幼兒園中班美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)《果樹(shù)粘貼紙團(tuán)》

PAGEPAGE3幼兒園中班美術(shù)教案?果樹(shù)粘貼紙團(tuán)?中班美術(shù)公開(kāi)課教案?果樹(shù)?粘貼紙團(tuán)幼兒園中班美術(shù)教案：粘貼果樹(shù)教學(xué)目的：1.讓幼兒了解紙團(tuán)粘貼的方法。2.穩(wěn)固學(xué)過(guò)的團(tuán)球、粘貼等技能。3.引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)畫(huà)面的立體美和操作活動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真、仔細(xì)操作的良好習(xí)4.啟發(fā)幼兒動(dòng)手操作，大膽表現(xiàn)自己的意愿。教學(xué)準(zhǔn)備：紫紅色縐文紙、綠色樹(shù)葉、白紙、彩筆、膠水假設(shè)干，大幅范畫(huà)一幅，抹布每組一塊。教學(xué)過(guò)程：1.談話(huà)導(dǎo)入活動(dòng)。教師：秋天到了，秋天是個(gè)收獲的季節(jié)，各種各樣的果樹(shù)都結(jié)滿(mǎn)了果實(shí)，不僅好吃也很好看。請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)，秋天都有哪些果樹(shù)〔引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有山楂樹(shù)〕今天，我們就來(lái)做一棵豐收的山楂樹(shù)。2.出示大幅范畫(huà)，引起幼兒的興趣。教師引導(dǎo)幼兒觀察、感受畫(huà)面的半立體美，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手制作的愿望。教師：小朋友，你們摸一摸這幅畫(huà)，說(shuō)說(shuō)你有什么感覺(jué)〔教師走到幼兒中間，讓每個(gè)幼兒都能摸一摸，親自感受一下。〕這幅畫(huà)看上去怎么樣與其它彩筆畫(huà)的畫(huà)有什么不同這幅畫(huà)是用什么材料做的怎樣做的〔啟發(fā)幼兒說(shuō)出這幅畫(huà)是用紙團(tuán)成球，粘貼在紙上?！?.教師示范制作方法。今天，我們做的山楂樹(shù)是用紙和紙球粘貼的。怎樣做成的呢先要在作業(yè)紙上畫(huà)出山楂樹(shù)簡(jiǎn)單的樹(shù)形〔樹(shù)冠可以畫(huà)成大圓形，也可以畫(huà)成大三角形〕；隨后，將紫紅色縐紋紙用力團(tuán)成一個(gè)個(gè)小紙球，再把團(tuán)好的紙球蘸上膠水，粘貼在樹(shù)冠上；然后把樹(shù)葉粘貼在適當(dāng)位置；最后，用彩筆把樹(shù)干涂滿(mǎn)顏色。一棵豐收的山楂樹(shù)就做好了。4.交待要求，幼兒動(dòng)手操作，教師巡回指導(dǎo)。〔1〕提醒幼兒畫(huà)山楂樹(shù)時(shí)，只畫(huà)出簡(jiǎn)單的輪廓。〔2〕重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用力團(tuán)緊紙球和粘貼紙球的方法?！?〕提醒幼兒，紙球和樹(shù)葉都要粘貼在適當(dāng)?shù)奈恢??！?〕能力強(qiáng)的幼兒，粘貼結(jié)束后，可以用彩筆添畫(huà)其它景物〔藍(lán)天、白云、小鳥(niǎo)等〕5.評(píng)價(jià)作品今天，我們又學(xué)了一個(gè)新本領(lǐng)；就是用紙球貼畫(huà)。大家貼的都很好，現(xiàn)在我們互相看一看，誰(shuí)的山楂樹(shù)豐收了，果子又多、樹(shù)葉又密。幼兒互相欣賞與評(píng)價(jià)，教師總結(jié)。6.活動(dòng)延伸〔1〕在美術(shù)角為幼兒準(zhǔn)備有關(guān)材料，引導(dǎo)幼兒用同樣的方法制作出蘋(píng)果樹(shù)、橘子樹(shù)等?！?〕幼兒的作品陳列在美術(shù)角內(nèi)，供幼兒互相欣賞，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班美術(shù)教案?果樹(shù)粘貼紙團(tuán)?

中班美術(shù)公開(kāi)課教案?果樹(shù)?粘貼紙團(tuán)

幼兒園中班美術(shù)教案：粘貼果樹(shù)

教學(xué)目的：

1.讓幼兒了解紙團(tuán)粘貼的方法

〔2〕請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)，秋天都有哪些果樹(shù)〔引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有山楂樹(shù)〕今天，我們就來(lái)做一棵豐收的山楂樹(shù)

〔3〕教師：小朋友，你們摸一摸這幅畫(huà)，說(shuō)說(shuō)你