關(guān)愛(ài)他人完整版

7.1

關(guān)愛(ài)他人

第一頁(yè)，共十六頁(yè)?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】知道關(guān)愛(ài)他人是維系友好關(guān)系的橋梁,懂得關(guān)愛(ài)他人要講究藝術(shù)；

能夠心懷善意、盡己所能關(guān)愛(ài)他人，注意講究策略；

樹(shù)立關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)，在關(guān)愛(ài)他人時(shí)做到心懷善意、盡己所能、把握策略.【重點(diǎn)】：關(guān)他人的作用。【難點(diǎn)】：關(guān)愛(ài)他人的藝術(shù)。第二頁(yè)，共十六頁(yè)。自主學(xué)習(xí)完成導(dǎo)學(xué)案相關(guān)練習(xí)：1.什么是關(guān)愛(ài)？2.關(guān)愛(ài)有什么作用?3.怎樣關(guān)愛(ài)他人？第三頁(yè)，共十六頁(yè)。（一）認(rèn)識(shí)關(guān)愛(ài)新課講授1.關(guān)愛(ài)他人的含義及表現(xiàn)

關(guān)愛(ài)，就是關(guān)心愛(ài)護(hù)。在長(zhǎng)輩的呵護(hù)下，我們健康成長(zhǎng)；在老師的鼓勵(lì)下，我們?cè)鰪?qiáng)學(xué)習(xí)信心；同學(xué)之間相互幫助，我們更懂得友誼的珍貴……每個(gè)人都被他人關(guān)愛(ài)著，也都在關(guān)愛(ài)著他人。關(guān)愛(ài)無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在。第四頁(yè)，共十六頁(yè)。

活動(dòng)一：

一天下午，公交車即將發(fā)車時(shí)，售票員發(fā)現(xiàn)車后有一位拄著拐杖的老人在招手，于是趕緊提醒司機(jī)等一等，司機(jī)打開(kāi)車門讓售票員下車去接老人。售票員趕上前攙扶這老人說(shuō)：“您不用著急，車子在等您呢！”上車后，乘客們紛紛給老人讓座，老人感激地說(shuō)：“讓你們久等了，謝謝大家！”1.你如何評(píng)價(jià)售票員、司機(jī)和乘客們的行為？2．你從中體會(huì)到關(guān)愛(ài)具有怎樣的作用？售票員、司機(jī)和乘客們的行為體現(xiàn)了對(duì)老人的尊重，體諒老人拄著拐杖行動(dòng)不便，善待他人，值得學(xué)習(xí)。第五頁(yè)，共十六頁(yè)。

思

考（1）關(guān)愛(ài)傳遞著美好情感，給人帶來(lái)溫暖和希望，是維系友好關(guān)系的橋梁。（2）關(guān)愛(ài)是社會(huì)和諧穩(wěn)定的潤(rùn)滑劑和正能量。關(guān)愛(ài)使人們?cè)诮煌^(guò)程中互諒互讓、相互尊敬，與人為善、增進(jìn)信任，有利于形成良好的人際氛圍、促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步。2.關(guān)愛(ài)他人的作用或意義第六頁(yè)，共十六頁(yè)。

活動(dòng)二：關(guān)愛(ài)獲幸福閱讀P76—77“探究與分享”小李的做法給我們?cè)鯓拥膯⑹荆?/p>

小李將品質(zhì)好的南瓜種子分給鄰居們種植，使自己和鄰居都獲得更大的收益。關(guān)愛(ài)他人，收獲幸福。關(guān)愛(ài)他人的人往往能夠贏得他人的尊重，得到他人的關(guān)心和幫助，獲得更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。從一定意義上說(shuō)，關(guān)愛(ài)他人就是關(guān)愛(ài)和善待自己。第七頁(yè)，共十六頁(yè)。關(guān)愛(ài)他人是一門藝術(shù)第八頁(yè)，共十六頁(yè)。

活動(dòng)三：情境探究——誰(shuí)弄倒了自行車你如何看待這位中學(xué)生的行為？中學(xué)生主動(dòng)幫別人扶起倒了的自行車，是關(guān)愛(ài)他人的表現(xiàn)。如果是我，我會(huì)耐心、誠(chéng)懇地向自行車的主人說(shuō)明情況，讓她相信我說(shuō)的話。

關(guān)愛(ài)他人，要心懷善意第九頁(yè)，共十六頁(yè)。

關(guān)愛(ài)他人，要盡己所能

活動(dòng)四：慈善在行動(dòng)關(guān)愛(ài)他人，要盡己所能。關(guān)愛(ài)不分大小，貴在有愛(ài)心。一個(gè)人的能力有大小，但只要盡己所能為他人排憂解難、奉獻(xiàn)社會(huì)，就是一個(gè)友善和值得稱贊的人。你如何看待他們的觀點(diǎn)？遇到類似的情況，你怎么辦？活動(dòng)四第十頁(yè)，共十六頁(yè)。

