《電工實(shí)訓(xùn)》教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

《電工實(shí)訓(xùn)》教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)招生對(duì)象：高中畢業(yè)生及同等學(xué)力者教學(xué)時(shí)數(shù)：30H學(xué)歷層次：高職課程代碼：9030004修業(yè)年限：全日制三年學(xué)分?jǐn)?shù)：1.0適用專業(yè)：機(jī)械類相關(guān)專業(yè)制訂人：一、實(shí)訓(xùn)性質(zhì)與任務(wù)本實(shí)訓(xùn)為適應(yīng)高職教育改革，貫徹以培養(yǎng)高職學(xué)生實(shí)踐技能為重點(diǎn)、基礎(chǔ)理論與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合的指導(dǎo)思想，力求體現(xiàn)精煉與實(shí)用。電工實(shí)訓(xùn)是一門高等職業(yè)技術(shù)院校電類及相關(guān)專業(yè)實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)基礎(chǔ)課。內(nèi)容上包含安全用電培訓(xùn)，導(dǎo)線連接，兩控一燈家用照明線路安裝，三相異步電動(dòng)機(jī)動(dòng)力線路安裝，線路故障分析及排除，實(shí)踐性較強(qiáng)，要求學(xué)生既要掌握基礎(chǔ)理論知識(shí)，又要結(jié)合工作實(shí)際，提高學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用能力。在教學(xué)中要根據(jù)高職學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)及就業(yè)崗位需求組織教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)采取適宜的教學(xué)方法，教、學(xué)、做一體化，注重理論與實(shí)踐的融合，從而提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。進(jìn)一步提高學(xué)生綜合素質(zhì)，增強(qiáng)適應(yīng)職業(yè)變化的能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。1．學(xué)會(huì)常用電工工具、儀表的使用方法；2．掌握基本的導(dǎo)線連接技能；3．掌握三相電度表配電線路特點(diǎn)；4．具備電氣原理圖、裝配圖的識(shí)讀能力；5．具備電氣線路裝配、調(diào)試、故障排除的能力；6．培養(yǎng)學(xué)生查閱科技資料的能力。二、實(shí)訓(xùn)目標(biāo)1．專業(yè)能力目標(biāo)（知識(shí)與能力）能熟練操作使用和維護(hù)常用生產(chǎn)工具、測(cè)量?jī)x器、維修工具；能熟練識(shí)別、檢測(cè)元器件的好壞；能讀懂電氣原理圖、裝配圖；能按照工藝要求裝配照明、動(dòng)力線路；能對(duì)裝配好線路進(jìn)行調(diào)試、檢修；整個(gè)線路裝配過(guò)程中的生產(chǎn)組織、過(guò)程管理與質(zhì)量控制能力。2．方法能力目標(biāo)（過(guò)程與方法）培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與、積極進(jìn)取、崇尚科學(xué)、自我創(chuàng)新的學(xué)習(xí)態(tài)度和思想意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度；培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、做事認(rèn)真的良好作風(fēng)；培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決實(shí)際問(wèn)題的能力；培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源、相關(guān)工具書等途徑獲取相關(guān)專業(yè)資源的能力。3．社會(huì)能力目標(biāo)（情感態(tài)度與價(jià)值觀）培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德；培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新、敬崗愛業(yè)的工作作風(fēng)；培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量意識(shí)、安全意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任心、環(huán)保意識(shí)。三、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配為了讓學(xué)生充分了解和掌握專業(yè)技術(shù)技能，為后續(xù)學(xué)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，本實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)了兩個(gè)部分：專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)實(shí)訓(xùn)。在專業(yè)基礎(chǔ)模塊中，主要進(jìn)行用電安全培訓(xùn)，電工常用元器件的工作原理講解、識(shí)別、檢測(cè)，常用電工儀器儀表的使用等。在專業(yè)實(shí)訓(xùn)模塊中，把家用照明線路和動(dòng)力線路這兩個(gè)典型線路作為實(shí)訓(xùn)載體，學(xué)生在了解其基本工作原理的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)安裝、調(diào)試、使用，并學(xué)會(huì)排除一些常見故障，使學(xué)生對(duì)電氣施工操作流程有一個(gè)基本的了解。