們可以把這首詩每一小節(jié)的中心句摘出來組合成下面這首小詩，請你仔細(xì)品讀，揣摩，試試自己能不能再續(xù)寫一節(jié)！秋天棲息在農(nóng)家里秋天游戲在漁船上秋天夢寐在牧羊女的眼里秋天_____________________秋天_____________________秋天_____________________奔跑在田野上漂游在晴空中沉浸在人們的笑窩里你一定能行！第三十九頁，共四十一頁。作業(yè)“自助餐”1、課余把這首詩歌朗誦給家人聽。2、收集寫“秋”的詩句，整理在摘抄本上。3、將《秋天》中你最喜歡的一節(jié)改為一篇優(yōu)美的小散文。4、為你最喜歡的季節(jié)寫一首小詩。

第四十頁，共四十一頁。內(nèi)容總結(jié)秋?，F(xiàn)代散文作家、詩人、文藝評論家。幼年喜歡中國古代詩