如何表達(dá)關(guān)愛(ài)，對(duì)方才會(huì)接受？

幫助他人時(shí)，要考慮他人的內(nèi)心感受，不傷害他人的自尊心。第十一頁(yè)，共十六頁(yè)。

關(guān)愛(ài)他人，要講究策略

小明上網(wǎng)隨意找了一家自稱是專門救助“自閉癥”兒童的公益網(wǎng)站，準(zhǔn)備注冊(cè)自己的姓名、身份證等個(gè)人信息，并打算用微信把零用錢匯到指定的銀行賬戶上。不料，老師知道后，立即要求小明暫?！顒?dòng)五第十二頁(yè)，共十六頁(yè)。新課講授

思考：你認(rèn)為接下來(lái)老師會(huì)對(duì)小明說(shuō)什么？面對(duì)復(fù)雜情形，要善于作出明智的判斷，增強(qiáng)安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，在保護(hù)自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動(dòng)。第十三頁(yè)，共十六頁(yè)。

關(guān)愛(ài)他人1.關(guān)愛(ài)的含義：關(guān)愛(ài)，就是關(guān)心愛(ài)護(hù)。2.關(guān)愛(ài)他人的意義

（1）關(guān)愛(ài)傳遞著美好情感，給人帶來(lái)溫暖和希望，是維系友好關(guān)系的橋梁。（2）關(guān)愛(ài)是社會(huì)和諧穩(wěn)定的潤(rùn)滑劑和正能量。（3）關(guān)愛(ài)他人，收獲幸福。關(guān)愛(ài)他人就是關(guān)愛(ài)和善待自己。3.怎樣關(guān)愛(ài)他人？（1）關(guān)愛(ài)他人，要心懷善意。（2）關(guān)愛(ài)他人，要盡己所能。（3）關(guān)愛(ài)他人，要講究策略。要考慮他人的內(nèi)心感受，不傷害他人的自尊心；增強(qiáng)安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，

［板書設(shè)計(jì)]第十四頁(yè)，共十六頁(yè)?；顒?dòng)三：?jiǎn)雾?xiàng)選擇（我能行！）1.上學(xué)路上，一位拄著拐杖的老爺爺正在顫顫巍巍地過(guò)馬路，小秦和同學(xué)主動(dòng)幫助老人安全通過(guò)馬路；數(shù)學(xué)課上，一道題難倒了小秦，同桌很快算出了答案，并將解題方法告訴小秦……一天過(guò)去了，小秦感嘆道：“多么和諧的社會(huì)！”由此，我們可以得到以下信息（

）①關(guān)愛(ài)無(wú)時(shí)不在、無(wú)處不在

②關(guān)愛(ài)他人是我們必須承擔(dān)的法律責(zé)任

③關(guān)愛(ài)是社會(huì)和諧穩(wěn)定的潤(rùn)滑劑和正能量

④關(guān)愛(ài)有利于形成良好的人際氛圍，促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步A②③④B①②③C①③④D①②④兒童節(jié)到了，仁懷市組織了一系列關(guān)愛(ài)留守兒童（農(nóng)村那些因父母外出打工而獨(dú)自留守在家的兒童）的活動(dòng)。據(jù)此回答2—3題2.關(guān)愛(ài)這些留守兒童

（

）①有利于這些留守兒童的健康成長(zhǎng)

②給這些留守兒童帶來(lái)溫暖和希望

③可以保證這些留守兒童都成為最優(yōu)秀的人

④有利于社會(huì)的和諧穩(wěn)定A①②③B①②④C①③④D②③④3.面對(duì)政府和社會(huì)的特殊關(guān)愛(ài)，這些留守兒童應(yīng)該

（

）①心存感激，記住政府和社會(huì)對(duì)他們的關(guān)懷

②無(wú)所謂，獲得社會(huì)關(guān)愛(ài)是天經(jīng)地義的事

③在感受關(guān)愛(ài)的過(guò)程中學(xué)會(huì)感恩，懂得關(guān)愛(ài)他人和回報(bào)社會(huì)

④化關(guān)愛(ài)為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)，立志成才，報(bào)效祖國(guó)A①②③B①②④C①③④D②③④4.小林看到同學(xué)小明因媽媽生病而心情沉重時(shí)，就去安慰小明。小林這樣做說(shuō)明他（

）A能給予別人物質(zhì)上的幫助B能給予別人精神上的關(guān)懷C被人關(guān)愛(ài)著D得到他人的關(guān)心和幫助

第十五頁(yè)，共十六頁(yè)。內(nèi)容總結(jié)7.1關(guān)愛(ài)他人。（1）關(guān)愛(ài)傳遞著美好情感，給人帶來(lái)溫暖和希望，是維系友好關(guān)系的橋梁。從一定意義上說(shuō)，關(guān)愛(ài)他人就是關(guān)愛(ài)和善待自己。活動(dòng)三：情