表1實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容及時(shí)間分配表序號(hào)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)（H）實(shí)訓(xùn)類型實(shí)訓(xùn)要求備注1用電安全教育4演示性必做2常用電工儀表使用2演示性必做3常用電工工具使用2演示性必做4導(dǎo)線剝切、連接、包扎2演示性必做5照明線路元器件工作原理2綜合性必做6照明線路安裝、調(diào)試6綜合性必做7動(dòng)力線路元器件工作原理2綜合性必做8動(dòng)力線路安裝、調(diào)試6綜合性必做9檢查考核2綜合性必做10實(shí)訓(xùn)報(bào)告、總結(jié)2綜合性必做四、主要儀器設(shè)備及實(shí)訓(xùn)材料表2實(shí)訓(xùn)教學(xué)儀器設(shè)備及實(shí)訓(xùn)材料一覽表序號(hào)名稱規(guī)格型號(hào)數(shù)量1多媒體教學(xué)設(shè)備1套2電工工藝實(shí)訓(xùn)臺(tái)1套3電工常用工具1套4萬(wàn)用表1臺(tái)5照明線路元器件1套6動(dòng)力線路元器件1套五、實(shí)訓(xùn)的組織與實(shí)施1．實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地應(yīng)按照完成專業(yè)核心課程教學(xué)、滿足教學(xué)做一體化教學(xué)需要進(jìn)行配置。專業(yè)實(shí)訓(xùn)室應(yīng)建設(shè)成集教學(xué)、生產(chǎn)、培訓(xùn)、技術(shù)服務(wù)和職業(yè)技能鑒定五位一體的綜合性教學(xué)生產(chǎn)基地。表3實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件一覽表序號(hào)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地名稱面積（平方米）主要設(shè)備配置功能說(shuō)明1電工工藝實(shí)訓(xùn)室200電工工藝實(shí)訓(xùn)臺(tái)在電工工藝實(shí)訓(xùn)臺(tái)上，按照實(shí)訓(xùn)教程要求的工藝，裝配照明線路與動(dòng)力線路，培養(yǎng)學(xué)生讀圖、裝配、調(diào)試，檢修能力2電工常用工具3萬(wàn)用表4照明線路元器件5動(dòng)力線路元器件2．師資條件教師團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)具有教育觀念新、教學(xué)水平高、實(shí)踐能力強(qiáng)、師德高尚、愛崗敬業(yè)、專兼結(jié)合、雙師型結(jié)構(gòu)。教師應(yīng)具備與課程要求相適應(yīng)的專業(yè)能力、社會(huì)能力和方法能力方面的職業(yè)綜合能力。并具備教學(xué)是向社會(huì)和學(xué)生提供服務(wù)的意識(shí)，服務(wù)的對(duì)象是學(xué)生和社會(huì)。學(xué)生和社會(huì)是顧客，滿足顧客要求或超越顧客要求是教師的工作職責(zé)，也是課程的最終目標(biāo)。教師應(yīng)是“雙師型”教師的基本素質(zhì)。并具備從事表面貼裝技術(shù)的實(shí)際工作經(jīng)歷和相應(yīng)的實(shí)踐指導(dǎo)、理論指導(dǎo)能力。教師應(yīng)在授課前學(xué)習(xí)專業(yè)教學(xué)方法的學(xué)習(xí)或接受專業(yè)教學(xué)方法的培訓(xùn)。3．教學(xué)建議在實(shí)訓(xùn)教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)際職業(yè)能力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)創(chuàng)新精神，關(guān)注學(xué)生思維，注重提高學(xué)生的興趣，在工作任務(wù)實(shí)施過(guò)程中不斷強(qiáng)化使學(xué)生逐漸熟練電工產(chǎn)品裝配工藝過(guò)程。在教學(xué)上應(yīng)采用教、學(xué)、做一體化模式，充分使用任務(wù)分析、互動(dòng)交流、案例教學(xué)、思維引導(dǎo)等多種教學(xué)方法。學(xué)生通過(guò)理解教師對(duì)工作任務(wù)的分解和提示，及相關(guān)理論知識(shí)的講解，按要求完成照明線路、動(dòng)力線路的裝配，掌握本實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)要求，達(dá)到相應(yīng)的職業(yè)能力。4．教學(xué)實(shí)施方案熟悉安全生產(chǎn)管理制度，進(jìn)行安全生產(chǎn)和勞動(dòng)保護(hù)教育；了解常用電工工具使用方法；了解常用電工儀表使用方法；了解元器件及設(shè)備基本原理，學(xué)會(huì)識(shí)讀電氣線路原理圖、裝配圖；參加照明線路、動(dòng)力線路的裝配；參加照明線路、動(dòng)力線路的調(diào)試、檢修；編寫實(shí)訓(xùn)報(bào)告，對(duì)實(shí)習(xí)所獲得的知識(shí)和技能進(jìn)行分析整理。5.考核評(píng)價(jià)表4實(shí)訓(xùn)教學(xué)考核評(píng)價(jià)表序號(hào)考核項(xiàng)目考核要素權(quán)重%1實(shí)訓(xùn)工作態(tài)度到勤率、曠課、遲到、學(xué)習(xí)態(tài)度102萬(wàn)用表使用檔位量程選用，測(cè)量方法103導(dǎo)線連接工藝是否標(biāo)準(zhǔn)104照明線路裝配設(shè)備安裝，布線工藝，接線155動(dòng)力線路裝配設(shè)備安裝，布線工藝，接線156照明線路調(diào)試、檢修調(diào)試方法，查找、排除故障能力157動(dòng)力線路調(diào)試、檢修調(diào)試方法，查找、排除故障能力158實(shí)訓(xùn)報(bào)告能否對(duì)實(shí)習(xí)所獲得的知識(shí)和技能進(jìn)行分析整理10六、實(shí)訓(xùn)教程編寫與使用建議教材名稱出版社署名出版時(shí)間《電工工藝實(shí)訓(xùn)教程》自編2006年7月實(shí)訓(xùn)教程編寫應(yīng)根據(jù)實(shí)際實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目與實(shí)際實(shí)訓(xùn)設(shè)備由有實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的教師主持編寫，突出實(shí)用性、先進(jìn)性、可操作性。七、附錄及有關(guān)說(shuō)明1．教學(xué)資源（1）利用現(xiàn)代信息技術(shù)開發(fā)電子教案、教學(xué)視頻，通過(guò)課程建設(shè)網(wǎng)站構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)